學(xué)習(xí)啦：封寫給“手拉手”小朋友的信，態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)言自然真誠(chéng)，寫出了對(duì)進(jìn)步的渴望，下面我們一起看看這篇《手拉手同進(jìn)步》。

　　親愛(ài)的小朋友：

　　你好!

　　很高興能給你寫這封信，我是育嬰里小學(xué)五年十班的一名學(xué)生。當(dāng)你看到我寫的這封信時(shí)，你應(yīng)該會(huì)很驚訝吧?怎么會(huì)有一個(gè)陌生人給我寫信呢?因?yàn)槲覀儼嗾陂_展手拉手同進(jìn)步的活動(dòng)，希望你能加入我們的活動(dòng)，好讓我們能經(jīng)常取得聯(lián)系。

　　先介紹一下我自己吧。我性格開朗，喜歡做運(yùn)動(dòng)，班里的“飛毛腿”就是我。同時(shí)我也很寬容，有一件事就能體現(xiàn)出來(lái)：一個(gè)晴朗的星期一，我的心情也很歡快，因?yàn)槲屹I了一支我最心愛(ài)的筆，而且還用了我80多塊錢呢，但是下課了，我的筆掉在了地上。我剛想彎下腰去撿，筆就被一名同學(xué)給踩壞了。那位同學(xué)連忙對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的。”見(jiàn)他不是故意的，我也沒(méi)放在心上，就對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事的，不就是壞了一支筆嗎?大不了再買一只就行了，于是這件事都過(guò)去了。”

　　怎么樣?我這個(gè)人還不錯(cuò)吧，希望你能跟我交個(gè)朋友。我希望你收到這封信時(shí)可以把聯(lián)系方式告訴我，這樣我們就能開展更多的活動(dòng)了。同時(shí)，我也可以給你介紹我們這兒的朋友，你也可以給我這兒介紹朋友，這樣一來(lái)，我們兩地不就可以架起一座友誼的橋梁了嗎?你說(shuō)是不是?聽了我的計(jì)劃，你覺(jué)得可以嗎?真誠(chéng)期待你的回信。

　　祝

　　好好學(xué)習(xí)，天天向上!

　　公眾號(hào)：五員大將大作文

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