送給同學(xué)的一封信范文
送給同學(xué)的一封信范文
同學(xué)是學(xué)習(xí)中的好伙伴，總是互相幫助，互相鼓勵(lì)!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了送給同學(xué)的一封信范文，供你參考。
送給同學(xué)的一封信范文篇一
吳諾承同學(xué)：
你好!
我們分別快一年了，我很想念你，你在英國過得還好吧!希望到我的家鄉(xiāng)——“山城”重慶去玩。
今年暑假，爸爸媽媽帶我回了一趟老家，家鄉(xiāng)的變化可大了!帶我去看了好多名勝古跡，吃了很多小吃，現(xiàn)在還依依不舍呢!我給你簡單介紹一下有哪些好玩的地方和小吃吧!
我們重慶有名揚(yáng)中外的三峽風(fēng)景;到歌樂山的白公館、渣滓洞去感受愛國主義教育;有夜景如畫的朝天門碼頭;有石窟藝術(shù)總稱的大足石刻;古戰(zhàn)場遺址釣魚城;解放碑等景區(qū)。
最有特色的要數(shù)重慶麻辣火鍋，吃起來辣得你嘴巴“跳舞”;擔(dān)擔(dān)面酸得開胃，讓你回味無窮;啤酒鴨雖然用啤酒來做但沒有酒味，吃起來特別香;還有豆花飯…..說也說不完!
聽了我的介紹，你一定覺得我的家鄉(xiāng)很美麗吧!你回國的時(shí)候一定要給我打電話或?qū)懶?，我?guī)愕轿业睦霞?mdash;—重慶去玩?zhèn)€痛快!
祝你快樂每一天!
你遠(yuǎn)方的同學(xué) 唐 月
11月14日
送給同學(xué)的一封信范文篇二
同學(xué)們：
你們好!在這我先祝你們作文越寫越好!
許多同學(xué)都覺得寫作文難，有的同學(xué)一提到寫作文就頭疼，有的同學(xué)來問我寫作文的竅門，說出來不怕你們笑話，其實(shí)上三、四年級(jí)的時(shí)候，我最怕寫作文了，寫作文的時(shí)候腦子總是一片空白。后來，爸爸每學(xué)期放假時(shí)就叫我把這學(xué)期所寫的好文章找出來，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，再把這些經(jīng)驗(yàn)記在小本子上，其實(shí)也不是什么“金葫蘆”，只是一些“臭道理”。既然同學(xué)們對我那么信任，那我就把個(gè)人的看法寫出來，與大家交流交流。
一、 多閱讀課外書。我以前也閱讀課外書，可作文卻不見長進(jìn)。這是為什么呀?其實(shí)在其中有一個(gè)重要的問題：“在讀課外書時(shí)，大家是瀏覽呢?還是精讀呢?是一味單讀呢?還是邊讀邊思考呢?或許大多數(shù)同學(xué)選擇了前者，那么，你的方法就錯(cuò)了。讀一本書，特別是讀一本好書，都需要細(xì)讀，精讀，邊讀邊記憶，否則，你是記不住書中的一些好詞佳句的。
二、 試當(dāng)小評(píng)員。對于當(dāng)小評(píng)員，大家肯定都不陌生了。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)第一單元的作文時(shí)，老師就讓同學(xué)們當(dāng)了一次小評(píng)員，去修改其他組員的作文，可有人切把修改，評(píng)析別人的作文，當(dāng)成了游戲。這樣子的同學(xué)其實(shí)失去了一次鍛煉自己鑒別一篇作文的好與壞的機(jī)會(huì)。其實(shí)對一篇文章進(jìn)行修改、評(píng)析，并不是毫無用途，它可以提高自己的鑒別能力，鑒別能力提高了，寫作能力也就提高了。
三、 不要把寫作當(dāng)做是一件“苦差事”，要盡力做到對作文有興趣，提筆即寫。這個(gè)興趣，當(dāng)然要建立在有明確的學(xué)習(xí)目的之上。
四、 會(huì)運(yùn)用詞語。我以前寫作文時(shí)，總不能表達(dá)出自己想說的話。對于這種現(xiàn)象，媽媽教我要多積累詞語，可供寫作文時(shí)運(yùn)用?？晌以~語積累了不少，可就是不會(huì)用。媽媽告訴我，原因是我所積累的詞語的意思我不理解。不理解詞語意思這可就難辦了，不僅要查字典弄明含義，還要把這些詞語銘記于心。
五、作文事例要真實(shí)、題材要新穎。寫作文就應(yīng)該寫出自己親身經(jīng)歷過的事情。原因有二，一是因?yàn)樽约航?jīng)歷過的，比較有印象，寫起來就容易多了;二是因?yàn)橛幸恍┩瑢W(xué)瞎編，但卻寫得羅羅嗦嗦，沒有內(nèi)容。文章既要真實(shí)，也要新穎。有的同學(xué)總愛選老材料，這樣讀起來很沒意思，吊不起讀者胃口。所以，除非萬不得已，才考慮舊材料。
XXX
X.X
送給同學(xué)的一封信范文篇三
韻：
你好!
這兩年來我覺得你這個(gè)人的人緣好又聰明,長得又漂亮,學(xué)習(xí)成 績也不錯(cuò),我真是該好好向你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
我剛來你們這個(gè)班的時(shí)候,我就對你有一種特殊的感 覺。如果用迷信的來說,我們也許是上輩子最好的朋友;也許是 永不吵架的姐妹;或也許是我們上輩子有說來世要再做朋友的 話。我對你的感覺也許別的同學(xué)也有，但無論如何我已早把你 當(dāng)成我在學(xué)校里的好同學(xué);在課間里的好玩伴;在學(xué)習(xí)上的競 爭對手;在數(shù)學(xué)上的小老師…… 韻,自從靜轉(zhuǎn)學(xué)到別的學(xué)校后,我忽然感到寂寞,因?yàn)?她是我在班上唯一的同鄉(xiāng)?；叵肫鹚臀以僖黄鹜妫僖黄饘W(xué) 習(xí)的畫面，在想想如今她已不在我們身邊，我便默默的啜泣了 起來，由此我感受到了友誼的珍貴。有了靜的這個(gè)例子，我將 會(huì)好好珍惜我身邊的每一個(gè)人。 不管怎樣，剩下這一年我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓我們的畢 業(yè)成績達(dá)到最佳，讓我們一起快樂地度過僅剩一年的時(shí)間吧!
祝：考試ok!身體健康!
你的同學(xué)：玲
8月8日
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