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高校團(tuán)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)感想

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高校團(tuán)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)感想

  團(tuán)干部是共青團(tuán)的基層組織,服從于學(xué)校黨組織和上級團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo),是學(xué)校思想政治工作一個重要部門,負(fù)責(zé)學(xué)校共青團(tuán)的工作和團(tuán)的活動。今天學(xué)習(xí)啦小編整理了高校團(tuán)干部培訓(xùn)心得總結(jié),希望對你有幫助。

  高校團(tuán)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)感想篇一

  作為一名學(xué)生干部參加由校團(tuán)委主辦的大學(xué)團(tuán)干培訓(xùn)課程,感觸很深。通過此次培訓(xùn),我的確學(xué)到了很多很多。 作為一個學(xué)生干部,我們更要有比別人更正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,明確自己的工作和學(xué)習(xí)的方向,正確處理兩者的關(guān)系,只有體會到這一點(diǎn),你才可能成為一個合格學(xué)生干部。

  開學(xué)典禮上,校團(tuán)委書記xxx老師分別從“學(xué)生干部的類型”、“當(dāng)好學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)”和“學(xué)生干部應(yīng)注意處理好幾種關(guān)系”三個方面為全體學(xué)員做了題為《高校學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)》的專題講座。她指出:當(dāng)一名合格的學(xué)生干部不僅要具備較高的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和較好的智能素質(zhì)、精神素質(zhì),還要善于處理與老師、同學(xué)以及其它學(xué)生干部之間的關(guān)系,正確對待得與失、名與利等問題。老師更加強(qiáng)調(diào)的是書面表達(dá)能力。我想我們應(yīng)該以飽滿的工作熱情,良好的工作態(tài)度投身到平時的工作學(xué)習(xí)中,做好我們的本職工作,既要有一顆進(jìn)取心,又要保持有一顆平常心,做到有所爭,有所不爭,珍惜自己的崗位,創(chuàng)新型地開展工作,健康順利地成長。在平時的工作中,多從基層做起,深入同學(xué),深入研究,從而發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)所在,并積極有效的開展活動,解決問題。同時,我們也要緊密地圍繞在老師的周圍,分解老師的煩惱,不以干部自居,處理好師生關(guān)系。

  本堂課后,我意識到學(xué)生干部是領(lǐng)導(dǎo)與同學(xué)、教師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)的橋梁。我深深的體會到作為一個優(yōu)秀的學(xué)生干部,在處理好各種工作關(guān)系的同時,還必須具備有優(yōu)良的素質(zhì)和綜合能力。學(xué)生會不是官場,學(xué)生干部不是官,而是一個群體的組織者和帶頭人,在平時開展各種學(xué)生工作中,必須認(rèn)識到既要去做好各項(xiàng)具體工作的同時,也要把學(xué)習(xí)搞好,學(xué)生的本質(zhì)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)態(tài)度的好與壞,正確與否,在另一方面也體現(xiàn)著一個學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和能力。只有把本質(zhì)認(rèn)清,把基礎(chǔ)打好的干部才是一個好干部。試想,如果連學(xué)習(xí)都搞不好,連基礎(chǔ)也不能鞏固的人,能有其他能力去做好一件事?在工作中說要做什么,干什么,那豈不等于泛泛其談,空想而已!

  第二堂課由校學(xué)生會主席劉科同學(xué)向我們做了題為“學(xué)習(xí)貫徹十七大,高擎團(tuán)旗跟黨走”的中國大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的心得匯報交流。劉科師兄結(jié)合兩次赴京學(xué)習(xí)的經(jīng)歷就培訓(xùn)學(xué)校的基本情況、培訓(xùn)的內(nèi)容,通過兩次赴京學(xué)習(xí)的感受,為我我們暢所欲談。我記得最清楚的就是他所說的“作為一名優(yōu)秀學(xué)生干部在任何時候、任何地方都應(yīng)時刻牢記自己所代表的形象是學(xué)校,要時刻以學(xué)校為榮;注重細(xì)節(jié)、艱苦奮斗,關(guān)注時事、與時俱進(jìn),時刻注重自身綜合素質(zhì)特別是思想道德素質(zhì)的提高。”我想這的確是一個值得提出的問題,在現(xiàn)實(shí)生活,我們有個別學(xué)生干部不嚴(yán)格要求自己,敷衍了事,在寢室、教室等公共場合不注重自己的形象、隨心所欲,為同學(xué)們樹立了極不好的榜樣。他結(jié)合自身學(xué)生干部的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),提出了“三做”與“三用心”的原則要求:即學(xué)會做人、以身作則、學(xué)會做學(xué)問;用心想事、用心謀事,用心干事。我想我們只有充分地理解這兩個原則,在平時的工作中理論聯(lián)系實(shí)際,事必躬親,時刻牢記自己的身份,并不以“官位”自尊,做小事做起,從自己的身邊做起,我們才能做好我們的本職工作,才能樹立好我們的干部形象。

  在學(xué)生會系統(tǒng)討論會上,大家就“如何增強(qiáng)校、院學(xué)生會交流?如何規(guī)范學(xué)生干部思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)?”等為主題展開了討論。各學(xué)院主要學(xué)生干部代表積極發(fā)言。其中,我記錄了以下十點(diǎn),我認(rèn)為這些對我們院工作的開展有很大的幫助和意義。①、制定活動認(rèn)定表。登記每個小班參加活動的多少與出勤情況,從而加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)來提高同學(xué)生參與活動的積極性。②、建立良好的青先先鋒隊(duì)考查系統(tǒng),從提高同學(xué)們的思想意識覺悟、入黨積極性等方面來提高同學(xué)們參與活動的積極性。③、做一次學(xué)生干部調(diào)研考查活動,深入了解我們在廣大學(xué)生中的形象及存在的問題等。④、對形式性活動的開展與否,我們要有積極主動的看法。⑤、從大一新生入手,樹立良好的部門形象、嚴(yán)格要求自己。⑥、部門間講究 “愛”、“平等”與“個性”的三個原則。⑦、成立主席團(tuán)理事會,從而更好決定活動的開展與否。⑧、從個人表現(xiàn)和他人評價兩個方面組建我們的學(xué)生會系統(tǒng)。⑨、加強(qiáng)學(xué)生會內(nèi)部之間的交往,層層帶動。⑩、結(jié)合自身情況,制定相應(yīng)的制度和規(guī)則。

  高校團(tuán)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)感想篇二

  在前段時間,我們經(jīng)管系進(jìn)行了一次團(tuán)干部培訓(xùn)。所有團(tuán)干都認(rèn)真聽了校團(tuán)委的關(guān)于團(tuán)干知識培訓(xùn)的講座,雖然此次培訓(xùn)時間不長,但是培訓(xùn)內(nèi)容安排緊湊,培訓(xùn)過后還進(jìn)行了團(tuán)干知識搶答賽,通過這次培訓(xùn),讓我們受益匪淺,也讓我了解了很多關(guān)于以往不曾涉及的團(tuán)干方面應(yīng)該知曉的知識.

  這次培訓(xùn)是為豐富大學(xué)生生活,提高干事素質(zhì),加強(qiáng)校園文化建設(shè),培養(yǎng)干事團(tuán)隊(duì)精神,為廣大學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的鍛煉平臺和學(xué)習(xí)交流的園地。要創(chuàng)新方式方法,加強(qiáng)對內(nèi)部人員的管理,就要積極加強(qiáng)內(nèi)部的建設(shè),努力培養(yǎng)干事的獨(dú)立工作能力,以提高干事自身素質(zhì),使之肩負(fù)起責(zé)任感、使命感和緊迫感。

  從這次培訓(xùn)中,我了解到作為學(xué)生干部,首先要有表率作用,只有自己身體力行,才能極好地帶動身邊的人。另外,要注意各方面的學(xué)習(xí),占取信息制高點(diǎn),拓展知識面。“人際要簡單一些,工作要精明一些,做人要厚道一些。”不失為一句扼要中肯的忠告。然而,讓我印象最深的莫過于公私分明,把工作與生活有條理地分開對待,正確地處理工作關(guān)系與朋友關(guān)系。只有在工作中真正抱有負(fù)責(zé)任的態(tài)度,認(rèn)真專注,不拖泥帶水,不拉拉扯扯,一切以學(xué)生會事務(wù)為重,才能夠心無旁騖,使團(tuán)體發(fā)揮最高效率,達(dá)到最佳狀態(tài);同時,在平時的學(xué)習(xí)生活中,要與大家打成一片,多加溝通與交流。

  要形成一個良好的團(tuán)隊(duì),除嚴(yán)格要求之外,還得把愛和信任寓于其中。這就要求我們在開展日常的工作中真心愛護(hù)每個人,在活動中以人為本,增強(qiáng)人文關(guān)懷;互相關(guān)愛,互相信任,平這樣既可以喚起積極上進(jìn)的精神,也可加深彼此的感情,縮短彼此的距離,增強(qiáng)凝聚力。

  溝通、交流是產(chǎn)生共鳴的基礎(chǔ)。多談心交流,在工作時,積累工作經(jīng)驗(yàn),不斷提高工作水平及增強(qiáng)工作能力。同時通過溝通加強(qiáng)彼此的了解,彼此會涉及平時的生活學(xué)習(xí)等問題的交流,縮短距離,增進(jìn)感情及信任度。經(jīng)常在工作中交流,工作中可以打成一片,擰成一股繩的良好局面。

  同時在工作中,團(tuán)干還要起到模范帶頭作用。這就要求我們在平時的工作中認(rèn)真踏實(shí),努力作好每一件自己應(yīng)該作好的事情,而是指作好每一件自己的份內(nèi)之事,只有全心全意的為同學(xué)們辦事,自己才能得到同學(xué)們的認(rèn)可.

  我感受最深的就是對于我們學(xué)生會干部本身來說,這尤為重要.在工作中,我們會遇到各種問題,如果你的團(tuán)隊(duì)是一個沒有凝聚力的團(tuán)隊(duì),那么任何問題都會很難解決,對于開展后面的工作就更加難以進(jìn)行.

  團(tuán)隊(duì)的凝聚力不僅是維持團(tuán)隊(duì)存在的必要條件,而且對團(tuán)隊(duì)潛能的發(fā)揮有重要作用。增強(qiáng)的凝聚力,使每一分子都能團(tuán)結(jié)起來,增進(jìn)互相了解,共同迎接未來的挑戰(zhàn)。

  雖然這次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但是我們的任務(wù)還沒有完成,我們還要繼續(xù)努力,不斷提升自身素質(zhì),使自己擁有一名團(tuán)干應(yīng)有的才能和品質(zhì),做一名真正合格的團(tuán)干.

  高校團(tuán)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)感想篇三

  高校學(xué)生干部的選拔是一個競爭的過程,要求學(xué)生干部有優(yōu)于競爭對手的素質(zhì)。其是否具備了與學(xué)生工作目標(biāo)與要求相匹配的特征,能否勝任某個工作崗位,取決于其勝任力的不同。建立基于勝任力的選拔程序能夠幫助高校管理機(jī)構(gòu)最大限度地招聘到最適合組織需要、最適合個體需要及最能幫助管理人員取得成功的最佳人選。

  我系團(tuán)委為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),提升學(xué)生干部綜合素質(zhì),*月*日,由**系、**系和**系團(tuán)校聯(lián)辦的團(tuán)干培訓(xùn)在在教學(xué)樓**教室舉行,思政部**老師做了主題為“基于勝任力的學(xué)生干部綜合素質(zhì)的提升”的精彩講座講座,一場講座下來獲益匪淺。

  講座內(nèi)容分為學(xué)生干部之難、做一個可靠的學(xué)生干部和做一個能干的學(xué)生干部三個部分。在學(xué)生干部之難方面,**老師用生動的語言講述了學(xué)生干部跟老師、跟同學(xué)應(yīng)如何建立良好的關(guān)系,并舉出了自己的親身經(jīng)歷和感受,為同學(xué)們深入淺出地講解了當(dāng)代大學(xué)生人際交往和口才培養(yǎng)的重要意義。在做一個可靠的學(xué)生干部方面,**老師先對能力和本事做了區(qū)別,再引用了三國演義中的關(guān)羽和呂布等大量具有說服力的例子,以幽默風(fēng)趣的語言闡述了領(lǐng)導(dǎo)重視下屬的可靠性多于能干的觀點(diǎn),同時也引用公司經(jīng)理的話來說明這一事實(shí),引來全場掌聲一片。在做一個能干的學(xué)生干部方面老師講到,首先我們要時刻保持清醒的頭腦,其次要有相對獨(dú)立的思維方式,接著要找準(zhǔn)自己的定位,用心發(fā)揮崗位的作用。他還提出學(xué)生干部不僅要能做,更要能寫。羅列出現(xiàn)代文件的新內(nèi)容和新書寫格式。

  建構(gòu)基于勝任力的學(xué)生干部選拔機(jī)制,我覺得以下幾個流程重點(diǎn)也是非常關(guān)鍵的,會做不如會選,人才的選拔在當(dāng)今社會中也是非常重要的。

  1、以工作績效作為學(xué)生干部勝任力評價指標(biāo)。簡歷、推薦信、面試、技能測驗(yàn)和了解過去的工作業(yè)績等人事測量方法都是著重于“用過去的工作行為和工作績效來預(yù)測未來工作崗位上的工作行為和績效”,其正確性容易到面試官的經(jīng)驗(yàn)或主觀判斷風(fēng)險所影響,無法預(yù)測工作績效。

  2、堅(jiān)持選拔原則,注重人職匹配。學(xué)生干部擔(dān)任的是一種義務(wù)性的工作,沒有權(quán)利,

  只有服務(wù)和職責(zé)。這就要求他們必須保持責(zé)任感和工作熱情,具備較高的思想覺悟、無私奉獻(xiàn)精神和一定的工作能力,才能順利地完成任務(wù)。在對應(yīng)聘學(xué)生進(jìn)行面試選拔時,一定要把握好思想政治原則、自愿肯干原則和人職匹配原則這三條。管理者在選拔時要強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀學(xué)生干部的關(guān)鍵特征, 注重怎么完成任務(wù), 而不是完成什么;

  3、制定選拔程序。確定正確的選拔程序不僅能促進(jìn)每一個階段工作的完成,而且還能確保關(guān)鍵步驟的實(shí)施。選拔程序的首要步驟之一是制定策劃書,對整個過程中的所有步驟、要求做一個詳細(xì)說明,如誰負(fù)責(zé)什么事、什么時候完成、需要達(dá)到什么目標(biāo)等等。

  4、培訓(xùn)面試官。高校學(xué)生干部的選拔一般由高年級的學(xué)生干部進(jìn)行面試。這些學(xué)生干部一般都憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行面試。所以組織便需要對這些面試官進(jìn)行必要的培訓(xùn)。比如:簡單介紹或提醒他們注意基于勝任力選拔機(jī)制的理論和益處;讓他們明確第一次面試的目的,包括對性格、適應(yīng)性和能力進(jìn)行評估;傳授面試方法和技巧;對一些崗位額外的要求。

  5、定期培養(yǎng)。對新選拔的學(xué)生干部要定期進(jìn)行培訓(xùn),通過培訓(xùn)讓學(xué)生干部明確自己的職責(zé),分清工作的主次,有效安排工作時間,使他們了解,怎樣正確處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,怎樣提高工作效益,怎樣樹立良好的個人威信等。達(dá)到逐步培養(yǎng)學(xué)生干部,提高其綜合素質(zhì)的目的。

  好的團(tuán)隊(duì)在完場事情時候總是會事倍功半,學(xué)生工作換位的社會工作也是一樣的道理。

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