有關(guān)學(xué)習(xí)的一封信范文
有關(guān)學(xué)習(xí)的一封信范文
學(xué)習(xí)是孩子們的主要任務(wù)，但是很對(duì)學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)往往是迷茫的，應(yīng)該如何學(xué)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了有關(guān)學(xué)習(xí)的一封信，歡迎閱讀。
有關(guān)學(xué)習(xí)的一封信篇一
思遠(yuǎn)：
常人說失敗是成功之母，有了失敗的經(jīng)驗(yàn)，往往能避免下次繼續(xù)的失敗。
但這句話只說對(duì)了一半，那是對(duì)有毅力有決心有反省的人而言。也有些人，失敗了就放棄或者找些其他原因。我目前在你身上看到的是某項(xiàng)目失敗后，其他項(xiàng)目也慢慢因著同樣的原因而有趨于失敗的趨勢(shì)。
首先拿足球的失敗為例。我看到的，是一個(gè)懶散的你，是一個(gè)交差混過去的你，是一個(gè)甚至被人逼迫也也不愿練習(xí)的你。這樣的態(tài)度，有學(xué)下去的必要嗎?我覺得純是浪費(fèi)金錢與時(shí)間而已。所以，按理你應(yīng)該被好好上了一課。特別是看到亮亮哥哥的表現(xiàn)。他因?yàn)榉N種原因沒有參加類似的培訓(xùn)班，但因著興趣，因著刻苦的練習(xí)，他的水平甚至超過了你班上半數(shù)以上的同學(xué)，踢得有模有樣，相信隨著水平的提高，他會(huì)愈加的喜歡這個(gè)運(yùn)動(dòng)，及這方面的能力大有提高，而走入正向循環(huán)。
再拿畫畫為例，依我所見，你原是有天賦及愛好的。但因了你的懶散及疏于練習(xí)，水平之增進(jìn)非常緩慢及有限。為此我問過你是否繼續(xù)學(xué)，你考慮后還是愿意繼續(xù)學(xué)下去。這個(gè)暑假因?yàn)椴贾昧司毩?xí)，雖然有所進(jìn)步，但從你繪畫作業(yè)多次都是在最后一天才完成;及從外行的我都看到有不足而你卻極為滿足;我是有些失望的。
拿英語為例，我并不覺得我對(duì)你的要求有多高，反而據(jù)我對(duì)一些較為優(yōu)秀的學(xué)生的了解，我的要求實(shí)在是非常的低。我對(duì)你的要求不過是典范英語，最低限度，一周一課，每天有效時(shí)間二十分鐘以上，精讀且要求復(fù)述。 但你沒有做到，你馬馬虎虎聽過就算。即沒做其他材料的泛讀，也沒做好典范英語的精讀。今天我對(duì)你的生氣，不過是以往的不滿在某一點(diǎn)集中爆發(fā)了。 我為你讀書的態(tài)度，我為你強(qiáng)詞奪理，我為你揮霍寶貴時(shí)光而生氣，我為你沒有遵照我再三強(qiáng)調(diào)重要性，依然學(xué)得足夠隨便而氣憤，其實(shí)我也對(duì)自己很失望，因?yàn)闆]有對(duì)你嚴(yán)格要求，而導(dǎo)致如此簡(jiǎn)單的要求你也做不到，這應(yīng)該不光是你一個(gè)人的問題。
再拿鋼琴為例，以前那個(gè)專注力讓老師驚訝，能持久到40分鐘以上的孩子，那個(gè)能克服艱苦困難而達(dá)到新的平臺(tái)的孩子早就不知道哪里去了。那許多的好習(xí)慣，也隨著技術(shù)水平提高而無蹤。 而原本這些好的習(xí)慣，那面對(duì)困難克服困難的決心與過程，才是我所最看重的，那些才是鋼琴給你的無與倫比的禮物。我們?cè)?jīng)付出了那么多，但現(xiàn)在那些禮物都快全沒有了?，F(xiàn)在有的是對(duì)自己放低要求，有的是得過且過。我可以這么說，你再對(duì)自己要求再放低一倍，你們老師也會(huì)讓你過課的，因?yàn)槲抑肋@樣的例子，那個(gè)一周不練1次但也能過課的姐姐，她放低了對(duì)自己的要求，老師也放低了對(duì)她的要求。這也是衛(wèi)老師與彭老師最大的不同，以你現(xiàn)在對(duì)自己的要求，衛(wèi)老師也許會(huì)將你驅(qū)逐出門，或者讓你自己忍受不了而退出，而彭老師會(huì)讓你繼續(xù)練下去，但會(huì)對(duì)你的要求繼續(xù)放低。
最后還是回到那要伴隨我們很久，即使以高中計(jì)算，也至少還有8年的，而不能放棄的學(xué)習(xí)方面吧。
那些一再提醒的問題，比如極淺顯內(nèi)容閱讀的速度過于緩慢而導(dǎo)致無法看其他精彩的書籍，詞典的利用的缺失而導(dǎo)致的錯(cuò)音理解錯(cuò)誤，數(shù)學(xué)做題沒有草稿習(xí)慣畫線習(xí)慣導(dǎo)致題目理解不了，英語學(xué)習(xí)聽讀的敷衍導(dǎo)致生詞朋友沒有顯著減少，對(duì)于這些問題反復(fù)的提醒，反復(fù)到我都覺得自己?jiǎn)轮畼O，然而結(jié)果并沒什么用。我看到了一個(gè)靠著別人在后用力推，一放手就往下掉的孩子;我看到了一個(gè)好習(xí)慣一個(gè)一個(gè)在變少，壞習(xí)慣一個(gè)個(gè)變多的孩子。而這，原本隨著年紀(jì)的增大，自控能力的增強(qiáng)，應(yīng)該是變多而不適變少。這也是所謂的老本慢慢變少的一種吧。
思遠(yuǎn)，再講一下你身邊的人與事吧。經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，早有同學(xué)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面了。他們中的大部分，在今后小學(xué)、中學(xué)內(nèi)關(guān)于學(xué)習(xí)的命運(yùn)，其實(shí)已經(jīng)基本確定了。
其他還在第一梯隊(duì)中同學(xué)，將展開了更為激烈的你追我趕的競(jìng)賽。你心中的那些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們，部分在高年級(jí)開始發(fā)力學(xué)習(xí)了，而那些沒發(fā)力還在優(yōu)哉游哉的同學(xué)們，如果不是天賦驚人，相信會(huì)掉落一批吧。
要知道從墜落到止跌，到啟動(dòng)，到加速是一個(gè)過程，不可能一步登天的，而精力這慘痛的過程，那前面的同學(xué)也許更前了吧。我們其實(shí)比大部分同學(xué)們都走得早些，雖然還有許多的先發(fā)優(yōu)勢(shì)，但那也禁不起這樣的折騰啊。
你所熟知的婷婷妹妹，月月妹妹，亮亮哥哥，諾諾弟弟他們也都在刻骨的學(xué)習(xí)中。
就我所知，亮亮哥哥早早完成了暑假作業(yè)，接下來每周將增加4個(gè)小時(shí)的奧數(shù)課;婷婷妹妹完成了英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在每天都在展開語數(shù)英的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，她因?yàn)橹奥浜蟮脑?，所以現(xiàn)在只能猛力的趕上;月月妹妹更不必說了，語數(shù)英琴畫，暑假里要過3個(gè)8級(jí)，還不能落了文化課的學(xué)習(xí)進(jìn)度，甚至昨天她媽媽請(qǐng)她外出吃晚飯她都沒時(shí)間。諾諾弟弟學(xué)校要求之高，進(jìn)度之快，都是駭人的。還記得一年級(jí)階段就要求1日1篇日記嗎?他們的數(shù)學(xué)、英語進(jìn)度甚至已經(jīng)超過了高一年級(jí)的你們了。
遠(yuǎn)，路是你自己的，隨著你年齡的增長(zhǎng)，你將會(huì)有越多的自由空間，但也要自己承擔(dān)更多的責(zé)任，你要執(zhí)意往哪個(gè)方向走，其他人會(huì)越難干涉。路有很多種，但沒有一種，是不需要努力就能成功的。
遠(yuǎn)，所謂愛之切，責(zé)之切，以我過來人的經(jīng)驗(yàn)，深刻的知道學(xué)習(xí)習(xí)慣，方法，態(tài)度的重要性，但這些方面，你都有所欠缺，甚至有惡化的趨勢(shì)，我希望你仔細(xì)思索下。按常理，高年級(jí)階段，很多孩子會(huì)醒悟而后有突飛猛進(jìn)，我們可以拭目以待。
與其他大部分孩子比，我們?cè)趯W(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)程度上有很大的優(yōu)勢(shì)，你本身記憶力，理解力，專注力也很強(qiáng)。所以，如果能及早改掉問題，在目前階段，我們還是有較大的優(yōu)勢(shì)的。
最后，暑假是寶貴的， 這也是你小學(xué)里最后第二個(gè)暑假?，F(xiàn)在還剩最后二十天，希望你能好好利用下，補(bǔ)足自己不足，過一個(gè)愉快而充實(shí)的暑假。
XXX
XXXX.X.X
有關(guān)學(xué)習(xí)的一封信篇二
XXX:
你好,近來過的好嗎?
兩年前的開學(xué)典禮上與你相識(shí),想不到我們能一直同班三年.直至今天距離高考只剩下160天,我們的關(guān)系由開始的同學(xué)不知不覺升級(jí)到學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手再升華到好朋友.
時(shí)間如海,記憶如沙灘,海水將一枚枚貝殼送到沙灘上,又收回到她的懷抱.時(shí)間如風(fēng),記憶如巨巖,風(fēng)將巨巖刻得千瘡百孔,又用多情的手那些痕跡撫平.俗話說：第一只能有一個(gè).你還記得嗎?每次考試后,誰要是在一次競(jìng)爭(zhēng)中考贏了對(duì)方,盡管對(duì)輸?shù)囊环绞莻Φ?但贏的一方總忘不了給對(duì)方考后的鼓勵(lì)與安慰,爭(zhēng)取在下一次把記錄刷新.就是這樣,我們因此彼此進(jìn)步,獲得雙贏.
智者說：“在學(xué)習(xí)中重要的是過程;在比賽中重要的是參與;在競(jìng)賽中重要的是發(fā)揮;在人生中重要的是經(jīng)歷.”盡管你已經(jīng)連續(xù)幾次考砸了,包括這次模擬考,但作為你的對(duì)手也是你的朋友的我,看見你精神恍惚,難道我會(huì)把你放到另一個(gè)角落嗎?我想對(duì)你說：在你手中的一支箭,若要它鋒利,若要它百步穿楊,磨礪它的只有你自己.
高考這一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)中到來之前,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你衷心說上一句：“謝謝你,謝謝你一直在學(xué)習(xí)上“與我為鄰”.”你看,剛閉幕的亞運(yùn)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)員們憑借出色的發(fā)揮,上演了一場(chǎng)又一場(chǎng)精美絕倫的賽事.在笑聲中,我看到了運(yùn)動(dòng)員們用他們那辛勤汗水換來的榮譽(yù).讓我印象最深刻的是這樣一句話：“感謝我的對(duì)手.”這是一句何等簡(jiǎn)潔而又深刻的話.正是有對(duì)手的存在,才有前進(jìn)的動(dòng)力,才有獲勝的雄心,才有努力后得來的榮譽(yù).所以,我得感謝有對(duì)手你存在,我得抓緊與對(duì)手你同行的機(jī)遇,握緊生命的咽喉!
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”.待到秋葉飄落之時(shí),那生命的脈絡(luò)歷歷可見,生命的真諦充分顯露.待到那時(shí)百合花開,淡淡清香淡淡飄.希望你能跟我有同樣的體會(huì),在邁向理想大學(xué)的路途上,收獲一份成功,收獲一份友誼,共創(chuàng)雙贏.
古語有云：人生得一知己,足已.但我想補(bǔ)充一句：學(xué)途里,得一對(duì)手與吾競(jìng)之,快樂也.
祝：
新年快樂
高考成功
此致
敬禮!
XXX
XXXX.X.X
有關(guān)學(xué)習(xí)的一封信篇三
XXX:
你已經(jīng)是個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生了，至少其他老師是這么評(píng)價(jià)的!我不敢說能給你一些什么建議，但我可以談?wù)勎易约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)!而你所提到的三個(gè)問題，我覺得光靠個(gè)人意志是難以直接改變的，我能做的就是告訴你用另外一種觀點(diǎn)看待這些問題!
容易憂郁，可能與你的性格有關(guān)，有可能是因?yàn)椋惚容^喜歡思考!對(duì)付憂郁你可以考慮：
1。經(jīng)常對(duì)自己微笑，即使是微笑的臉部動(dòng)作都可以。它將引發(fā)一些列的人體微笑反應(yīng)，有助于對(duì)抗憂郁!發(fā)現(xiàn)自己的臉板著，或很酸的時(shí)候，笑一笑!
2。看事情，不要太悲觀，多往好處想，或者不再想!因?yàn)楹芏鄳n慮其實(shí)是沒有必要的，我們只是杞人憂天!
3。經(jīng)常告訴自己一些美好的事情，比如：今天天氣很好，今天吃得很飽!避免嘆氣，或告訴自己，說自己容易憂郁，這些可能讓憂郁和嘆氣成為自己的習(xí)慣!
人體較佳的睡眠時(shí)間是晚上10點(diǎn)-白天6點(diǎn)，如果難以入睡，你可以考慮以下方法：
1。睡前不要做刺激性較強(qiáng)的活動(dòng)，比如看電視連續(xù)劇，玩游戲等等，以保持情緒穩(wěn)定。更不用擔(dān)心自己會(huì)睡不著，越擔(dān)心越睡不著，可以做的就是保持安靜，什么事也不要做，這樣容易入睡。
2?？梢钥紤]喝杯熱牛奶，100-200毫升為好。
3。進(jìn)行深呼吸，聽節(jié)奏緩慢和不會(huì)令人心情激動(dòng)的音樂或歌曲，使混亂的心情隨著音樂節(jié)奏緩和下來
4。睡覺前先洗個(gè)澡，使身體放松，因?yàn)橄丛杩梢蕴岣唧w溫，使人困倦。睡前洗澡要養(yǎng)成習(xí)慣。
注意力的容易集中與否，與你個(gè)人性格以及從小的習(xí)慣有關(guān)，不過以下關(guān)于注意力的看法可能會(huì)對(duì)你有幫助：
1。重視你的老師。你潛意識(shí)可能回覺得老師講的你都會(huì)，不是十分認(rèn)可老師的教學(xué)方法，但一定記得三人行必有我?guī)?，老師肯定?huì)有他的道理，一堂課，老師可能隨時(shí)冒出一些關(guān)鍵的話，沒有聽到就是你的損失了!也就是說，注意力不集中，有可能是因?yàn)槟銓?duì)這個(gè)事物不重視，或者不感興趣。一旦你自己高度關(guān)注某一事物，注意力自然就集中了!那么，記得信任你們的老師!他們的考題和授課都是經(jīng)過安排的，不要以為都是從網(wǎng)上下載的!
2。注意早睡早起，精神不好注意力肯定會(huì)下降!
3。一旦發(fā)現(xiàn)有些事情容易讓自己分心，那么對(duì)這些事情做一些小結(jié)。比如：今天球賽為什么輸了?：不要停留在這個(gè)問題上，告訴自己，下課以后應(yīng)該對(duì)球賽做一個(gè)分析!也就是說，你應(yīng)該目標(biāo)明確，上課的時(shí)候就應(yīng)該聽課，其他問題應(yīng)該課后思考，小結(jié)以后，自己就容易放下了!
關(guān)于學(xué)習(xí)，還有幾個(gè)觀點(diǎn)性問題，希望大家能夠明白：
1。關(guān)于考試，走之前，我跟大家說過?？荚嚨哪康挠袃蓚€(gè)：第一，考試是讓學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)才是主要目的，考試是讓你總結(jié)這段時(shí)間所學(xué)的東西，這樣學(xué)習(xí)的效果會(huì)更好。同時(shí)，老師也通過考試檢查自己的教學(xué)成果，看看教學(xué)上是否存在一些疏忽。第二，考試為了人才選拔!比如中考和高考。但是現(xiàn)在，學(xué)生和家長(zhǎng)，包括很多老師的誤區(qū)是：把考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生和老師的主要標(biāo)準(zhǔn)!導(dǎo)致大家都考試看法產(chǎn)生偏頗。希望大家更正觀點(diǎn)，重新對(duì)待考試!考試應(yīng)該是對(duì)自己學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，讓自己知道哪里沒有學(xué)好，以后加以鞏固，而非用分?jǐn)?shù)來衡量和標(biāo)榜自己!
2。學(xué)習(xí)與考試是兩回事!高考和中考與平常小測(cè)的性質(zhì)也不一樣!小測(cè)是為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，中高考是為了選拔人才!所以，中高考考試是拿來對(duì)付的，而平常小測(cè)是用來促進(jìn)學(xué)習(xí)的!當(dāng)然中高考也有檢驗(yàn)的作用!那么，學(xué)習(xí)一定要全面，考試不考不一定是它不重要!當(dāng)然考試也有技巧，這些到初三，老師應(yīng)該會(huì)對(duì)你們講!但學(xué)習(xí)的技巧，就是從基本功抓起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積少成多!
3。練習(xí)的重要性!知識(shí)的鞏固，很大一部分功勞，來自于練習(xí)，練習(xí)能夠強(qiáng)化記憶，鞏固當(dāng)天的學(xué)習(xí)成果!練習(xí)遇到困難時(shí)，希望大家盡量自己解決，比如翻書或者思考，這樣自己動(dòng)手獲得的答案記憶非常深刻。實(shí)在想不出來，再請(qǐng)教老師或同學(xué)。
4。關(guān)于天賦。每個(gè)人必然在某些方面有天賦，在某些方面不如別人。而總體來說，大家的智商差別不會(huì)太大!可能的是，你的學(xué)習(xí)風(fēng)格適合某些課堂的教學(xué)，而不適合另外一種教學(xué)方式!那么，我們的學(xué)習(xí)，要發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。我可以提供大家一個(gè)參考。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，課前先把新知識(shí)，模仿書上的例題，完成隨堂練習(xí)，課上帶著問題，聽老師講課，就鞏固了知識(shí)，最后完成老師布置的作業(yè)!但這種方法可能不適合你或者你的老師的教學(xué)方法，這樣就需要你們自己嘗試了。不過，不管怎樣，個(gè)人努力能夠縮小個(gè)人天賦的差距!
這些應(yīng)該差不多了，希望對(duì)大家能有幫助!另外，希望大家多看課外書，古文，名著之類。雜志，推薦的有《讀者》和《雜文選刊》。祝大家，學(xué)業(yè)有成!
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XXXX.X.X
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