給小夜鶯的一封信3篇
給小夜鶯的一封信3篇
《夜鶯的歌聲》講述了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，一個叫小夜鶯的孩子巧妙同敵人周旋，用口哨學夜鶯叫和杜鵑叫，為游擊隊傳遞信息，協(xié)助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。下面是學習啦小編跟大家分享的給小夜鶯的信，歡迎大家來閱讀學習。
給小夜鶯的一封信篇1
親愛的夜鶯：
你好!
你知道嗎?我曾經(jīng)是一個羞于唱歌的女孩，我沒有勇氣在眾人面前唱歌，我想向大家展示自己的風采，卻始終害怕眾人的目光。
看著電視上人們美侖美奐的歌唱，抒發(fā)自己內(nèi)心的聲音，我多想和他們一起歌唱，唱柔美抒情的《同桌的你》，唱激情澎湃的《愛我中華》，唱華美壯麗的《我的祖國》，唱清新空靈的《天空之城》，哪怕只是一曲童謠或只是一支小調(diào)，我都愿意。
每每爸爸媽媽出門后，我就趴在門邊，聽他們的腳步聲漸漸遠去，在確認他們走遠后，我便迫不及待地跑到鏡子跟前，竊喜包圍了我的全身。我看著鏡中的自己，理了理衣服，清了清嗓子，開始了歌唱。我陶醉在自己的歌聲中無法自拔，如一個行者漫步在美麗的森林中，呼吸著新鮮的空氣，任由花香四溢周身。
“你很愛唱歌，對嗎?”
我怔住了，看著鏡中的媽媽許久，說：“不，我不愛唱歌。”媽媽走上前來，拍了拍我的肩：“你看著鏡中的自己，問問自己的心，你愛不愛唱歌?”我頓時漲紅了臉，動了動雙唇，卻仍舊說不出話來。
你還記得夜鶯的故事嗎?我點點頭，夜鶯沖破的不僅僅是現(xiàn)實的牢籠，還有新的枷鎖。為什么不像夜鶯那樣唱歌呢?自由地，婉轉(zhuǎn)地，愉快地，唱著自己的歌。你愿意做一只為自己唱歌的夜鶯嗎?我回過身來，面對媽媽。是的，我愿意。
于是，面對著媽媽，我唱起了我最愛的旋律。
是呀，夜鶯，就讓我成為你吧!讓我像你一樣，讓音樂充滿整個生命，讓靈魂附諸律動的音符之上。
從此，我不再膽怯，不再害羞，不再只是對著鏡子唱歌，不再天天趴在門邊聽著爸媽的腳步。我知道，也許我不是唱得最好的，但我一定是最用心的。
夜鶯啊，是你的故事改變了我，讓我走出了那個膽小的自己，讓我有了很大的蛻變。
你那動聽的歌聲似乎還在我的耳畔回蕩，我閉上了眼睛，接受那個全新的自己!
謝謝你，夜鶯!
祝你
永遠自由地歌唱!
一個愛唱歌的女孩：石舸
2011年9月22日
給小夜鶯的一封信篇2
我是一名四年級的小學生，自從讀了你的故事《夜鶯的歌聲》后，我很受感動，因為你的機智勇敢，更因為你的一顆愛國心!
我欣賞你的勇敢，因為你在那么激烈的戰(zhàn)爭剛剛結(jié)束，就一個人去等待敵人;我為你的機智贊嘆，因為你可以在說話中諷刺敵人，還可以靈巧地繞開敵人的問題。而這些，都源于你有一顆愛國心。
我們現(xiàn)在的和平、幸福，與你們在戰(zhàn)爭中的流血犧牲分不開。你們那時吃的不好，穿的不好，更沒有學上，而我們現(xiàn)在呢?吃好的，穿好的，又有一個良好的學習環(huán)境。兩者相比，簡直是天壤之別，就是有你們的付出，才有我們現(xiàn)在的美好生活。
謝謝你，小夜鶯，因為你讓我明白了：有一顆愛國心是事業(yè)成功的根本!
祝
永遠快樂
一個普通的少先隊員：王茜
2007年4月25日
給小夜鶯的一封信篇3
親愛的小夜鶯：
你好!
在語文課本上，我看到了你的故事。你的故事領我們走進了“戰(zhàn)爭與和平”這一單元。我很驚訝你竟然是一個小游擊隊員。我最驚奇的是，你竟然會學夜鶯和杜鵑叫!對于這兩種我都很陌生的鳥叫聲，我不禁有了問號：下次如果可以的話，可以把那聲音錄下來給我聽一聽嗎?說實話，你真是太神了!我本以為只有智商200的人才可能知道如何去罵敵人卻又讓敵人不生氣，如何扮演一個天真無邪的小孩，如何去發(fā)現(xiàn)敵人并用“歌聲”報信!可偏偏你就讓我見識到了一個小孩也可以做到這些，沒比大人的智商低多少。其實，成功的脫身也是一大學問，而你把它演繹得唾手可得、輕而易舉、易如反掌!哦，你可真是一個合格的游擊隊員和演員啊!以后，你說不定還可以考上中國某個電影學院呢!
好了，就是這些了，快點回信哦!
祝你天天開心!
你的朋友 陶然
2009年4月21日
《夜鶯的歌聲》原文
戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，一小隊德國兵進了村莊。大道兩旁全是黑色的碎瓦。空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。
夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。這歌聲停了一會兒，接著又用一股新的勁頭唱起來。
士兵們和軍官注意聽著，開始注視周圍的灌木叢和掛在道旁的白樺樹枝。他們發(fā)現(xiàn)就在很近很近的地方，有個孩子坐在河岸邊上，耷拉著兩條腿。他光著頭，穿一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣，手里拿著一塊木頭，不知在削什么。
“喂。你來!”軍官叫那個孩子。
孩子趕緊把小刀放到衣袋里，抖了抖衣服上的木屑，走到軍官跟前。
“呶，讓我看看!”軍官說。
孩子從嘴里掏出一個小玩意兒，遞給他，用快活的藍眼睛望著他。
那是個白樺樹皮做的口哨。
“挺巧!小孩子，你做得挺巧哇。”軍官點了點頭。轉(zhuǎn)眼間，他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光，“誰教你這樣吹哨子的?”
“我自己學的。我還會學杜鵑叫呢?！?/p>
孩子學了幾聲杜鵑叫。接著又把哨子塞到嘴里吹起來。
“村子里就剩下你一個了嗎?”軍官繼續(xù)盤問他。
“怎么會就剩下我一個?這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個!”
“你這個壞家伙!”軍官打斷孩子的話，“我是問你這里有沒有人?！?/p>
“人哪?戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了?！毙『⒉换挪幻Φ鼗卮?，“剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’——就都跑了?！?/p>
“蠢東西!”軍官想著，輕蔑地微笑了一下。
“呶，你認識往蘇蒙塔斯村去的路嗎?那個村子大概是叫這個名字吧?”
“怎么會不認識!”孩子很有信心地回答，“我和叔叔常到磨坊那兒的堤壩上去釣魚。那兒的狗魚可兇呢，能吃小鵝!”
“好啦，好啦，帶我們?nèi)グ?。要是你帶路帶得對，我就把這個小東西送給你。”軍官說著，指了指他的打火機，“要是你把我們帶到別處去，我就把你的腦袋擰下來。聽懂了嗎?”
隊伍出發(fā)了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人并排著走。小孩有時候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。
森林越來越密。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，又爬上了長滿古松的小山。
“你們這里有游擊隊嗎?”軍官突然問。
“你說的是一種蘑菇嗎?沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇?！焙⒆踊卮稹?/p>
軍官覺得從孩子嘴里什么也問不出來，就不再問了。
樹林深處，有幾個游擊隊員埋伏在那里，樹旁架著沖鋒槍。他們從樹枝縫里往外望，能夠看見曲折的小路。他們不時說幾句簡單的話，小心地撥開樹枝，聚精會神地盯著遠方。
“你們聽見了嗎?”一個游擊隊員突然說。他伸直了腰，好像有什么鳥的叫聲，透過樹葉的沙沙聲，模模糊糊地傳來。他側(cè)著頭，往叫聲那邊仔細聽，“夜鶯!”
“沒聽錯嗎?”另一個游擊隊員說。他緊張起來，仔細聽，可又什么也聽不見了。他從大樹樁下邊掏出四個手榴彈，放在跟前以防萬一。
“這回你聽見了沒有?”
夜鶯的歌聲越來越響了。
那個最先聽見夜鶯叫的凝神地站著，好像釘在那里似的。他注意數(shù)著一聲一聲的鳥叫：“一，二，三，四……”一邊數(shù)一邊用手打著拍子。
夜鶯的叫聲停止了?！?2個鬼子……”那個人說。只有游擊隊員才知道這鳥叫的意思。接著傳來兩聲杜鵑叫?！皟赏C關槍?！彼盅a充說。
“對付得了!”一個滿臉胡子的漢子端著沖鋒槍說。他理了理掛在腰間的子彈袋。
“應該對付得了!”聽鳥叫的那個人回答，“我和斯切潘叔叔把他們放過去，等你們開了火，我們在后邊加油。如果我們出了什么事，你們可不要忘了小夜鶯……”
過了幾分鐘，德國兵在松樹林后邊出現(xiàn)了。夜鶯還是興致勃勃地唱著，但是對藏在寂靜森林里的人們來說，那歌聲已經(jīng)沒有什么新鮮的意思了。
德國兵走到林中空地上的時候，突然從松樹林里發(fā)出一聲口哨響，像回聲一樣回答了孩子。孩子突然站住，轉(zhuǎn)了個身，鉆到樹林里不見了。槍聲打破了林中的寂靜。軍官還沒來得及抓起手槍，就滾到了路邊的塵埃里。被沖鋒槍打傷的德國兵一個跟一個地倒下。呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了樹林。
第二天，在被燒毀的村子的圍墻旁邊，在那小路分岔的地方，孩子又穿著那件綠上衣，坐在原來那河岸邊削什么東西，并且不時回過頭去，望望那通向村子的幾條道路，好像在等誰似的。
從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。這歌聲，即使是聽慣了鳥叫的人也覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。
看了“給小夜鶯的一封信 ”的人還看了：