寫給學(xué)生的信
寫給學(xué)生的信
電子時(shí)代的屆臨，為寫信提供了更方便的平臺(tái)。那么，給學(xué)生寫信，以此勉勵(lì)學(xué)生要怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫給學(xué)生的信范文，供您參考!
寫給學(xué)生的信范文一
同學(xué)們：
你們過得好嗎?
本來這是一封早就該寫的信，有許多話早就該說，但是我沒有去寫，沒有去說。不是不想，而是我知道你們非常討厭一個(gè)空洞的說教者。所以，我在等待，等待你們自己去體會(huì)生活，等待你們來自生活的感覺，等待你們自己對(duì)生活態(tài)度的反思。這些東西只是一個(gè)時(shí)間問題，在一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束的時(shí)候，我覺得，這封信可以寫了，這些話可以說了，我相信你們應(yīng)該有了和我共同的某種感受，思想應(yīng)該可以達(dá)到一種深度。
還記得大學(xué)畢業(yè)典禮上，一位同學(xué)在講大學(xué)生活感觸時(shí)說了一句話，“大學(xué)里出兩種人，一種是人才，一種是人渣。”
那么，在大學(xué)里度過了一段時(shí)間的你們，我想問：你是人才還是人渣?
如果我沒有猜錯(cuò)的話，你肯定會(huì)回答：我既不是人才也不是人渣，我介于這兩者之間。如果是這樣，我覺得，你正在向人渣墮落。你是不是覺得很極端?在這個(gè)問題上，我們就需要把它想得極端一點(diǎn)。在已經(jīng)度過的學(xué)期當(dāng)中，你是不是有許多時(shí)間都不知所措，有許多時(shí)間都在宿舍床上度過，有許多時(shí)間都用在QQ上的閑聊，有許多時(shí)間都用在網(wǎng)絡(luò)游戲里廝殺。又一學(xué)期過去了，突然發(fā)現(xiàn)自己沒有認(rèn)真聽過幾節(jié)課，雖然給你們上課的都是講師以上級(jí)別的;突然發(fā)現(xiàn)自己沒有認(rèn)真讀過幾本書，雖然你們大學(xué)里的圖書館里有很多藏書;突然發(fā)現(xiàn)自己沒有學(xué)到東西，雖然大學(xué)里有很多東西。不要說上課聽不懂，不要說老師不關(guān)心，不要說對(duì)專業(yè)不感興趣，不要說學(xué)校太濫，墮落不需要理由，只需要借口。
如果我沒有記錯(cuò)的話，你們每年的學(xué)費(fèi)都是在4000元以上的，再加上生活費(fèi)以及其他費(fèi)用，大多數(shù)可以達(dá)到七八千以上，你們現(xiàn)在是在大學(xué)里求學(xué)，是在接受一種高額費(fèi)用的教育，可是你們父母的高額投入，在你們的身上得到了多少產(chǎn)出?
你們大多數(shù)來自農(nóng)村，或者是小生意家庭，沒有多少人家里有萬貫家財(cái)，你們現(xiàn)在用的每一分錢都是父母掙來的血汗錢，甚至是到處借來的錢，其間蘊(yùn)含著無比的艱辛和對(duì)你們的愛。在他們被歲月留下創(chuàng)痕的老臉上，還有一雙對(duì)你們充滿希望的眼睛，那一雙渾濁甚至有一點(diǎn)模糊的眼睛。
希望可以變成失望，失望可以變成絕望，但是誰又是這一變化的決定者?
責(zé)任，并不是別人給你的，而是自己成熟的思想內(nèi)定的。你們都說自己長大了，都說自己成熟了，但我覺得，20歲的你們只是一種表象的成熟。你對(duì)自己父母具有永遠(yuǎn)都無法推卸的責(zé)任，但是你們卻在無為與墮落當(dāng)中放棄了承擔(dān)的使命。
一學(xué)期結(jié)束后，回到家里過年的時(shí)候，你們的父母仍然對(duì)你們寵愛有加，仍然對(duì)你充滿希望，仍然對(duì)你叮嚀囑咐，但是你卻沒有絲毫的歉意，根本不談你的學(xué)習(xí)，甚至于不把成績單拿給他們過目，躲在某個(gè)角落里，用自己的手簽上本來應(yīng)該由他們簽上的名字。
騙子，一個(gè)毫無責(zé)任感的騙子，一個(gè)可以成為人渣的騙子，我不想，更不愿我的學(xué)生變成這樣，我一直固執(zhí)的認(rèn)為：你們可以成為我的驕傲。
建造一個(gè)事物很難，摧毀一個(gè)事物卻很容易，同學(xué)們，請(qǐng)牢記并承擔(dān)起你們對(duì)父母的責(zé)任。
在大學(xué)中，許多同學(xué)都反映到了這樣一個(gè)問題：不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起勁。這是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，因?yàn)槟銈儐适Я四繕?biāo)。其原因如下： 第一，你們考上了大學(xué)，完成了你們?cè)谛W(xué)、初中、高中顯性的終極目標(biāo)。對(duì)于許多同學(xué)而言，大學(xué)是你們最后的求學(xué)階段。讀完大學(xué)就要找工作，可是這對(duì)于已經(jīng)做了十二年學(xué)生的你們而言仍然顯得那么遙不可及。
第二，大學(xué)里的教學(xué)方式與其他時(shí)期的教學(xué)方式完全不同。在大學(xué)里面沒有任何一個(gè)教師會(huì)圍繞你們轉(zhuǎn)，生怕你們沒有學(xué)到東西，學(xué)不學(xué)完全是自己的事，你們已經(jīng)是成年人了。沒有了以前的反復(fù)講解，沒有了以前的做不完的作業(yè)，你們覺得上課對(duì)自己空蕩蕩的，學(xué)了又怎么樣，不學(xué)又怎么樣?與其讓自己學(xué)得這樣辛苦，還不如讓自己過得灑脫一點(diǎn)。
第三，大學(xué)里面有太多的屬于自己的時(shí)間。從以前的早自習(xí)到晚自習(xí)，都有老師把你們要完成的任務(wù)布置的妥妥當(dāng)當(dāng)，到現(xiàn)在的沒有任何人給你講你應(yīng)該去做什么，讓你們覺得茫然不知所措。你們大多數(shù)人缺乏精神的獨(dú)立與良好的自控能力，你們根本無法去把握這些顯得過多的自由。
第四，大學(xué)里的輔導(dǎo)員與以前的班主任完全不同。以前的班主任什么都要管，就像一個(gè)苛刻的保姆，因?yàn)樗涯憧闯蓻]有長大的孩子;現(xiàn)在的輔導(dǎo)員具體的事情管的少，因?yàn)樗麄儼涯惝?dāng)成成年人。這一過程中，又一個(gè)非常巨大的脫節(jié)，你們?cè)谛睦砼c智力上根本無法完成這種轉(zhuǎn)型。
第五，你們大多數(shù)人缺乏清晰、明確的人生目標(biāo)。到底要做怎樣的人，到底要干什么樣的事業(yè)，這些對(duì)于你們而言毫無概念。從小學(xué)時(shí)代我的理想，到初中時(shí)代我的將來，到高中時(shí)代我的大學(xué)，到大學(xué)時(shí)代我的迷茫，你們?cè)谶@一過程中完成了人生目標(biāo)的蛻變，最后剩下的是死掉的蟲皮。我認(rèn)為正事這五點(diǎn)的綜合作用讓你們喪失了目標(biāo)。但是，沒有方向的船，什么風(fēng)都不是順風(fēng)。
你們應(yīng)該找到自己的目標(biāo)，不是說立刻，而是在盡量短的時(shí)間內(nèi)。在這里我給你們一些建議，希望能幫助你們找到目標(biāo)。
第一步，拋開所有的阻礙，從專業(yè)出發(fā)，想想自己以后到底要做怎樣的工作，或是怎樣的事業(yè)。找一張白紙，把自己最終的決定記錄下來，請(qǐng)不要猶豫不決?？佳?考公務(wù)員?教師?技術(shù)員?業(yè)務(wù)員?其他?
第二步，利用網(wǎng)絡(luò)和人才市場招聘啟事等渠道充分了解從事你定下的工作所需要的專業(yè)技能和其他技能。這些技能的理論知識(shí)大多數(shù)是從書本上學(xué)來的，你要做的是按照從基礎(chǔ)到精深的順序給自己列出一個(gè)學(xué)習(xí)書錄。這個(gè)也請(qǐng)你寫在紙上。
第三步，按照書錄的先后給自己分配學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)然，你能分配大多數(shù)時(shí)間是自己的課余時(shí)間。并且將它落實(shí)到每一學(xué)期當(dāng)中，讓自己每學(xué)期都有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)星期，甚至每天都有學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第四步，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)，并且利用一切可能利用的條件去實(shí)踐。
我相信，如果每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)目標(biāo)，你們會(huì)過得很充實(shí)，會(huì)過得很忙碌，并且會(huì)得到很多。所以，請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)都給自己定下一個(gè)目標(biāo)吧。
生活就像巧克力盒，你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道下一顆是什么滋味!其實(shí)在上面四步中，一、二、三步都是非常容易實(shí)現(xiàn)的，最難的是第四步，要做到確實(shí)不容易。
首先，在你們身邊有太多混日子的大學(xué)生，他們過著同齡人向往的瀟灑生活，要做到第四點(diǎn)，你們需要克服大環(huán)境的影響。
其次，大學(xué)里有太多的誘惑。QQ里又發(fā)出了讓人手癢的聲音;網(wǎng)絡(luò)游戲里又傳出了讓人興奮無比的廝殺聲;路邊小樹下又站著一對(duì)相互依偎的情侶……要做到第四點(diǎn)，你們需要拒絕這些誘惑，在別人眼里像苦行僧一樣的在大學(xué)里穿行。
再則，你們要耐得住寂寞與孤獨(dú)，這好像是與大學(xué)生活格格不入的。但是成功與偉大的人都是孤獨(dú)與寂寞的，他們?nèi)棠偷倪^程中培養(yǎng)了他們超強(qiáng)的毅力與過人的智慧。
有一種叫禿鷹的動(dòng)物，他有銳利的嘴喙與鋒利的爪子?？墒请S著年歲的增長，它的尖嘴會(huì)越來越長，長的讓自己無法去叮啄獵物;它的爪子會(huì)長出厚厚的肉蹼，把爪子都連在一起，讓它無法去抓捕獵物。沒有食物就要死亡，這是不變的法則。對(duì)它而言，死好像是唯一的出路。但是，它卻做出了可以讓人類震驚的選擇：它把自己的嘴在堅(jiān)硬的巖石上反復(fù)的叮啄，折斷長的部分，直到恢復(fù)以前的銳利;用嘴把爪子之間的肉蹼啄爛，雖然血肉模糊，痛的發(fā)抖。這個(gè)過程足足要持續(xù)一個(gè)多月，然后它們?nèi)缤Ｒ粯釉谔炜绽矧湴恋娘w翔。
痛苦、偉大、新生的過程。人生，難道不是一樣嗎?
也許有人會(huì)問：為什么別人可以瀟灑的生活，而我卻要痛苦的拼搏。我把它換成另外一個(gè)問題：讀大學(xué)到底是享受生活還是塑造自我?
有許多同學(xué)在剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候都去嘗試過競選學(xué)生會(huì)、各種社團(tuán)的干事與干部。事后，有許多同學(xué)都發(fā)出了這樣的感慨：不公平，做什么都要憑關(guān)系。我倒想請(qǐng)問，學(xué)校尚且如此，社會(huì)又怎樣呢?社會(huì)上對(duì)權(quán)術(shù)、關(guān)系、金錢不是玩的更徹底嗎?以后你到底憑什么在社會(huì)上立足?要權(quán)力沒權(quán)力，要關(guān)系沒關(guān)系，要鈔票沒鈔票，那到底還有什么呢?大學(xué)畢業(yè)初期，你們要么從事管理工作，要么從事技術(shù)工作。但是你沒有權(quán)力，沒有關(guān)系，沒有鈔票，要想從事多么好的管理工作，要想得到四位數(shù)以上的月薪，難道不是南柯一夢嗎?你最好的選擇是從事技術(shù)工作，但是這需要真才實(shí)料，大可不必憑誰權(quán)力大，關(guān)系硬，鈔票多。
當(dāng)你們大學(xué)畢業(yè)以后，突然發(fā)現(xiàn)自己除了拿到一個(gè)大學(xué)畢業(yè)證以外，除了能說一點(diǎn)好像很深?yuàn)W的話題之外，并沒有學(xué)到真正過硬的本領(lǐng)，你們做的工作會(huì)比別人好多少?也許只是名稱好聽點(diǎn)而已，也許只是任何人都可以做的而已。到那時(shí)你們是不是還要怨天尤人?
我們每一個(gè)人都想過上高質(zhì)量的生活，都想讓自己的至親過上無憂的生活，都想在世上留下自己價(jià)值的痕跡，但這些不是在享受中就可以實(shí)現(xiàn)的。上天給了我們每個(gè)人一雙手和一個(gè)大腦，就是要讓我們?nèi)?chuàng)造與思考。大學(xué)這段時(shí)間是你們最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以請(qǐng)你們放棄享受，努力的重塑自我，為以后的騰飛積聚力量。
既然是談大學(xué)生活，那么愛情是一定要談的。大學(xué)里面聚集的正是青春期的少男少女，愛情在這里不可避免的發(fā)生。但不知何時(shí)起大學(xué)生感情泛濫。現(xiàn)在大學(xué)生的感情里面夾雜了太多的功利、欲望和放縱。每年畢業(yè)時(shí)，情侶們最后一頓飯，最后一次擁抱，最后一次親吻，然后轉(zhuǎn)身離開踏上各自的旅途，從此把這段感情遺忘，就像從來沒有發(fā)生過一樣。愛情只被當(dāng)成一種需要。
大學(xué)里有許多人要抓住愛情或是被愛情抓住。但是我希望你們的愛情是真誠的，是認(rèn)真的，是純潔的，是本色的。如果你覺得他很帥，想去和他談戀愛，請(qǐng)三思;如果你覺得她很美，想去和她談戀愛，請(qǐng)三思;如果你覺得你很孤單，想去找一個(gè)人談戀愛，請(qǐng)三思;如果你只是因?yàn)槁犃伺笥训膸拙溲哉Z就去和某個(gè)人談戀愛，請(qǐng)放棄。“愛”字實(shí)際上已經(jīng)清楚地表明它的對(duì)象：下面的“友”字說明你應(yīng)該很了解他(她)，他(她)應(yīng)該是你的朋友;“ㄇ”說明你要在這些朋友之間認(rèn)真選擇;“ノ”說明你只能在精挑細(xì)選中選出一個(gè)作為你的愛人，其他的只能作為你的朋友。請(qǐng)珍惜自己的情感，否則它會(huì)變得很廉價(jià)。愛情是什么?這個(gè)你們心里面應(yīng)該清楚。我覺得，因?yàn)閮?yōu)秀而被吸引，因?yàn)槲粣?，因?yàn)楸粣鄱鴮W(xué)會(huì)愛，這才是愛的過程。
寫到此處，想說的差不多說完了。這四千多字看起來挺累的，真心希望能給你們帶來或多或少的幫助。如果你覺得沒有什么幫助，請(qǐng)把它撕爛扔掉，請(qǐng)?jiān)徫业拿笆?如果你覺得有所幫助，請(qǐng)把它珍藏，并安安靜靜的多看幾遍。
祝大家：百事順意，健康成長!
XXX
年月日
寫給學(xué)生的信范文二
同學(xué)們：
你們好，一摸考試分?jǐn)?shù)出來了，你考得怎樣，是否如你所愿，不管怎樣，我希望你們正確對(duì)待考試，要知道考試是對(duì)同學(xué)們的身體素質(zhì)、智力水平和心理因素總的考驗(yàn)，成敗得失不僅僅是考試分?jǐn)?shù)的高低。“幾家歡樂幾家愁”是客觀現(xiàn)實(shí)，面對(duì)這次考試的成績，也許你感到欣喜，也許你感到失望和沮喪，但不管如何，你都需要正確對(duì)待此次的考試成績?？荚嚭竽軌蛘_對(duì)待考試成績，積極進(jìn)行心態(tài)調(diào)節(jié)，不僅會(huì)影響同學(xué)們生活和學(xué)習(xí)的積極性，而且會(huì)影響以后的考試狀態(tài)。那么，如何調(diào)整考試后的心態(tài)，讓自己有個(gè)積極的心態(tài)面對(duì)以后的學(xué)習(xí)呢?
一、直面成績，心態(tài)平和
對(duì)待學(xué)習(xí)成績有兩種常見的態(tài)度是不可取的：一是過分緊張，把每一次考試都看得至關(guān)重要，考好了，欣喜若狂;考差了，垂頭喪氣。二是過分放松，對(duì)自身要求太低，考好考?jí)臒o所謂，都不放在心上。其實(shí)我們應(yīng)保持一顆“平常心”，考好了，高興但不驕傲，而是踏踏實(shí)實(shí)投入當(dāng)前的學(xué)習(xí)中去;考得不好，傷心但不氣餒，而是仔細(xì)分析原因。用這樣的“平常心”去對(duì)待學(xué)習(xí)，才能擺脫成功或失敗對(duì)自己心理的負(fù)面影響，才能在“忘我”的氣氛中發(fā)揮自己的最大潛能，才能避免因?yàn)榧?dòng)和失意而浪費(fèi)時(shí)間和精力。要學(xué)會(huì)辯證地看待考試排名的變化。逆水行舟不進(jìn)則退，是考試，名次就會(huì)有升降。名次靠前的同學(xué)要認(rèn)識(shí)到無論你多么優(yōu)秀，學(xué)習(xí)的道路上沒有你的驛站，駐足觀光之日就是你失敗落后之時(shí)。名次靠后的同學(xué)，較少體驗(yàn)到成功的感覺，但希望同學(xué)們知道，只有你放棄自己，否則，世界上不存在失敗，在老師的眼中，進(jìn)步就是好學(xué)生，努力就是好學(xué)生。
如果你對(duì)考試成績很滿意，這是值得高興的事，肯定了你為這次考試所作的準(zhǔn)備和努力以及你良好的基礎(chǔ)，但不要驕傲，以為自己以后就一帆風(fēng)順，需要戒驕戒躁，保持平常心態(tài)，這次考好只代表這次，以后的路上還是需要沉著冷靜踏實(shí)努力,保持現(xiàn)在的優(yōu)勢。
如果你對(duì)考試成績不滿意，不要因?yàn)橐淮蔚拇煺劬屯耆駴Q自己，考試結(jié)果不夠理想是很正常的，這次考試的分?jǐn)?shù)不是最重要的，最重要的在于這個(gè)結(jié)果可以讓你明白自己在修中的集體中，自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與別人的差距，自己在前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)上還存在著有待改善的地方。這對(duì)于自身今后的發(fā)展是很重要的，如果沒有這次入學(xué)考試，可能你還不能及時(shí)的看到自己的不足。不管是考好還是考差，都要進(jìn)行正確歸因，改進(jìn)和優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能獲得進(jìn)步、走向成功。
二、合理分析，正視自我
世界萬事萬物是有聯(lián)系的，考試成績的好壞必然有它的內(nèi)外部原因。考試過后只顧駐足觀賞風(fēng)景或者只顧埋頭哭泣而忘記趕路都是不可取的。假如你成功了，你應(yīng)該分析促使你成功的因素是什么，是外部的條件，還是你本人主觀的努力，對(duì)你自身來說還存在哪些不足，今后將怎樣改進(jìn)，如果你能全面地客觀地分析自我，那在將來的學(xué)習(xí)生活中你將會(huì)取得更大的成功。假如你失敗了，更有必要進(jìn)行自我剖析，你可以聽聽家長、老師、同學(xué)的意見，探究問題的所在。只有能正視自我，完善自我，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能打個(gè)翻身仗。我們要做的是全面客觀地分析試卷，正確對(duì)待考試成績。無論考試成績?nèi)绾危家獙?duì)各門試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)不斷完善的過程，考試就像一面鏡子，考試的最大功能在于檢測你對(duì)知識(shí)的掌握情況，讓我們很容易的發(fā)現(xiàn)不足，查找彌補(bǔ)自己的知識(shí)缺陷，永遠(yuǎn)是有心人考后的第一項(xiàng)工作。任何一次考試都不是人生最后一次考試，螺旋式上升是人生的主要軌跡。
三、自我調(diào)適，努力不輟
對(duì)于考試失利的同學(xué)來說，既成事實(shí)，無論你再傷心，再痛苦，再后悔，也無濟(jì)于事，它都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，而敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明，我們要以飽滿的熱情投入下一輪學(xué)習(xí)，也許經(jīng)過努力短期內(nèi)不一定會(huì)有收獲，但你只會(huì)離成功越來越近。對(duì)于成績進(jìn)步的同學(xué)來說，考好當(dāng)然值得高興，但要知道，天外有天，山外有山，這只是小范圍的競爭，決不是驕傲的資本，人生有涯而學(xué)海無涯，還須找到新的目標(biāo)。
四、制訂計(jì)劃，迎頭趕上
“亡羊補(bǔ)牢，未為晚也。”根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活。在制訂計(jì)劃時(shí)不要急于求成，一步登天，因?yàn)榧词古赖阶罡叩纳缴希淮我仓荒苣_踏實(shí)地地邁一步。要學(xué)會(huì)制定短期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)，“大目標(biāo)，小步子”，腳踏實(shí)地，分階段、分層次的實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、理智分析試卷。無論考的成績?nèi)绾?，都要?duì)各門試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。對(duì)答的好的題目，應(yīng)寫出自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的;答錯(cuò)了，要找出原因，錯(cuò)在那里，為什么錯(cuò)?以有利于今后改正。
2、正視現(xiàn)實(shí)。如果這次考試失敗，無論你再傷心、再后悔，它都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，因此，你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實(shí)、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并想法去接受它、適應(yīng)它。然后冷靜的分析原因，對(duì)癥下藥。一次考試的成敗并不重要，重要的是在以后的考試中能夠吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
3、制訂可行的計(jì)劃。“亡羊補(bǔ)牢，未為晚也。”調(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活，在制訂計(jì)劃時(shí)不能急于求成，一步登天，要有短期的目標(biāo)，能使自己有成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。如果我們將目標(biāo)定得太高或太低，就會(huì)失去目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)際意義。
無論這次的考試成績?nèi)绾?，我們?cè)撟龅?，是用更加?jiān)實(shí)的腳步繼續(xù)前進(jìn)。沒有人可以完美，但是每個(gè)人都渴盼完美的一生，為此，我們是多么地孜孜不倦而不顧一切。簡單地逃避終結(jié)一件事情尚不算勇氣，結(jié)束舊的拖累后，擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹦碌慕ⅲ@樣才算完整。默默做事，日漸精進(jìn)。我們所做的也不僅是獨(dú)善其身。每一次成功與失敗，只要是曾經(jīng)經(jīng)歷過的，那些時(shí)間帶來的回憶和歷練，都是財(cái)富。生命像一個(gè)人穿越漫長黑暗隧道追逐光點(diǎn)的過程，是一個(gè)不斷跋涉的旅途。一摸考試，只是無數(shù)挑戰(zhàn)中的一個(gè)，而學(xué)習(xí)生活有不斷開始的可能性，心中始終貫徹著一往無前，加油吧!
XXX
年月日
寫給學(xué)生的信范文三
圓圓：
你好!能收到你的信非常高興，也由衷的感謝你對(duì)我的信任與牽掛。我看到信封上蓋的郵戳?xí)r間是9月30號(hào)，可我拿到信時(shí)已是10月十幾號(hào)了，可能是十一期間郵差也放假了吧。
我先簡單回答一下你信中提到的幾個(gè)小問題，然后再說說我的一些想法。你教師節(jié)打電話給我，我真的很高興。不過你說好第二天要再打電話給我，后來沒打的事我并沒有生氣，老師不會(huì)那么小心眼的。石華老師確實(shí)是一位難得的好老師，不要說你們學(xué)生遇上這樣的老師是福氣，就連我們老師也覺得能跟石老師這樣的人搭班很幸運(yùn)。因?yàn)樗鍪抡J(rèn)真負(fù)責(zé)，為人忠厚善良，值得信賴，跟他合作三年，我們很相處得很愉快?，F(xiàn)在不教一個(gè)班了，在一起談話交流也少了，有時(shí)在校園里遇見，彼此都會(huì)覺得很親切。所以，很能理解你想念石老師上課的心情。不過，天下沒有不散的筵席，人生聚散本無常，要放寬心胸。送你一句話吧：世上沒有陌生人，只有等待相識(shí)的朋友。告別了老朋友，你會(huì)結(jié)識(shí)更多的新朋友的。你說在校園里看到以前的同學(xué)很親切，當(dāng)遭遇老同學(xué)的“冷漠”時(shí)很難過。對(duì)此，我只能說，你希望別人以什么樣的態(tài)度對(duì)你，你就先主動(dòng)的以你希望的方式對(duì)待別人吧。也許對(duì)方也和你懷有一樣的想法，這時(shí)，只是需要有一方能先主動(dòng)一點(diǎn)，既然心里有與對(duì)方交流的欲望，那么，你就先主動(dòng)一步試試吧。凡事總是先要有付出才會(huì)有回報(bào)。
白塔中學(xué)一向以管理嚴(yán)格聞名，從你的信中可以看出，這種嚴(yán)格確實(shí)超乎我們的想像。十六七歲，如花般的年紀(jì)，卻要硬生生的把最寶貴的青春時(shí)光幾乎全部耗在枯燥無味的書本學(xué)習(xí)中，而且很多知識(shí)的學(xué)習(xí)，是一種無效學(xué)習(xí)，除了考試，走上社會(huì)，走上工作崗位根本用不著(比如英語)。學(xué)生本無辜，這是中國現(xiàn)行的選拔人才的體制太單一，不合理遭成的。對(duì)于學(xué)生來說，“一張考卷定終身”，為了改變命運(yùn)，不學(xué)，沒辦法呀!而對(duì)于老師和學(xué)校來說，也有很多的無奈。學(xué)生的考試成績是評(píng)判一個(gè)老師是否優(yōu)秀，一個(gè)學(xué)校能考上多少學(xué)生是評(píng)判一所學(xué)校是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在這種體制的束縛下，就產(chǎn)生了一系列的無奈，學(xué)生學(xué)的無奈，老師教的無奈，學(xué)校管理的無奈。教育的發(fā)展是一個(gè)漫長的過程，從不合理到趨于合理，肯定要經(jīng)歷一個(gè)時(shí)間歷程。而我們每個(gè)人的人生是極其短暫的，不能停下來等待。處于這樣大的時(shí)代背景中，置身于白塔中學(xué)這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境里，既然你不能改變它，也不能逃避，那么，你只有選擇勇敢的面對(duì)與接受。所以，要積極調(diào)整好自己的心態(tài)，努力消除自己的抵觸心里。學(xué)校的管理也是為了督促大家消除惰性，更好的利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。如果能這樣想，也許就能理解和接受學(xué)校的許多做法了，你說呢?
你信中還提到有一個(gè)同班男生喜歡你的事讓你苦惱，你不知該如何處理，想向我尋求對(duì)策。說實(shí)話，讀到這一段的時(shí)候，我絲毫沒有感到意外與吃驚，讀著讀著，忍不住笑了。這個(gè)問題確實(shí)是一個(gè)很敏感的話題，尤其是對(duì)你這樣年齡的中學(xué)生來講。我也是從學(xué)生時(shí)代過來的，在成長的過程中，也曾有過跟你類似的經(jīng)歷，也曾為此“苦惱”過。不過，以老師現(xiàn)在的年齡，現(xiàn)在的人生閱歷再回過頭來看待這些事的時(shí)候，那早已不能算是煩惱了。人總是要長大的，在從少年到青年過渡轉(zhuǎn)變的過程中，對(duì)異性產(chǎn)生一些朦朧的好感，渴望與異性接近，進(jìn)行思想情感的交流，這是很正常的情感心里。(如果說你到現(xiàn)在為止還從來沒有對(duì)哪個(gè)異性的朋友產(chǎn)生過好感，這倒不正常了)有人喜歡你，這起碼說明你很優(yōu)秀，有閃光點(diǎn)，足以吸引別人。為此，你應(yīng)該高興才對(duì)。你可以不喜歡對(duì)方，可以拒絕與他的深層次交往，但也不能因?yàn)閯e人喜歡你就認(rèn)為別人不正常，甚至連起碼的同學(xué)見面點(diǎn)頭打個(gè)招呼的情份都扼殺了。說句也許不該對(duì)你說的話，“每個(gè)人都有愛和被愛的權(quán)力。”
我這么說，并不是說中學(xué)生就可以放任自己的感情去“談戀愛”什么的。我們都知道，果子只有在成熟以后去摘取品嘗，才能收獲甜美與芬芳。你們現(xiàn)在正處于青春期，屬于人生成長的“危險(xiǎn)年齡”，生理與心理的發(fā)育都還不成熟，這時(shí)候的感情也是多變和不確定的，正是果子成長的青澀時(shí)節(jié)。所以，萬不可憑著一時(shí)的好奇與激動(dòng)冒然摘取，否則，嘗到的不僅是苦澀，還會(huì)受到自己命運(yùn)的懲罰。同窗三載是緣份，要和異性同學(xué)保持適當(dāng)?shù)木嚯x，悉心維護(hù)好那份純潔的同學(xué)友誼。這樣，既不會(huì)傷害自己，也不會(huì)傷害別人，而且還能為自己贏得更多的朋友，你說對(duì)嗎?
不多說了。套用句老話，祝你 ： 好好學(xué)習(xí)，天天向上!
老師
2007年10月16日
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