關(guān)于改變命運(yùn)的一封信
關(guān)于改變命運(yùn)的一封信
無(wú)論大家信不信宗教，命運(yùn)始終不是由天注定，我們可以改變自己的命運(yùn)，關(guān)鍵是看自己有沒(méi)有決心、信心和肯不肯付出努力，整天怨天尤人是沒(méi)用的。下面是學(xué)習(xí)啦小編跟大家分享的改變命運(yùn)的一封信，歡迎大家來(lái)閱讀學(xué)習(xí)。
關(guān)于改變命運(yùn)的一封信篇1
前幾天和一幫文藝界的朋友聚會(huì)，酒酣耳熱之際，有個(gè)朋友提議大家說(shuō)說(shuō)自己最感動(dòng)難忘的事情。有的人說(shuō)，自己高考落榜后得到過(guò)老師的莫大鼓舞;有的說(shuō)，在自己最落魄、遭受疾病的時(shí)候，親朋好友紛紛伸出了關(guān)愛(ài)之手，幫他度過(guò)了難關(guān);還有的說(shuō)，某個(gè)高官和他一起吃飯時(shí)，給他敬過(guò)酒……
一桌朋友暢所欲言，只有一個(gè)很有名氣的書法家朋友沉默地聽(tīng)別人訴說(shuō)。最后，朋友們發(fā)現(xiàn)了陷入深思的他，一致要求他也講講。他說(shuō)，感動(dòng)我的只是一封信。
一封信?我們對(duì)他的回答很好奇，趕忙問(wèn)：莫不是你的初戀情人給你的情書?還是你的崇拜者給你的表?yè)P(yáng)信?他搖搖頭，否定了我們的猜測(cè)，接著講了自己的故事。
我上中學(xué)的時(shí)候，非常調(diào)皮，十分厭學(xué)。我經(jīng)常和一些不上進(jìn)的同學(xué)混在一起，偷偷抽煙，給女孩子寫情書，還逃學(xué)去看電影。可以說(shuō)，我就是那種老師、同學(xué)眼里的劣等生。
那時(shí)候?qū)W校有個(gè)規(guī)定，每天做完家庭作業(yè)后家長(zhǎng)要簽字，第二天交給老師過(guò)目。如果家長(zhǎng)不簽字，老師就會(huì)問(wèn)原因。如果沒(méi)有正當(dāng)?shù)睦碛桑鳂I(yè)又沒(méi)做好，就只有等著被老師責(zé)罵和懲罰。
我學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家庭作業(yè)一直很糟糕，常常不敢拿給父親簽字。那一學(xué)期，每當(dāng)父母問(wèn)我作業(yè)做完沒(méi)有時(shí)，我就撒謊說(shuō)老師沒(méi)有布置作業(yè)。等父母休息后，我就一筆一劃地模仿父親的筆跡簽字。就這樣，我一次次蒙混過(guò)關(guān)，一學(xué)期下來(lái)，我的頑劣做法竟然沒(méi)有一次被老師發(fā)現(xiàn)，可長(zhǎng)期下來(lái)，我的這個(gè)小聰明讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。
升入初三后，我們換了一個(gè)很嚴(yán)厲的班主任。她不但要認(rèn)真檢查我們的家庭作業(yè)，而且還經(jīng)常給家長(zhǎng)打電話，詢問(wèn)我們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。初三的學(xué)習(xí)壓力更大了，每天要做大量的家庭作業(yè)，這更加劇了我的厭學(xué)心理。我故伎重演，更是經(jīng)常模仿父親的筆跡簽字。我簽字越來(lái)越熟練了，竟然又一次次躲過(guò)了老師的盤問(wèn)，老師還表?yè)P(yáng)我父親字寫得好。
那學(xué)期期中考試結(jié)束后，學(xué)校將成績(jī)單發(fā)給我們，讓我們帶回家請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。我的排名在班上的倒數(shù)行列中，我懷著忐忑不安的心情回到了家。令我高興的是，父親那天剛好出差了。母親不識(shí)字，而我已經(jīng)將父親的筆跡模仿得爐火純青了。我記得很清楚，那天我在家長(zhǎng)簽字那一欄里寫了這樣的一句話：希望老師嚴(yán)加教育，使我孩子的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，步入上游。
父親出差回來(lái)后，問(wèn)我考的怎么樣，我撒謊說(shuō)學(xué)校沒(méi)有統(tǒng)計(jì)名次。有一天晚上，我在父親的書房尋找一本工具書，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)信封。出于好奇，我打開(kāi)信封。里面是一封字體很特別的信，信中寫道：尊敬的家長(zhǎng)，您好!我們?cè)跈z查學(xué)生的家庭作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)您在孩子的家庭作業(yè)上的簽字和上學(xué)期有所不同。經(jīng)過(guò)老師們的認(rèn)真對(duì)比，我們一致認(rèn)為這不是你的筆跡，估計(jì)是你孩子模仿的。他學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么理想，但是他的字寫得很好，很有書法天賦。希望你們加強(qiáng)教育，在他學(xué)習(xí)之余多讓他看看書法字帖，說(shuō)不準(zhǔn)今后他會(huì)成為一名優(yōu)秀的書法家。同時(shí)希望您對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)。
當(dāng)時(shí)看到那封信，我羞愧至極，恨不得鉆進(jìn)地縫。原來(lái)我的小聰明早已被老師發(fā)現(xiàn)，只是沒(méi)有正面告訴我而已?？赐晷牛覍⑿疟３衷瓨臃诺皆?。那天晚上我難以入眠，暗下決心，洗心革面，好好學(xué)習(xí)。
從那以后，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)不怎么看書法字帖的父親，買了許多古今名家的書帖。父親說(shuō)，如果你感興趣，可以抽空看看這些字帖，權(quán)當(dāng)作給自己放松學(xué)習(xí)的壓力吧。父親的話讓我想哭，腦海里浮現(xiàn)出學(xué)校寫給父親的那封信。
都說(shuō)興趣是最好的老師，老師的評(píng)價(jià)讓我對(duì)書法產(chǎn)生了極大的興趣。學(xué)習(xí)之余，我苦練古今名帖，練過(guò)的紙足有幾袋子。周末，父親給我找了全市有名的老師教我書法。這讓我的書法水平有了很大的提高。
多年后，我在全省的一次書法大賽上獲金獎(jiǎng)。我將獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)金交給母親。這時(shí)，母親拿出了那封信，對(duì)我說(shuō)，孩子，這封信不是你們老師寫的，而是你父親寫的。
關(guān)于改變命運(yùn)的一封信篇2
在人生的歷程中，有些不經(jīng)意的小事就可能改變你的一生，在別人看來(lái)只是舉手之勞，而對(duì)你卻是人生的關(guān)鍵點(diǎn)和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
在回顧十多年的求學(xué)經(jīng)歷中，當(dāng)年在二中教歷史的高老師給我的一封回信改變了我的命運(yùn)，95年我參加中考，當(dāng)年因生活貧困，我們真正是讒學(xué)生餓學(xué)生，在中考前，借到校外看書的機(jī)會(huì)，去偷吃周圍農(nóng)村家的桃梨等水果，因還沒(méi)有成熟容易把肚子弄壞，要考試的前一天，我們幾個(gè)要好同學(xué)偷吃完果子后，有一個(gè)他哥在小鎮(zhèn)上工作的同學(xué)，說(shuō)他哥下鄉(xiāng)去了，建議我們到他哥家坐坐，在他哥家他拿出幾包藕粉，分給我們幾個(gè)同學(xué)，說(shuō)我們泡藕粉吃，從山里到小鎮(zhèn)上的我，還從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)藕粉，因?yàn)槭堑谝淮闻菖悍?，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就用溫開(kāi)水泡，沒(méi)有用力把遇水就凝固的小白面團(tuán)攪拌開(kāi)，就吃進(jìn)去，當(dāng)晚就開(kāi)始拉肚子，第二天就開(kāi)始中考，等到考試結(jié)束才把病治好，可想而知，我的中考成績(jī)非常不理想，就連一中的分?jǐn)?shù)線也沒(méi)有達(dá)到，家里不愿意出錢買書讀，就只能到新平民族中學(xué)去讀書，新平民族中學(xué)(二中)因在江西片區(qū)，生源都是一些沒(méi)有考取一中而又想讀高中的人，基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，除了保送之外，已經(jīng)有許多年沒(méi)考取大學(xué)的人了，剛到那里讀書，我也改變這種現(xiàn)象，想變成一個(gè)傳奇，可無(wú)耐，無(wú)論從師資力量、還是老師的教育方法我們都無(wú)法與一中比，雖然學(xué)習(xí)環(huán)境不好，我還是穩(wěn)扎穩(wěn)打地學(xué)習(xí)生活，自己成績(jī)也有了大的起色，成為兩個(gè)高中班中的第二名，那時(shí)教語(yǔ)文的李老師和教高老師即是我們的老師也是我們的朋友，特別是高老師，在一起歷史測(cè)試為選擇科代表時(shí)，我才考了全班第三名他讓我當(dāng)任歷史科代表，這是對(duì)我莫大的信任啊!
在以后的歷史測(cè)試中，他改我的試卷，讓我改全班的試卷，可以進(jìn)出他的宿舍，那是老師給學(xué)生多高的待遇啊!
我又找到讀書的信心和樂(lè)趣，一年后學(xué)校撤消高中部，我們被并入一中高中部，所有同學(xué)被打散分到各班，到了縣城一中高手如云，我再也不是老師的寵兒了，幾次考試都很不理想，加之同學(xué)和老師的歧視，我感到自己真沒(méi)有前途，我給留在二中教初中的高老師去一封信，向他闡述內(nèi)心的困惑和無(wú)奈，非常想念那段一起度過(guò)的時(shí)光，老師回信是我這一生讀到的最好信，他在信中分析新環(huán)境后任何一個(gè)人都會(huì)感到不適應(yīng)，在今后人生路上，無(wú)論遇到多大困難都不要放棄，不要失去信心，農(nóng)村娃除了讀書沒(méi)有路可走出大山，應(yīng)該找到新同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和老師教學(xué)特點(diǎn)，提高自己，他說(shuō)“相信形星之火可以燎原”，那封信給我無(wú)限的希望和力量，無(wú)論遇到多大的挫折和困難，都給我前進(jìn)的力量，在以后學(xué)習(xí)中，不泄氣、不怨天尤人，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)，第一次高考失敗后，雖然家里集體反對(duì)我繼續(xù)補(bǔ)習(xí)，可我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)讀書念頭，那封信的信念一直支撐著我走到今天。
關(guān)于改變命運(yùn)的一封信篇3
十年前，單位破產(chǎn)，我失業(yè)了。每日里在烈日下四處奔波，求職的艱辛讓我?guī)捉罎ⅰＨ说街心?，既無(wú)高等學(xué)歷又無(wú)一技之長(zhǎng)的我，最終想在寫作上有所突破，走向成功。
于是我極其認(rèn)真地寫了一篇文章，鄭重地裝進(jìn)信封，貼好郵票，寄了出去。之后我焦急等待，每天都會(huì)打開(kāi)當(dāng)天的報(bào)紙仔細(xì)地看上好幾遍，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的文章。一周后我打電話給編輯，尋問(wèn)稿件的下落。編輯淡淡地說(shuō)，你那篇稿子寫得一般般，可用可不用。我覺(jué)得編輯怠慢我，我自認(rèn)我的稿件寫得非常好。
于是，三天后我又撥通了編輯的電話。編輯和藹地問(wèn)我，又寫了新稿件是吧?趕緊寄給我，我看看。我說(shuō)，不是的。我這篇你都不給發(fā)表，我哪有心情寫什么新的稿件啊!請(qǐng)問(wèn)是不是特別有名的作者，文章才能發(fā)表呢?
編輯沉默了片刻，就把電話掛斷了。兩天后，我收到了編輯寄來(lái)的一封信：“我擔(dān)任報(bào)社編輯多年，每天都要看大量的稿件。我認(rèn)為成功的關(guān)鍵有兩點(diǎn)，一是勤奮，二是技巧。編輯與作者之間是雙項(xiàng)選擇，我在選作者，你在選編輯。勤奮是作者最大的優(yōu)勢(shì)，不管是不是有名的作者。很多優(yōu)秀作者都是寫了很多篇，才有可能通過(guò)一篇，更何況如你這樣剛剛?cè)胄?、閱歷尚淺的新手?如果你一生僅僅致力于創(chuàng)作一篇文章，那么你就很有可能因?yàn)椴荒芡ㄟ^(guò)而抱憾終身?？傊?qǐng)不要奢望投稿必中投了就能發(fā)表，那是尋人啟示!”
這封信我反復(fù)讀了不下三十遍，因?yàn)樗钌畹卣鸷沉宋业男摹Ｓ纱宋叶昧?，寫作想要成功，勤奮筆耕才行。因?yàn)檎f(shuō)到寫作技巧，那也是熟能生巧。
我把這封信視若至寶，貼到書桌對(duì)面的墻上。每天看一次，心中就充滿了力量。從那天起，勤奮筆耕的我不問(wèn)收獲，只管埋頭寫作。最多的時(shí)候，每天可以寫出10篇文章，一周下來(lái)就是70篇。因?yàn)槲恼聦懙枚啵ム]局投寄太麻煩，我干脆每周去一次報(bào)社，把稿件親手交到編輯手中。編輯接過(guò)厚厚一疊稿件時(shí)向我投來(lái)的贊賞的眼光，讓我心頭涌動(dòng)出一股更大的投身寫作的激情。
漸漸地，我的文章開(kāi)始發(fā)表了。后來(lái)，我買了電腦，開(kāi)始用電腦寫作。那一年我在那家報(bào)紙上一共發(fā)表了220篇文章，編輯說(shuō)我的文章寫得又快又好，逢人就夸我是“快槍手”。10年后的今天，我實(shí)現(xiàn)了作家夢(mèng)。每年發(fā)表一千余篇文章，使我成了許多文友心中的榜樣。他們問(wèn)我成功的秘訣，我說(shuō)，秘訣只有兩個(gè)字，那就是勤奮。
十年前，改變命運(yùn)的那封信，我至今依然珍藏著。它給予我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我更加勤奮地寫作。
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