給同學們寫封信
同學是春天的雨，細膩潤滑詩情畫意;同學是夏天的風，盎然激情火熱心腸。下面學習啦小編整理了給同學們寫封信范文，供您參閱!
給同學們寫封信范文一
同學們：
你們好!
班網的建立，為師生和同學之間搭建了交流的平臺，創(chuàng)建了溝通的渠道。網絡的交流，為師生和同學之間創(chuàng)新了聯(lián)系的方式 ，創(chuàng)造了生活的快樂。在此，我要為班網的建設喝彩，我要向全體同學祝賀。
四班是由多位同學組成的整體，網絡是由全體同學參與構成的平臺。年齡的不等，將為我們之間的交往增添活力;性別的差異，將為我們之間的友情增加動力;性格的多樣，將為我們之間的相處取長補短;語言的多寡，將為我們之間的交流各取所需;地域的不同，將為我們之間的聯(lián)系產生凝聚;職業(yè)的不一，將為我們之間的合作帶來共濟。望全體同學珍惜友情，求同存異。遵守規(guī)則，維護整體。攜手并肩，共同努力。為班網的建設添磚加瓦，為班網的創(chuàng)新諫言獻計。
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20XX年XX月XX日
給同學們寫封信范文二
親愛的同學們：
大家好!在這新春佳節(jié)來臨之際，我祝全體同學闔家歡樂、萬事如意!祝各位學生家長身體安康、工作順心!祝每位同學樂觀向上、心想事成!
時間過得真快，轉眼我們已相識近半年，朝夕相處的日子過去了六分之一，愉快的寒假也過了三分之一 。我想每個同學都會有很多的收獲與體會吧。讀了幾封同學的來信，很是感動。同學感人的話語是對我最好的鞭策，大家客觀的自我分析與評價，讓我感覺到你們的進步與成熟。面對期末成績，尤其是數(shù)學成績，有的同學感覺不理想，甚至開始懷疑自己的聰明程度，這讓我覺得可笑。要相信自己是最優(yōu)秀的，能做好自己想做好的一切事情。原本很聰明的孩子，在聰明的孫老師半年的培養(yǎng)調教下變得笨了，這豈不可笑。一次的不理想代表不了什么，善于總結、不斷完善自我，你就會一步步走向成功。別忘了，前進的道路上雖然有坎坷與荊棘，但也有一路伴你同行的家長和老師。我們時刻準備著為你指明方向，為你吶喊與喝彩!
初中三年是人生最關鍵的三年，能在這一時期與你們相伴我感到榮幸。你們要注意多傾聽長輩的意見與建議，雖然你們會很不情愿，但這對你們的成長將很有幫助。記住：學的時候認真的學，玩的時候才能痛快的玩。我不希望你們做只會學習的機器，而希望你們成為全面發(fā)展、懂得喜怒哀樂、懂得感恩社會的優(yōu)秀人才。
假期一定要過得充實而愉快，多讀書、少看電視玩電腦。把該完成的作業(yè)完成好。數(shù)學假期作業(yè)那本練習冊較難，不必都寫。數(shù)學和思想方面有問題可隨時與我聯(lián)絡。
新春快樂，勿忘安全!
祝：幸福永相伴!
XXX
20XX年XX月XX日
給同學們寫封信范文三
親愛的同學們：
你們好!
仿佛做了一場夢似的，六年的時光就這樣匆匆過去了。今天看了大家一年級時候拍的照片，看了大家做的第一份考卷，再看看面前的你們，不由得感慨：你們真的長大了，你們從天真幼稚的小娃娃成長為一個個有知識，有思想的翩翩少年!
還記得教你們學習兒歌的情景，我們一邊拍手一邊跟著節(jié)奏大聲誦讀：“小螞蟻，要過河，烏龜伯伯把它馱……”一遍一遍，不知疲倦;還記得我們?yōu)榱嗽诹槐荣愔腥〉煤贸煽?，放學后在操場上練習跳大繩，忍著累，忍著疼，揮汗如雨，幾天下來，竟跳斷了幾條大繩;還記得去年12月，大家?guī)砹颂O果，要慶祝平安夜，我們把蘋果切開，一人兩塊，大家吃得格外香甜;我更記得，上四年級時，我們在操場上聆聽王子鶴的演講，大家聽得那么專心，那么動情，我問大家：“你們愿意和老師一起走好小學階段剩下的兩年嗎?”你們大聲回答：“愿意!”那聲音響遏行云……
自打教上你們，我就把你們看成我在莊稼地里種下的一棵棵秧苗，看在我在花園里培育的一朵朵小花，我希望你們在小學六年的努力之后，都能結出豐碩的果實，開出絢爛的花朵，這也是我，一個農民，一個園丁能獲得的最大滿足感，我也愿為此付出自己最大的努力。
小學的語文課本對老師來說，沒什么難的，可是對正在成長中的你們來說，是需要付出努力才能學好的。所以作為一名老師，我常常在琢磨怎樣教才能讓你們不但學會，而且要學得輕松和快樂，為此在備課時，我從不敢懈怠。如果某一課教學效果顯著，我會樂上一整天，而如果哪一課教學效果不理想，我則會郁悶老半天……
這六年中，我付出心血最多的，是寫作教學，同學們的作文能力從無到有，從弱到強，我是一步步扶著大家，陪著大家走過來的。從三年級開始，同學們的作文本便成了我家的?？?。深夜里，臺燈下，我批改著同學們的作文，就好像在與你們面對面地交流?？吹接腥ぬ?，有時竟會情不自禁地笑出聲來，可以說，苦在其中，卻也樂在其中，我很享受這種思想的溝通與交流。
同學們，畢業(yè)考試已經結束，大家也已經看到了自己的成績。拿語文來說，這次的題出得不怎么好，它主要考查同學們對課本知識的掌握，雖然也有課外閱讀題，可是好幾個在原文里找答案的題真的出得不怎么有水平。同學們，本次考試的分數(shù)代表的是大家對六年級下冊語文基本知識的掌握程度，真正能代表大家語文水平的考試分數(shù)有這幾次，一是1+1這本書上最后兩份題的平均分，二是做鳳臺小學的那兩份題的平均分，大家應該參考一下。
同學們，再過兩個月，你們就要進入中學的校門，去更廣闊的天地飛翔了。老師真誠地希望大家能夠練就更強健的翅膀，去迎接更大的挑戰(zhàn)!
祝同學們身體棒棒的，學習棒棒的!
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20XX年XX月XX日
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