在當(dāng)今電子媒介蓬勃發(fā)展的時(shí)代下,手寫書信逐漸走向邊緣。然而書信不僅僅是一種傳播媒介的象征,更是一種文化現(xiàn)象。那么，致大學(xué)校長(zhǎng)的一封信要怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致大學(xué)校長(zhǎng)的一封信范文，供您參考!

　　致大學(xué)校長(zhǎng)的一封信范文一

　　尊敬的福大校長(zhǎng)：

　　您好!

　　我不知道您能否看到這封信，但是我還是要寫，若給您帶來不便，深表歉意……

　　我是08級(jí)工商管理碩士專業(yè)研究生A，先說下我的情況吧。

　　由于本科畢業(yè)院校沒有達(dá)到自己的期望值，所以我一直想通過考取研究生來改變自己的命運(yùn)。經(jīng)親戚介紹，考取廈門大學(xué)MBA可以拿碩士學(xué)歷和碩士學(xué)位。08年10月滿懷激情地報(bào)考了廈門大學(xué)工商管理碩士并參加了1月份全國(guó)聯(lián)考，由于準(zhǔn)備還是比較充分，綜合能力測(cè)試我考了139分(總分200)，英語(yǔ)考了86分(總分100)，總分225分，在廈大1200名考生中列54名(當(dāng)年北大錄取線205,清華215)。

　　接下來自己參加了廈門大學(xué)研究生復(fù)試，本來我是想辭職去讀的，條件也夠，但后來考慮到父母要培養(yǎng)三個(gè)孩子都讀大學(xué)不容易，想選擇在職讀。而廈大復(fù)試競(jìng)爭(zhēng)還是比較大的，特別是我這種工作年限短(3年)，年紀(jì)輕(26歲)，所以當(dāng)時(shí)復(fù)試也不大理想，沒有進(jìn)入A線預(yù)錄取名單，又想到每周末要坐兩個(gè)多小時(shí)的車去廈門讀也挺不方便的，就選擇了放棄。到后面福州大學(xué)招生辦給我打了電話，叫我考慮一下調(diào)劑到福大讀，我還在猶豫著要不要讀，那個(gè)吳老師態(tài)度非常好，說要不就先參加下面試，等面試上了要不要讀再說。后來我也參加了面試，還遇到了幾個(gè)不錯(cuò)的同學(xué)。

　　就這樣到了九月份，都開學(xué)兩周多了，我也沒有去福大報(bào)到，也沒有交學(xué)費(fèi)。因?yàn)橛X得每周末要坐四個(gè)小時(shí)的車到福州上課也真的很不方便，所以自己也就想放棄，專心工作。但后來又接到了吳老師的電話，他人真的非常好，他口才真的很好，而且知道了我的顧慮，他跟說我可以選擇坐兩小時(shí)的車到廈門去上課，前提是一年得多交兩千的異地辦學(xué)費(fèi)(三年六千)，所以最終他還是說動(dòng)我改變主意交了學(xué)費(fèi)，去福大讀書。

　　讀書的過程是辛苦的，但也感覺挺充實(shí)的。兩年時(shí)間里，我平時(shí)白天要忙工作，晚上又要完成老師布置的作業(yè)。周末又要去上課，碰到工作和學(xué)習(xí)有沖突，還得找人調(diào)班，或者直接找單位請(qǐng)假，這之間的苦楚只有自己知道。還好兩年順利地扛下來了，各門功課都通過了，成績(jī)還不錯(cuò)，我自己還是比較滿意的。

　　接下來是到了寫論文的時(shí)間了，本人是理工科畢業(yè)的，在寫文章方面確實(shí)不大擅長(zhǎng)。而且我的工作跟工商管理沒有任何的聯(lián)系，也不知從何寫起。所以要定個(gè)論文的方向?qū)ξ襾碚f都無比的困難。在經(jīng)過一年多的考慮之后，我選擇了電子商務(wù)盈利模式分析作為自己論文的方向。從論文的開題到論文的初稿，本人寫了將近一年，但論文本人覺得不大滿意，一直沒有送審。

　　由于三個(gè)原因?qū)е聼o法正常畢業(yè)：

　　一個(gè)是由于工作忙，同時(shí)也忙著找對(duì)象接著結(jié)婚等原因我時(shí)間沒安排好，論文完成時(shí)間比較遲：

　　第二個(gè)是我的畢業(yè)論文題目源于電子商務(wù)，一方面，我本科讀的是理工科，能力有限，需要查閱的文獻(xiàn)比較多，檢索統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)龐大;另一方面，由于不清楚狀況，選的導(dǎo)師又是會(huì)計(jì)方面的導(dǎo)師，他對(duì)電子商務(wù)也不大熟。這是我的過錯(cuò)。

　　第三個(gè)是我向老師申請(qǐng)休學(xué)，結(jié)果老師回復(fù)是不可以申請(qǐng)休學(xué)。自己心里面也就想要不就放棄了吧，感覺學(xué)歷用處也不大，而且自己也沒有錢交學(xué)費(fèi)。后面問了福大的老師同學(xué)以及廈大的朋友，他們都說碰到這種情況可以考慮先送審，實(shí)在不行再申請(qǐng)延期半年。

　　接下來我只好硬著頭皮修改論文以趕上最后一批的送審。由于學(xué)費(fèi)比較貴，還未繳清，又趕緊張羅著借了三萬(wàn)塊錢交清了學(xué)費(fèi)(之前己經(jīng)交過第一年學(xué)費(fèi)15000加1200書費(fèi))。如果我知道會(huì)是后面這樣的結(jié)局，我絕對(duì)會(huì)采取部分同學(xué)的方法，就是不交那三萬(wàn)塊，現(xiàn)在這學(xué)歷早就嚴(yán)重貶值了。

　　我論文初稿2012年10月底已完成，當(dāng)時(shí)，導(dǎo)師不建議送審，讓我修改。若知道哪天是最遲送審時(shí)間，我肯定不會(huì)再修改了。經(jīng)過多個(gè)不眠之夜奮力地修改，我的論文終于順利地通過學(xué)院的查重并提交送審。

　　到了六月份，群里面大家就在討論論文的結(jié)果了。有的同學(xué)說，這論文也太簡(jiǎn)單了吧，他從頭到尾只寫了一個(gè)星期左右，導(dǎo)師也沒怎么看，然后他是學(xué)院送審的(學(xué)校內(nèi)部送審)，就這樣就過了，這學(xué)歷也來得太容易了吧。我心里想，這樣都能過，我謀劃了兩三年，論文應(yīng)該沒問題吧。

　　經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，我系統(tǒng)里出現(xiàn)了211這三個(gè)數(shù)字，我心里想我是不是送到211院校送審啊。后面同學(xué)跟我說是2篇論文送審，一篇通過，一篇沒通過。后來論文評(píng)閱報(bào)告出來了，我那篇沒通過的論文是61分，評(píng)閱意見是修改后再送審。修改意見為：

　　作者以淘寶網(wǎng)為例，研究了電子商務(wù)盈利模式，選題合理，思路較清晰，研究?jī)?nèi)容較合理，文字表達(dá)遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，但存在下列問題，建議修改：

　　1.體例上存在嚴(yán)重問題，多處二級(jí)標(biāo)題下，只有一個(gè)三級(jí)標(biāo)題，則沒有再設(shè)立的必要。

　　2.第五章題目上為電子商務(wù)企業(yè)盈利模式研究的問題與對(duì)策，但內(nèi)容是對(duì)在的問題，研究的問題與存在的問題是完全不同的兩回事。

　　3.作者在總結(jié)我國(guó)的電子商務(wù)企業(yè)盈利模式后，對(duì)淘寶網(wǎng)盈利模式進(jìn)行分析，但也沒有說明淘寶網(wǎng)的盈利模式是前面總結(jié)的哪一種還是又獨(dú)創(chuàng)了一種?

　　4.作者明明己經(jīng)總結(jié)了我國(guó)多種電子商務(wù)企業(yè)的盈利模式，應(yīng)該對(duì)這些模式存在的問題進(jìn)行分析并給出對(duì)策，但作者卻分析出一個(gè)問題是沒有清晰的盈利模式，難道前面總結(jié)的都不是清晰的盈利模式，對(duì)策更對(duì)問題無相關(guān)，建議綜上修改

　　后面我在導(dǎo)師指導(dǎo)下認(rèn)真修改了論文，在六月底又送審了一次，評(píng)閱意見是：

　　1. 論文并沒有進(jìn)行大量的修改，只把第五章的題目中研究的問題改為存在的問題，其它部分并沒有做修改。態(tài)度極其不認(rèn)真。體例沒有修改，3。2。1及3。4。1都沒有其它節(jié)，則不用分節(jié)，思路也沒有修改，存在的問題有多少是盈利模式的問題，大多是電子商務(wù)存在的問題，對(duì)策也與問題不對(duì)應(yīng)。

　　2. 建議必須按以下結(jié)構(gòu)修改

　　第一章 引言(不變)

　　第二章 相關(guān)理論基礎(chǔ)(增加)

　　第三章 電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀(不變)

　　第四章 電子商務(wù)企業(yè)現(xiàn)有的盈利模式(必須重新寫現(xiàn)在第三章的內(nèi)容，對(duì)每一種模式是如何盈利進(jìn)行分析。)

　　第五章 電子商務(wù)企業(yè)各種盈利模式存在的問題(即對(duì)上一章的每一種模式分析存在的問題)

　　第六章 電子商務(wù)企業(yè)各種盈利模式的建議(針對(duì)該模式提建議)

　　第七章 淘寶網(wǎng)案例分析

　　第八章 結(jié)論與展望

　　我打電話跟導(dǎo)師聯(lián)系，說是不是我們對(duì)評(píng)審老師的意見理解不到位還是哪里出了問題，像是第二次評(píng)閱意見更糟糕。導(dǎo)師回答我說我們理解完全沒有問題，修改也很到位，他帶了上百號(hào)研究生從來沒遇到我這樣的，像我這樣修改按以前的話是肯定可以順利通過的。

　　但問題在于福大2013年6月25日出臺(tái)了規(guī)定，如果在規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)未能通過學(xué)位論文送審或答辯的，取消學(xué)籍。我打了電話給導(dǎo)師，導(dǎo)師說會(huì)盡量幫我去爭(zhēng)取，像以前這種情況一般是可以申請(qǐng)延期半年的。但這個(gè)最終結(jié)果還得研究生院決定。9月28日上午答復(fù)我：“未在該時(shí)間內(nèi)完成所有送審、答辯等學(xué)業(yè)工作，我們只能按照相關(guān)規(guī)定處理。”

　　我后面打了好幾個(gè)福大校長(zhǎng)辦公室和研究生院院長(zhǎng)的電話，都是無人接聽。從未想過和培養(yǎng)自己的學(xué)校走向?qū)α⒌囊幻?，所以，我始終相信福大是會(huì)為自己的學(xué)生考慮的，但是事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我想象的那樣簡(jiǎn)單。

　　我不再選擇其他辦法了，因?yàn)槲抑溃覄?shì)單力薄，還有很多很多因素，我想，我搭上后半生，結(jié)果或許還是一個(gè)樣子……

　　無論福大最后對(duì)我做出怎樣的錯(cuò)誤懲罰，但兩年多的培養(yǎng)，還是讓我成長(zhǎng)許多，讓我提升許多，還是很感謝的……

　　最后

　　盡管對(duì)于我來說，畢業(yè)證暫時(shí)沒用，但是五年來的努力換來的是這樣的錯(cuò)誤處罰，面對(duì)外界和家人的巨大壓力，我精神狀態(tài)一天比一天恍惚，每天心情都很郁悶，公開這事情，是我最后的選擇，我也無可奈何……

　　尊敬的福大校長(zhǎng)大人，這事，我自己存在過錯(cuò)，學(xué)校規(guī)定也有問題。你們2013年6月25日的規(guī)定應(yīng)該只適用于2013年6月25日后入學(xué)的學(xué)生。而我是2008年9月入學(xué)的。我也不奢望得到什么，只想在精神崩潰之前，道出我的心聲……

　　我知道這封信公開之后，要頂著更大的社會(huì)輿論壓力，既然要被這帶來的負(fù)面情緒左右后半生,我想公開又何妨……

　　今天是國(guó)慶假期的日子，我不得不以這種辦法來祭奠研究生期間的努力結(jié)果……若給您添堵了，向您鞠躬，深表歉意，希望您能理解我要承載余生的痛苦……

　　此致

　　敬禮!

　　學(xué)生：A

　　2013年10月4日

　　致大學(xué)校長(zhǎng)的一封信范文二

　　親愛的校長(zhǎng):

　　您好!

　　我一時(shí)不知道使用怎樣的好詞好句，才能表達(dá)我對(duì)您的尊敬，以至開始寫這封信時(shí)，激動(dòng)得雙手發(fā)抖，腦袋空白。

　　請(qǐng)?jiān)徫业拿懊粒诖髮W(xué)里讀書十年，我從來沒有機(jī)會(huì)與大學(xué)校長(zhǎng)面對(duì)面交談。作為一校之長(zhǎng)，您事情繁雜，時(shí)間寶貴，來去匆匆，微末學(xué)子，豈敢耽擱?我常常想起上大學(xué)與同學(xué)同窗共讀的美好時(shí)光，畢業(yè)后，一晃春花秋葉二十載，其中甘苦冷暖，悠悠自知，而未嘗稍忘大學(xué)朝氣蓬勃、激情四溢的日子。大學(xué)時(shí)代是一個(gè)人進(jìn)入青春期后，由青澀而成熟的最美好四年：青春萌動(dòng)、思想激揚(yáng)、愛恨交加、情感深摯，在人生中銘刻著最難忘的記憶。大學(xué)生涯不止步于學(xué)習(xí)書本知識(shí)，而更要前行于探索未知的世界。我甚至斗膽認(rèn)為，在大學(xué)里，埋頭學(xué)習(xí)教材是次要的。大學(xué)之精魂所在，誠(chéng)如陳寅恪先生所言，乃“獨(dú)立之精神，自由之思想”。大學(xué)課堂，更應(yīng)以獨(dú)立之精神激發(fā)自由之思想，充分涵養(yǎng)學(xué)生的豐雅情致，培育學(xué)生的獨(dú)立思考能力。大學(xué)是思想殿堂，而非生產(chǎn)車間;大學(xué)教師是精神引路人，而不是技術(shù)師傅。我并無看低技術(shù)師傅之意，學(xué)各有所長(zhǎng)，問各擅勝場(chǎng)。只是想說，大學(xué)有自己獨(dú)特的思想環(huán)境，自由人格。在郁郁蔥蔥、豐積厚載的校園里，一名學(xué)生要培養(yǎng)成獨(dú)立人格，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不從眾，不流俗，于眾聲喧嘩中，保持理性而能謙恭自然。作為一名大學(xué)生，還應(yīng)在與同學(xué)相處中培養(yǎng)圓融的人際交往能力;在與老師交往中碰撞出獨(dú)特的思想火花;在望著學(xué)術(shù)大家的背影時(shí)激勵(lì)自己為人生理想而付出加倍的努力。

　　我從來沒有想到過要給大學(xué)校長(zhǎng)寫一封信，開篇即繁冗如此，實(shí)感慚愧。以上陳詞，思之實(shí)無新意，拾取前輩賢哲之牙慧已。

　　余生也晚，聞寡識(shí)淺，不敢以自己之粗陋，以擾尊者之清幽。大學(xué)校長(zhǎng)之名，神圣而遠(yuǎn)揚(yáng)，說到大學(xué)校長(zhǎng)，我就會(huì)想到蔡元培、就想到胡適、就想到梅貽琦、就想到張伯苓。這些前賢不僅是學(xué)術(shù)大師，還是令人景仰的師長(zhǎng)。時(shí)逝物移，花非木故，雖然沒有生在那個(gè)時(shí)代，沒機(jī)會(huì)聆聽這些前輩的教誨，但他們精神之高潔，思想之深刻，胸襟之寬容，舉止之嫻雅，談吐之清幽，為人之真誠(chéng)，對(duì)學(xué)生之愛護(hù)，為民族之深切憂心，現(xiàn)在讀到或聽到，追慕之心仍綿延不絕。一國(guó)之學(xué)術(shù)，一國(guó)之文明，一國(guó)之發(fā)展，現(xiàn)代大學(xué)都具有舉足輕重地位。在抗日烽火正綿延不息的時(shí)代，以西南聯(lián)大為代表的大學(xué)精神，仍能在艱難困苦中得以薪火延續(xù)，那時(shí)培養(yǎng)出來的畢業(yè)生成為新時(shí)代重要的知識(shí)儲(chǔ)備，至今仍然代表了中國(guó)大學(xué)教育的最高水平，從那時(shí)走出來的各行業(yè)學(xué)術(shù)大師，令人想望而慚愧。

　　時(shí)代不同了，現(xiàn)在的大學(xué)，各種硬件設(shè)施比過去完備了很多，但是整個(gè)社會(huì)，上者，下迄布衣，無不為大學(xué)教育的相對(duì)失效而感到迷惑、不解、且痛心。到底出了什么問題?我想作為一校之祭酒，一定也在不斷思考著。微者如我，亦未敢忘憂。

　　時(shí)代在變，大學(xué)校長(zhǎng)也在變化，而且變化到了令人眼花繚亂程度，做秀和逗哏如北京大學(xué)周其鳳校長(zhǎng)，寫歌、磕頭、低級(jí)發(fā)言，各種怪招迭出，負(fù)面新聞不斷，在為新聞媒體增加下腳料同時(shí)，也讓人惶惑：難道我們景仰的大學(xué)校長(zhǎng)可以這樣嗎?因?yàn)闀r(shí)代喧囂，大學(xué)校長(zhǎng)就要吵鬧嗎?因?yàn)槊餍菒圩鲂?，大學(xué)校長(zhǎng)也要劈腿嗎?前者北大鄒恒甫教授于微博頻頻爆料，指責(zé)北大有種種污穢。這不僅北大師生所痛心，北大先輩所羞于聽聞，我作為處江湖之遠(yuǎn)者，也吁嘆不已。作為一所學(xué)術(shù)、思想的中心，北大自應(yīng)與其他行業(yè)有所區(qū)分甄別。古哲云：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”作為一校之尊，應(yīng)知“物有本末，事有始終”，博雅穩(wěn)重，知止安定，而不能混同于車漿販水雞鳴狗盜。

　　現(xiàn)代文明社會(huì)，人之職業(yè)分工數(shù)以百千，但需各安其分，各謀其事，恪盡職守。則社會(huì)行之有序，文化播焉，文明興焉。說學(xué)逗唱捧哏甩包袱是相聲演員專長(zhǎng)，奇裝異服濃妝艷抹是明星的行頭，跨欄沖刺是田徑運(yùn)動(dòng)員的本分，各有各的專業(yè)特點(diǎn)，出此則怪魅亂舞，道泯德失，思想混亂，社會(huì)失常。大學(xué)是思想與學(xué)術(shù)的殿堂，大學(xué)校長(zhǎng)作為思想與學(xué)術(shù)的最高引領(lǐng)者，應(yīng)博雅穩(wěn)重大氣度，雖千流縈繞而不自靡。以此才能于濁流不息中，淵澄取映。大學(xué)校長(zhǎng)如果不能做到精神獨(dú)立，思想自由，則大學(xué)小矣;如果國(guó)家不能樂殊貴賤，禮別尊卑，則廟堂隳矣。

　　中國(guó)文化具有悠久歷史長(zhǎng)度，中國(guó)文明也有博大精深內(nèi)涵，不該斤斤于短暫得失，不能執(zhí)著于簡(jiǎn)單物質(zhì)與金錢的考量。我心目中的大學(xué)校長(zhǎng)形象，博識(shí)而謙遜，優(yōu)雅而質(zhì)樸，誠(chéng)懇而坦白，認(rèn)真而執(zhí)著，嚴(yán)肅而友愛。時(shí)代雖然喧嚷，但思想之錐錘深藏。

　　以上寥寥，渾而且沌。不揣冒昧，進(jìn)于尊者。庶其一二，或可嗔哂。

　　匆匆，不贅。

　　即頌：身體康順，諸事咸寧!

　　學(xué)生：葉開敬致問候

　　2012年10月6日

　　致大學(xué)校長(zhǎng)的一封信范文三

　　尊敬的張校長(zhǎng)：

　　您好!我是您的學(xué)生韓知非，值此新春佳節(jié)之際誠(chéng)摯地祝愿您闔家歡樂、萬(wàn)事如意!

　　春節(jié)是團(tuán)圓相聚的幸福之日，也是我們總結(jié)過去展望未來之時(shí)。每每到這時(shí)，我都會(huì)回想 起在“小外”的青春歲月和您的諄諄教導(dǎo)。八年前，正是得益于您的決策和爭(zhēng)取，我和一百五十多位來自全國(guó)各地的學(xué)子才有機(jī)會(huì)被選拔進(jìn)入“小外”進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　小外的三年時(shí)光對(duì)于我而言其重要性不僅僅是知識(shí)的增加和見識(shí)增長(zhǎng)，更為重要的是對(duì)我思考和解決事物能力的啟蒙。在您素質(zhì)教育的理念下，小外的教育嚴(yán)謹(jǐn)而不死板，嚴(yán)格而又豐富多彩。記憶中只有小外的校長(zhǎng)會(huì)每逢節(jié)日放棄與家人團(tuán)聚而陪伴學(xué)生，只有小外的老師會(huì)“5+2”、“白+黑”全天候式的陪伴教育學(xué)生，只有小外能給與中學(xué)生大學(xué)般的學(xué)習(xí)環(huán)境和軍事化的生活管理，也只有小外給與了很多同學(xué)原本應(yīng)屬于書本中那美好的回憶。正是人性化的教育方式，使我在高中就具備了掌握時(shí)間的能力，而這也對(duì)我之后的大學(xué)和研究生學(xué)習(xí)生活奠定了很好的基礎(chǔ)。素質(zhì)教育讓我有幸在高中階段就進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)生工作，這對(duì)我在大學(xué)參與學(xué)生工作、進(jìn)行志愿服務(wù)以及外出交流有很大幫助。”讓我銘記的不僅僅是回憶，更是堅(jiān)韌不拔、樂觀自信的小外精神，而這也是陪伴我最為寶貴的力量。

　　十分感謝母校給與我的一切，感謝張校長(zhǎng)以及各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我不斷的關(guān)懷和教導(dǎo)。未來，我將繼續(xù)秉承 “小外“精神努力向前!最后祝張校長(zhǎng)新春快樂，身體健康!

　　學(xué)生 韓知非

　　2016年2月3日