編者按：書信包含著豐富的禮儀內容，具有中華民族濃厚的文化色彩。下面就讓我們一起來看看這篇《致遠方小朋友的一封信》。

　　王線同學：

　　你好!最近好嗎?寒假過得開心嗎?

　　我叫陳燁彤，一個和你同齡的小女孩。當你收到這封信的時候，一定會感到很驚訝吧!大家都是五年級的小朋友，我聽老師介紹你的情況，心都碎了。于是產生了給你寫信的沖動。我這次寫信給你，是想同你開展一次“手拉手”的活動。希望在日后的交往中，加深彼此之間的友誼。

　　我在廣州市黃埔區(qū)怡園小學讀書。我們學校有寬敞明亮的教室;有寬闊的大操場;還有寧靜的小花園……同學們在這里快樂地學習，盡情地玩耍，一天天健康地成長……

　　我的愛好是彈鋼琴。每天在學習之余彈彈鋼琴，所有的煩惱都消失得無影無蹤。去年在一次全國鋼琴比賽中，我榮獲了“二等獎”。我性格非?；顫?、開朗。當我看到一本喜愛的書籍室我也會靜悄悄地躲在一個角落，一個人陶醉在書的海洋里。我的語文和英語成績都可以保持在九十六分以上。不過，我的數(shù)學比較差，所以我要加油把數(shù)學成績提上去!你呢?

　　我的家鄉(xiāng)在廣州。那里是一個繁華的大都市。那兒有碧瓦朱甍的廣州塔，有名揚四海的黃埔軍校，還有自然形成的白云山，帽峰山等等美景。有機會，歡迎你到廣州做客，我將作為導游，帶你游遍廣州美景。

　　雖然，你生活在偏遠的西部大山里。生活貧窮，可是，你還是那么刻苦地學習。我非常敬佩你!相信憑借你一顆執(zhí)著的心。長大后，你能夠走出大山，來到大都市，實現(xiàn)自己的人生夢想。

　　作為同齡人，我們可以互相幫助，因此，開展這次“手拉手”的活動，我對“手拉手”活動提出以下建議：

　　1、我會同班級的孩子們開展“獻愛心”的活動，把自己的零花錢拿出來，購買點書籍、學習用品等捐給給你們。

　　2、作為同齡人，我們之間可以交流學習心得，分享學習經驗。傾訴生活中煩惱，共同成長。

　　3、每到節(jié)日，我們可以制作賀卡，相互贈送禮物，增加彼此的友誼。(每次寄信的時候，我都會發(fā)郵票，避免增添你的負擔。)

　　4、每當放長假的時候，我可以邀請你到我的家鄉(xiāng)------廣州，感受繁華的大都市生活，幫助你樹立遠大的理想。我也可以走進你的家鄉(xiāng)------西部，讓我體驗鄉(xiāng)村生活，鍛煉自己的能力，讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活來之不易。

　　這是我的個人想法，你對開展這次“手拉手”的活動，有什么好的建議。我期待你的回信!

　　最后，希望我們借這次活動，成為好朋友，我們彼此鼓勵，共同成長，成為

　　對社會有用的人。

　　祝你

　　身體健康，學習進步!

　　遠方的朋友：彤彤

　　2018年3月6日