致中學(xué)一封信范文
同學(xué)們，有多久沒有寫信給中學(xué)了呢?如果要寫，應(yīng)該如何寫信呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致中學(xué)一封信，供你參考。
致中學(xué)一封信篇一
尊敬的布吉高級中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我們是華南師范大學(xué)赴貴校實習(xí)的09布高實習(xí)隊，首先衷心地感謝貴校為我們提供寶貴的實習(xí)機(jī)會。經(jīng)過一個暑假的準(zhǔn)備，我們已經(jīng)蓄勢待發(fā)，以此來迎接實習(xí)的挑戰(zhàn)。為方便貴校了解此次實習(xí)的基本情況，以下將對實習(xí)隊的概況進(jìn)行介紹，并于信后附上隊員簡介。
教育實習(xí)是讓師范生在就業(yè)前接觸教學(xué)實際、培養(yǎng)教學(xué)意識、實踐教學(xué)理論以及鍛煉教學(xué)技能的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，也是師范教育培養(yǎng)合格中小學(xué)教師的綜合實踐環(huán)節(jié)。我們這次的教育實習(xí)包括教學(xué)實習(xí)、班主任工作和教育調(diào)查三個方面，時間為8個星期，自9月21日至11月13日。整個教育實習(xí)分見習(xí)、實習(xí)和總結(jié)三個階段，各階段的具體安排由貴校領(lǐng)導(dǎo)老師視具體情況與隊員商討而定。
六月下旬，在華南師范大學(xué)實習(xí)科的安排下，本實習(xí)隊通過網(wǎng)上報名的混和編隊模式組建起來。隊員共12人，其中男生3名，女生9名。12名實習(xí)老師負(fù)責(zé)6個科目的實習(xí)教學(xué)工作，分別是語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和地理，每個科目2名實習(xí)老師。各學(xué)科的實習(xí)老師實習(xí)前經(jīng)過嚴(yán)格的師范技能訓(xùn)練，具備相應(yīng)的教學(xué)技能。本實習(xí)隊有中共黨員5名，共青團(tuán)員7名。我們會謹(jǐn)記學(xué)校艱苦奮斗嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的校訓(xùn)，牢記學(xué)校的要求，嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的紀(jì)律，時刻以一名合格人民教師的師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;虛心向帶隊的老師請教，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)經(jīng)驗;全身心投入備好每一節(jié)課，以飽滿的熱情對待每一位學(xué)生。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我們有干勁也有信心，相信我們隊員在貴校老師的支持下能圓滿地完成實習(xí)任務(wù)，同時也希望能為貴校的日常教學(xué)工作盡一份力。信末，再次向貴校表示衷心的感謝。
此致
敬禮
華南師范大學(xué)赴布吉高級中學(xué)實習(xí)隊
八月三十日
致中學(xué)一封信篇二
尊敬的人民中學(xué)全體同仁：
大家好!
首先祝賀諸位，作為人民中學(xué)的一員是那樣的幸福和自豪!
人民中學(xué)并原十三中、外國語中學(xué)初中教師主力，又有一些名師加盟，目前可以說兵強(qiáng)馬壯，處于發(fā)展的最好時期!
人民中學(xué)是市政府斥巨資7千萬建起來的一所中學(xué)。
7千萬是個什么概念?
7千萬代表了市政府的希望!
7千萬，群眾心目中的名校!
全市人民心中的名校!
難道在這樣的一個學(xué)校里工作還不光榮和自豪么?
名校，不是你想當(dāng)就可以當(dāng)，或你不想當(dāng)就可以不當(dāng)?shù)摹?/p>
名校是在一定的歷史時期、一定的機(jī)遇、一定的條件下形成的。機(jī)遇可遇而不可求。
當(dāng)然，機(jī)遇只是機(jī)遇，能否真正能成為名校是另一回事。
成就名校當(dāng)然靠校長，__強(qiáng)水平不含糊，焦作市一流。
但只有一個__強(qiáng)還不行，關(guān)鍵還要有名師。
沒有名師，沒有名師把校長的先進(jìn)理念化為行動，那名校夢終歸是名校夢。
名師不神秘，只是個相對概念。我們可能成不了奧運(yùn)冠軍，但我們可以戰(zhàn)勝自己，發(fā)展自己。
誘思探究之路，新教育實驗，為我們自身成長提供了一條切實可行的渠道和廣闊現(xiàn)實的平臺。
可貴的是我們已經(jīng)有了三年的基礎(chǔ)和經(jīng)驗。
走誘思探究之路，做研究型教師，是歷史賦予我們不可推卸的責(zé)任。
奮斗一年、兩年、或三年，我們能否成為誘思探究合格教師?學(xué)校名師?焦作名師?河南省名師?或國家級名師?
人過留名，雁過留聲。
人民中學(xué)全體教師同仁，又有那一個甘居平庸不求上進(jìn)呢?
時代在召喚!歷史在前進(jìn)!人民在期待!
致中學(xué)一封信篇三
心就與災(zāi)區(qū)人民的心聯(lián)在了一起，看著那些一瞬間就失去生命的同胞們，還有那些至今還被掩埋在廢墟之下生死未卜的師生，我們恨不得飛向災(zāi)區(qū)，扒開廢墟，參與搶救。我們焦慮萬分，心急如焚。。。。。傷亡報道繼續(xù)著，想到了廢墟下的和我們年齡差不多的同學(xué)，你們被災(zāi)難幾乎無情的奪去了一切，想到這里淚水又一次流了下來。
夜已入深，但我們的心情仍就久久不能平靜，因為我們知道就在這時，在這同樣的深夜里，就在祖國的西南方—北川中學(xué)的師生們的災(zāi)難還在延續(xù)著，深夜的四川，冷雨凄厲，悲聲四處，呼嘯而過的救護(hù)車最能給人帶來一絲慰藉，因為那意味著又有一個生命在奔向希望。雖然我們遠(yuǎn)在河南，無法親臨救災(zāi)現(xiàn)場，但災(zāi)區(qū)同胞飽受‘劫難突至，家園破碎，妻離子散’的哀傷和痛苦，我們身同感受。深夜的都江堰市，眾志成城，齊心協(xié)力，每一聲微弱的呼救都讓人激動不已，因為那意味著生命又一次在與死神抗?fàn)?，堅?堅持,再堅持,一切都會過去的,我們和你們風(fēng)雨同舟，你們的災(zāi)難就是我們的災(zāi)難，你們的傷痛就是我們的傷痛!
你們在用生命為我們演繹著一曲曲生命的贊歌。我們的譚老師至死保持著直立的姿勢，用自己的身軀和臂膀抵擋下壓的屋頂，為同學(xué)們撐起了一片生存的空間，四名同學(xué)獲救了，而譚老師的身影卻永遠(yuǎn)屹立在同學(xué)們的心中。被夾在夾縫中的同學(xué)手拉手，用盡力氣向?qū)Ψ絺鬟f著活下去的勇氣：“要堅持下去啊，不要放棄，一定會有人來救咱們的?！蓖瑢W(xué)們在勇敢的堅持，直到握緊的手漸漸松開，再也聽不到伙伴的聲音……
“哪怕只有一線的生機(jī)，我們也要付出百倍的努力?！睖丶覍毟腥朔胃脑捳Z溫暖里每個中國人的心。聚源中學(xué)的同學(xué)們啊，堅強(qiáng)一些，勇敢一些，因為全國人民與你們在一起，我們心連心，手挽手，同呼吸，共命運(yùn)，堅持下去一定會戰(zhàn)勝這場特大災(zāi)害。 親愛的北川中學(xué)的全體師生，國家領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)懷著你們，全國人民在支援著你們，我們也會始終和你們在一起，共同戰(zhàn)斗，渡過難關(guān)一切都會好起來的，相信我們的明天一定會更加光輝燦爛!
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