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給學生們的信

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  書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。那么,給學生們的信要怎么寫呢?下面學習啦小編整理了給學生們的信范文,供您參閱!

  給學生們的信范文一

  同學們:

  時間有限,找大家談話的機會不多,就給你們寫一封信吧。

  我必須提前告訴你下面一段話,家長也必須告訴同學這段話。因為這世界上沒有一種力量比得上“愛”;沒有一種動力比“被愛的人和愛著的人”的鼓舞更偉大的動力。我們在中考前,在準備它之前,要有這種“力量感”。這種感覺可以消除同學們心中的恐慌,降低所有迷惑的白白耗費的時間和精力。如果你的心理上尚未準備成熟,那么從這刻起,我們一起來調試。這不僅幫助我們分數(shù)提高,也幫助我們“在高壓下的成長”。

  眼看到了六月份了,離中考的日子越來越近了,作為一名老師,在此,我衷心地祝愿你們:滿懷信心,爭取更好成績,經受住人生這一次考驗,給自己留下最美好的回憶。

  三年寒窗苦讀,成敗就在此一舉。可能,結果是幾家歡喜幾家愁。親愛的同學,假如,你金榜題名,那么,我祝賀你,因為你沒有讓自己的青春白白地浪費;假如,你失利了,那么,同學,我也祝賀你。因為,我知道,通過這樣的一次人生體驗,你一定會成熟起來,學會把握機會。

  有人說,現(xiàn)在的中考比高考還難。的確,因為,殘酷的現(xiàn)實告訴我們,考上一個好的高中就好像意味著自己已成功了一半,于是,激烈的競爭完全占據(jù)了你們的學習生活。你們每天的唯一的目標就是沖刺中考。忘不了,黑板一角大大的異常醒目的幾個藝術字“離中考僅剩多少天”,每天,時間就在黑板擦揮舞時悄然離去??赡?,有好多次會在心中祈禱:要是一天能掰成兩天來使該有多好呀!

  我記得中考培優(yōu)班的那些片斷:老師,請慢點離開,我還有一個問題要問;同學,請慢點擦黑板,我還有一道題的解題過程沒抄完;糟了,老師,我又做錯了一道題;老師,這一次我覺得考得不錯。親愛的同學,你的焦急,你的驕傲,是如此清晰地寫在臉上,內心的渴盼與欣喜就那么如水般自然地流淌出來。老師欣賞你,同學羨慕你,你成了家長和老師的驕傲。

  其實,在這里,我要告訴你們,人生的機遇很多,如果真的有一次失去了,就像這即將來臨的中考一樣,這并不意味著人生的所有機會都與你擦肩而過。人生旅途中,要經歷的何止是一次兩次考試。時時刻刻都有各種類型的考試在等著你們。而你們要做的,就是多問問自己:“我準備好了嗎?”只要,你心存信念,只要,你永不言棄,那么,機會它自己也一定會找上門來。

  親愛的同學,我知道,你本善良。請努力去找回那份不小心丟失的自信,然后,把責任負在肩上,堅定地走向明天的征程。因為,人生是一次單程旅行,你只擁有一張單程車票。所以,一路上,你所要做的有很多很多。稍稍放縱自己,你就會錯過好多美麗的風景,留下遺憾寂寞陪伴一生。

  親愛的同學,一個初中可以讓我們揮霍,但人生有幾個初中?我們到底可以揮霍多少次呢?你算過嗎?難道,你就真的不想讓自己的人生精彩?

  親愛的同學,陶潛寫過這樣的詩句來勉勵自己:“盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。”也請你們把它作為座右銘,時刻提醒自己,珍惜春光,讓自己的人生熠熠生輝吧。

  親愛的同學,在你即將踏上新的征程之際,請你忘記你的老師們批評你時的過急的話語,記住老師們關愛你的誠心;請你忘記好多次你的老師們推醒你時的焦急,記住老師們不想放棄你的無奈;請你忘記你犯錯時你的老師們打電話告訴父母的良苦用心,記住老師們急于扶正你日漸彎曲的身軀與不安的靈魂的憂慮。

  最后,在接下來的日子里,老師會根據(jù)多年研究中考的成果,告訴同學們考點在哪里,會以何種形式出現(xiàn),考試技巧。希望同學們經過自己的努力,都能取得自己滿意的成績。

  親愛的同學,不管你是成功還是失敗,請記?。簺Q定命運的不是中考,而是自己內心永恒的信念。

  XXX

  20XX年XX月XX日

  給學生們的信范文二

  親愛的同學們:

  高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線,人生沒有大學校園的記憶是不完美的,沒有高三生活的回憶是有缺憾的。讓我們肯定自己,超越自己,創(chuàng)造自己,讓我們心中伴著信念,矢志不渝,帶著希望而邁向輝煌!

  高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時光?;旧倌?,初生牛犢,指點江山,激揚文字,敢與天公試比高。年輕是我們的資本,成功是我們的追求,奮斗不止是我們的宣言,愈挫愈勇是我們的氣魄。

  高三是拼搏的一年。人們常說:此時不搏何時搏;就是說,拼搏要抓住時機。幸福在于拼搏,享受在于拼搏。拼什么?拼效率,有了效率才會有成功;拼心態(tài),愉悅的心態(tài)激活大腦的思維;拼意志,頑強的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力,人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。

  高三是寂寞的一年,說寂寞,不寂寞,在知識的海洋遨游,自有其無窮的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭,“與天斗,其樂無窮;與地斗,其樂無窮;與人斗,其樂無窮。”所以我說:“與己斗,其樂無窮!”

  我們一同踏上了高三的征程,這條曲折坎坷的路,有辛苦,有挫折。于是我們不禁有這樣的感慨“寒窗十二載,數(shù)日決高下。”可是,因為我們有一顆年青的心,因為我們風華正茂,所以也應該無所畏懼,勇攀高峰,指點江山,主宰沉浮。高三,高三,這座太高的山,荊棘叢生,狂風肆虐的山。但在我們身上,那一股不怕苦,不服輸?shù)钠磩艃?,驅動著我們向理想的顛峰挑?zhàn)。

  而要做到自我加壓,作為高三的學生,我們首先需要確立一個目標,給我們動力,激勵我們向前沖。尼采說過:“人需要一個目標,人寧可追求虛無,也不能無所追求。”目標明確,才讓我們擁有希望和執(zhí)著,讓我們知道自己的位置和方向。我想,所有的高三同學都有一個相似的目標—就是考上所好大學。也許,有同學會覺得自己的目標有點高,但是,要相信,自己能行!只要自己相信,一切皆有可能! 達到自己目標的路有很多,但努力永遠是最可靠的一條。努力的成效,并非某一天就可以看到的,而是需要積累,積累,再積累,只有做好量變才能達到質變。量變的過程是很枯燥,很乏味,甚至可以說是種折磨,在這個過程中,心態(tài)就起了很大的作業(yè)。首先要學會開朗起來。開朗,會讓你覺得世界的一切都會美好起來,會讓你暫時的挫折變得渺小,變得不足以讓你氣餒。然后要學會放寬心,千萬不要總是糾結于自己過去的某些小錯誤上,要記住,關鍵的是之后如何去做。

  努力,同樣需要技巧。盲目地追求努力,就會變成死干蠻干,這樣的方式,顯然不會取得什么成效,反而會讓你覺得,付出了,卻是沒有回報的。于是,你會一點一點地放棄,接著,便會成為惡性循環(huán)。你的努力,需要講究策略,要善于從老師和其他同學的經驗中總結學習方法,并且要結合自己學習的具體情況,因為,別人的不一定會適合你,只有你自己摸索出來的,才會是最適合你的,并且取得最大效果的。

  最后,想說的是,無論你現(xiàn)在出于什么位置,只要馬上行動起來,還不會晚。距離高考,還有七十多天,就算高考就在明天,變數(shù)也是很大的,因為,有很多不定因素的存在。所以,誰都不能放棄,放棄的結果等于零,而努力,卻可以創(chuàng)造出無限。

  平凡的生活定會在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案,有限的人生定會在同學們的不懈追求中走向永恒。奮斗七十天,讓飛翔的夢在六月張開翅膀。奮斗七十天,讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著從容的微笑,去贏得志在必得的輝煌。

  XXX

  20XX年XX月XX日

  給學生們的信范文三

  親愛的同學們:

  你們好!

  作為一個職業(yè)教育的老師,我能夠為所需服務的受教育者提供服務,以此來體現(xiàn)我的職業(yè)價值,我感覺到自豪,一種責任感、價值感和自豪感油然而生。

  寫這封信是因為自我當班主任、教師以來,同學們的種種表現(xiàn)讓我感覺到不安和自責,同樣由于同學們的種種表現(xiàn)讓其他班主任和任課老師對自己的職業(yè)價值感提出質疑,對工作產生了職業(yè)倦怠。

  你們應該知道,使老師不安和自責的真正原因不是你們入學成績差,不是你們行為習慣差,更不是你們的品德差,這些都不是問題,老師堅信,只要耐心的引導,相信你們能夠轉化,能夠改正。你們成才,老師成功,這才是老師們追求的職業(yè)價值取向。

  你們的種種表現(xiàn),沉迷于上課玩手機,晚上通宵上網,白天上課睡覺;崇拜沒有文化底蘊的所謂“非主流”,留長發(fā),染發(fā),帶戒指,穿奇裝異服;不尊重諄諄教導知識給你的老師,頂撞養(yǎng)育你的父母;這些老師都在挖空心思的引導你們改正,但是最能讓老師感覺欣慰的是你們不可以對自己說放棄,對自己放棄了就等于實際意義上的失敗了。

  我們最害怕是的不是失敗本身,至少失敗代表你曾經去嘗試過,也許會成為下次成功的財富,而失敗以后所喪失的斗志,不去奮斗,不去拼搏,不去嘗試,自暴自棄,放任自我這才是最可怕的,這會像一只蛀蟲會慢慢的把我們的激情吞食掉,等我們反省的時候可能我們已經錯過了求學的最好機會。

  來讀中專的同學絕大部分都是中考失利的同學,在中考中我們失敗了,各個同學存在的原因不同,但是失敗給我們留下了深深的印象,面對父母望子成龍的心愿、老師的期望以及親戚的關注等等,一系列的壓力幾乎讓同學們窒息,于是我們大部分同學選擇了中職學校繼續(xù)讀書,僅僅是希望擺脫這種心理壓力,而不是有意識的想把壓力轉化為動力,以這樣的心態(tài)來學習,注定學習變成了被動狀態(tài),慢慢的發(fā)現(xiàn)學習越來越差,于是開始討厭學習,害怕學習,坐在教室感覺像煎熬。

  讓我們看下以下的一系列連鎖反應:

  產生心理壓力(中考失利)→緩解心理壓力(選擇職業(yè)學校)→心理空虛(學習變成被動狀態(tài)→學習效果差→討厭學習)→填補內心空虛(玩手機、上網、逃課、穿奇裝異服)→無信念寄托(浮躁、得過且過、對學習、習慣、品德無所謂)→自暴自棄

  我們同學輸?shù)舻牟恢皇侵锌迹數(shù)舻氖峭瑢W們的斗志,我們可以輸?shù)暨^去,在過去失敗中吸取營養(yǎng)來把握現(xiàn)在,贏在未來,而不輕言放棄,請記住,輸給誰都可以,但是不要輸給自己。信念改變思維,思維改變心態(tài),心態(tài)改變行動,行動改變習慣,習慣改變性格,性格改變命運。因此要改變命運,先確立信念!我們可以不讀高中,但我們沒有放棄追求;我們可以不上大學,但我們未必不會成功;我們可能不完美,但是我們一直在努力。

  我校的二十字培養(yǎng)目標品德高尚、身心健康、習慣良好、作風過硬、一專多能為我們指明了方向,同學們堅定信念,以這幾個方面來嚴格要求自己,樹立遠大的理想,在生活和學習中錘煉自己的意志,修正自己的品行,完善自我的能力,提升自我認知,相信在未來不是夢!

  XXX

  20XX年XX月XX日


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