教師學(xué)習(xí)系列講話的心得體會_教師學(xué)習(xí)系列講話感悟與收獲
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主持下，全體教師集中學(xué)習(xí)了黨的以來一系列講話精神。教師學(xué)習(xí)系列講話感悟該怎么寫呢？下面是學(xué)習(xí)啦，為大家準備的教師學(xué)習(xí)系列講話的心得體會范文，希望大家喜歡!
教師學(xué)習(xí)系列講話的心得體會范文篇1
全國組織部長會議近期召開，會上提出：廣大黨員要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)系列重要講話，自覺用黨章和黨規(guī)黨紀規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。我們每位黨員都要自覺加強思想政治建設(shè)，積極投身“兩學(xué)一做”教育活動中，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的合格黨員。
對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質(zhì)。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。
現(xiàn)在的社會比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多。黨員干部要強化崇規(guī)意識、守規(guī)意識、執(zhí)規(guī)意識，時時用黨的紀律嚴格約束自己，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，嚴格“按規(guī)則、按程序、按制度”辦事，做到堅持原則不動搖、執(zhí)行標準不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”。要從小事做起，從衣食住行做起，不為金錢所誘，不為美色所迷，不為物欲所累，慎獨慎初，自警自省，樹立黨員干部的良好形象。
當(dāng)前我國正處于全面深化改革的關(guān)鍵時期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標能否落到實處、取得實效，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。隨著“三嚴三實”主題教育的深入開展，廣大黨員干部只有敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，聚集務(wù)實高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺，才能切實增強夯實基層、推動發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命，才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實績。
教師學(xué)習(xí)系列講話的心得體會范文篇2
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主持下，全體教師集中學(xué)習(xí)了黨的以來一系列講話精神，給了我很深的感觸。
強調(diào)，人民創(chuàng)造歷史，勞動開創(chuàng)未來。實現(xiàn)我們的奮斗目標，開創(chuàng)我們的美好未來，必須緊緊依靠人民、始終為了人民，必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動，必須充分發(fā)揮我國工人階級的重要作用，煥發(fā)他們的歷史主動精神，調(diào)動勞動和創(chuàng)造的積極性。指出，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn);發(fā)展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能解;生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。必須牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，崇尚勞動，造福勞動者，讓全體人民進一步煥發(fā)勞動熱情、釋放創(chuàng)造潛能，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。
強調(diào)，回首過去，全黨同志必須牢記，落后就要挨打，發(fā)展才能自強。審視現(xiàn)在，全黨同志必須牢記，道路決定命運，找到一條正確的道路多么不容易，我們必須堅定不移走下去。展望未來，全黨同志必須牢記，要把藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實，還有很長的路要走，需要我們付出長期艱苦的努力。
指出，每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。通過學(xué)習(xí)，我們要承前啟后、繼往開來，把我們的黨建設(shè)好，團結(jié)全體中華兒女把我們國家建設(shè)好，把我們民族發(fā)展好，繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興的目標奮勇前進。
學(xué)習(xí)“在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上發(fā)表重要講話”的精神中，我們知道了，事業(yè)興衰成敗，能力至關(guān)重要。不斷提升執(zhí)政能力，是為人民掌好權(quán)、執(zhí)好政和造福于民的前提基礎(chǔ)。好的作風(fēng)既是能力的保障，本身也是能力的具體體現(xiàn)。中央制定改進工作作風(fēng)和密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，以作風(fēng)為抓手加強黨的自身建設(shè)，著力提升執(zhí)政能力，找到了關(guān)鍵，抓住了要害。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要對準有的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，從思想上教育、行動上糾正、制度上完善。
總之，作為一名教師，在今后工作中，要找準自己的工作方向及目標，深刻體會習(xí)近平總書記的講話精神，并付諸于實際工作中。
教師學(xué)習(xí)系列講話的心得體會范文篇3
9月9日，在北京師范大學(xué)與師生座談時的重要講話發(fā)表后，在全國教育系統(tǒng)廣大師生中引起強烈反響。師生們表示，深刻領(lǐng)會講話精神，爭做黨和人民滿意的好老師。
今天下午，首都教育系統(tǒng)在北京師范大學(xué)舉行學(xué)習(xí)貫徹教師節(jié)重要講話精神座談會。會上，北京師范大學(xué)黨委書記劉川生等介紹了習(xí)到北師大視察并發(fā)表重要講話的情況，6位來自高校、區(qū)縣教委和中小學(xué)的教育工作者，從不同角度交流了學(xué)習(xí)講話精神的心得體會。
北京市委教育工委書記茍仲文說，教育工作者要堅定理想信念，堅守道德情操，具備扎實學(xué)識，懷有仁愛之心,做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一。清華大學(xué)教授魏飛說，教師對學(xué)生的示范引領(lǐng)非常重要，清華的很多教師雖然從事的學(xué)科是工科，但他們將個人科研方向與國家需要緊緊聯(lián)系，并不斷取得成績的事跡，深深影響了學(xué)生的價值觀和人生方向。
“堅定理想信念，堅守道德情操，練就扎實學(xué)識，富有仁愛之心，積極爭做學(xué)生喜歡和敬佩的好老師!”這是山東省高教系統(tǒng)廣大教師在認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會重要講話精神后普遍表達的心聲。
全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員、山東建筑大學(xué)任曉勤說：“愛是教育的靈魂，愛是教育的天職，有愛才有責(zé)任。正是因為愛教育、愛學(xué)生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺默默奉獻的力量，才有了在學(xué)生遇到危難時挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知的銳氣。”
海南瓊中黎族苗族自治縣吊羅山中心小學(xué)響土教學(xué)點黎族教師黃有英，今年獲得“全國優(yōu)秀教師”稱號。他對習(xí)在講話中強調(diào)的“愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育”感觸頗深。他說：“我們山區(qū)教學(xué)點的條件較為艱苦，孩子上學(xué)全是彎彎曲曲的山路。愛的份量與責(zé)任在一個鄉(xiāng)村老師肩上就格外沉重!”
河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生李章歡說：“聽了的講話，倍感振奮，更加堅定了我以后做一名好老師的信心。我一定按照提出的好老師的標準，錘煉品質(zhì)、努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出自己應(yīng)有的貢獻。”
剛剛被評選為全國模范教師的湘潭大學(xué)教授李時華，身患癌癥仍堅守講臺的感人事跡感動了全社會。在談到自己的學(xué)習(xí)體會時，李時華結(jié)合自己的求學(xué)與執(zhí)教經(jīng)歷，深有感觸地說：“作為老師，要有職業(yè)的光榮感，有好的學(xué)識和好的品德，對事業(yè)充滿熱情，對學(xué)生真情實意，既教好書，又育好人。”
陜西師范大學(xué)來自甘肅農(nóng)村的文學(xué)院碩士研究生張檢說：“習(xí)在見到來北師大參加‘國培計劃’的西部教師時說的話，讓我深受鼓舞，我計劃明年畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，當(dāng)一名中學(xué)教師，教授孩子們知識，傳遞愛心，為祖國的未來培養(yǎng)人才。”
今天上午，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)召開座談會，學(xué)習(xí)重要講話。全國教學(xué)名師、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院教授劉慶昌說，的講話對教師們寄予很高期望，作為教師，不但要教好知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的能力、告訴學(xué)生做人的道理。在教學(xué)一線工作20多年來，他始終堅持三個“不”：不管遇到什么事，都不遲到、不調(diào)課、不讓其他老師代課，在未來的教學(xué)工作中，他也希望自己能一直堅持下去。
東北大學(xué)教授、中國工程院院士王國棟說，指出，教師第一位是傳道，并提出了“四有”好教師的標準。教師作為人類文明的傳播者，更應(yīng)該注意為人師表，嚴格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)、從言行到舉止、從心靈到外表，都要做凈化社會風(fēng)氣的表率。作為高校教師，要按照“四有”標準審視自己，既培養(yǎng)學(xué)生成才，又培養(yǎng)學(xué)生成人，將教書育人作為教師安身立命的根本。
東北大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院博士研究生黃河說：“‘一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。’習(xí)的這番話說到了我的心坎上。我特別感謝那些求學(xué)過程中遇到的好老師。作為學(xué)生，我們也會牢記習(xí)近平的囑托，尊師重教，刻苦學(xué)習(xí)，成長為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍。”
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