致大三學(xué)生的一封信范文
大三是大學(xué)中的一個重大轉(zhuǎn)折期，因為很多事情都要在大三這一年做出決定，以便準(zhǔn)備和努力，所以，如何利用好這一年就成為現(xiàn)在的大三學(xué)子的一道必答題了。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致大三學(xué)生的一封信，歡迎閱讀。
致大三學(xué)生的一封信篇一
同學(xué)們：
這學(xué)期對你們來說是非常特殊又非常關(guān)鍵的一學(xué)期，因為學(xué)期結(jié)束后你們中的大部分同學(xué)即將踏入社會和人生的征程，如今學(xué)期已接近過半，在剛過去的兩個月中，我就你們的心理狀況、生活態(tài)度及畢業(yè)的事情開過兩次班會，時間又在不知不覺中流逝，面對現(xiàn)實和明天不知你們的心里是否有顆從容、平安、喜樂的心?
本來這是一封早就應(yīng)該寫的信，有許多話早應(yīng)該說，但是我沒有去寫，沒有去說。不是不想，而是我知道你們非常討厭一個空洞的說教者。所以，我在等待，等待你們自己去體會的生活，等待你們來自生活的感覺，等待你們對自己生活態(tài)度的反思。這些東西只是一個時間的問題，經(jīng)過近四年的大學(xué)生活，你們經(jīng)歷了很多校內(nèi)外的悲歡離合，也真實地體驗了人生的酸甜苦辣，在這兩年的時間里我也在無奈中很多次真誠地提醒過、告誡過你們，但你們當(dāng)中不乏幼稚者、逆反者、自卑者、自負(fù)者、自傲者、甚至狂傲者，因此一切愛你們的話語，多少次在你們面前如風(fēng)一樣一吹而過，很少能進(jìn)入你們的耳心。
彈指間，四年的時間就即將成為過去，如今你們即將走入社會，每個人都必須學(xué)會獨立地面對真實的社會，明天就在眼前，大部分同學(xué)正調(diào)整自己矯健的步伐，以一種從容、自信、積極的心態(tài)準(zhǔn)備獨自踏上人生漫長的征程，而你們當(dāng)中部分的同學(xué)，面對很快到來的明天和現(xiàn)實，如夢初醒，不知所措，于是懼怕、自卑、迷惘、不停地埋怨、對以往生活中的一些事耿耿不能釋懷，甚至為此消沉，在蹣跚中徘徊，甚至在徘徊中墮落，從你們帶有幾分傷感、幾分怨氣、幾分自卑、幾分迷惘、幾分無奈的眼神中，大有看破紅塵，一切無所謂之勢。
令我欣慰的是在這一學(xué)期即將過半之際，在你們開始忙著準(zhǔn)備走向社會之際，現(xiàn)實的壓力和其他同學(xué)向著自己人生標(biāo)竿直跑的腳步聲，使你們的靈魂在你們的抱怨聲中漸漸蘇醒過來，我覺得，這封信可以寫了，這些話可以說了，我相信你們應(yīng)該有了和我的某種共同的感受，思想應(yīng)該可以達(dá)到一種深度。在過去的兩年中你們經(jīng)歷了兩次較長時間的社會實習(xí)，實習(xí)對你們來說遇到了一些困難，也付出了一些艱辛，但是實習(xí)畢竟是實習(xí)，它對于你們來說并不是黑色的，你們隨時都選擇了退縮或逃避，你們總想在實習(xí)中立即得到可以支配的好處或獲取財富的直接工具，而忽略了在社會中歷練你的生命是一種真正的得到，因此你們充滿功利性的心態(tài)決定了在內(nèi)心深處你們還沒有真正意義上體會到為了自己的生存和目標(biāo)拼命的那種困難和壓力，在這兩次比較蒼白的社會實踐過程中，你們當(dāng)中部分同學(xué)在懶惰、懼怕、自卑、碰壁、埋怨中選擇了退縮或逃避，已經(jīng)喪失了兩次在社會中鑄煉自己的機(jī)會。
一個人失去一次機(jī)會并不算什么，可是就是在這一次一次的失去中，有許多人就失去了人生的態(tài)度、失去了信心、也就失去了成功的人生。那們，我的同學(xué)們，你們失去了什么?黑色是壓抑和沉悶的，但是在它的背后，卻代表中成熟與大氣;生命的歷練是在艱難困苦中完成的，經(jīng)過歷練，你們才會有智慧、也才會真正明白如何做事做人。
我還記得我上大學(xué)的時候，人們經(jīng)常說到大學(xué)里出兩種人：一種是人才，一種是人渣。”那么在大學(xué)里度過了近兩年的你們，我想問：你是人才還是人渣。如果我沒有猜錯的話，你肯定會回答我：我既不是人才也不是人渣，我介于這兩者之間。如果是這樣，我覺得：你正是在向人渣墮落。你是不是覺得很極端?在這個問題上，我們就需要把它想得極端一點。在近一年的兩個學(xué)期當(dāng)中，你是不是有許多時間都不知所措，有許多時間都在宿舍里床上度過，有許多時間都用在QQ上的閑聊，有許多時間都在網(wǎng)絡(luò)游戲里廝殺，甚至不分白天黑夜地進(jìn)行撲克PK，在賭博的刺激中用你父母給你的血汗錢麻木你空虛的靈魂。三個半學(xué)期過去了，突然發(fā)現(xiàn)自己沒有認(rèn)真聽過幾節(jié)課，雖然給你們上課的不乏優(yōu)秀的老師;突然發(fā)現(xiàn)自己沒有認(rèn)真讀過幾本書，雖然你們大學(xué)里的圖書館有很多的藏書;突然發(fā)現(xiàn)自己沒有學(xué)到東西，雖然大學(xué)里有很多的可以學(xué)習(xí)東西。提及這些，你們發(fā)現(xiàn)自己一無是處，想到即將面對的現(xiàn)實你們感覺到?jīng)]有一點承受困難和壓力的自信，于是你們手足無措，情緒低落，心理脆弱不堪，開始不停地埋怨甚至抱怨周圍的人和事，還有很多前后矛盾，不成邏輯的借口，你們就在這些抱怨中、在這些存在或不存在的借口中任憑自己的意志消沉下去，甚至破罐破摔，連先前那點自傲的銳氣都沒有了，你們從原來的一個逆反、自傲、自以為是的人開始轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€自卑、自私、脆弱、迷惘、缺乏責(zé)任心的冷漠者。
不要說上課聽不懂，不要說教師不關(guān)心，不要說專業(yè)不感興趣，不要說學(xué)校太爛，不要說班級的環(huán)境黑暗糟糕，不要說別人的短處和缺點，墮落不需要理由，只需要借口。如果我沒有記錯的的話，你們每年的學(xué)費是4500元以上，再加上你們的住宿費、生活費以及其它費用，大多數(shù)可以達(dá)到10000元以上，你們現(xiàn)在是在大學(xué)里求學(xué)，是在接受一種高額費用的教育，可是你們的父母高額的投入，在你們的身上得到了多少產(chǎn)出?
你們大多數(shù)都是來自農(nóng)村、小城鎮(zhèn)，或者是小生意家庭，沒有多少人家里有萬貫家財，你們現(xiàn)在用的每一分錢都是父母掙來的血汗錢，甚至是到處借來的錢，其間蘊含著無比的艱辛與對你們的愛。在他們被歲月留下創(chuàng)痕的老臉上，還有一雙對你們充滿希望的眼睛，那一雙渾濁甚至有一點模糊的眼睛。
你們當(dāng)中有些同學(xué)，家里雖然有萬貫家財或產(chǎn)業(yè)，希望你們更要冷靜沉思，這些財富或產(chǎn)業(yè)是你父輩辛勤創(chuàng)造而來的，你們要倍加珍惜這些財富及今天學(xué)習(xí)的機(jī)會，真誠希望萬貫家財不要成為你們炫耀的資本，更不要成為你們無為的溫床和人生全部的希望，因為你們將來不僅是享受和繼承財富，更主要的是繼承好、管理好財富，這對你們的繼承和管理能力提出了更高的要求，如果你們永遠(yuǎn)只會索取和享受，不知道或無能力管理財富的話，將在你們身上驗證“富不過三代”的真理，你們也就將成為坐吃山空的、名副其實的“敗家子”一代。不要認(rèn)為你今天背*萬貫家財或產(chǎn)業(yè)，這些不是你創(chuàng)造的，上帝會很公平，不是你創(chuàng)造的就不一定屬于你，也許你隨時都會面臨一無所有。
希望可以變成失望，失望可以變成絕望，但是誰又是這一變化的決定者?
責(zé)任，并不是別人給你的，而是自己成熟的思想內(nèi)定的。你們都說自己長大了，都說自己成熟了，但我覺得，20歲的你們只是一種表向的成熟。你對自己和父母都具有永遠(yuǎn)都無法推卸的責(zé)任，但是你們卻在無為中消沉度日，在墮落當(dāng)中放棄了承擔(dān)的使命。
每個學(xué)期結(jié)束后，回到家里過年時，你的父母仍舊對你寵愛有加，仍舊對你充滿希望，仍舊對你叮嚀囑咐，但是你卻沒有絲毫的歉意，根本不談你的學(xué)習(xí)，甚至于不把成績通知單拿給他們過目，躲在某個角落里用自己的手簽上本來應(yīng)該由他們來簽的名字;回家的日子你裝作很乖很懂事，很少去網(wǎng)吧，你那蒼白瘦弱的身軀，父母還以為是學(xué)習(xí)生活的艱辛所致，他們根本無法想象自己20多歲的孩子，在大學(xué)里卻象一個小孩子般毫無控制能力地、沒日沒夜地“奮斗”在游戲的虛擬世界里;還有你經(jīng)常以學(xué)校要交費，或參加某學(xué)習(xí)班考證，或參加某活動的借口，經(jīng)常變換花樣象你父母索要錢財，我要問你你真正考了幾個證書?你那平均每個月1000多元的錢花到哪里去了?
騙子，一個虛偽的騙子，一個毫無責(zé)任感的騙子，一個可以成為人渣的騙子，我不想，更加不愿我的學(xué)生------我一直用愛默默關(guān)注的學(xué)生變成這樣，我一直固執(zhí)地認(rèn)為：你們可以成為我的驕傲。
建造一個事物很難，摧毀一個事物卻很容易，同學(xué)們，請牢記并承擔(dān)起你們對自己和你們對父母的責(zé)任。
自你們?nèi)雽W(xué)至今，有許多同學(xué)都反映到了這樣一個問題：不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起勁。這在大一、大二學(xué)生當(dāng)中是一個非常普遍的現(xiàn)像，因為你們喪失了目標(biāo)。其原因如下：
第一：你們考上了大學(xué)。完成了你們在小學(xué)、初中、高中顯性的終極目標(biāo)。對于許多同學(xué)而言，大學(xué)是你們最后的求學(xué)階段。讀完大學(xué)就要找工作，可是這對于已經(jīng)做了十二年學(xué)生的你們而言仍然顯得那么的遙不可及。
第二：現(xiàn)實與理想之間存在較大的落差。你們當(dāng)中有相當(dāng)一部分同學(xué)參加了全國高考，高考之前大家心懷大志并充滿著幻想，但高考的成績不如意，錄取的學(xué)校和專業(yè)不如愿，但必須面對現(xiàn)實，到一個自己沒想過的三流學(xué)校讀書，也許對相當(dāng)一部分同學(xué)來說是人生中的一次非常大的打擊，所以上大學(xué)后總有后悔、不甘心，甚至耿耿于懷，對目前的學(xué)校過分挑剔;另一方面，想象中的大學(xué)生活與現(xiàn)實中的大學(xué)生活存在反差，因此失望隨之而來。
第三：大學(xué)里的教學(xué)方式與其它時期的教學(xué)方式完全不同。在大學(xué)里面沒有任何一個教師會圍繞你們轉(zhuǎn)，生怕你們沒有學(xué)到東西，學(xué)不學(xué)完全是自己的事，你們已經(jīng)是成年人了。沒有了以前的反復(fù)講解，沒有了以前做不完的作業(yè)，你們覺得上課對自己空蕩蕩的，學(xué)了又怎么樣，不學(xué)又怎么樣?與其讓自己學(xué)得這樣辛苦，還不如讓自己過得灑脫一點。
第四：大學(xué)里面有太多屬于自己的時間。從以前的早自習(xí)到晚自習(xí)，都有老師把你們要完成的任務(wù)布置的妥妥當(dāng)當(dāng)，到現(xiàn)在的沒有任何人給你講你應(yīng)該去做什么，讓你們覺得茫然不知所措。你們大多數(shù)人卻乏精神的獨立與良好的自控能力，你們根本無法去把握這些顯得過多的自由。
第五：大學(xué)里的輔導(dǎo)員和班主任與以前的班主任完全不同。以前的班主任什么都要管，就像一個苛刻的保姆，把你們看成沒有長大的孩子;大學(xué)的輔導(dǎo)員除了點名什么都不管，大學(xué)里一般沒有班主任，即使有，班主任一般偏重于專業(yè)學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，因為他們把你當(dāng)成成年人。這一過程中，有一個非常巨大的脫節(jié)，你們在心理與智力上根本無法完成這種轉(zhuǎn)型。
第六：你們大多數(shù)人缺乏清晰、明確的人生目標(biāo)。到底要做怎樣的人，到底要干什么樣的事業(yè)，這些對于你們而言是毫無概念。從小學(xué)時代我的理想，到初中時代我的將來，到高中時代我的大學(xué)，到大學(xué)時代我的迷茫，你們在這一過程中完成了人生目標(biāo)的蛻變，最后剩下的是死掉的蟲皮。
第七：大學(xué)是一個小社會，需要你們?nèi)ミm應(yīng)，而不是自我為中心。大學(xué)生活是一種相對自由、獨立的生活，需要你們?nèi)ミm應(yīng)這種生活和環(huán)境。但你們當(dāng)中有相當(dāng)一部分同學(xué)是獨生子女、家境又不錯，從小在父母、親人的寵愛中長大，因此自我為中心的意識非常強(qiáng)力，凡事都要別人滿足自己、考慮自己、順從自己，一旦得不到學(xué)校和老師的具體關(guān)注，就心灰意冷，自我為中心的性情，導(dǎo)致了人與人之間缺乏必要的寬容，平時與同學(xué)相處中，人際關(guān)系成了不是問題的問題。
我認(rèn)為正是這七點的綜合作用讓你們喪失了目標(biāo)。但是，沒有方向的船，什么風(fēng)都不是順風(fēng)。
你們應(yīng)該找到自己的目標(biāo)，不是說立刻，而是在盡量短的時間。
在這里我給你們一個建議，希望能幫助你們找到目標(biāo)。
第一步：拋掉所有的抱怨、憂慮，以積極的態(tài)度面對現(xiàn)實，態(tài)度決定了心境和情緒，也決定了你的命運，信心又是找到目標(biāo)的前提。只要你有了積極的態(tài)度，生存的信心就會在心中燃起。關(guān)于信心，我首先建議同學(xué)們無論面對什么樣的困難不要懼怕，也不要憂慮，天上的鳥兒不種也不收，但一樣快活地生存著，何況我們是一個人、一個大學(xué)生!
第二步：拋開所有的阻礙，從專業(yè)出發(fā)，想想自己以后到底要做怎樣的工作，或是怎樣的事業(yè)。找一張白紙，把自己最終的決定記錄下來，請不要猶豫不決。
第三步：利用網(wǎng)絡(luò)，人才市場招聘啟示等渠道充分了解從事你定下的工作所需的專業(yè)技能和其它技能。這些技能的理論知識大多數(shù)是從書本上學(xué)來的，你需要做的是按從基礎(chǔ)到精深的順序給自己列出一個學(xué)習(xí)的書錄。這個也請你寫在紙上。
第四步：按書錄的先后給自己分配學(xué)習(xí)時間。當(dāng)然，你能分配的大多數(shù)是屬于自己的課余時間。按著學(xué)習(xí)計劃，腳踏實地去學(xué)習(xí)。并且利用一切可能利用的條件去實踐。
第五步：在學(xué)校的這段時間里，千萬不要放棄或放縱自己，以積極的心態(tài)，眼觀六路，耳聽八方，從心理、精神和信心上為走向社會做好各方面的準(zhǔn)備，有目標(biāo)、有步驟地安排好自己的事情。
我相信，如果每一個同學(xué)都有一個目標(biāo)，你們會過得很充實，會過得很忙碌，并且會得到很多。所以，請每一個同學(xué)都給自己定下一個目標(biāo)吧。
其實在上面五步當(dāng)中，二、三、步都是非常容易實現(xiàn)的，第一步是關(guān)鍵，最難的是第四、五步，要做到確實不容易。
首先，在你們的身邊有太多的混日子的大學(xué)生，他們過著同齡人向往的瀟灑生活，要做到第四點，你們需要克服大環(huán)境的影響。
其次，大學(xué)里有太多的誘惑。QQ里又發(fā)出了讓人手癢的聲音;網(wǎng)絡(luò)游戲里又出了讓人覺得興奮無比的廝殺聲;湖邊的路燈下又站著一對對相互依偎的情侶;牌桌前又?jǐn)[滿了好像可以唾手可得的鈔票……要做到第四點，你們需要拒絕這些誘惑，在別人眼里像苦行僧一樣在大學(xué)里穿行。
再則，你們要耐得住孤獨與寂寞，這好像是大學(xué)生活格格不入的。但是成功與偉大的人都是孤獨與寂寞的，他們?nèi)棠偷倪^程中培養(yǎng)了他們超強(qiáng)的毅力與過人的智慧。
有一種叫禿鷹的動物，它有稅利的嘴喙與鋒利的爪子?？墒请m著年歲的增長，它的尖嘴喙會越長越長，長得讓自己無法去叮啄獵物;它的爪子之間會長出厚厚地肉蹼，把爪子都連在一起，讓它無法去抓捕獵物。沒有食物就要死亡，這是不變的法則。對它而言，死好像是唯一的出路。但是，它卻做出了可以讓人類震驚的選擇：它把自己的嘴喙在堅硬的巖石上反復(fù)地叮啄，折斷長的部分，直到恢復(fù)以前的銳利;用嘴喙把爪子之間的肉蹼啄爛，雖然血肉模糊，痛得發(fā)抖。這個過程足足要持續(xù)一個多月，然后它們?nèi)缤粢粯釉谔炜绽矧湴恋仫w翔。
痛苦、偉大、新生的過程。人生，難道不是一樣嗎?
也許有的人會這樣問：為什么別人可以瀟灑地生活，而我卻要痛苦的拼搏。我把它換成另外一個問題：讀大學(xué)到底是享受生活還是塑造自我。
有許多同學(xué)在剛進(jìn)大學(xué)的時候都去嘗試過競選學(xué)生會、各種社團(tuán)的干事，也參與競選班干部。事后，有許多同學(xué)都發(fā)出了這樣的感嘆：不公平，黑暗，做什么都要憑關(guān)系。我倒想請問，學(xué)校尚且如此，社會又怎樣呢?社會上對權(quán)術(shù)、關(guān)系、金錢不是玩得更徹底嗎?以后你到底憑什么在社會上立足?要權(quán)力沒權(quán)力，要關(guān)系沒關(guān)系，要鈔票沒鈔票，那到底還有什么呢?大學(xué)畢業(yè)初期，你們要么從事管理工作，要么從事營銷工作。但是你沒有權(quán)力，沒有關(guān)系，沒有鈔票，要想從事多么好的管理或營銷工作，要想得到四位數(shù)以上的月薪，難道不是南柯一夢嗎?你最好的選擇是去適應(yīng)這個社會，在適應(yīng)中學(xué)會忍耐，在適應(yīng)中學(xué)會溝通，在競爭或黑暗中學(xué)會用智慧來處理或解決問題。不要遇到不公或困難就不停地對別人、環(huán)境抱怨，更不要將怨恨和不滿的怒氣耿耿于懷，也不要自己可憐自己，使自己在抱怨和怒氣中意志消沉，信心消失。請記住，抱怨、怒氣、消沉解決不了問題，只會傷害自己，你們無論在什么情況下，一定要有忍耐、溝通和智慧!
當(dāng)你們大學(xué)畢業(yè)以后，卻突然發(fā)現(xiàn)自己除了拿到了一個大學(xué)畢業(yè)證之外，除了能說一點好像很深奧的話題之外，并沒有學(xué)到真正過硬的本事時，當(dāng)你們做的工作也許大部分是艱苦勞累的一線工作時，也許只是名稱好聽點而已，也許是任何人都可以做的而已。到那時你們是不是還要怨天尤人?
我們每一個人都想過上高質(zhì)量的生活，都想讓自己的至親過上無憂的生活，都想在世上留下自己價值的痕跡，但這些不是在享受中就可以實現(xiàn)的。上天給了我們每個人一雙手和一個大腦，就是要讓我們?nèi)?chuàng)造與思考。大學(xué)這段時間是你們最佳的學(xué)習(xí)時間，所以請你們放棄享受，努力地重塑自我，為以后的騰飛積聚力量。
既然是談大學(xué)生活，那么愛情是一定要談的。大學(xué)里面聚集的正是青春期的少男與少女，愛情在這里不可避免地發(fā)生了。但不知何時起，這正常得不能再正常的事情卻遭遇從來沒有過的質(zhì)疑：現(xiàn)在的大學(xué)生感情泛濫。各大媒體的批評是愈演愈烈。現(xiàn)在大學(xué)生的情感里面夾雜了大多的功利、欲望、放縱在里面。每年畢業(yè)時，情侶們最后一頓飯，最后一次擁抱，最后一次親吻，然后轉(zhuǎn)身離開，踏上各自的旅途，從此把這段感情遺忘，就像從來沒有發(fā)生一樣。愛情只是被當(dāng)成了一種需要。
你們當(dāng)中一部分人現(xiàn)在正被愛情抓住，但是我希望你們的愛情是真誠的，是認(rèn)真的，是純潔的，是本色的。如果你覺得他很帥，想去和他談戀愛，請三思;如果你覺得她很美，想去和她談戀愛，請三思;如果你覺得很孤單，想去找一個人談戀愛，請三思;如果你只是因為聽了朋友的幾句言語，就去和某個人談戀愛，請放棄。關(guān)于戀愛，我勸告你們首先要明白愛的真諦后，再談戀愛，在此我要將圣經(jīng)里一段愛的真諦送給你們：
“愛是恒久忍耐，又有恩慈;愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理;凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐;愛是永不止息。”
“愛”字實際上已經(jīng)清楚的表明它的對象：下面的“友”字說明你應(yīng)該很了解他(她)，他(她)應(yīng)該是你的朋友;“ㄇ”說明你要在這些朋友之間認(rèn)真選擇;“ノ”說明你只能在精挑細(xì)選中選出一個作為你的愛人，其它的只能作為你的朋友。請珍惜自己的情感，否則它會變得很廉價。
愛情是什么?這個你們心里面應(yīng)該清楚。我覺得：因為優(yōu)秀而被吸引，因為吸引而被愛，因為被愛而學(xué)會愛，這才是愛的過程。
寫到此處，想說的話差不多說完了。這四千多字看起來挺累的，真心希望能給你們帶來或多或少的幫助。如果你覺得沒有什么幫助，請把它撕爛扔掉，請原諒我的冒失;如果你覺得有所幫助，請把它珍藏，并安安靜靜地多看幾遍。
春天是令人激動的，春天萬物復(fù)蘇，春天孕育著無數(shù)新的生命，春天是年輕人的季節(jié)，在這陽光明媚的季節(jié)，大家醒來吧，我們一起去領(lǐng)略春的溫暖、力量、希望和爛漫的山花!
因為字?jǐn)?shù)太多，不可能用手去寫。望見諒!
祝你們快樂、平安!
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XXXX.X.X
致大三學(xué)生的一封信篇二
親愛的同學(xué)們：
大家好!
半年沒見大家了，大家過得好嗎?不知大家是否想念我呢?我是非常的掛念大家噢!不知大家學(xué)習(xí)可好?同學(xué)朋友間是否融洽?大家是否都如意開心?
我很榮幸休完假回來還能繼續(xù)帶大家，陪伴你們共同走過大學(xué)的最后一年。新學(xué)期又開始了，我總想跟你們說點什么，聊點什么，是回憶，是感嘆，是期許……很多很多!
同學(xué)們，這是大學(xué)的最后一年，這一學(xué)期也是大家在學(xué)校學(xué)習(xí)的最后一學(xué)期，今年年底大家就要出去實習(xí)了，就要真正地成為一個社會人，大家即將面對精彩而更為復(fù)雜的社會，你需要通過自己不斷的努力和找尋，才能找準(zhǔn)屬于自己的那片領(lǐng)域，真正找到適合你的工作，過上最快樂幸福的生活。
同學(xué)們，在民院大家已共同走過兩年，想想你們剛?cè)雽W(xué)時的那份難以隱藏的稚嫩，我只能感嘆時間真的能促人成長，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)和生活積淀，你們長大了。但是，在這兩年里同學(xué)們是否找準(zhǔn)了自己的定位，是否已經(jīng)完成了自己各項資格證書的考試，是否明確了自己將來的發(fā)展方向?但事實上，同樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，卻有不同的結(jié)果，每位同學(xué)從學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績、工作能力等方面都拉開了距離，處于不同的位置。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀但社會實踐能力欠缺;有的同學(xué)工作能力強(qiáng)但成績又不夠理想;有的同學(xué)努力向前但結(jié)果卻不如人意;有的同學(xué)在逆境中前進(jìn)，在挫折中進(jìn)步;有的同學(xué)積極參加各種專業(yè)競賽，提高專業(yè)水平;有的同學(xué)心想做好但難以控制自己不去玩耍、不去游戲自己的每一天;有的同學(xué)將一切寄托于家長或是良好的家境，自己卻整天迷茫、無為;有的同學(xué)不斷地追求理想，努力讓自己做得更好，而有的同學(xué)毫無目標(biāo)，浪費自己寶貴的時間;有的同學(xué)因一時僥幸或疏忽或怠慢而受到學(xué)院嚴(yán)厲的處分;有的同學(xué)為生活中或朋友同學(xué)間的一些小事卻能郁悶很久而耽誤了自己的學(xué)習(xí)，等等。不管你是哪種情況，大家都應(yīng)該回頭認(rèn)真整理自己兩年的學(xué)習(xí)生活，成功之處在哪，不足之處在哪，混沌之處又在哪?對自己有一個清醒的認(rèn)識，擺平自己的心態(tài)，實事求是地調(diào)整自己的發(fā)展方向，制定自己的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，充分利用在校的最后學(xué)期，完成自己的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自己的綜合素質(zhì)，為找到一個更好的工作而努力儲備更多的專業(yè)和能力食糧。
同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼即將畢業(yè)，三年的大學(xué)生活即將結(jié)束，不知在這三年里都給你們留下了怎樣的記憶?學(xué)院嚴(yán)厲的制度——嚴(yán)禁夜不歸宿、使用高功率電器、留宿他人;不能帶早餐進(jìn)教室，嚴(yán)禁穿拖鞋、男生染頭發(fā)等等，這些被老師時常嘮叨在嘴上的制度也許是同學(xué)們一輩子都忘不了的，須不知這些制度的約束其實對個人素質(zhì)的發(fā)展是很重要的，在約束中養(yǎng)成一種良好的生活習(xí)慣，從生活中的點點滴滴培養(yǎng)自己良好的道德素養(yǎng)，這也是目前用人單位最為看重的一點。也許當(dāng)你走出學(xué)校的時候你會突然發(fā)現(xiàn)老師的苦口婆心已變成了一種難以忘卻的情感。教室里上課時的認(rèn)真與不屑、集體自習(xí)的安靜與熱鬧、主題班會上的歡喜與沉默、寢室里的臥談與吵鬧、校園道路上腳步的急促和緩慢、篤行湖旁的笑聲與竊竊私語、休閑廣場上的追逐與坐談，同學(xué)之間的關(guān)愛與誤會等等，這些也許都將成為你大學(xué)記憶的一部分。
同學(xué)們，經(jīng)過一個暑假的休息和調(diào)整，相信大家會更加充滿激情、更加認(rèn)識到自己需要什么，努力的方向是什么，不管你面對多少科的補(bǔ)考或重修、不管你面對考證、就業(yè)的重重壓力，大家都應(yīng)該積極調(diào)整自己的心態(tài)，珍惜每一分學(xué)習(xí)時光，正確、樂觀地面對自己的大學(xué)生活，這樣你的每一天都會很充實很快樂。同時，大家要學(xué)會感恩，要感恩于你的父母親人、你的老師同學(xué)，你學(xué)習(xí)生活中遇到的所有困難或挫折，因為有這些人和事，你才會變得更堅強(qiáng)更優(yōu)秀。
同學(xué)們，我在此衷心地祝愿你們能走好每一步，能找到自己如意的工作，能過上幸福的生活!最后引用根叔的一句話：親愛的同學(xué)們，也許你們難以有那么多的記憶，也許你們很快就會忘記王導(dǎo)的嘮叨與瑣細(xì)。盡管你們不喜歡“被”，王導(dǎo)還是想強(qiáng)加給你們一個“被”：你們的未來“被”王導(dǎo)記憶。
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致大三學(xué)生的一封信篇三
同學(xué)們：
一、作用篇
大三時期在大學(xué)四年中有五個作用，分別是：
細(xì)分或微分專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)。大三是專業(yè)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這時學(xué)校開設(shè)了大量的、關(guān)鍵的專業(yè)課程，同時大三這一年也因為熟悉了大學(xué)生活，什么都顯得駕輕就熟，如果此時抵制不住外在的誘惑，就會荒廢大量的時間。經(jīng)過大一、大二這兩年的專業(yè)探索和學(xué)習(xí)，一般來說很多學(xué)生都能確定自己所喜歡的專業(yè)，到了大三這一年就應(yīng)該進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)的細(xì)分或微分領(lǐng)域。當(dāng)然如果現(xiàn)在大三的一些學(xué)生還處于選擇專業(yè)的猶豫期，那就應(yīng)該加快專業(yè)的選擇和基礎(chǔ)學(xué)習(xí)了，畢竟在畢業(yè)時你要學(xué)有所成的，否則因為專業(yè)不精而造成的就業(yè)難就得不償失了。
大三時期最重要的一個任務(wù)就是為一年后畢業(yè)考慮和準(zhǔn)備，不管你現(xiàn)在有沒有確定畢業(yè)后要走哪條路，還是明確地不打算畢業(yè)后直接就業(yè)，在這一年你都要以就業(yè)的心態(tài)來規(guī)劃和安排生活，因為畢竟你還是要工作的，而你現(xiàn)在所做的任何打算還都不是定數(shù)。
了解職業(yè)及崗位并初步確定。了解社會上的眾多職業(yè)、了解自己專業(yè)所對應(yīng)的職業(yè)、了解職也所對應(yīng)的崗位是大三學(xué)生為就業(yè)準(zhǔn)備的第一關(guān)。信息不充分是大學(xué)生無法做選擇的一個關(guān)鍵原因，所以在大三時期要先知道社會上都有什么職業(yè)，這些職業(yè)都是做什么的，這個步驟的要求是要全面、準(zhǔn)確了解職業(yè)信息。
體驗?zāi)繕?biāo)職業(yè)或目標(biāo)選擇。當(dāng)了解眾多職業(yè)后，你會根據(jù)自身確定一些自己喜歡的職業(yè)，在進(jìn)一步對職業(yè)進(jìn)行理論上的調(diào)研后，接下來就是要在實際的體驗中來了解職業(yè)和檢驗自己的職業(yè)選擇。如果你此時有自己的一個明確目標(biāo)，那你也要對目標(biāo)進(jìn)行調(diào)研和體驗，也就是你所要確定職業(yè)或目標(biāo)經(jīng)過理論和實踐兩個步驟的驗證的。
了解并確定畢業(yè)出路。在以就業(yè)為導(dǎo)向的過程中，你還要再重新考慮一下自己畢業(yè)后要走什么路，此時你要了解一下自己或者和自己情況相似的人畢業(yè)后都會面臨什么畢業(yè)出路，這些出路的要求和利弊是什么，然后結(jié)合自身情況確定幾個出路，接著要詳細(xì)比較、研究每條出路，最后確定一條自己畢業(yè)后的最佳出路。
出路調(diào)整及確定彌補(bǔ)差距策略。在確定出路后還需要一個出路體驗、調(diào)整的過程，有的人分析的比較全面、準(zhǔn)確，就不需要這個調(diào)整。但有出路調(diào)整的心態(tài)去驗證自己的出路是比較科學(xué)的，這樣不會因為自己的一時疏忽或大意，而在錯誤的道路上越走越遠(yuǎn)。待出路最后確定后，要結(jié)合自身去衡量自己與出路之間都有什么差距，然后制定彌補(bǔ)差距策略。
二、階段篇
大三時期都面臨什么任務(wù)呢?大三學(xué)生一方面要加強(qiáng)專業(yè)的學(xué)習(xí)、進(jìn)修，一方面要為就業(yè)準(zhǔn)備和積累，同時還要抵制和協(xié)調(diào)很多方面，可以說校園里和社會上的所有矛盾都集中地體現(xiàn)在大三這一時期，所以利用好大三時期是十分關(guān)鍵的，利用好這個轉(zhuǎn)型期是能夠加速個人的發(fā)展。
1、學(xué)業(yè)規(guī)劃鞏固期 三個月
進(jìn)一步學(xué)習(xí)細(xì)分或微分專業(yè)領(lǐng)域。有些學(xué)生到了大三還不確定要努力學(xué)習(xí)自己的本專業(yè)或也沒有去學(xué)習(xí)自己所喜歡的專業(yè)，專業(yè)的不專是造成日后就業(yè)難的根本。所以，現(xiàn)在的大三學(xué)生一定要不專業(yè)學(xué)好，如果你已經(jīng)確定了專業(yè)的細(xì)分或微分領(lǐng)域，那么你要做的就是再接再厲地把專業(yè)學(xué)好。如果你的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)通用知識還不精通，那你就要加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)了，此時的你無疑于大一學(xué)生處于同一起跑線，但是終點離你卻很遠(yuǎn)，而努力的時間卻所剩無幾了。
和業(yè)內(nèi)專家學(xué)者交流。因為你已經(jīng)學(xué)了兩年的專業(yè)課程，如果你有一些研究和努力的話，應(yīng)該可以形成自己的看法，所以，此時你要和業(yè)內(nèi)人士交流，在參與專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的活動中加深對專業(yè)的看法、并且能認(rèn)識一些業(yè)內(nèi)人士，為日后的實習(xí)、工作做好人脈的積累。很多學(xué)生都害怕與業(yè)內(nèi)學(xué)者交流，這是因為他沒有自己的觀點和思想，所以說，這一條對于那些學(xué)術(shù)不精的學(xué)生來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。
向?qū)I(yè)一流刊物投稿或應(yīng)用。一些應(yīng)用性比較強(qiáng)的專業(yè)是可以進(jìn)一步運用的，如學(xué)法律的學(xué)生可以免費咨詢，可以向刊物投稿，這些方式都是加強(qiáng)本專業(yè)理解、學(xué)習(xí)、研究的方式，同時在使用中積累了經(jīng)驗和鍛煉了能力，更重要的是，如果你的這些嘗試做得好就可以直接為日后的就業(yè)加分，這就是所謂的工作經(jīng)驗了。這也是深刻理解本專業(yè)對社會、對生活有什么作用的一種有益探索。
確定及準(zhǔn)備論文寫作。畢業(yè)論文不僅僅是大四時才要做的事，因為大四的主要任務(wù)是擇業(yè)和求職，這個論文是第三位的，所以，就要在大三這個時期去著手準(zhǔn)備了，而且，一個論文如果真想有點成果或創(chuàng)新，從大三開始也是必要的。經(jīng)過大三的準(zhǔn)備和研究是可以有效地加快論文的進(jìn)程的。在專業(yè)學(xué)習(xí)和體驗中，準(zhǔn)備一顆找論文選題的心，是能夠比較早地確定論文方向的，然后大量地搜集資料，整理和分析資料等，再和專業(yè)課老師交流，這樣就可以在大四上學(xué)期把論文搞定了，而且是高質(zhì)量的完成，提前做完論文這個不得不做的事情之后，大四的絕大多時間就可以考慮工作了。
2、目標(biāo)職業(yè)確定期 兩個月
了解專業(yè)下的職業(yè)。專業(yè)是對應(yīng)著一定的職業(yè)的，因為專業(yè)設(shè)置本身就是為了培養(yǎng)能夠做那些職業(yè)的人才，所以你要先了解自己本專業(yè)或喜歡的專業(yè)日后所對應(yīng)的職業(yè)都有哪些，都能做哪些相關(guān)的工作，然后逐個對職業(yè)進(jìn)行調(diào)研就可以了。一個了解專業(yè)對應(yīng)職業(yè)的方法是，去招聘會或上招聘網(wǎng)站，大量的看招聘信息，主要看那些崗位所要求的專業(yè)，如果就是自己所學(xué)的專業(yè)，那么那個崗位就是你對應(yīng)的一個職業(yè)。
確定目標(biāo)職業(yè)。在看了大量的職業(yè)信息后，你就可以初步確定一些日后想做的職業(yè)了。要注意的是，這些職業(yè)的確定一定要和自己的優(yōu)勢相關(guān)，可以是專業(yè)所對應(yīng)的職業(yè)，可以是自己喜歡的職業(yè)，可以是自己做過的職業(yè)，總之，你不能憑空選擇一個職業(yè)，因為每個職業(yè)都是需要一定能力的，你要將自己已有的投資、能力利用上，而要盡量避免從頭開始。在初步確定職業(yè)后，對其進(jìn)行職業(yè)探索就是必要的了，然后在探索職業(yè)中做出切實的選擇，最后確定一個自己畢業(yè)后要從事的職業(yè)。
了解職業(yè)下的崗位。一般來說，職業(yè)都對應(yīng)著一些崗位。當(dāng)你確定一個或幾個職業(yè)之后，想要從中確定自己是否喜歡這個職業(yè)時，你往往是要通過這個職業(yè)的典型崗位或一般崗位來得出結(jié)論的，也就是說，典型崗位在一定程度上代表了這個職業(yè)。但是，同樣一個職業(yè)，在不同的行業(yè)、企業(yè)就會有不同的崗位產(chǎn)生和名稱。一般來說，職業(yè)會依據(jù)職能不同而分出相應(yīng)的崗位系列來。大三學(xué)生要做的就是，將一個職業(yè)的最典型、一般的崗位拿來研究和學(xué)習(xí)就可以了。
確定并關(guān)注目標(biāo)崗位。當(dāng)你研究職業(yè)所對應(yīng)的一些崗位之后，就可以確定一個或幾個崗位了，此時你要做的就是對每個崗位進(jìn)行探索，在充分地了解之后就可以日后要求職的目標(biāo)崗位了，最后多上網(wǎng)關(guān)注此崗位的招聘信息，以便結(jié)合自身去補(bǔ)充相應(yīng)的能力，為畢業(yè)后求職做好鋪墊。
3、體驗職業(yè)選擇期 一個月
體驗?zāi)繕?biāo)職業(yè)。體驗職業(yè)，可以表現(xiàn)為去公司做實習(xí)，也可以通過做職業(yè)相關(guān)核心工作來體驗，還可以和從事這個工作的員工聯(lián)系，總之，你要在實際的體驗中了解職業(yè)、崗位，從而最終確定要做哪個職業(yè)，日后要從哪個崗位著手求職。職業(yè)和崗位的典型、核心工作內(nèi)容是體驗的重點，因為你是否喜歡這個職業(yè)或崗位，就體現(xiàn)在你是否愿意做哪些核心工作內(nèi)容。如果你的體驗驗證了你的選擇，那么要注意自己與職業(yè)之間的差距。
體驗個人目標(biāo)。當(dāng)然，并不是所有的大三學(xué)生都有畢業(yè)后直接就業(yè)的打算，也不一定會依照我們所提倡的就業(yè)導(dǎo)向去規(guī)劃大三生活，他們可能有自己的選擇，如他希望日后考研等，那么要提醒的是，無論你確定畢業(yè)后要做什么，現(xiàn)在都要去體驗一下，然后再做選擇的決定。和你目標(biāo)一致的人、過來人多交流探討，可以進(jìn)一步驗證你的理解和選擇，如果你不希望自己草率地決定自己的前程，你就要理論和實際雙管齊下。
4、出路調(diào)研確定期 四個月
了解個人出路。無論你做了什么，為就業(yè)做了多少準(zhǔn)備，你都要對自己畢業(yè)后的可能出路進(jìn)行一個盤點，詳細(xì)地知道自己都有什么路可以走，是這個階段的主要目的?？纯茨銈儗W(xué)校的畢業(yè)生都在做什么，和你的專業(yè)課老師交流一下，去詢問一下就業(yè)指導(dǎo)中心的老師，如此就可以得出自己未來能走什么路的結(jié)論。
調(diào)研目標(biāo)出路。在了解自己可能的出路之后，你還不能隨意地確定走哪條路，因為你的主觀主義和片面了解不足以得出確定的結(jié)論。你要對每個出路進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)研，如你有三條出路：找工作、考研、考公務(wù)員等，那你調(diào)研中要注意他們的利弊都是設(shè)什么，他們對你短期目標(biāo)、長期目標(biāo)的支持有什么，如果不選擇這條出路的后果是什么，有什么手段可以彌補(bǔ)由此造成的不利?？傊?，在了解出路客觀上都是什么、日后會怎樣發(fā)展等問題之后，要多和自己的興趣、目標(biāo)結(jié)合，從而得出最有力的出路選擇。
確定出路選擇。確定一個出路之后，你還要對其進(jìn)行更詳細(xì)的調(diào)研，因為你畢業(yè)后是要走這條路的，所以，現(xiàn)在多了解一些就能為日后減少一些麻煩。用事業(yè)的心態(tài)去對待這個出路調(diào)研，你就可以做到理論的工作者，多分析一下這條路上的過來人、成功者，看看他們是怎樣成功的，如果想走好這條路都要準(zhǔn)備什么等，對自己前程的把握很大程度上取決于這個步驟了。
5、出路差距補(bǔ)充期 二個月
體驗?zāi)繕?biāo)出路。你所確定的出路同樣是要進(jìn)行體驗的，體驗是驗證選擇的最好方式。不管你選擇的出路是什么，你還是要再去實習(xí)、實踐、訪談的，這個步驟是第二次的驗證，一般來說，經(jīng)過這些過程之后，你所做的選擇應(yīng)該是比較適合你的了。
明確出路差距。理論上的調(diào)研和實際上的體驗都可以找到你和目標(biāo)之間的差距，這些差距就是阻礙你實現(xiàn)目標(biāo)的主要因素，那么你首先要澄清到底是什么在阻礙你，然后與自己對照，這個因素是可以通過努力改變和達(dá)到的嗎，如此將出路的各個因素做一判斷，如果是肯定多于否定，那你就可以用努力和接近目標(biāo)了。
制定差距補(bǔ)充策略。知道自己和出路差什么之后，就是制定一個補(bǔ)充策略，你要考慮自己的時間和條件，并且要協(xié)調(diào)很多因素，所以可執(zhí)行是制定策略的第一要求，但是策略也不要太過高于自己，這樣會給你帶來挫敗感，反而影響你的執(zhí)行。然后就是不折不扣地執(zhí)行了，若你的準(zhǔn)備充分、全力以赴的話，那么如果目標(biāo)沒有實現(xiàn)，你也就問心無愧了，但是你會收獲努力過程中的能力和平靜。
三、問題篇
在觀念和操作上，大三時期可能會遇到一些問題，這里總結(jié)如下：
1、專業(yè)知識不精通。專業(yè)學(xué)習(xí)在大三時才去加強(qiáng)的確不是一個好的狀態(tài)，但還是有時間來彌補(bǔ)的。如果你想從事本專業(yè)的相關(guān)工作，那你一定要加強(qiáng)本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和社會應(yīng)用方面的知識;你要確定一個專業(yè)領(lǐng)域來學(xué)習(xí)和研究，這個可以從畢業(yè)論文角度來準(zhǔn)備;還要加強(qiáng)專業(yè)基本能力的提升;最后，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)還有一個很好的方法，就是對自己所學(xué)的專業(yè)做一個深度的調(diào)研，這樣你可以在全局角度去了解，同時也會增加很多工作經(jīng)驗。
2、專業(yè)應(yīng)用不足。學(xué)是為了用，但很多學(xué)生還都停留在書本上，知識本身是不能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的，你要將之轉(zhuǎn)化為能力，并且用來工作才可以換來報酬的。尤其那些應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)更要去應(yīng)用，如外語、法律、財務(wù)等，你要在實踐中找到專業(yè)對生活和社會的作用，同時也可以發(fā)現(xiàn)自己哪些操作性能力不行，從而找到學(xué)習(xí)的方向。
3、不了解畢業(yè)后的選擇。大學(xué)畢業(yè)時一般來說有五種出路：找工作、考研、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)、考公務(wù)員。這看似是五條不同的道路、五個不同的選擇，但如果你從人生、職業(yè)角度去思考，其實就是三種狀態(tài)：要么現(xiàn)在就工作、要么儲備一下再工作、要么給自己工作(創(chuàng)業(yè))，考研、留學(xué)是充電、儲備的一種手段，也就是說考研、留學(xué)是為就業(yè)或創(chuàng)業(yè)而服務(wù)的，而其本身并不是目標(biāo)?？脊珓?wù)員是找工作的一種，只不過是為政府服務(wù)的工作。畢業(yè)就能創(chuàng)業(yè)的是小概率，所以很多大學(xué)生就剩下了兩種選擇。
4、不會了解一個畢業(yè)出路。了解一個出路是很多大三學(xué)生的困惑，因為選擇的失誤很多都是因為對信息了解的不全面、不正確?？梢杂靡越K為始的思維方式來了解一個出路，具體是：誰選擇過，誰正在做著，誰正在選擇，誰做得最好、他是怎么成功的，誰和自己的情況一樣、他是怎么選擇呢。把這條出路的過來人、當(dāng)事人、最優(yōu)秀的、和自己最相似的等各種情況都做一個調(diào)研，就能全面地了解信息了。
5、茫然不做選擇。茫然、盲目是很多大三學(xué)生的狀態(tài)。即使你什么都不選擇，其實本身也是一種選擇，而且當(dāng)畢業(yè)到來時你是不得不走一條路的。沒有目標(biāo)是其茫然的原因。有這個問題的同學(xué)可以思索一下自己的人生和未來，以實現(xiàn)理想來規(guī)劃現(xiàn)在。還可以總結(jié)一下同類學(xué)校同院系同學(xué)的畢業(yè)后的一般出路和狀態(tài)，因為在一個大環(huán)境下大家的路徑是相似的，根據(jù)畢業(yè)狀態(tài)去做選擇。還從自己的經(jīng)歷、能力、興趣等出發(fā)來確定目標(biāo)，這是從現(xiàn)在的優(yōu)勢展望未來的一種方式。
6、實習(xí)機(jī)會怎么找。找實習(xí)和找工作其實是一樣的，如果你把找實習(xí)當(dāng)作找工作的話，那么當(dāng)畢業(yè)時找工作就不成問題了。對于沒有關(guān)系的學(xué)生來說，自薦是一個好方法，你可以去光顧招聘會或者去掃樓(去一個辦公樓逐個自薦)，這是兩個最笨但也是最快最有效的方法。選擇什么方面的實習(xí)呢?實習(xí)方向可以結(jié)合自己的目標(biāo)、興趣、經(jīng)歷、專業(yè)、能力、證書等去找實習(xí)，這些都是結(jié)合自己并發(fā)揮自己優(yōu)勢的內(nèi)在取向，也就是說，你的實習(xí)是有目標(biāo)的，是對未來或就業(yè)有支持的。
7、跨專業(yè)就業(yè)?？鐚I(yè)就業(yè)的前提是有業(yè)可專。這位同學(xué)不要從事專業(yè)相關(guān)的工作，但是也沒有去修另外一個專業(yè)，這樣困境就出現(xiàn)了。第一已經(jīng)學(xué)的專業(yè)不能浪費，要以此為背景優(yōu)勢，所以你還要加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí);第二你要學(xué)習(xí)一個專業(yè)，這個就是你畢業(yè)后要從事的就業(yè)方向，所以專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)的應(yīng)用方面一定要精通;第三要修煉一項能力，要結(jié)合企業(yè)要求的能力，如銷售能力;最后你要有和未來就業(yè)方向相關(guān)的實習(xí)、實踐，這就是工作經(jīng)驗。
8、無目的考研。考研就是實現(xiàn)目標(biāo)的一種手段，而不是目標(biāo)，所以找到考研的理由是決定考研的前提。教育就是對自身的一種投資，投資就不能盲目，在以往的教育中有太多了無目的選擇，所以這次你要慎重了?？佳械牧硪粋€作用就是轉(zhuǎn)型，通過轉(zhuǎn)換專業(yè)來實現(xiàn)，所以專業(yè)的選擇是第一位的，你不能因為熟悉但不喜歡自己的專業(yè)就去考。城市是第二的，城市提供的機(jī)會要比學(xué)校的多得多，所以選擇城市也是要慎重的。最后才是學(xué)校的選擇，這是指在同類同檔次上的比較，當(dāng)然名校的資源和文化都是一個優(yōu)勢，但是大學(xué)的學(xué)習(xí)和提升更多還是要靠自己的。
9、多方面準(zhǔn)備。這是比較常見的出路安排，期望以多方準(zhǔn)備來應(yīng)對畢業(yè)后的發(fā)展。這位同學(xué)的每個目標(biāo)即使是他全力以赴都不一定能實現(xiàn)，那么當(dāng)他被分散很多精力后其實現(xiàn)的幾率就更低了，那么多保險就變成了無保險，最后的結(jié)果很可能是哪樣都沒有抓住。而且，多保險是在一個目標(biāo)下的不同策略，可這位同學(xué)的打算其實是多目標(biāo)，他們并不是為了實現(xiàn)同一個目標(biāo)。想好了，專注做一件事比較容易出成績，大三學(xué)生還是專注點好。
文/王興權(quán)
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