致高中學(xué)生一封信

　　多年后讓我們熱淚盈眶的，不是高考分?jǐn)?shù)，而是爭(zhēng)分奪秒復(fù)習(xí)沒(méi)有手機(jī)電腦也無(wú)比充實(shí)的日子。人之所以能，是相信能。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致高中學(xué)生一封信范文，歡迎閱讀。

　　致高中學(xué)生一封信范文一

　　四月的天，怪怪的樣子，翻開(kāi)日歷，離高考僅剩不到兩個(gè)月的時(shí)間。——四月來(lái)了，六月也不遠(yuǎn)了!

　　無(wú)須贅述，對(duì)于即將參加高考的你，周圍渲染了太多各種各樣的氛圍，高考誓師、模擬考試、考后總結(jié)大會(huì)，各種各樣的形式或紀(jì)念已走過(guò)的一段，或宣告新的開(kāi)始...

　　不管你現(xiàn)在的處境有多么的不容樂(lè)觀，無(wú)論復(fù)習(xí)備考的過(guò)程充滿多少坎坷，都要堅(jiān)信哪怕只剩下最后一秒鐘，也可能會(huì)有奇跡的出現(xiàn)。

　　生命里每一個(gè)不曾拼搏的日子，都是對(duì)以往走過(guò)歲月的辜負(fù)。俗話說(shuō)：試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。請(qǐng)你們拓寬視野，把天地盡收眼中，努力在這片蒼穹泛土之間找到屬于自己的位置，為自己的人生描繪絢爛的一筆。

　　你快要高考了吧。四五月是最好的天氣，沒(méi)有高溫，沒(méi)有黃梅時(shí)節(jié)雨季的濕冷。沒(méi)有悶熱，沒(méi)有低壓，沒(méi)有讓你覺(jué)得不舒服的地方。所以不用擔(dān)心什么，只管一心一意好好看書(shū)吧。

　　你快要高考了吧。一模二模、聯(lián)考、診斷考，各種考前演練充斥你的生活。記得好好調(diào)整好自己的心態(tài)，沉穩(wěn)的心態(tài)是制勝的法寶。一次兩次沒(méi)考好不要緊，好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，只要愿意付出，永遠(yuǎn)都不會(huì)太晚，最好的總是在后面。

　　你快要高考了吧，記得對(duì)你的父母和老師微笑。知道嗎，他們比你還緊張，他們會(huì)擔(dān)心你將承受的東西，擔(dān)心你無(wú)法邁過(guò)這道坎，卻還要鼓勵(lì)你去嘗試與爭(zhēng)取。因?yàn)樗麄兠靼?，真的在那些時(shí)刻，他們沒(méi)有能力幫你，要真正邁過(guò)這道坎，只有靠你自己。記得告訴他們，你有能力去面對(duì)風(fēng)雨，記得讓他們安心，讓他們相信你的堅(jiān)強(qiáng)與成長(zhǎng)，你會(huì)勇敢。

　　你快要高考了吧。記得看自己右手拇指尖硬硬的繭。看看做過(guò)的試卷、筆記、錯(cuò)題集，看看鏡子里義無(wú)反顧的表情，告訴自己，用心走過(guò)的人，永遠(yuǎn)不會(huì)后悔。

　　你快要高考了吧，你會(huì)穿著校服去嗎?為了一種紀(jì)念和安心，就像當(dāng)年的我們。在考場(chǎng)外，去微笑吧，接受那些握手與擁抱，來(lái)自你的同學(xué)，你的老師，你們一路相互陪伴。記得，考試的時(shí)候，用心去好好答題，這是你全部可以做的。

　　你快要去高考了吧，不要去想最后的結(jié)果會(huì)怎樣，要相信自己的付出終會(huì)有回報(bào)。

　　你快要去高考了吧，記得考完的時(shí)候，不要再像過(guò)去那樣，爭(zhēng)論考試的種種，打聽(tīng)別人怎么樣，記得鼓勵(lì)你遇見(jiàn)的每一位同學(xué)，記得為他們加油。記得給焦急的老師和父母最陽(yáng)光的微笑，告訴他們你很好。記得告訴關(guān)心你的學(xué)弟學(xué)妹，高考沒(méi)有什么，走過(guò)了，就明白了。

　　這就是高考，只給你一次機(jī)會(huì)的高考。高考不是教會(huì)你世界有多殘忍，人生有多無(wú)奈。高考是為了告訴你，要有夢(mèng)想去期待，要用努力去付出，要去愛(ài)和你一路走來(lái)的每個(gè)人。所以，放心，大膽地去考吧，相信自己，高考只是為了讓你的人生從這一站到下一站，如果高考沒(méi)有給你未來(lái)，只要一直找下去，它會(huì)在路邊等你。

　　有人曾說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的生命是不完美的，沒(méi)有參與高考的人生是有缺憾的。高三是生命中一段別樣的旅程，它見(jiàn)證了每一個(gè)搏擊后的完美!

　　致高中學(xué)生一封信范文二

　　高三的學(xué)生應(yīng)該是這樣的。

　　一、能持之以恒

　　大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說(shuō)：同學(xué)們，我們今天不講哲學(xué)，只要求大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，把手往前擺動(dòng)300下，然后再往后擺動(dòng)300下，看看誰(shuí)能每天堅(jiān)持。過(guò)了幾天，蘇格拉底上課時(shí)，他請(qǐng)堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手，結(jié)果，90%以上的人舉起了手。過(guò)了一個(gè)月，他又要求堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手，只有70%多的人舉手。過(guò)了一年，他又同樣要求，結(jié)果只有一個(gè)人舉手，這個(gè)人就是后來(lái)也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個(gè)哲學(xué)家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重復(fù)中，柏拉圖能認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、執(zhí)著追求、始終堅(jiān)持，相反那些目標(biāo)游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很難有大的作為的。

　　有一個(gè)法國(guó)謎語(yǔ)，也是一道的數(shù)學(xué)推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說(shuō)的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴(kuò)大兩倍，30天后就會(huì)占滿整個(gè)荷塘，那么第28天的時(shí)候荷塘里會(huì)有多少面積的荷花?我們可以算出來(lái)：從四分之一面積擴(kuò)大到整個(gè)面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會(huì)有四分之一面積的荷花。

　　題目很簡(jiǎn)單，但它背后蘊(yùn)含的道理卻不簡(jiǎn)單。對(duì)每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來(lái)之前，它們費(fèi)心盡力，也只完成目標(biāo)的四分之一;而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。

　　其實(shí)我們生活中的許多事情的發(fā)展變化都是這個(gè)道理。量的積累達(dá)到一定的程度才會(huì)發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。而這個(gè)量變的積累過(guò)程是艱苦的緩慢的，是一定要學(xué)會(huì)持之以恒、循序漸進(jìn)的，要遠(yuǎn)離淺嘗輒止，千萬(wàn)別奢望一步登天!越是接近頂峰，就越是困難重重;越是到了高三，學(xué)習(xí)就越不容易。拿破侖有句名言：“當(dāng)最困難的時(shí)候，就是離成功不遠(yuǎn)了。”第29天，也許是最困難的時(shí)候，但也正是離成功最近的時(shí)候，只有努力堅(jiān)持，只有對(duì)目標(biāo)鍥而不舍地追求，才能迎來(lái)荷花滿塘。我們?cè)诰o張的備考中，要胸懷自己的目標(biāo)，憑每日細(xì)小的進(jìn)步和成功去創(chuàng)造高考的輝煌，駑馬十駕，功在不舍;牛步雖遲，可達(dá)千里!行百里路半九十，讓我們謹(jǐn)記：不要輸在第29天。

　　二、要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

　　高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會(huì)到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰(zhàn)屢敗，什么是屢敗屢戰(zhàn)。面對(duì)挫折，選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行，取決于你對(duì)成功的向往與渴望，取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)。成功是蘊(yùn)含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂(lè)趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰(zhàn)斗。我們每個(gè)人都有潛在的力量，只不過(guò)被時(shí)間埋沒(méi)，被意志影響，被習(xí)慣消磨了。有這么一個(gè)故事：在大海上，有一片礁石，在礁石的背面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲(chóng)顯得死氣沉沉，毫無(wú)生機(jī)，而且死亡率極高;在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲(chóng)卻顯得生機(jī)勃勃，光彩奪目，并快速地生長(zhǎng)繁殖。巨浪的沖擊無(wú)疑就是珊瑚蟲(chóng)生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲(chóng)是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是我們成長(zhǎng)道路上第一次大的考驗(yàn)，經(jīng)受住了這次考驗(yàn)，你也將像珊瑚蟲(chóng)一樣光彩照人。高三會(huì)有許多不如意，同學(xué)們，當(dāng)你笑的時(shí)候,全世界的人都在和你一起笑;當(dāng)你哭的時(shí)候,全世界只有你自己在哭!歡樂(lè)可以同享,而痛苦必須你自己勇敢堅(jiān)強(qiáng)地承受，即使最愛(ài)你的父母也替代不了你，也沒(méi)有辦法。你一定要把它看成是歷練生命的機(jī)會(huì)，要義無(wú)反顧地迎上去。只有走好高三，羽翼才能豐滿，才能振翅高飛。

　　三、懂勤奮刻苦

　　最慢的學(xué)習(xí)方法，就是最快的學(xué)習(xí)方法;最笨的學(xué)習(xí)方法，就是最聰明的學(xué)習(xí)方法;最踏實(shí)的學(xué)習(xí)方法，就是最有效率的學(xué)習(xí)方法。每天按照計(jì)劃去做，要始終嚴(yán)格要求自己，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣。要重視細(xì)節(jié)，最忌眼高手低，一看就會(huì)，一做就錯(cuò)。

　　俗話說(shuō)：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。賣油翁的故事，同學(xué)們耳熟能詳，“此無(wú)它，唯手熟爾。”貝克漢姆的球技很好，怎么練出來(lái)的呢?方法也很簡(jiǎn)單，就是在整個(gè)球隊(duì)集訓(xùn)完之后，他一個(gè)人再練半個(gè)小時(shí)，一腳一腳的沖著球門(mén)踢。想取得成功，方法只有一個(gè)，就是一次一次反復(fù)地去做，一直做到嫻熟自如，沒(méi)有人比得上你，你就是領(lǐng)軍人物。

　　四、要講方法、摸規(guī)律

　　用最短的時(shí)間做最多的事，并把它做好。多錯(cuò)一道會(huì)做的題就等于浪費(fèi)了你雙倍的時(shí)間。學(xué)習(xí)本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，有方法可找，有規(guī)律可循。經(jīng)過(guò)摸爬滾打，探索思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探求正確的方法。掌握了方法，具備了能力，摸清了規(guī)律，就會(huì)提效率高，就能駕御知識(shí)，就一定會(huì)大有收獲。這是學(xué)習(xí)的最高境界。

　　五、寧?kù)o才能致遠(yuǎn)

　　高三是寧?kù)o而寂寞的，因?yàn)樯倭藲g聲笑語(yǔ)，少了豐富多彩，少了悠閑、逍遙和愜意，而這恰恰是我們需要的。豈不聞：寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊明志，專心致志，心無(wú)旁騖嗎?環(huán)境的安靜是我們讀書(shū)所需，心靈的安靜更是讀書(shū)所需。更何況這種寂寞與安寧又是相對(duì)而言的。在別人眼里你也許是寂寞的，但你身處其中，自有別人看不到的風(fēng)景：基礎(chǔ)的日漸扎實(shí)，知識(shí)的日趨豐富，能力的飛速提高，思維的縝密成熟。紛亂的智慧之光得以聚焦，模糊的意識(shí)觀念日益清晰，混亂的知識(shí)結(jié)構(gòu)走向有序。我們思考著，摸索著，撥開(kāi)了迷霧，漸漸的，眼前展開(kāi)了一個(gè)開(kāi)闊的天地，我們豁然開(kāi)朗。胸中繪無(wú)限景致，心頭掛歡聲笑語(yǔ)。還有什么比這更令人激動(dòng)、快樂(lè)和幸福的?只不過(guò)如今我們擁有的是與以往不同的深層次的快樂(lè)和幸福。

　　六、會(huì)適度休息

　　起早不貪黑，貪黑不起早。每天中午要睡一個(gè)午覺(jué)，雖然很奢侈，但是很有必要。美國(guó)陸軍訓(xùn)練所有一句話，“記住你不是超人。”我們同樣也要記住這一點(diǎn)，我們不是超人。我們應(yīng)該及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，應(yīng)該及時(shí)的休息，并且還要學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地休息。英國(guó)的前首相丘吉爾，參加過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)過(guò)戰(zhàn)地記者，學(xué)過(guò)油畫(huà)，指導(dǎo)英國(guó)人獲得了二戰(zhàn)的勝利，一年中寫(xiě)了許多的著作，獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。問(wèn)他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛，他回答：“能夠坐的時(shí)候我絕不站著，能夠躺著的時(shí)候，我絕不坐著。”說(shuō)的就是要時(shí)刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候，全部的投入。

　　致高中學(xué)生一封信范文三

　　馬上就要正式步入高二的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是學(xué)而思高中物理教師鮮朝陽(yáng)，相信有些學(xué)生對(duì)我很熟悉了。但今天，我不是作為一名老師，而是作為大你們幾屆的師兄來(lái)為你們寫(xiě)下以下的話。

　　我是北京人，高中畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)，算是當(dāng)時(shí)北京市比較好的幾所高中之一吧。我們當(dāng)時(shí)還沒(méi)有課改，雖然課程設(shè)置上會(huì)和現(xiàn)在的你們有一些差別，但無(wú)論怎么改，高中對(duì)大家的要求其實(shí)都是一樣的，所以我相信我當(dāng)年的經(jīng)歷從某種意義上來(lái)說(shuō)應(yīng)該和大家是一樣的。

　　我初中就讀于門(mén)頭溝區(qū)，大家也知道，那個(gè)地方的教育水平不太高，雖說(shuō)也勉強(qiáng)算是全區(qū)前幾名，但是來(lái)到高中之后發(fā)現(xiàn)和周圍的同學(xué)差距還是很大的，于是我?guī)缀跏腔苏咭灰荒甑臅r(shí)間來(lái)追趕周圍的人，來(lái)補(bǔ)上之前的差距，只有這樣，在到了高二之后才能和其他人站著同一起跑線上。

　　現(xiàn)在回憶起高二這一年的學(xué)習(xí)生活，簡(jiǎn)單的概括下應(yīng)該可以算作是痛并快樂(lè)著的。

　　之所以說(shuō)是痛苦，是由于高二這一年數(shù)理化三科學(xué)習(xí)的內(nèi)容一下字比高一難了不少，應(yīng)該說(shuō)是這一年是整個(gè)高中知識(shí)最難的時(shí)候，數(shù)學(xué)的圓錐曲線、立體幾何和導(dǎo)數(shù)，物理的電磁學(xué)、力電綜合，化學(xué)的電化學(xué)、熱化學(xué)，每一個(gè)內(nèi)容在最開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候都讓我痛不欲生。所以對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，一定要做好充分的心理準(zhǔn)備：如果你高一學(xué)的很好，那么你是有優(yōu)勢(shì)的，數(shù)理化三科都是連續(xù)的知識(shí)內(nèi)容，前面的學(xué)好了，后面的才能跟的上。當(dāng)然也不能就此放松，我剛才也說(shuō)過(guò)了，這一年比高一的要難很多，需要你花費(fèi)比較大的努力才可以學(xué)好。我就有幾個(gè)同學(xué)高一的時(shí)候?qū)W的很好，但是高二一開(kāi)始沒(méi)用心，直接導(dǎo)致后來(lái)跟不上了，血淋淋的例子啊!如果你高一學(xué)的不太好，這個(gè)時(shí)候你就更要警覺(jué)了，要做的基本就和我當(dāng)年高一一樣，你不僅要跟上現(xiàn)在的課程，還要同時(shí)補(bǔ)上之前的差距，這部分同學(xué)將要比其他同學(xué)付出更大的努力才行。

　　不過(guò)大家也不用壓力太大，不要覺(jué)得上了高二就跟進(jìn)了地獄一樣，高二這一年的學(xué)習(xí)對(duì)于我而言也是快樂(lè)的。說(shuō)是快樂(lè)，其實(shí)有兩個(gè)方面的原因，第一是我在高一這一年的學(xué)習(xí)中已經(jīng)找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，這一點(diǎn)我覺(jué)得是很重要的，對(duì)于同學(xué)們而言也是如此，而且所謂的學(xué)習(xí)方法不同的人有不同的理解，也許你的方法你用起來(lái)就很好，別的人效果就可能會(huì)很差，所以還是要自己去摸索的。另外，也是最為重要的一點(diǎn)，我遇到了好老師，不僅水平也相當(dāng)高，而且我非常喜歡，尤其是我高中的物理老師，這也是我現(xiàn)在成為一個(gè)物理老師的重要原因。學(xué)習(xí)這件事情，雖然主要是靠自己，老師的角色大概相當(dāng)于一個(gè)指路人，但老師的重要性也是不言而喻的，有一個(gè)好的老師，不僅能讓你愛(ài)上這門(mén)學(xué)科，更能讓你在學(xué)習(xí)的路上少走彎路。

　　我要說(shuō)的也就基本上這么多，作為一個(gè)理科生文字表達(dá)能力可能比較慘淡，有些地方可能不太流暢，但我要表達(dá)的意思基本也算是表達(dá)清楚了。最后，祝各位同學(xué)在高二這一年能順利取得自己滿意的成績(jī)!