講奉獻(xiàn)有作為教師黨員心得體會(huì)
講奉獻(xiàn)有作為教師黨員心得體會(huì)
講奉獻(xiàn)、有作為,是過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的接續(xù)接力。下面是小編整理的講奉獻(xiàn)有作為教師黨員心得體會(huì)，歡迎借鑒。
講奉獻(xiàn)有作為教師黨員心得體會(huì)
教師是人類(lèi)靈魂的工程師——這是多么高的贊譽(yù)，作為人類(lèi)靈魂工程師的教師必須具備愛(ài)崗敬業(yè)精無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，必須具備淡薄名利，超然物外的氣度，必須有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。愛(ài)崗敬業(yè)，這四個(gè)字對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)，一定是再熟悉、再簡(jiǎn)單不過(guò)了?？墒窃鯓幼龊眠@四個(gè)字呢?怎樣把這四個(gè)字切實(shí)地體現(xiàn)在我們的工作中，體現(xiàn)到我們的行動(dòng)上呢?
曾記得踏入工作崗位的第一天，領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo)：步入崗位后你要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。那時(shí)的我也曾淺薄地認(rèn)為愛(ài)崗敬業(yè)可能就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作放棄或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)。可在經(jīng)歷了許多年工作后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正的敬業(yè)，敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨。
敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒(méi)有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機(jī)械式的勞動(dòng)而不用腦子，沒(méi)有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。為人師表，廉潔從教，愛(ài)崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中的顯著特點(diǎn)，是社會(huì)對(duì)教師提出的具體要求，也是教師的崇高風(fēng)范。教育家陶行知說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”我們教師要有一顆對(duì)事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。我對(duì)此有如下理解：
第一，教師要熱愛(ài)學(xué)生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛(ài)最受公眾期待。作為教育工作者，應(yīng)該樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來(lái)愛(ài)護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。
第二，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。這是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類(lèi)幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛(ài)心，享受充滿(mǎn)活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)的自我價(jià)值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。
第三，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書(shū)育人、以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。愛(ài)崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上，沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，作為“人類(lèi)靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛(ài)一行，千萬(wàn)不能坐在這兒，這山望著那山高。
第四，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新。在現(xiàn)實(shí)中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，固步自封，庸碌無(wú)為，走進(jìn)課堂，無(wú)精打采，談起玩樂(lè)，神采飛揚(yáng);工件飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對(duì)待備課、聽(tīng)課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費(fèi)，不求真，不務(wù)實(shí)，更談不上開(kāi)拓創(chuàng)新。只有銳意進(jìn)取，才能勇于創(chuàng)新。我們教師對(duì)知識(shí)要精益求精，不斷進(jìn)取，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時(shí)代節(jié)奏，在求真務(wù)實(shí)中開(kāi)拓進(jìn)取。
第五，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。作為一名人民教師，我們一定要樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯;既然我們是教師，就要一輩子用愛(ài)心去點(diǎn)亮一盞盞心燈，在照亮學(xué)生未來(lái)的同時(shí)，也輝煌自己的人生。正如泰戈?duì)査f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭的。”浪花選擇大海，雄鷹選擇藍(lán)天，而我選擇了三尺講臺(tái)!我時(shí)刻銘記著教師的責(zé)任。
現(xiàn)在正值應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變、教育教學(xué)大改革的時(shí)期，社會(huì)的發(fā)展需要高能力高素質(zhì)的人才，站在新的歷史高度上，我沉甸甸地意識(shí)到使命在肩，責(zé)任如山。我將在這一片讓心靈守護(hù)者熱血奔涌的神圣沃土上，不斷充實(shí)自己，展示自己，勇于進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，讓我們輕揮一只粉筆，書(shū)寫(xiě)青春永不衰
講奉獻(xiàn)有作為教師黨員心得體會(huì)
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，育人成才是最壯麗的事業(yè);有一首歌最為動(dòng)人，那就是奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，用我們的愛(ài)撒播著未來(lái)的希望。三尺講臺(tái)，是我們耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的榮幸!人類(lèi)靈魂的工程師，我為你感到驕傲和自豪!既然把教育作為終身的職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，就像魚(yú)兒愛(ài)大海，就像蜜蜂愛(ài)鮮花。
作為一名教師，當(dāng)你站到講臺(tái)上，面對(duì)天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當(dāng)你站到講臺(tái)上，目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么?是民族的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)?是家長(zhǎng)的期望，孩子的未來(lái)?……毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是應(yīng)該想到的。此時(shí)此刻，你是否覺(jué)得自己肩上的歷史責(zé)任和使命。作為教師的你，怎樣才能體現(xiàn)這份愛(ài)，怎樣才能表達(dá)這種情呢?如果讓我回答，我會(huì)義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會(huì)熱愛(ài)，之所以熱愛(ài)，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)!雖然，我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我更不是富翁，不能用金錢(qián)的尺子丈量我的人生，但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索，推演心中最?yuàn)W秘的哲理。我知道，我們雖然守著清貧但卻很富有，因?yàn)槲覀儞碛兄脕?lái)培育祖國(guó)棟梁的知識(shí)，擁有培養(yǎng)祖國(guó)人生與成才未來(lái)的重任，教書(shū)育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是的，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛(ài)心。我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們還是淡泊名利，因?yàn)樵谖覀冃睦?，老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，卻孕育著圣潔和偉大!像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，默默的用青春和生命演繹著我們無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。為人師表，是我們用實(shí)際行動(dòng)詮釋“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神，在奉獻(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠(chéng)和坦蕩。這是我們的驕傲!
馬克思以他自己的一生，實(shí)踐著他在青年時(shí)代曾為自己立下的道德準(zhǔn)則——“如果我們選擇了最能為人類(lèi)福利而勞動(dòng)的職業(yè)，我們就不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒，因?yàn)檫@是為全人類(lèi)所作的犧牲;那時(shí)我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂(lè)，我們的幸福將屬于千萬(wàn)人，我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在;而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”馬克思的創(chuàng)造和他的所得之間的差額，就是他的奉獻(xiàn)。雷鋒在他日記里寫(xiě)道：“人的生命是有限的，我們要用有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”這是他的奉獻(xiàn)。教育家陶行知的真摯感言：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這也是他的奉獻(xiàn)。2005年度感動(dòng)中國(guó)的獲獎(jiǎng)?wù)邊诧w，每次上臺(tái)都是這么說(shuō)：“我叫叢飛，來(lái)自深圳，能對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn)，能對(duì)他人有所幫助，我感到很快樂(lè)。”因?yàn)榉瞰I(xiàn)，所以快樂(lè);因?yàn)榉瞰I(xiàn)，才感受到人間真情;因?yàn)榉瞰I(xiàn)，社會(huì)才和諧發(fā)展;因?yàn)榉瞰I(xiàn)，人的生命才會(huì)閃光。感受叢飛，他將好事做到極致的執(zhí)著，他身上所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛(ài)之心，他“只要你回頭一笑，我就很知足”的精神境界，足以感動(dòng)我們?nèi)魏我粋€(gè)人。
奉獻(xiàn)不僅為了別人，也為了自己的心靈。心靈就像一朵常灌常新的花朵，不僅需要他人的關(guān)愛(ài)來(lái)澆灌，還需要我們自己的付出去滋潤(rùn)。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)，每個(gè)人的心靈之花都會(huì)綻放出最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì)變得更加美好。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何人都不苛刻，常言道：播種善良，收獲友愛(ài);播種仇恨，收獲敵意;播種希望，收獲未來(lái)。不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之材，不妨做一棵小草為大地獻(xiàn)上一絲新綠;不能像太陽(yáng)那樣用耀眼的光芒照亮整個(gè)地球，何人生與成才不像螢火蟲(chóng)為黑暗增添一份光亮;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，怎么不可以像雨滴一樣為孕育我們的土地灑上一滴甘露;不能成為天之?huà)勺樱尾粋鞒袗?ài)崗敬業(yè)的精神為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢?我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中悄悄逝去，當(dāng)我們走過(guò)的路留下腳印，開(kāi)過(guò)的花彌漫芳香時(shí)，回首往事，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處皆是嘆息和遺憾。我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義!
青春是美麗的，似晨出的朝陽(yáng)生機(jī)勃勃;青春是無(wú)悔的，平凡的崗位上昭示著我們不悔的選擇。一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火;教師的工作是普通的，但卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。我們的教師就是這樣不求自本文來(lái)自人生與成才己的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大。讓我們行動(dòng)起來(lái)，釋放我們的熱情吧，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響，三尺講臺(tái)在演奏著我們努力奮斗開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的樂(lè)章，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆灌祖國(guó)的花朵，不辜負(fù)人民的囑托、祖國(guó)的期望。用自己全部的智慧和力量，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光!讓我們——生命如歌，青春無(wú)悔，無(wú)私奉獻(xiàn)，青春永恒。
講奉獻(xiàn)有作為教師黨員心得體會(huì)
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做，最終目的和落腳點(diǎn)是成為一名“講政治、有信念;講規(guī)矩、有紀(jì)律;講道德、有品行;講奉獻(xiàn)、有作為”的合格共產(chǎn)黨員。如何在國(guó)有企業(yè)取得實(shí)效，我認(rèn)為做為關(guān)鍵少數(shù)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下的帶頭作用至關(guān)重要，風(fēng)行草偃、從化無(wú)違，企業(yè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有率先垂范、樹(shù)立榜樣，才能影響和帶動(dòng)公司全體黨員學(xué)有標(biāo)桿、做有方向，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育扎實(shí)開(kāi)展。
一、“信”能立身。
學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，重點(diǎn)解決的就是信念失守、政治失向的問(wèn)題。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁、任爾東西南北風(fēng)，同志用這樣一句名言，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、制度自信和理論自信，有了“三個(gè)自信”的精神之“鈣”，立身就有了根基、發(fā)展就有了方向、工作就有了動(dòng)力。理想信念不是空洞的，是具體的、明確的，對(duì)于國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)干部，就是要在“三個(gè)自信”的指引下，堅(jiān)定發(fā)展信念、看清發(fā)展大勢(shì)、樹(shù)立必勝信心。有了這樣的政治高度和定力，才能“登泰山以小天下”，謀大局、觀大勢(shì)、抓大事;才能始終保持“不畏浮云遮望眼”的堅(jiān)定，辯清大是大非、把牢政治方向;才會(huì)在遇到困難挫折時(shí)，始終堅(jiān)守“咬定青山不放松”的信念，路遙不覺(jué)遠(yuǎn)、遇險(xiǎn)不畏難。面對(duì)目前電力市場(chǎng)萎縮、管理粗放、思維封閉等諸多矛盾問(wèn)題，作為公司領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)認(rèn)真研判形勢(shì)，科學(xué)規(guī)劃、制定措施，堅(jiān)定開(kāi)放、綠色、節(jié)能、優(yōu)質(zhì)的發(fā)展理念不動(dòng)搖，用理念信念來(lái)凝集共識(shí)，用目標(biāo)藍(lán)圖來(lái)激發(fā)斗志，凝聚心齊氣揚(yáng)、和衷共濟(jì)的正能量，推動(dòng)企業(yè)由一元型向多元型、生產(chǎn)管理型向戰(zhàn)略投資型、傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的跨越。
二、“德”要率眾。
德行，是做人做事的根本。黨員干部修德的核心，應(yīng)該集中體現(xiàn)在“責(zé)任”二字上。同志指出：“為官避事平生恥”，看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，很重要的是看他有沒(méi)有責(zé)任心，有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)精神。密山市電業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo)干部面對(duì)“十三五”期間企業(yè)轉(zhuǎn)型跨越的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，就是要擔(dān)責(zé)不推、擔(dān)難不怯、擔(dān)險(xiǎn)不畏、擔(dān)屈不怨，行大道、守大義、懷大德，煉就勇?tīng)?zhēng)一流的豪氣、攻堅(jiān)克難的銳氣、實(shí)事求是的地氣、愛(ài)局如家的正氣，擁有了這種昂揚(yáng)向上的精氣神，就會(huì)激蕩出感人、服人、率人的官德“向心力”，形成“近者悅、遠(yuǎn)者來(lái)”的強(qiáng)大凝聚力，就能成為員工的“主心骨”和“貼心人”，才能帶領(lǐng)企業(yè)涉險(xiǎn)灘、闖關(guān)隘、攀高峰，不斷創(chuàng)造更大的價(jià)值。
三、“干”能成事。
同志說(shuō)過(guò)：“要為民辦事，先要想辦事，還要能辦事、辦成事”。國(guó)有企業(yè)追求利潤(rùn)和效益最大化就是企業(yè)最大的“事” ，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的一切工作重心，就是要緊緊切入這個(gè)“大事”做文章。說(shuō)一千道一萬(wàn)，國(guó)有企業(yè)要承擔(dān)更多的政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任，最終要在實(shí)現(xiàn)贏利中體現(xiàn);服務(wù)經(jīng)濟(jì)和民生發(fā)展、提供就業(yè)、打造電價(jià)洼地，也要依靠創(chuàng)造利潤(rùn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的價(jià)值，不應(yīng)該體現(xiàn)在行政級(jí)別和職務(wù)身份上，而應(yīng)體現(xiàn)在本企業(yè)的規(guī)模和效益在同行業(yè)所處的排名和量級(jí)上;應(yīng)該體現(xiàn)在本企業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生保障方面的貢獻(xiàn)率和帶動(dòng)力上;應(yīng)該體現(xiàn)在企業(yè)增效、員工增收的具體成效上。要實(shí)功實(shí)做、難事勇做，樹(shù)立“有作為，才有地位”的意識(shí)，牢記“干成事，才叫真本事”的箴言。
四、“才”需配位。
“工欲善其事，必先利其器”，同志曾用這句名言，勉勵(lì)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要有能力危機(jī)和本領(lǐng)恐慌，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升能力素質(zhì)，使之與崗位職責(zé)要求相匹配。一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否稱(chēng)職，取決于他解決實(shí)際問(wèn)題的能力，領(lǐng)導(dǎo)干部能力的大小絕不是個(gè)人的小事，而是關(guān)乎企業(yè)興衰成敗的大事。面對(duì)新形勢(shì)、新要求，密山市電業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該努力培養(yǎng)以下三種才能：
一是履職的能力。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，成為本行業(yè)的“專(zhuān)才”，成為行家里手。努力做到“四個(gè)對(duì)標(biāo)”，即要“管理對(duì)標(biāo)”，清楚本單位管理水平、成本控制、贏利能力，離同行業(yè)先進(jìn)水平和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的差距有多少?要“政策對(duì)標(biāo)”，清楚與本單位相關(guān)的政策法規(guī)以及趨勢(shì)走向;要“行業(yè)對(duì)標(biāo)”，清楚本行業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)規(guī)范和前沿態(tài)勢(shì);要“能力對(duì)標(biāo)”，以崗位職責(zé)的要求為標(biāo)準(zhǔn)，以同行業(yè)優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理者為標(biāo)桿，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的能力要求為標(biāo)尺，查找差距不足，勤學(xué)篤行補(bǔ)齊能力短板。
二是識(shí)見(jiàn)的能力。就是要博學(xué)敏思、開(kāi)闊視野，成為宏觀掌控的“通才”。要用眼讀有字書(shū)，懂得企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理之識(shí);用心讀無(wú)字書(shū)，悟出天下大勢(shì)中企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展之識(shí)。
三是成事的能力。不僅要有“守好家業(yè)”的“基本功”，還要有“開(kāi)疆拓土”的眼光和魄力。企者無(wú)疆、商者無(wú)界，面對(duì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的難得商機(jī)，要以開(kāi)放的心態(tài)和永不滿(mǎn)足的態(tài)度，對(duì)內(nèi)堅(jiān)持做強(qiáng)主業(yè)激發(fā)活力，對(duì)外實(shí)施低成本擴(kuò)張和走出去戰(zhàn)略，放大能源企業(yè)自身優(yōu)勢(shì)，努力外拓市場(chǎng)多元發(fā)展，擴(kuò)大資產(chǎn)規(guī)模、拉長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條、提升贏利水平，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)做大做強(qiáng)做優(yōu)的奮斗目標(biāo)。
猜你喜歡：
1.講奉獻(xiàn)有作為專(zhuān)題教育心得體會(huì)
5.講奉獻(xiàn)有作為專(zhuān)題心得體會(huì)
7.講奉獻(xiàn)有作為心得體會(huì) 黨員講奉獻(xiàn)心得體會(huì)