致步入青春的一封信
致步入青春的一封信
步入青春，有時(shí)也會(huì)感到困惑、迷茫、暴躁、不安，甚至是找不到自我。這是因?yàn)槲覀冋珊⑼虺扇诉^渡，不免會(huì)產(chǎn)生疑問。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致青春的一封信范文，歡迎閱讀!
致青春的一封信范文一
親愛的青春：
你還好嗎?
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事。
希臘神話中，獅身人面的女妖斯芬克斯給俄狄浦斯出了一個(gè)謎語(yǔ)：“早晨四條腿走路，中午兩條腿走路，晚上三條腿走路，這是什么生物?”俄狄浦斯馬上回答：“人呀!”——我們步入青春，可以說開始用“兩條腿”走路啊!
對(duì)呀，我們正在用“兩條腿”走路啊!
有人說，青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁懬男蚰?，但也有人說，青春是人躁動(dòng)的季節(jié)，困難重重，會(huì)讓我們嘗到人生的酸甜苦辣。
那青春到底是什么?
正如李政道所說：“青少年時(shí)代，是人的大腦細(xì)胞這種零件效率最高的時(shí)代。”正如王蒙所說：“是轉(zhuǎn)眼過去的日子，也是充滿遐想的日子。”也正如孟郊所說：“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年”。
步入青春，好似打開了我們?nèi)松牧硪陨却?，讓人好奇，讓人沖動(dòng)。我們的身體迅速發(fā)育、成長(zhǎng)，我們的思想也悄悄成熟。我們會(huì)在生活中逐步形成自己的健康個(gè)性和積極的人生觀，對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的遐想，甚至?xí)谛闹挟a(chǎn)生一種莫名的感覺。
但步入青春，有時(shí)也會(huì)感到困惑、迷茫、暴躁、不安，甚至是找不到自我。這是因?yàn)槲覀冋珊⑼虺扇诉^渡，不免會(huì)產(chǎn)生疑問。
李大釗曾經(jīng)說過：“青春字典，無(wú)困難之字，青春之口頭，無(wú)障礙之語(yǔ)，惟知躍進(jìn)。惟知雄飛，惟知本其自由精神，奇僻之思想，敏銳之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。”就讓我們揚(yáng)帆起航，去創(chuàng)造，享受屬于我們的青春。
親愛的青春，我們向往你，渴望你，愿你用一顆甜蜜溫柔的心善待我們。
XXX
年月日
致青春的一封信范文二
致青春：
中學(xué)是人一生的第一個(gè)交換站，這個(gè)時(shí)期給予我們的，我們能夠用它感召我們的未來。從孩啼時(shí)，我們每一個(gè)人無(wú)一例外的都是從懵懵懂懂的呀呀學(xué)舌開始我們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知和探索。幸運(yùn)的是，上天賦予我們一顆純潔的心靈，所以外界的種種也就相應(yīng)的對(duì)我們產(chǎn)生很少的影響。也可以說，因?yàn)槲覀儾欢曰畹妮p松。
隨著骨骼的膨脹、年齡的增長(zhǎng)，逐漸接觸世界的我們開始慢慢的學(xué)會(huì)適應(yīng)。但這個(gè)社會(huì)實(shí)在是太大，大的讓我們難以找到前進(jìn)的方向和自己真正想要的結(jié)果，于是短暫迷茫成為這一時(shí)期的主打歌。又由于人本身生理的需求，在我們不知所措時(shí)，自然就對(duì)它放松了要求。于是各種欲望開始像魔鬼般從人性的地獄之門涌向我們的大腦、支配我們的行為。騷擾我們正常生活的同時(shí)，一步步的將我們拉向墮落的邊緣。但這并不意味著我們就一定要聽從它們擺布，這只是一種可能發(fā)生的結(jié)果。因?yàn)槿吮旧硎怯袃?nèi)部調(diào)整機(jī)制的，就像計(jì)算機(jī)有監(jiān)控系統(tǒng)一樣，當(dāng)人自身的行為有些許的偏離正常的方向時(shí)，自然的內(nèi)部機(jī)制就會(huì)啟動(dòng)，并予以修正和停止。然而并不是沒一人都能很好的受監(jiān)控系統(tǒng)保護(hù)，前提是你要給予它一定的營(yíng)養(yǎng)和啟發(fā)的程序，也即你要提升自身的行為修養(yǎng)和增加思想的深度和廣度，讓它能夠找到心中內(nèi)部機(jī)制的位置所在，然后才能在需要時(shí)予以啟動(dòng)。
因?yàn)榍啻?，她給于我們無(wú)限的可能，因?yàn)榍啻?，所以無(wú)畏。這是一曲走向成熟的前奏，這是一種對(duì)未來的擔(dān)當(dāng)，所以生命在這一刻就顯得分量倍增。
當(dāng)然人是容易寂寞的，但寂寞不是我們放縱的借口，它只能是自身感覺疲憊的一種提示，我們可以適度的調(diào)整一下身心，然后再回到原來的位置。為什么一定回去呢，還是那句老話，但很經(jīng)典：“革命尚未成功，同志仍需努力”。
誠(chéng)然每一個(gè)男生都會(huì)為女生而感到心動(dòng)不已，感覺她就是我的未來，她就是我的天下，沒有她的日子里天是暗的，水是黑的，一切都顯得那樣的沒有生機(jī)。我是多么的想擁有她，我是多么的想投入她的懷抱。沒有她的日子，我是徹夜的難眠;沒有她的日子，我什么都不想做。任憑天涯芳草枯萎殆盡，我只愿心中常青，只為那心愛的美人。我想這只是我一個(gè)人的遐想，或許對(duì)你也有觸動(dòng)。但是我更想說的是，即使我擁有她，又能如何?兩人在一起，能改變你，還是改變她?即使將所有對(duì)她的種種欲望都實(shí)現(xiàn)了，那么是否能夠讓你我永遠(yuǎn)感到滿足?答案我想是否定的?？旄兄荒苁且粫r(shí)的，它不會(huì)遷移，不會(huì)在我們大腦中成為永久居民，只能是記憶的相關(guān)屬性，讓它在我們腦中停留，并生發(fā)機(jī)體對(duì)它產(chǎn)生的第二次或者第N次的追求。當(dāng)然我并不是說這種感覺不好，只是火候不到，萬(wàn)萬(wàn)是不可亟待擁有的。因?yàn)槲覀兌际怯泄适碌娜?，還有莫大的學(xué)業(yè)要完成，還有每天的任務(wù)要一一的落到實(shí)處。如果一味的任由對(duì)她的空想占據(jù)了自己的世界，那么一事無(wú)成的痛苦，那就必然的使你與她遠(yuǎn)離。剝奪的不僅是你對(duì)她的遐想，而且是你生活擁有輝煌的可能。如果你說，我可以暫時(shí)的放棄，那么我又說，你放棄了別人就一定要跟你在一起嗎?所以省省心吧。當(dāng)然這不是批判，這只是一種現(xiàn)實(shí)的展示。
追求是無(wú)止境的，對(duì)物質(zhì)的追求也必然的將部分生活占據(jù)。家纏萬(wàn)罐，可以提前透支，盡情的享受生活;平庸拮據(jù)，可以享受暫時(shí)的快樂;一貧如洗，享受陽(yáng)光的溫暖和大地的開闊。未免這享受給予的都不是自己能使之持久的，免不了得到的只是一份施舍，不管這“施舍”是自愿的，還是強(qiáng)迫的，畢竟不是自己的，那么我們干嘛還要如此忍受?
奮斗亦是無(wú)止境的，也許路程的困苦讓你我難以忍受，也許茫茫的世界讓你我難以相從，但即使你有一分收獲，那也會(huì)刻上“永久”的商標(biāo)。人與萬(wàn)事萬(wàn)物一樣，免不了要隨著萬(wàn)物跟跌的節(jié)奏，進(jìn)入下一個(gè)生物輪回，留下的也不能長(zhǎng)久。假如我們?cè)谟邢薜娜松粸樽约簞?chuàng)造一些屬于自己的收獲，那么真是生不帶來，死亦不帶走，也只能對(duì)這個(gè)世界揮一揮衣袖……即使我們不能像偉大的圣賢那樣受世人愛戴和懷念，或者說永遠(yuǎn)的活在我們心中，亦或者將宇宙中某顆行星賦予他或她的名字，暫時(shí)保留那么百年或憶年，但沒有永恒的真理卻是那樣的讓完美慘淡。
然而我們可以相信，生活的收獲只有自己才能更清楚的了解，只有自己才能將其帶給另外一個(gè)新生，所以唯有我們?cè)诂F(xiàn)世中不斷的升華自己的生命，不斷的使得自己更接近完美，我們才有可能擁有無(wú)限精彩的人生。
XXX
年月日
致青春的一封信范文三
青春：
你好!
為何詩(shī)人筆下的你總是活潑張揚(yáng)?為何現(xiàn)實(shí)生活中的你總是沉默無(wú)言?每當(dāng)莘莘學(xué)子口中念著英文，腦海中思考著數(shù)學(xué)，低著頭從我身邊匆匆掠過，為何我看不見你帶給他們應(yīng)有的朝氣?在等待答案的漫長(zhǎng)歲月里我偶然發(fā)現(xiàn)了你的“馬腳”。
青春，你知道嗎?有個(gè)女孩和我同歲，同樓，同校，可我倆從未真正的成為朋友，我們只生活在教科書里，用自己的幻想堆砌起來的世界里。青春，這是你給予我們的羞澀還是冷漠?
雨季亦是假期，那綠色的報(bào)亭便成了守望的方向，“《讀者》!”幾乎是同時(shí)，兩只手遞過的錢讓報(bào)亭的主人左右為難：“真不湊巧，《讀者》太好賣了，才進(jìn)了幾天就只剩這一本了。”那次的偶遇也許是友誼的前奏，我看了看撐著花傘，穿著碎花短裙的她，小心地縮回手，輕輕低頭：“你好，這本你買吧。”看不見她的表情，卻看見那雙小巧的涼鞋消失在視線中，她已跑開幾步朝我揮手：“謝謝你，我不急，你買吧!”那天，報(bào)亭邊，藍(lán)傘下，我怔怔地站著，久久注視著雨中漸行漸遠(yuǎn)卻魅力綻放的花傘。
青春，你可知道那個(gè)撐著花傘的女孩與我同樓、同校?
隔天，仍有細(xì)雨翩飛，我拿著她放棄的《讀者》坐在窗前，墨香依舊，我卻無(wú)心細(xì)品，仿佛雨中仍有那花傘，那背影在晃動(dòng)。“不知道她有沒有買到呢?”我向外望去，進(jìn)入眼簾的，灰色天空下的灰色樓房間競(jìng)躍動(dòng)著一個(gè)白色的身影!青春，你一定猜到了吧，是你給予了她靈動(dòng)的身姿，為何沒撐傘?我一挺身站起來……她沖進(jìn)樓道，我也舉著毛巾沖出家門，她站在樓道口，小心地用手擦去書上的點(diǎn)點(diǎn)雨水……直到她好奇地看著我，我才支支吾吾地遞上毛巾，她笑靨如花：“我家在5樓，有空去我家小坐?”
羞澀被動(dòng)，青春，你是想用這種方式讓我們彼此觀察對(duì)方是嗎?你給予我們的不再是張揚(yáng)，而是特有的敏感以及珍貴的友情和善良……
青春，謝謝你與我們玩了一場(chǎng)愉快的捉迷藏。
敬禮!
一位剛懂你的中學(xué)生
2011年一個(gè)溫暖的秋夜
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