解放思想開拓創(chuàng)新心得體會
我們都知道解放思想、開拓創(chuàng)新對于長期發(fā)展是很有幫助的。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。下面是學習啦小編為大家整理的解放思想開拓創(chuàng)新心得體會范文，供你參考!
解放思想開拓創(chuàng)新心得體會篇1
我們身邊有很多值得發(fā)掘和重視民族文化，也許是我們天天生活在這樣的環(huán)境里，習以為常而已。張家界風光在未被外人發(fā)現前，當地人總認為那都是一些窮山惡水，沒什么值得稱道的，甚至還想遠離它，逃避它。然而價值是一個發(fā)現的過程，張家界作為“養(yǎng)在深閨人未識”的風景明珠，自它被發(fā)現納入開發(fā)后，迅速揚名海內外。
民族文化，是千百年來，人民群眾勞動創(chuàng)造的智慧結晶，是老祖先留給我們的寶貴精神財富，它豐富著人們生活。在那沒有電影、電視的年代，湘西地方盛傳著唱七姐、猜桃源洞、耍掃把神、玩瓢把神等神秘文化和民俗活動，還有現在依然流傳著的半仙婆“看陰人”、“測陽人”、“傳思維”、“破時空”等，還有我們的世代居住的民族民居，這些都是我們民族的符號。近年來，一些日本、泰國的相關學者，也包括國內的一些朋友到我縣來考察與采風，他們最感興趣的是我們的民俗、民居、民間文化，最羨慕的是我們的清山秀水，天然生態(tài)。
民族的才是世界的，這些作為我們少數民族地方獨有的非物質文化遺產，我們理應當全力愛護它、保護它、崇敬它、發(fā)揚它。如果這些寶貴的精神資源得不到應有的重視和必要的保護，民族獨特的文化形態(tài)，就可能隨著經濟全球化的進程而灰飛煙滅，到那時，民族民間文化的豐富性、多樣性無法顯現。人類精神植被一旦遭到破壞，我們的精神生活就失去了滋養(yǎng)的乳汁。
誠然，曾經有那么一段時間來，這些東西或劃為異端，或視為迷信，被橫加指責和批斗，混淆文化繁榮標準，使傳統(tǒng)民間文化受到毀滅性的打擊，而且，這種思維在人們的心中打下了深深的烙印且難以逆轉。為此，我們必須以科學發(fā)展觀為指導，解放思想，走文化保護與開發(fā)創(chuàng)新之路。
但當前我國的民族文化保護工作面臨著嚴峻的考驗，其中一項就是資金匱乏。民族文化保護是一項公益性事業(yè)，需要大量的資金投入，政府的投入是有限的，而“每一分鐘，我們的田野里、山坳里、深邃的民間里，都有一些民間文化及其遺產死去。”我們決不能因資金問題坐以待斃，否則我們就是在犯罪。我們完全可以走文化保護與開發(fā)創(chuàng)新之路。如對典型民居、歷史標志性建筑物，可以發(fā)動國有資本和民營資本共同來投資，結合文化、民族、旅游、建設等單位及時對這些民族文化進行搶救、加固和維修，讓其成為海內外游客尋古探幽、深度體驗民族民間文化的好去處。再如對于非物質文化方面，我們要及時的挖掘整理，建設“文化記憶”庫，培訓文化傳承人，開發(fā)民族民間手工藝品等。
只要我們形成搶救的清醒共識，凝成保護的堅定意志，走文化保護與開發(fā)創(chuàng)新并舉之路，那就不怕民族文化搶保的工作做不好。
解放思想開拓創(chuàng)新心得體會篇2
當前正是全省上下開展解放思想大討論活動，而作為青海鹽湖集團的青海鹽湖鎂業(yè)有限公司自上而下認真動員，部署，積極貫徹省委的要求，公司領導率先學習，深入討論，分口負責，組織動員;中層干部帶頭學習理論，查找問題，充分發(fā)表表率作用;廣大員工自上而下為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策，形成三位一體，自上而下，上下合力，解放思想，謀求發(fā)展的大好局面。
作為剛來鎂業(yè)公司實習的新員工，我們很高興能有這樣一次機會從思想上經受了一次深刻的洗禮，我們也借此機會好好學習，加強理論學習，最終回歸到企業(yè)的發(fā)展上，為企業(yè)的發(fā)展做貢獻。
通過解放思想大討論的學習，使我的內心發(fā)生了很多感慨，更主要是產生了許多共鳴，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作全局，努力推進教育事業(yè)又好又快發(fā)展，學過之后頗有感想，把解放思想與我們具體的工作結合起來，感到了實實在在的事情正等著我們去做。
一、人才的新認識
以人為本、促進人的全面發(fā)展是科學發(fā)展觀的本質和核心，也是企業(yè)工作貫徹十七大精神和科學發(fā)展觀的根本任務。以人為本，必須全面貫徹企業(yè)方針，必須堅持一切為了企業(yè)員工的利益，一切依靠員工的積極主動性，牢固樹立正確人生觀，必須用科學發(fā)展觀的理論來認識人才標準，統(tǒng)一思想。要重視員工創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，特長愛好，個性的充分發(fā)展，培養(yǎng)員工具有寬厚扎實的基礎知識和基本技能，具有終身學習的本領，具備開拓進取，勇于創(chuàng)新的精神，面對工業(yè)變革的挑戰(zhàn)，建設一支高素質的化工人才隊伍，積聚一批高層次創(chuàng)新人才已經成為企業(yè)改革和發(fā)展的一項緊迫任務。
二、堅持以解放思想為主線，加快推動開放創(chuàng)新，努力打造企業(yè)發(fā)展理論引擎
解放思想，實事求是是新時期改革發(fā)展的基礎，我們必須不斷地在解放思想中統(tǒng)一思想，根據變化了的形勢和不斷變化的實際，即你一不更新觀念，調整思維，當前企業(yè)存在的問題既有體制性的，也有機制方面的，但歸結起來更多的是人為的因素，抱守殘缺，固步自封，得過且過，進取性、創(chuàng)新性不足，在一定程度上成為企業(yè)改革發(fā)展的瓶頸，這就需要我們要大膽解放思想，勇于打破傳統(tǒng)的思維定勢。
三、上下一心，團結一致，努力轉變，力求更好。
團結是一個班子、一支隊伍有凝聚力和戰(zhàn)斗力的前提，是發(fā)揮整體功能不可或缺的基礎。一支過硬的團隊一定要有“團隊精神”。經過學習，大家思想更新了，也充分認識到了實際工作中團結的重要性。并且，支部各位領導干部率先垂范，在工作中體現出了“團結、高效、求實、創(chuàng)新、拼搏”的企業(yè)精神，把講原則、講紀律、講制度、講企業(yè)利益基礎上的團結放在了第一位。
職工在領導干部的表率作用下，形成了良好的工作氛圍和學習氛圍，相互加強了溝通，變被動學習為主動研究。
對于職工，支部改變說教為主的工作方式，通過組織他們參加“拓展訓練”，提高了個人解決問題的能力，樹立了相互配合，相互支持的團隊精神和整體意識，改進了內部的溝通和信息交流工作。而職工在領導干部的表率作用下，形成了良好的工作氛圍和學習氛圍，變被動學習為主動研究。在換位思考中意識到自己有哪些舊觀念是需要拋棄的，哪些新觀念是需要樹立的，擺正了自己與企業(yè)的關系、明確了勞動與報酬之間的關系，樹立了新的從業(yè)觀念。愿意努力去學習新的東西，自我充實，自我提高，做好本職工作的同時，努力創(chuàng)新，力求更好。表現在具體工作中就是找借口的少了，發(fā)牢騷的少了，責任感增強了，都力爭成為一個勤奮敬業(yè)的人，一個對企業(yè)有所貢獻的人。
四、工作扎實，作風嚴謹，形式多樣，宣教全面
為了使職工的思想從根本上改變，而不是流于形式，支部結合“學習型組織”的活動，對職工進行全方位的“解放思想，更新觀念”宣教，以潤物細無聲的方式，讓職工觀念的改變成為自身的一種本能。為了讓職工易于接受，支部采用了多種方式進行工作。因面能針對從中發(fā)現的問題，及時調整教育內容，以便讓思想工作做到實處，能更有效地發(fā)揮作用。
五、用事業(yè)統(tǒng)一思想，用工作統(tǒng)一行動。
針對職工中可能存在的陳舊的思想觀念，如：“混日子”，濫竽充數，不愿、甚至害怕承擔責任，更不愿付出，得過且過，缺乏競爭意識和團隊精神等等。支部和領導班子成員在日常工作中注意思想的滲透性，隨時進行“解放思想，更新觀念”的教育。讓職工領悟到競爭與團隊精神兩者不是相互矛盾的，一個部門需要有競爭意識和激勵機制，才能不斷地發(fā)現人才，激勵人才為部門、為企業(yè)實現個人價值的同時為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益。在實際操作中，思想的轉變要從工作出發(fā)，工作能力的提高要從思想入手，讓大家覺得而思想的轉變與經濟利益的創(chuàng)立不是油水分離的，而是水乳交融。
同時，支部和領導班子充分利用會議、學習、討論等時間，向職工闡述“用事業(yè)統(tǒng)一思想，用工作統(tǒng)一行動”的企業(yè)文化理念。努力讓職工理解其內涵，用企業(yè)的發(fā)展這一事業(yè)去統(tǒng)一職工的思想，把總經部和博旅公司的工作統(tǒng)一到創(chuàng)新服務的行動中去。
“解放思想，更新觀念”大討論活動的目的就是要進一步統(tǒng)一全體干部、職工的思想認識。在統(tǒng)一中凝聚力量，形成團結向上的合力，在活動中提高自身的素質，求得自我的突破，適應市場經濟的不斷要求，最終促進工作更上一個新臺階。
解放思想開拓創(chuàng)新心得體會篇3
作為教師，要深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，著力轉變不適應和不符合科學發(fā)展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性;深入踐行黨的精神，就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境;就是要堅持高起點、高標準、嚴要求，發(fā)揮示范和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發(fā)展的強大合力。
作為教育工作者，學習科學發(fā)展觀，深入踐行黨的精神，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現出來呢?我認為應從以下幾個方面入手：
一、要不斷學習政治理論和新的教學理念，掌握現代教育教學技術，不斷提高自身的教學素養(yǎng)
要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題，一定要把握好科學發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。我們的教育應當是“創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。
二、樹立以學生為本的教育教學理念，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”
科學發(fā)展觀“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發(fā)揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。
三、要不斷的學習和提高自己
學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業(yè)務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力?，F在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者。
四、教育發(fā)展，德育先行
學生的一言一行都反映了學生的心理特征。教書育人的我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現代化建設出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。
五、要為人師表，以身作則
教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻精神，要發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。把科學發(fā)展觀和黨的精神結合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。
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