大學音樂畢業(yè)生自薦書3篇

　　隨著高校教育體制改革和畢業(yè)生工作全面走向市場,大學生的就業(yè)壓力不斷增大,音樂專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難也成為較普遍的問題。本文是學習啦小編為大家整理的大學音樂畢業(yè)生自薦書，僅供參考。

　　大學音樂畢業(yè)生自薦書篇一：

　　尊敬的領導：

　　我叫xx，是xx師范大學音樂學院本科畢業(yè)生，欣聞貴單位擬選聘大學本科畢業(yè)生，特此向您做自我推薦，請審閱。

　　“童年”

　　我出生在美麗的山城重慶云陽，我的父母是普普通通的勞動者，重慶的山水鍛造出我奔放剛毅的個性，父母的勤勞樸實熏染著我的可愛善良。 “我的大學”

　　xxxx年，我考取xx師范大學音樂學院，就讀于漢語言文學專業(yè)本科，這里的良師益友打造了我的專業(yè)素質(zhì)和能力品格，我系統(tǒng)學習了音樂專業(yè)的理論與知識，學習了教師教育的通識性課程，鍛煉了從事科學研究、教育教學、組織管理及其他社會工作的能力，特別是學會做人和學會終身學習的本領，謙虛謹慎，學無止境。在校期間，我獲得過6次獎學金，并多次獲得其他方面的獎勵。

　　大學生的風采不僅僅在學業(yè)成績。我也熱心公益事業(yè)，在同學面前我活潑開朗，樂于助人;在師弟師妹面前我善解人意，很得信賴;對于系上工作我也認真負責，清醒能干。同時在大學學習生活中注重參加社會實踐，鍛煉自己的社會工作能力： 略

　　苦點累點不要緊，我的充分的自我展示能為院系爭光添彩，就是我莫大的幸福!成績是過去的書簽，能力是未來的名片。我的大學是我從業(yè)的奠基，“但得有心能自奮，何愁他日不雄飛”。

　　“在社會”

　　我即將跨出大學校園，在廣袤的人間天地搏擊、翱翔，我自信已經(jīng)做好準備，等待識馬伯樂的慧眼。您若給我一個舞臺，我將還您一片精彩;您若給我一片藍天，我將把她裝點得更加絢爛!

　　我不敢保證一到貴單位就能樣樣精通，“非曰能之，愿學焉”，我會虛心請教，開拓創(chuàng)新。對于具體的工作安排，我完全服從需要，只要有事可做，忙點兒、累點兒都沒關(guān)系，望貴單位領導考慮。

　　此致

　　敬禮!

　　自薦人：xuexila

　　20xx年x月x日

　　大學音樂畢業(yè)生自薦書篇二：

　　尊敬的領導：

　　我算是一個幸運兒，在求學的道路上遇到了一批又一批非常優(yōu)秀的老師，他們在心目中有著崇高的地位，因此，做一名人民教師就成為我兒時的一個夢想，在實習中，我第一次踏上了講臺，第一次真正感受到學生的天真、純潔、甚至是調(diào)皮，他們歡樂的笑臉讓我覺得我是世界上最幸福的人，此時此刻，我感到老師對學生的愛同母愛一樣圣潔，做一名人民教師是我無怨無悔的選擇!

　　十六年來的求學生涯，有十年離開了父母的呵護，當然這會使我比別人更加的獨立、頑強。求實、進取，富有挑戰(zhàn)性可以說是我性格的一大特色，我始終相信一句話，只要曾經(jīng)努力過，失敗了也是一種勝利!結(jié)果固然重要，但經(jīng)歷過程會使你整個人變得更加豐滿、魁梧。

　　“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹!”我很欣賞這句話，可以跟您很坦率的說，四年前剛剛踏進大學校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，因為我是在高二時才有學音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓練，僅僅經(jīng)過六個月的強化，我就能以國家統(tǒng)招的身份考入東北師大音樂系，老師們都感嘆地說，這真是奇跡。

　　經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝，如果您不信，我隨時隨地的等待著您的考核!

　　此致

　　敬禮!

　　自薦人：xuexila

　　20xx年x月x日

　　大學音樂畢業(yè)生自薦書篇三：

　　尊敬的領導：

　　您好!

　　首先我要衷心的感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，給我一次邁向成功的機會。

　　我叫***，是一名即將畢業(yè)于陜西省xxx大學藝術(shù)學院音樂學專業(yè)的學生。從小在父母純樸善良的思想感染下，我養(yǎng)成了自強自立、勤奮向上的品格。畢業(yè)將至，面對這個不斷發(fā)展的社會，我已經(jīng)做好了進入社會的準備。盡管呆在“象牙塔”我還缺乏很多社會經(jīng)驗，盡管我自身還存在很多不足，但面對將來，我信心飽滿。我相信只要有激情，有信心，謙虛的在社會中不斷汲取經(jīng)驗，不斷充實自己，不斷的努力進取，定會成為一名合格的、優(yōu)秀的社會所需人才。

　　在學校的首要任務就是學習。大學四年中我基本上完成了我的學習任務。師范學院的學習也使我“學有所長，全面發(fā)展”，在主修鋼琴演奏的同時，不僅系統(tǒng)的學習了樂理、曲式、和聲、中國音樂史、西方音樂史、作曲、器樂合奏、鋼琴教學法、合唱指揮、視唱練耳，鋼琴即興伴奏等專業(yè)理論，而且還學習了二胡演奏和聲樂這兩門專業(yè)技能，并對與藝術(shù)教育相關(guān)的舞蹈、心理學、教育學等各方面知識有了一定的了解。

　　在校期間，憑借著自己的專業(yè)技能，曾多次參加了院系的音樂專場演出以及咸陽市的節(jié)目，深受師生們觀眾們的好評。我可以熟練的操作電腦，為音樂的教學提供了多方面的拓展;更博覽群書，廣泛了解各方面的知識，全面提高個人的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，力求自己朝復合型人才方向發(fā)展。

　　我自知沒有實踐的理論就是空談，為了把理論與實踐更好的結(jié)合起來，課余時間，我在學校帶了鋼琴家教，我教學嚴謹、因材施教、注重學生的興趣培養(yǎng)，從中積累了一些豐富的鋼琴教學經(jīng)驗。但集體教學就還沒有嘗試過，所以在XX年咸陽渭城一中的教育實習中，第一節(jié)課就顯得不是那么自信，有點緊張，面對學生的刁難沒有很好的將其轉(zhuǎn)換過去，但課下通過指導老師對我的指導，我懂得了很多，從而也克服了緊張的心理狀態(tài)，所以第二節(jié)課就上的非常輕松，而且反應也快了很多。

　　通過老師的教導，我懂得了應該注重教學方法的改進與課程創(chuàng)新，給學生適當?shù)乃季S空間，讓他們充分發(fā)揮自己的音樂想像和創(chuàng)造能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，在學中樂，在樂中學。僅僅短短的一個半月，我與學生間就已經(jīng)相處的很融洽，感情也很深厚了，并且贏得了學生的信任和尊重。就是因為實習期間我的不斷努力與堅持，實習結(jié)束后，因為表現(xiàn)優(yōu)異，我的教案很榮幸的被評為了“優(yōu)秀教案”。我想，經(jīng)過這次實習，我成長了不少，也已經(jīng)向著成為一名優(yōu)秀的教師所應具備的素質(zhì)和職業(yè)技能跨進了一步。

　　此致

　　敬禮!

　　自薦人：xuexila

　　20xx年x月x日