給同學(xué)的一封信3篇
如今，世界的每個(gè)角落，交流與問候變得簡單、方便，書信通信也越來越流行。那么，給同學(xué)的一封信要怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給同學(xué)的一封信范文，供您參閱!
給同學(xué)的一封信范文一
XX同學(xué)：
你好!
我是教了你三年的林老師，三年的相處你給我留下深刻的印象。那天分班我看到你哭了，后來你媽媽打電話給我，說你在家鬧著不去學(xué)校讀書，我很感動(dòng)，這就是師生情。提起筆，我想了很多，有很多話想對(duì)你說，但我不知道該怎樣把這些話串在一起!我就想到哪兒寫到哪兒了。
在此，先對(duì)你說一聲：謝謝你!無論是從學(xué)生的角度評(píng)價(jià)你，還是從班干部的角度評(píng)價(jià)你，在老師的眼里，你是一個(gè)活潑可愛、班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生!這是我三年以來始終對(duì)你的評(píng)價(jià)!和你相處三年的時(shí)光很快就過去了，你為班級(jí)做了許多的事情，像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，想想!在三年師生生活中，你給我的工作給予了太多的幫助，再次對(duì)你說聲：謝謝!
開學(xué)初，四年段重新分班了，我聽說報(bào)名那天，你一聽說沒分在我班，你當(dāng)場哭了，那可是一個(gè)男子漢的眼淚啊，我也知道你很想和林老師在一起，也想為林老師、為班級(jí)多做點(diǎn)事，同樣老師也很想和同學(xué)們?cè)谝黄鹕?、學(xué)習(xí)。但老師也想對(duì)你說，XX同學(xué)，既然學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行了分班，你不再和原來的老師同學(xué)在一個(gè)班，到了一個(gè)新的環(huán)境，但我還是相信你能行，你是一個(gè)聰明，可愛的好孩子，你在新班級(jí)里，就是一個(gè)新的起點(diǎn)，你一定能為你新的班級(jí)做出好榜樣的，一定能為新的班級(jí)爭光，新同學(xué)們也會(huì)像原來一樣的接受你，和你一起共同學(xué)習(xí)、生活，好好學(xué)習(xí)，開學(xué)這段時(shí)間里，老師有時(shí)也會(huì)望著你的座位，似乎看到你正在認(rèn)真的聽課，認(rèn)真的做好記錄，在幫同學(xué)掃地，領(lǐng)著全班同學(xué)晨讀……
剛開學(xué)，老師的工作也比較忙碌，在這里我真誠的希望你在新的班級(jí)里，一如既往地聽老師的話，積極幫助老師做好班級(jí)的工作，為班級(jí)爭光，相信你一定會(huì)做很出色的，同時(shí)，你有什么疑問，也可以隨時(shí)問老師，我也會(huì)盡力幫你的，今天就先寫到這里，祝你成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
你的林老師
20XX年XX月XX日
給同學(xué)的一封信范文二
XXX同學(xué)：
你好!
昨天你媽媽在電話里說這幾天你每天晚上都看書看到11點(diǎn)，讀書到怎么晚會(huì)影響到第二天的上課嗎?是不是這次期中考試語文沒有考好，你想多讀些課外書來提高自己的語文水平吧?我給你寫這封信就是想和你探討一下如何去學(xué)習(xí)語文，你愿意嗎?
語文就是國文，是老祖宗留給我們的燦爛文化，它是傳承古老的中華文明和歷史的重要載體。這話說的有些深?yuàn)W了，你可以這樣簡單的理解，孔子孟子聽說過吧，兩千多年前的他們小時(shí)候?qū)W習(xí)的古文就相當(dāng)于現(xiàn)在的語文，所以說語文的歷史久遠(yuǎn)了吧。那時(shí)候的書有《論語》、《大學(xué)》等等，里面的內(nèi)容都是古文，什么“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。”都是這樣深?yuàn)W難理解的詞句，而且老師很嚴(yán)厲，不會(huì)讀就用戒尺打手掌。后來古文經(jīng)過一代代的發(fā)展，取其精華去其糟粕，就發(fā)展成現(xiàn)在的這樣了，文章淺顯易懂，詞匯生動(dòng)優(yōu)美。這就是我們學(xué)習(xí)的語文。
比起古代人學(xué)習(xí)古文，我們應(yīng)該很幸運(yùn)了，所以我們也應(yīng)該有能力有信心把語文學(xué)習(xí)好。我談?wù)勎覍W(xué)習(xí)語文的一些小小的體會(huì)，說不定對(duì)你有幫助。我覺得學(xué)好語文首先要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，有了學(xué)習(xí)的興趣就等于有了一把開啟語文大門的金鑰匙，語文和我們的生活息息相關(guān)，你想想現(xiàn)實(shí)生活中的說、讀、寫都需要語文知識(shí)的支撐。剛才說了語文是老祖宗一代代傳承下來的寶貴財(cái)富，我們有理由不去學(xué)習(xí)它、研究它嗎?
你的語文這次考的不理想，你想通過閱讀來提高自己的語文水平，看到這一點(diǎn)我很高興，我覺得你找到了學(xué)習(xí)語文的方法------閱讀。我們?cè)陂喿x的時(shí)候可以試著把好的文章或好的詞句摘抄寫下來形成讀書筆記就更好了，讀書筆記也沒有必要強(qiáng)迫自己在每次讀完一篇文章后都寫，當(dāng)你通過一定時(shí)間的閱讀，到了有寫作沖動(dòng)時(shí)候再寫。語文如果是主動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中會(huì)有很多的快樂，就會(huì)對(duì)語文的學(xué)習(xí)更感興趣。和你說個(gè)小故事吧，中國的足球踢的是很臭的，隊(duì)員們踢的很累很辛苦就是進(jìn)入不了世界杯，后來請(qǐng)了個(gè)洋教練叫米盧，他倡導(dǎo)“快樂踢足球”帶領(lǐng)著隊(duì)員們快快樂樂的玩起了足球，結(jié)果2001年米盧帶領(lǐng)的球隊(duì)首次打入世界杯，完成了中國足球史上的奇跡。每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，你自己在學(xué)習(xí)中不斷的摸索吧，快樂的學(xué)習(xí)快樂的成長吧。
其實(shí)學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程它將伴隨人的一生，你有看到退休的老爺爺老奶奶去上老年大學(xué)吧，他們也在學(xué)習(xí)，不過他們是通過學(xué)習(xí)來愉悅身心，達(dá)到健康長壽的目的。而我們小學(xué)、中學(xué)階段的學(xué)習(xí)更多的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，培養(yǎng)良好的人生觀和價(jià)值觀，為以后的工作和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。不要因?yàn)橐淮螞]有考好就氣餒，也不能因?yàn)榭剂说谝幻万湴磷詽M，學(xué)習(xí)中遇到的小小挫折，是一個(gè)人健康成長的寶貴財(cái)富。
學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)習(xí)是一種生活和態(tài)度。
XX
20XX年XX月XX日
給同學(xué)的一封信范文三
XX同學(xué)：
你好!我在考前給你寫信，沒有別的事，只是因?yàn)槲覀冇泻贤谙?。不，是你給我有一個(gè)約定，我總有一種擔(dān)心，你的約定是空話，你實(shí)現(xiàn)不了。也許你會(huì)認(rèn)為我是小看你了，不相信你。我不擔(dān)心你實(shí)現(xiàn)諾言，我只擔(dān)心你會(huì)違約。因?yàn)?，我有以下理由?/p>
一是很少見你極認(rèn)真的學(xué)習(xí)。特別是周一調(diào)位時(shí)，你一心想往后邊去。至于你的理由是什么，我不得而知。總感覺你是想擺脫老師的視線，在后面盡情地、自由地玩。我感覺，你想考滿分不易，想考零分也不易，想進(jìn)步十幾個(gè)名次也相當(dāng)難。必須有艱苦的付出，有不懈地努力，有多出別人幾倍的時(shí)間……XX你，做到了哪些呢?
周二早晨上早操時(shí)，我一到操場邊上，我就先站在中廳南邊的臺(tái)階上往咱們隊(duì)伍方向看大家。當(dāng)時(shí)我就看到了三班同學(xué)的兩張臉：一張是劉洪偉同學(xué)的，一張就是你的。因?yàn)槟銈兌硕际敲嫦驏|，看到我后就扭過去，低下了。你我都知道，學(xué)習(xí)不是為老師，也不是為父母，更不是看誰的面子而學(xué)，而是為自己的理想而學(xué)。不敢學(xué)誰學(xué)誰成功，但是擁有知識(shí)的人容易成功，離成功更近，這是真理?？记白詈髱滋斓臅r(shí)間，你計(jì)劃怎么做，怎樣去兌現(xiàn)自己的承諾。如果合同是一紙空文，今后的兩年，讓我怎樣去相信你?
第二，自從簽訂合同后，應(yīng)該考了兩次了，哪次進(jìn)步了?沒進(jìn)步的原因又是什么?你考慮了嗎?若是有一次進(jìn)步了，我對(duì)你的升級(jí)考試也就放心了，關(guān)鍵是你不讓我放心。不必說給女同學(xué)寫紙條，不必說編手鐲，也不必說遲個(gè)到，看個(gè)閑書，更不必說小病大做，無一點(diǎn)忍耐力……，單是期末考試若要失信于我了，我怕你擔(dān)不起頭，怕你在同學(xué)面前不好意思說話，怕你在家長面前無法張口解釋，怕你就要兌現(xiàn)你的保證了。
人違紀(jì)、犯錯(cuò)是正常的，不能再一再二再三啊!不能變本加厲啊!總有懸崖勒馬之時(shí)才對(duì)。而你……我真不好說了。
請(qǐng)好自為之吧!
愿竭盡全力備戰(zhàn)升級(jí)考試，考出一個(gè)滿意的成績，讓我的擔(dān)心當(dāng)成多余的!
老師
20XX年XX月XX日
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