致給作者的一封信
致給作者的一封信
同學(xué)們，你們喜歡哪位作者呢?看過哪位作者的書呢?給你們喜歡的作者寫一封信吧~!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致給作者的一封信，歡迎大家閱讀。
致給作者的一封信篇一
安徒生叔叔：
您好!
我是您的忠實(shí)讀者，家里有一本您的書，叫《安徒生童話》，里面有65篇童話，共378頁。這本書我已讀完了，故事情節(jié)感人，我百讀不厭，非常喜歡它。
好朋友問我為什么酷愛您的書?我總是這樣回答：因?yàn)樗o了我快樂，書中的故事及人物實(shí)現(xiàn)了我許多的夢想。這，也就是您童話故事留給我美好的記憶。
記得我看第一篇您的童話是《打火匣》里面的士兵真幸福，我真想有這樣神奇的“火匣”。后來，我又看了《拇指姑娘》、《躺在豌豆上的公主》、《丑小鴨》、《賣火柴的小姑娘》等。我越看越入迷，把這些迷人的童話翻了一遍又一遍，故事中各個人物的性格都不相同，有的義氣、有的剛強(qiáng)、有的富有同情心，有的……但他們都有一個共同的特點(diǎn)：有著我們小朋友的幻想和活潑。在故事中，我最喜歡公主這個角色了。因?yàn)槊總€女孩的愿望都想當(dāng)一個“美麗的公主”，所以我很喜歡公主這個角色，因?yàn)槲乙蚕氘?dāng)一個美麗的公主。
此致
敬禮!祝您工作順利!
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致給作者的一封信篇二
敬愛的作者季小兵叔叔，您好：
我是太平路小學(xué)三年級六班的學(xué)生：于靜。您和您的工作人員們一起主編了一本優(yōu)秀的兒童作品《小學(xué)生分類作文》，我是這本書的忠實(shí)小讀者。
我非常喜愛這本書。第一個原因是因?yàn)?，您將?yōu)秀的作文進(jìn)行分類，如：時事時文、影視卡通等。第二個原因是因?yàn)?，比如我們要寫作文時，我會根據(jù)這本書里的分類進(jìn)行參考。這也正是我喜愛這本書的原因所在。
另外，我想對您說，既然您有這么好的作品，您還可以再寫出一些適合我們小學(xué)生的一些文學(xué)作品，能夠供于我們來參考。
在我們上學(xué)的時光里，最應(yīng)該注重讀書。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”在讀書時，應(yīng)該把好詞、佳句和美段用筆記錄下來，這樣才能好好學(xué)習(xí)語文。我覺得如果把這些好詞、佳句和美段也加入到您的作品當(dāng)中去，效果會更佳!
現(xiàn)在小學(xué)生的寫作能力比較弱，有些同學(xué)只會新鮮一兩天，總是好景不長。我覺得，如果您要是將一些相關(guān)的圖片，加上彩繪，就可以讓同學(xué)們覺得可以繼續(xù)好好的讀下去。再加上一些有趣的文字，會讓同學(xué)們覺得更有興趣!
以上是我對您的建議和我的體會，希望能讀到您更多的作品，謝謝您!
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致給作者的一封信篇三
親愛的內(nèi)斯比特朋友:
您好，很抱歉，在雙方不認(rèn)識的情況下稱為朋友。可是，我認(rèn)為當(dāng)爸爸從書店買回“五個孩子三部曲”系列中的一本——五個孩子和沙地精，津津有味地看著時，就像尤安.艾肯所說的那樣：“逢讀書時，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另一外一個人的心靈中，另一個人的心聲。”當(dāng)我讀那本書時，我就像在和您交流一樣，傾聽您的心聲。您寫得文字十分優(yōu)美，恰當(dāng)，使人感受到了身臨其境的感覺，又使我百讀不厭?，F(xiàn)代的作家都說：“內(nèi)斯太了解孩子了，用自己的筆打通了現(xiàn)實(shí)與幻想的壁壘，讓人們體驗(yàn)到了穿梭在不同時空、經(jīng)歷不同人生的神奇與歡欣。”我認(rèn)為這是對您的最恰當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)。無論從哪方面來說，您的作品都是完美無缺的。雖然有幾點(diǎn)缺陷，但是人們都不愿意把它放在眼里，使它破壞這篇完美的文章。正同和我一樣，我十分喜歡您的文章。
您的朋友：卓璇
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