社區(qū)學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會(huì)篇1

　　良好的政府不是奢侈品，而是必需品。只有徹底改變“機(jī)構(gòu)臃腫、效率低下”的形象，扭轉(zhuǎn)職能部門(mén)“缺位錯(cuò)位、越位虛位”的問(wèn)題，盡可能滿足公眾需求、提升服務(wù)質(zhì)量，才能從制度化、規(guī)范化的權(quán)力運(yùn)行中，打掉橫亙?cè)诟扇洪g的那道無(wú)形墻

　　公章旅行、批文難求、跑“部”前進(jìn)，在不少人心目中，與履行特定職能的一些政府部門(mén)打交道，是件讓人頭疼而糾結(jié)的事情。曾經(jīng)有遭遇“辦事難”的群眾總結(jié)，“機(jī)關(guān)人員一般上午多見(jiàn)，下午難見(jiàn);下雨下雪天更難見(jiàn);周一和周五的下午又往往開(kāi)會(huì)不辦公。來(lái)辦事，先要選對(duì)時(shí)間?！倍胤礁刹康讲课柰P(guān)系、請(qǐng)求“照顧”，一度也是導(dǎo)致北京節(jié)假日前交通擁堵的原因之一?？梢哉f(shuō)，讓政府管得更少，服務(wù)得更好，關(guān)系到人民群眾的切身利益。正因此，強(qiáng)調(diào)“政府轉(zhuǎn)變職能也是轉(zhuǎn)變作風(fēng)的重要方面”。

　　“金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)”。建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府，是黨的提出的明確要求，也是整治“四風(fēng)”、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的制度抓手。我們這樣的大國(guó)大黨，要面臨政治現(xiàn)代化的歷史使命，應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的治理挑戰(zhàn)，回應(yīng)與日俱增的多元訴求，需要不斷提醒自己：群眾的口碑和夸獎(jiǎng)從哪里來(lái)?轉(zhuǎn)作風(fēng)的根本出發(fā)點(diǎn)，是要回答好這樣一道必答題：我是誰(shuí)，為了誰(shuí)?

　　走群眾路線，是我們黨的宗旨所向，也是執(zhí)政為民的出發(fā)點(diǎn)落腳點(diǎn);為人民服務(wù)，是新時(shí)代的作風(fēng)所指，也是現(xiàn)代政府的職能所在。日常生活中，有些辦事機(jī)關(guān)的衙門(mén)作派依舊存在，遇事推諉、態(tài)度惡劣，讓老百姓跑斷了腿、說(shuō)破了嘴、傷透了心的事情，屢屢發(fā)生。今年全國(guó)政協(xié)會(huì)議上，還有政協(xié)委員“吐槽”行政審批：有企業(yè)投資一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)100個(gè)審批環(huán)節(jié)，蓋108個(gè)章，全程需799個(gè)工作日;有群眾辦理準(zhǔn)生證，需經(jīng)過(guò)10多個(gè)單位蓋章，耗時(shí)兩個(gè)月。如此作為，怎不讓群眾深惡痛絕?更何況，環(huán)節(jié)重重、效率低下的背后，往往潛伏著權(quán)力的尋租，傷害了群眾利益，敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)。

　　其實(shí)，群眾眼中的“人民滿意的服務(wù)型政府”，要求并不苛刻。審批環(huán)節(jié)少一點(diǎn)，便民措施多一點(diǎn)，辦事效率高一點(diǎn)，就可以讓老百姓跑的冤枉路少一點(diǎn)，牢騷怨氣小一點(diǎn)，滿意指數(shù)高一點(diǎn)。從這個(gè)意義看，讓政府部門(mén)“瘦身”、“健身”，讓管理職能歸位、確位，不僅可以大大壓縮行政成本，推進(jìn)服務(wù)型政府的建設(shè)，更能切實(shí)提升群眾的滿意度。否則，工作人員再笑容可掬，制度規(guī)定難以便民為民，老百姓照舊不滿意;狠話重話承諾再多，“九龍難治一水”，“十幾個(gè)部門(mén)也管不好一頭豬”，“群眾利益至上”的承諾依舊難以兌現(xiàn)。

　　深層次看，作風(fēng)問(wèn)題與權(quán)力失控、失范、失律有關(guān)，與職能越位、錯(cuò)位、缺位相連。比如大吃大喝，花的既是公款，還可能在推杯換盞中搞尋租;再如遇事“踢皮球”，暴露的不僅是責(zé)任心問(wèn)題，也反映了職責(zé)不明的尷尬。把握好轉(zhuǎn)作風(fēng)的深刻內(nèi)涵，不僅是簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)思想、轉(zhuǎn)行為，而要在更大范圍對(duì)權(quán)力運(yùn)行進(jìn)行規(guī)范，對(duì)行政職能進(jìn)行優(yōu)化。

　　從根本上說(shuō)，轉(zhuǎn)變政府職能，才能轉(zhuǎn)變干部作風(fēng);能為老百姓解決實(shí)際困難，才是最好的工作作風(fēng)。最大程度地簡(jiǎn)化審批程序，減少辦事環(huán)節(jié)，才能真正提升行政效率、減輕群眾負(fù)擔(dān);與時(shí)俱進(jìn)地加強(qiáng)制度創(chuàng)新，改革不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的僵化機(jī)制、陳舊做法，才能盡可能滿足公眾需求、提升服務(wù)質(zhì)量。這也正是為什么，中央領(lǐng)導(dǎo)一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要把群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成效“體現(xiàn)到推動(dòng)發(fā)展和改善民生上來(lái)”，“保證作風(fēng)建設(shè)常態(tài)長(zhǎng)效”;也是為什么，新一屆中央政府要把轉(zhuǎn)變政府職能、減少行政審批環(huán)節(jié)作為“開(kāi)門(mén)首件大事”來(lái)抓。

　　良好的政府不是奢侈品，而是必需品。只有徹底改變“機(jī)構(gòu)臃腫、效率低下”的形象，扭轉(zhuǎn)職能部門(mén)“缺位錯(cuò)位、越位虛位”的問(wèn)題，讓公眾看到權(quán)力被關(guān)進(jìn)鐵籠子、放進(jìn)玻璃房，才能從制度化、規(guī)范化的權(quán)力運(yùn)行中，打掉橫亙?cè)诟扇洪g的那道無(wú)形墻。

　　社區(qū)學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會(huì)篇2

　　堅(jiān)持把思想理論武裝貫穿始終，組織全市黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)系列重要講話，進(jìn)一步擰緊思想“總開(kāi)關(guān)”。

　　基礎(chǔ)在學(xué)，要突出主題，重點(diǎn)學(xué)好黨章黨規(guī)、學(xué)好系列講話。黨章和黨規(guī)集中體現(xiàn)了黨的紀(jì)律和規(guī)矩，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。對(duì)于黨章，要逐條逐句通讀，引導(dǎo)黨員以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。系列重要講話是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代最鮮活的馬克思主義，是廣大黨員干部改造主觀世界和客觀世界最有力的思想武器。認(rèn)真學(xué)習(xí)系列講話，就是要學(xué)習(xí)以同志為的黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，明確黨員干部的時(shí)代新要求，不斷增強(qiáng)黨員干部自信。

　　基礎(chǔ)在學(xué)，要講究方法，堅(jiān)持集中學(xué)與個(gè)人學(xué)相結(jié)合、系統(tǒng)學(xué)與重點(diǎn)學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)與實(shí)踐學(xué)相結(jié)合、典型示范與警示教育相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)教育觸及靈魂、入腦入心。要堅(jiān)持把學(xué)黨章黨規(guī)與學(xué)系列講話統(tǒng)一起來(lái)，個(gè)人自學(xué)要讀原著、學(xué)原文、悟原理，各級(jí)黨委(黨組)要以中心組等形式定期組織集中學(xué)習(xí)。要開(kāi)展專項(xiàng)教育，扎實(shí)推進(jìn)思想理論教育、法紀(jì)教育、警示教育和先進(jìn)典型教育等“四項(xiàng)教育”常態(tài)化，從反面典型中剖析汲取教訓(xùn)、正本清源。要搞好對(duì)照剖析，結(jié)合黨員干部自身思想、工作和生活實(shí)際進(jìn)行深入剖析，找出差距和不足，明確努力方向，切實(shí)增添舉措，不斷提升黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)履職能力。

　　基礎(chǔ)在學(xué)，要區(qū)分層次，帶著問(wèn)題有針對(duì)性的學(xué)。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)立行為規(guī)范;學(xué)習(xí)系列重要講話，重在加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)。要按照區(qū)分層次、區(qū)分行業(yè)區(qū)域、有針對(duì)性解決問(wèn)題的要求開(kāi)展分類指導(dǎo)，區(qū)別普通黨員和縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，分別確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容要求、方式方法和重點(diǎn)解決的問(wèn)題?？h處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)教育中作出表率，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，學(xué)得更多更深，要求更嚴(yán)更高，取得的實(shí)效更大更明顯，努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平。

　　“工欲善其事，必先利其器?！遍_(kāi)展學(xué)習(xí)教育，是廣大黨員干部補(bǔ)足“精神之鈣”的良好契機(jī)。我們要按照市委的統(tǒng)一部署，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，杜絕淺嘗輒止、應(yīng)付了事;要把學(xué)習(xí)教育同學(xué)習(xí)把握省委戰(zhàn)略決策、市委重要部署結(jié)合起來(lái)，學(xué)深悟透、以知促行，為推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

　　社區(qū)學(xué)轉(zhuǎn)促心得體會(huì)篇3

　　今年初，市委、市政府決定在全市開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”活動(dòng)，這次活動(dòng)對(duì)進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)，具有積極的指導(dǎo)意義。在第一階段的活動(dòng)中，按照單位作風(fēng)整頓活動(dòng)計(jì)劃的安排，我積極參與到這次活動(dòng)中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入思考，對(duì)照 “十嚴(yán)禁”、“十不準(zhǔn)”要求和自己的日常工作、思想情況，使我深刻的認(rèn)識(shí)到：

　　一、幾點(diǎn)體會(huì)

　　1、強(qiáng)效能必須提高素質(zhì)

　　作為一名教師，選擇了教書(shū)育人的工作就是選擇了為人民服務(wù)，就要責(zé)無(wú)旁貸地做好人民公仆，讓人民滿意。這要求我們?cè)诓粩嗵岣咦陨硭刭|(zhì)、提高服務(wù)水平的同時(shí)，模范踐行榮辱觀，自覺(jué)樹(shù)立良好形象，一切活動(dòng)服務(wù)于發(fā)展大局，提高工作熱情和激情，堅(jiān)持原則、實(shí)事求是，做一名業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)過(guò)硬，讓人民滿意的好公仆。“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。這就要求教師忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。

　　強(qiáng)效能是新時(shí)期、新形勢(shì)下對(duì)教育工作的基本要求，也是教育現(xiàn)代化重要特征。做到這一點(diǎn)，要更新育人觀念，提升教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，在嚴(yán)格執(zhí)行法律和政策的同時(shí)，以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，努力做好本職工作。

　　2、促發(fā)展必須更新觀念

　　學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，運(yùn)用是更重要的學(xué)習(xí)。衡量理論學(xué)習(xí)有沒(méi)有取得實(shí)際成效，既要看到思想認(rèn)識(shí)上是不是有新的提高，更重要的是工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)是不是在轉(zhuǎn)變，通過(guò)實(shí)踐，查找與新形勢(shì)、新任務(wù)不適應(yīng)的陳舊觀念、條條框框，查找工作中的差距和不足。我們應(yīng)當(dāng)牢固樹(shù)立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，注重學(xué)、思、行的統(tǒng)一，在本職崗位上自覺(jué)為民盡責(zé)，更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　3、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)

　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累豐富的理論知識(shí)，是更新觀念、解放思想的基礎(chǔ)，是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，是干好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。自己要學(xué)什么、為什么要學(xué)的問(wèn)題應(yīng)該首先解決。平時(shí)更多地審視自身，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的不足，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性，不斷地使自己學(xué)到的東西融入到實(shí)踐中。只有勤奮學(xué)習(xí)，才能激發(fā)自身潛能，提高為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng)。那種認(rèn)為不學(xué)習(xí)照樣能夠干工作、不愿意用心學(xué)習(xí)的想法，那種滿足于一知半解、淺嘗輒止的態(tài)度，那種借口工作忙敷衍了事的做法，那種把學(xué)習(xí)當(dāng)作裝點(diǎn)門(mén)面的現(xiàn)象，是錯(cuò)誤的，是有害的。要想跟上時(shí)代發(fā)展，應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)，就必須堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)、不斷提高自身的文化素質(zhì)。

　　通過(guò)理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、積極進(jìn)取、增強(qiáng)做好本職工作的事業(yè)心、責(zé)任感。 轉(zhuǎn)變作風(fēng)是思想解放、觀念更新的具體落實(shí)。提高工作效率，意在保證各行各業(yè)能創(chuàng)新性開(kāi)展工作，確保各項(xiàng)工作的高效落實(shí)。改進(jìn)工作作風(fēng)根本問(wèn)題是要端正思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，不斷增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自立自強(qiáng)、敢想敢干、敢為人先的意識(shí)。我們應(yīng)當(dāng)更新觀念，根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性、拓展工作領(lǐng)域、創(chuàng)新工作方法，不斷探索提高工作水平的新措施、新途徑，激發(fā)自身前進(jìn)的動(dòng)力;通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的高尚品質(zhì)、人格魅力，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大的思想抱負(fù)，以充滿生機(jī)的與時(shí)代進(jìn)步共呼吸的理想，自覺(jué)抵制落后、自私、狹隘、享樂(lè)等腐朽思想對(duì)自身的侵襲，保持旺盛的前進(jìn)力量，不畏艱險(xiǎn)、努力攀登。