我們要向葉志平同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于事業(yè)的崇高精神;學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、愛崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的拼搏精神;學(xué)習(xí)他攻堅(jiān)克難、以人為本、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。本文是學(xué)習(xí)葉志平先進(jìn)事跡的心得體會(huì)，歡迎閱讀。

　　學(xué)習(xí)葉志平先進(jìn)事跡心得體會(huì)一：

　　今天我觀看了葉校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡的活動(dòng)，看完之后，我思緒萬千，感受頗深。我的心情許久不能平靜。

　　葉校長(zhǎng)36年以來都在農(nóng)村教育第一線辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)，愛校如家、愛生如子，用高尚的人格魅力引導(dǎo)學(xué)生，用最好的教學(xué)成果回報(bào)家鄉(xiāng)父老，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。"

　　同樣作為一名教師，在學(xué)習(xí)葉校長(zhǎng)的事跡的同時(shí)，我深刻反省自己。我們要以他為楷模，把自己的愛融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，幫助他們渡過生活和學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)難關(guān)，積極健康地成長(zhǎng)。我們要向葉志平同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、愛崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的拼搏精神;學(xué)習(xí)他攻堅(jiān)克難、以人為本、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。葉志平校長(zhǎng)的事跡，體現(xiàn)了一個(gè)教育工作者對(duì)黨的教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)、對(duì)人民的無比熱愛和高度負(fù)責(zé)。我想假如我們每位教師都能像葉校長(zhǎng)這樣負(fù)責(zé)，把安全常規(guī)工作做得扎實(shí)細(xì)致，又將有多少生命得以延續(xù)啊!我們要以他為楷模，把自己的愛融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，幫助他們渡過生活和學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)難關(guān)，積極健康地成長(zhǎng)。

　　我們要向葉志平同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于事業(yè)的崇高精神;學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、愛崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的拼搏精神;學(xué)習(xí)他攻堅(jiān)克難、以人為本、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。

　　同行們，為了孩子們的笑容更加燦爛，就讓我們時(shí)刻警惕起來，讓安全的警鐘常鳴，為打造平安校園而努力奮斗吧!

　　學(xué)習(xí)葉志平先進(jìn)事跡心得體會(huì)二：

　　正如陶行知先生所說：“教師操著民族和人類的命運(yùn)”。人們給予教師的贊美同樣毫不吝嗇，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“辛勤的園丁”、“任勞任怨的鋪路石”、“默默奉獻(xiàn)的人梯和渡船”……但是,教師沒有辜負(fù)人民賦予他們至高無上的榮譽(yù)。

　　“5，12”汶川大地震，在突如其來的災(zāi)難面前涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物，其中也包括我們的同行，在地震中用自己的血肉之軀為學(xué)生撐起生存空間的教師們，每讀一次他們的事跡都使我們熱淚盈眶，他們用生命詮釋了師愛的最高含義，用行動(dòng)樹立了一塊無字的師德豐碑。5月12日，汶川地震中最牛的校長(zhǎng)葉志平，校舍在此次汶川大地震中也遭遇重創(chuàng)，但由于平時(shí)的多次演習(xí)，地震發(fā)生后，全校2200多名學(xué)生、上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場(chǎng)，以班級(jí)為組織站好，用時(shí)1分36秒，無一傷亡，創(chuàng)造了一大奇跡。還有許多許多……同行們你們用自己的行動(dòng)詮釋了什么是愛與責(zé)任，什么是新時(shí)代的師魂。

　　作為一名普通教師他們?cè)谖ｋy時(shí)刻，堅(jiān)守崗位、忠于職守、不畏艱難險(xiǎn)阻、奮力搶救學(xué)生的拼搏奉獻(xiàn)精神令我們欽佩。許許多多的教師，他們?cè)诘卣疬^后，在不知自己親人生死的情況下，甚至有的已經(jīng)失去了親人，承受著巨大的痛苦，在廢墟中尋找著自己的學(xué)生，這種忘我的精神怎么不令人敬佩呢!同是教師的我們，盡管我們沒有遭受如此的災(zāi)難，我們要以他們?yōu)榭＃炎约旱膼廴谌氲綄W(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，幫助他們渡過生活和學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)難關(guān)，積極健康的成長(zhǎng)。通過學(xué)習(xí)我要把英雄教師的崇高精神融在心里，大愛無言。昨天，他們還是普普通通的老師，拿著微薄的工資，日復(fù)一日地在做著雖然神圣卻毫不起眼的教書育人的工作。然而今天，他們就用血肉之軀筑起了一段永遠(yuǎn)不倒的愛之長(zhǎng)城，用他們的實(shí)際行動(dòng)上了一堂無聲之課，點(diǎn)亮了通往未來的希望之路，用他們的行為告訴孩子們?nèi)绾蚊鎸?duì)苦難學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。所謂“一日為師終身如父”，哪里還需用語(yǔ)言去做矯情的表達(dá)?

　　我們要向葉志平同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于事業(yè)的崇高精神;學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、愛崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的拼搏精神;學(xué)習(xí)他攻堅(jiān)克難、以人為本、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。立足本職工作，以大局為重，把為教師服務(wù)作為自己工作的宗旨。深入教學(xué)一線，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，努力創(chuàng)新，以適應(yīng)現(xiàn)代教育需要。努力使自己成為一名合格的人民教師。

　　學(xué)習(xí)葉志平先進(jìn)事跡心得體會(huì)三：

　　葉志平同志的先進(jìn)事跡，是他長(zhǎng)期以來忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、克己奉公優(yōu)秀品德的集中反映。他的感人事跡和崇高精神，生動(dòng)詮釋了“學(xué)為人師，行為世范”的崇高師德風(fēng)范，充分展示了當(dāng)代人民教師良好的精神風(fēng)貌，集中體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨人的政治本色和先進(jìn)性。他不愧為教育戰(zhàn)線的杰出代表，不愧為全社會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀楷模。也向我們展現(xiàn)了一名普通的共產(chǎn)黨人樂于助人勇于奉獻(xiàn)的光輝。有一種力量讓人感動(dòng)，它就是大愛無聲;有一種奉獻(xiàn)震徹心扉，它就是默默無聞。他用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了大愛無私的這種奉獻(xiàn)精神。

　　一是學(xué)習(xí)葉志平同志堅(jiān)持以人為本，把學(xué)生安全放在第一位的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。葉志平同志始終把學(xué)生安全擺在首位，多年來定期組織學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)逃生演練學(xué)習(xí)，在“5·12”汶川特大地震來臨時(shí)，桑棗中學(xué)2000多名師生僅用1分36秒就全部安全逃生，無一傷亡。

　　二是學(xué)習(xí)葉志平同志堅(jiān)守崗位，扎實(shí)工作的敬業(yè)精神。葉志平同志在抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建中，不怕吃苦受累，不怕困難麻煩，以對(duì)教育事業(yè)無限的熱愛之情，全身心投入到抗震救災(zāi)和學(xué)校災(zāi)后重建的各項(xiàng)工作。

　　三是學(xué)習(xí)葉志平同志嚴(yán)謹(jǐn)治校，加強(qiáng)管理的務(wù)實(shí)作風(fēng)。葉志平同志狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，帶領(lǐng)學(xué)校“一班人”團(tuán)結(jié)協(xié)作，埋頭苦干，加強(qiáng)學(xué)校管理，其崇高精神和辦學(xué)理念已經(jīng)深深融入學(xué)校師生當(dāng)中。

　　四是學(xué)習(xí)葉志平同志堅(jiān)定信念，樸實(shí)無華的優(yōu)秀品質(zhì)。葉志平同志踐行入黨誓言，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，矢志不移地堅(jiān)守精神信仰，作為我們黨的普通一員，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。

　　葉志平同志是廣大共產(chǎn)黨員尤其是人民教師學(xué)習(xí)的楷模。我們要以葉志平同志為榜樣，要將學(xué)習(xí)葉志平同志先進(jìn)事跡活動(dòng)與貫徹落實(shí)全國(guó)、全省、全市教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》緊密結(jié)合，與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)緊密結(jié)合，與本地本校教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際緊密結(jié)合，扎實(shí)有效地加強(qiáng)教育教學(xué)管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為推進(jìn)留壩校外教育事業(yè)改革發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。