家長(zhǎng)教子心得體會(huì)

　　良好的家庭教育是青少年健康成長(zhǎng)的必要條件，不良的家庭教育很有可能導(dǎo)致青少年性格上的缺陷。以下學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)家長(zhǎng)教子心得體會(huì)，希望對(duì)你有所幫助!

　　家長(zhǎng)教子心得體會(huì)篇1

　　古往今來(lái)的有關(guān)家教的成功事例告訴我們，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子的成人成才，很大程度上，要受家長(zhǎng)的影響。因此，做家長(zhǎng)的平時(shí)必須非常注重自己的言行舉止，非常注重對(duì)孩子的教育、引導(dǎo)。我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，“望子成龍，盼女成鳳”，希望自己的孩子茁壯成長(zhǎng)，有所作為。

　　我們家孫悅今年三年級(jí)了,他從入學(xué)以來(lái),在老師和學(xué)校的共同幫助下,很快的適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸的養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的小學(xué)生,在著3年多的時(shí)間里,我最大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，造就了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,他將使人終身受益。

　　一、家庭教育首先要從字我教育開(kāi)始

　　父母喜歡看書(shū),忘情工作,都回給孩子六下深刻印象。同是給她們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),

　　不能光說(shuō)不做,要求孩子做到的,家長(zhǎng)首先要作好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大。有是衙門(mén)提的問(wèn)

　　提難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們會(huì)經(jīng)常會(huì)買(mǎi)書(shū)看書(shū)。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候,孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū),有時(shí)孩子去運(yùn)動(dòng)也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題。這樣即鍛煉身體又滿(mǎn)足孩子的求知欲望,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),我們會(huì)給他檢查一遍,發(fā)現(xiàn)他字寫(xiě)的很潦草,會(huì)要求她擦了從寫(xiě)。有時(shí)候,他很不愿意,但不能心軟,得讓他記住,如果第一次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真,應(yīng)該盡自己更多的努力。

　　二、不能過(guò)分寵愛(ài),事事包攬,但也不能放手不管

　　現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài),不能為滿(mǎn)足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最中導(dǎo)致自控能力差,沒(méi)有上進(jìn)心,缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益。孩子很喜歡唱歌跳舞，也有寫(xiě)作天分,因此我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞,記得第一次學(xué)習(xí)的時(shí)候他哭了,因?yàn)閷W(xué)跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他渾身覺(jué)得酸痛手舉起來(lái)也疼,我問(wèn)他還學(xué)不學(xué),他說(shuō)還要去學(xué),要把身體鍛煉的棒棒的一定就會(huì)成功。這次花的時(shí)間長(zhǎng)一些,看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個(gè)動(dòng)作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一個(gè)動(dòng)作我都會(huì)對(duì)他加油鼓勁。孩子也是越來(lái)越認(rèn)真,孩子小著多我說(shuō):爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪,悅悅很喜歡玩具,家里的玩具也很多,現(xiàn)在上學(xué),如工他特別喜歡,我就給他預(yù)定一個(gè)目標(biāo),完成的好就可以買(mǎi)。這樣可以激勵(lì)他的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。孩子的書(shū)包是自己整理的。他睡覺(jué)以后,我有時(shí)會(huì)檢查一下是否整齊,學(xué)習(xí)用品是否齊全,若夠沒(méi)誒有帶我會(huì)給他放進(jìn)去。事后我會(huì)提醒他要注意。隨著孩子的長(zhǎng)大,生活上的一些小事,我們也會(huì)讓他去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書(shū),而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。

　　三、期望值不過(guò)高,但仍要嚴(yán)格要求

　　家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)他不喜歡的事情。如畫(huà)畫(huà)他非常

　　喜歡 從幾歲時(shí)到現(xiàn)在很多年他不但興趣未減,反而把它當(dāng)成生活的一部分不可分割,這是他純真,稚氣的思想

　　最好宣揚(yáng)的圣地,看著孩子畫(huà)的動(dòng)物,花草樹(shù)木,神志各異,表現(xiàn)方式靈活表達(dá)意思明確。 我會(huì)有一 種開(kāi)心的喜悅。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡做的事情就夠了,做到愛(ài)好廣泛,做事認(rèn)真,對(duì)社會(huì)有用的人。

　　四、積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)，與孩子一起學(xué)習(xí)。

　　老師如果布置了需要家長(zhǎng)配合的作業(yè)，我都要認(rèn)認(rèn)真真地與孩子一起完成。需要翻閱書(shū)籍的就去看書(shū)，需要上網(wǎng)搜集或是下載的資料也都按時(shí)完成。女兒要做手抄報(bào)，我就上網(wǎng)幫助她搜集資料，與她一起設(shè)計(jì)版面，陪著她一直做完。學(xué)校里的書(shū)香校園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū)，我就每天床頭上放上一本書(shū)，孩子也跟著學(xué)，睡覺(jué)前我們母女倆一起讀上一會(huì)書(shū)，從此賈長(zhǎng)逸也養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。暑假里的每天早晨，我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園，在山頂上，我給女兒讀上一個(gè)名人故事再回家。

　　五、多方面培養(yǎng)，增加孩子的自信心。

　　從孩子四歲起，我就讓她學(xué)習(xí)舞蹈，目的不是讓她長(zhǎng)大成為一個(gè)舞蹈家，而是要培養(yǎng)她的氣質(zhì)。孩子從小愛(ài)圖圖畫(huà)畫(huà)，我們就給她準(zhǔn)備好水彩筆、油畫(huà)棒、彩鉛和圖畫(huà)本，買(mǎi)了與繪畫(huà)有關(guān)的書(shū)，并且給她報(bào)了美術(shù)繪畫(huà)班。在她六歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)電子琴，去年她又非常希望學(xué)鋼琴，于是我又給她找了鋼琴老師，家里買(mǎi)了一架鋼琴。多方面的培養(yǎng)使賈長(zhǎng)逸有很多展示才藝的機(jī)會(huì)，學(xué)校舉辦才藝大賽時(shí)她一個(gè)人就報(bào)過(guò)六項(xiàng)，而且都獲了獎(jiǎng)，這讓她越來(lái)越自信，學(xué)習(xí)的勁頭也越來(lái)越足。

　　良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來(lái)的。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個(gè)孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。

　　家長(zhǎng)教子心得體會(huì)篇2

　　暑假到了，孩子們從緊張的課業(yè)壓力中“解放”了出來(lái)，但家長(zhǎng)的心弦卻緊繃起來(lái)。作為一名過(guò)來(lái)人，我認(rèn)為，暑期最重要的是，讓孩子在適量學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，健康地玩、快樂(lè)地玩。

　　首先，制定計(jì)劃要尊重孩子的意愿。許多家長(zhǎng)喜歡預(yù)先制定計(jì)劃，規(guī)定孩子每天的作息時(shí)間。不過(guò)，在制定暑期計(jì)劃時(shí)一定要充分尊重孩子的意愿，并給孩子留出一定的自由活動(dòng)時(shí)間和空間。安排計(jì)劃使自己和孩子胸有“丘壑”，自然是好事，不過(guò)也不能太機(jī)械化和具體化。家長(zhǎng)可以規(guī)定一天的學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間等，從宏觀上對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活情況進(jìn)行把握，這樣也可以訓(xùn)練孩子的自我管理能力。學(xué)習(xí)需要計(jì)劃，其實(shí)玩也需要有計(jì)劃。與孩子一起討論玩的設(shè)想其實(shí)是增進(jìn)親子關(guān)系的好途徑，因?yàn)樵谟懻撊绾瓮娴臅r(shí)候，孩子的心情是放松和快樂(lè)的，也更容易聽(tīng)得進(jìn)家長(zhǎng)的建議。

　　其次，健康地玩是關(guān)鍵。暑假本應(yīng)是孩子盡情玩耍的時(shí)候，但是，現(xiàn)在的孩子似乎不怎么會(huì)玩。他們除了玩電腦游戲、看電視、睡懶覺(jué)之外，甚少能想到其他有趣的活動(dòng)。事實(shí)上，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，玩是假期中最好的學(xué)習(xí)形式，玩能激活孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的想象力。像王超小學(xué)四年級(jí)之前的暑期，我基本上沒(méi)安排學(xué)習(xí)任務(wù)，他的任務(wù)就是玩。那時(shí)候，他下午和小伙伴們一起去打籃球、游泳，家里買(mǎi)了許多拼圖和模型。許多家長(zhǎng)視電腦游戲?yàn)?ldquo;洪水猛獸”，而王超從小學(xué)到高中一直都有玩游戲，像帝國(guó)時(shí)代等，我覺(jué)得這些益智類(lèi)和戰(zhàn)爭(zhēng)題材的游戲?qū)δ泻⒆拥某砷L(zhǎng)而言是必不可少的。有時(shí)候，我們一家三口還會(huì)一起去游戲廳玩游戲。事實(shí)上，孩子的“玩”可以有很多內(nèi)容，比如：親近自然;運(yùn)動(dòng)旅行;發(fā)展興趣愛(ài)好;參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);閱讀好書(shū)等等。家長(zhǎng)可以創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，多讓孩子和其他孩子、大人接觸互動(dòng)。

　　對(duì)于假期中想好好過(guò)把游戲癮的孩子，家長(zhǎng)也不要一味地拒絕，管好大方向就行了，或者說(shuō)讓孩子承諾一天玩多少小時(shí)就好，至于怎么玩、玩什么，盡量讓孩子自己安排。一個(gè)感受到被信任和尊重的孩子是有控制力的。

　　最后，一天當(dāng)中最好的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。暑期是放松的好時(shí)機(jī)，但并不意味著放縱，不學(xué)習(xí)。我覺(jué)得學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生而言就像是吃飯，“暴飲暴食”、“不吃不喝”都不行，而應(yīng)該細(xì)水長(zhǎng)流，成為每天的必需品。王超四年級(jí)暑假開(kāi)始，每天便有一定的學(xué)習(xí)要求，學(xué)習(xí)時(shí)間也隨著年級(jí)而增長(zhǎng)。我們要求他在一天當(dāng)中最佳學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，如早上8時(shí)到10時(shí)，下午2時(shí)到4時(shí)，晚上7時(shí)到9時(shí)。這并不意味著他每到這個(gè)點(diǎn)就要學(xué)習(xí)，而是告訴他要把學(xué)習(xí)安排在最好的時(shí)間段內(nèi)。從小學(xué)四年級(jí)到初中這段時(shí)間，暑期是他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳時(shí)機(jī)。除了每三天背誦一篇《新概念英語(yǔ)》課文外，我給他買(mǎi)了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件和與他水平相適應(yīng)的有趣的英語(yǔ)書(shū)籍。他還會(huì)經(jīng)?？葱┯⑽膶?duì)白的動(dòng)畫(huà)片。

　　預(yù)習(xí)是暑期很重要的內(nèi)容。在新學(xué)期來(lái)到時(shí)，有預(yù)習(xí)的學(xué)生就像站在一個(gè)山上，他對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)怎么走非常清楚，而沒(méi)有預(yù)習(xí)的孩子就像站在山下，對(duì)整座山的輪廓并不清楚，兩者的學(xué)習(xí)效果是不一樣的。從初三暑期開(kāi)始到高中畢業(yè)，王超的暑期安排是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。每天他起碼要學(xué)習(xí)4個(gè)小時(shí)以上，主要預(yù)習(xí)數(shù)理化三門(mén)課程。