教師干部提升活動年心得體會
教師干部提升活動年心得體會
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篇1：教師干部提升活動年心得體會
自開展弘揚(yáng)三敢精神破除三大思想障礙解放思想大討論活動之后，我校迅即召開動員大會，全面拉開了解放思想大討論活動的序幕，活動中本著討論活動與學(xué)校發(fā)展及當(dāng)前各項(xiàng)工作相結(jié)合，結(jié)合學(xué)校實(shí)際創(chuàng)新活動內(nèi)容和方式，力求破除制約發(fā)展的思想觀念障礙、各項(xiàng)制度和工作作風(fēng)。通過開展此次活動收到了明顯成效?，F(xiàn)將開展解放思想大討論活動的情況向進(jìn)行總結(jié)：
一、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的解放思想大討論活動成效明顯 解放思想大討論活動對我校廣大教師來說，是一次加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治思想水平的活動;也是一次分析和總結(jié)發(fā)展過程中存在的問題和經(jīng)驗(yàn)的活動;更是一次立足當(dāng)前，理清思路，謀劃未來發(fā)展的一次活動。在整個(gè)活動中，緊緊圍繞什么是解放思想?為什么要解放思想?如何解放思想?這一根本主線，注重解決學(xué)校管理體制和機(jī)制存在的問題、工作作風(fēng)等問題?；顒娱_展有聲有色，有形式有內(nèi)容。取得了明顯成效，主要體現(xiàn)在：
1、廣大教職工思想觀念得到較大的解放提高，思想觀念進(jìn)一步統(tǒng)一，危機(jī)感和責(zé)任感明顯增強(qiáng)。工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，由過去的“三怕”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;三敢”。在急難險(xiǎn)重工作任務(wù)面前不推不滑。狠抓落實(shí)。
二、精心組織、周密安排部署，措施有力、方法得當(dāng)。大討論活動廣泛深入開展。
在以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的新一輪解放思想大討論活動中，校領(lǐng)導(dǎo)精心組織、周密安排部署。本著在新形勢下圍繞大局認(rèn)識校情;加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì);找準(zhǔn)問題破除障礙;本著務(wù)求高效的精神。廣泛深入開展大討論活動。
1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、制定可行方案措施。活動開始就專門成立了以校長為組長的解放思想大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定解放思想大討論活動的實(shí)施方案和措施，保障整個(gè)活動順利開展。
2、加大輿論宣傳、營造良好氛圍。在整個(gè)活動開展過程中，通過召開全校解放思想動員大會，充分利用標(biāo)語、新聞報(bào)道等宣傳形式，大力宣傳開展大討論的目的意義、步驟方法和措施。使廣大教職工都積極參與和支持活動。為開展大討論活動營造良好的氛圍。
3、開展理論學(xué)習(xí)、奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以縣委縣府關(guān)于開展“弘揚(yáng)三敢精神破除三大障礙”思想解放大討論活動動員會上的講話和相關(guān)的材料。認(rèn)真做好筆記，并且及時(shí)寫出學(xué)習(xí)心得。
4、深入討論、查找問題。在大討論活動中我們始終注重在學(xué)習(xí)中提高思想意識，在討論中分析查找制約發(fā)展的困難問題，理清發(fā)展思路，立足學(xué)校實(shí)際，廣泛征求廣大教職工的意見建議。使廣大教師進(jìn)一步加深了對發(fā)展中存在的困難和問題認(rèn)識，加深了對教育發(fā)展思路的認(rèn)識和把握。
“弘揚(yáng)三敢精神破除三大思想障礙解放思想大討論活動”，使全校廣大教師普遍受到了一次深刻的思想教育，思想認(rèn)識明顯提高，工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，發(fā)展思路更加清晰。今后，我校將進(jìn)一步做好大討論活動成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。
篇2：教師干部提升活動年心得體會
開學(xué)以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了趙局長講話和開展三優(yōu)三滿意活動，使我感觸非常深刻。這次三優(yōu)三滿意活動的開展，對促進(jìn)學(xué)習(xí)，整頓統(tǒng)一思想，推動工作將起到重要的作用。趙局長的教育工作報(bào)告更加務(wù)實(shí)，更加緊貼基層，更加貼近學(xué)校實(shí)際，更加注重落實(shí)，更加注重效果而深感鼓舞和振奮，報(bào)告想真招，出實(shí)策，給各級特別是學(xué)校直至一線教師激發(fā)了熱情，鼓舞了干勁!
要做好當(dāng)前學(xué)校各項(xiàng)工作，首先要有優(yōu)良的作風(fēng)。沒有良好的作風(fēng)就不可能有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，沒有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)就無法創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績，思想上有問題，作風(fēng)不正的人，我們是不能奢求他能做出成績來的。其次要有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。現(xiàn)在有句口號叫作創(chuàng)建服務(wù)型教育。
怎樣建設(shè)服務(wù)型教育呢?這就要求我們每一個(gè)學(xué)校管理人員都做好自己的本職工作，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平，不斷提高自己的服務(wù)水平。我們要從中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng)，樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。把“全心全意為人民服務(wù)”牢記心中，一刻也不脫離人民群眾，一切從人民的利益出發(fā)。我們的一切言論和行動，都要合乎最廣大人民群眾的最大利益。
第三，就是要創(chuàng)優(yōu)秀業(yè)績。怎樣才能創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績呢?我覺得，一是要愛崗敬業(yè)，心無旁婺。我國正處在一個(gè)空前的發(fā)展時(shí)期，這是一個(gè)百軻爭流，英雄輩出的時(shí)代。萬類霜天競自由，黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展，各種機(jī)遇紛至沓來，正是我們建功立業(yè)的大好時(shí)光。然而，機(jī)遇只親徠有準(zhǔn)備的頭腦。因此我們必須愛崗敬業(yè)，心無旁婺，只有這樣我們才會有敏銳的頭腦。
結(jié)合近段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，我覺得我要在這幾個(gè)方面下功夫：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)理論知識，提高自己的理論修養(yǎng);學(xué)專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務(wù)技能。要制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)方面的難點(diǎn)，可以向領(lǐng)導(dǎo)或同事請教，重點(diǎn)要形成自己的知識系統(tǒng)。
二、工作中要積極培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神。遇到事情要問一問自己該怎么做，能夠自己決定的就自己處理，不要事無巨細(xì)都去請示領(lǐng)導(dǎo)。平時(shí)注意領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)和老同志的處事方法，多問自己幾個(gè)為什么。能力的提高在于不斷的積累，只有平時(shí)多“流汗”，戰(zhàn)時(shí)才能少“流血”。
三、給自己制定嚴(yán)格可行的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃，迫使自己克服惰性思想。
篇3：教師干部提升活動年心得體會
我市開展了轟轟烈烈的“三講三提升”活動，通過深入學(xué)習(xí)貫徹 “三講三提升”活動動員大會和市領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，我校加深了對“三講三提升”活動的必要性和緊迫性的認(rèn)識，從思想認(rèn)識水平上找出了本校的不足。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身工作和生活的實(shí)際，由表及里的進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，對照講話中所提出的種種問題，反觀自己身上是否存在，思想認(rèn)識是否到位。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，對于“三講三提升”活動的重大意義有了更為深刻的認(rèn)識，對于如何保持良好的干部形象也有了更為深切的體會
通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)工作風(fēng)氣建設(shè)，在當(dāng)前這個(gè)時(shí)刻的極端重要性和緊迫性。因?yàn)樵绞窃诿鎸щy的時(shí)候，越要團(tuán)結(jié)各位老師、依靠校領(lǐng)導(dǎo)，越要深入扎實(shí)地做好艱苦細(xì)致的工作，以良好的教學(xué)風(fēng)格，密切關(guān)注學(xué)生動向。
通過學(xué)習(xí)我們更為深刻的認(rèn)識到，一個(gè)教師只有有了良好的作風(fēng)，才不會任由學(xué)生自行發(fā)展，才能夠無所畏懼地大步前進(jìn)，才能夠不屈不撓地為國家、為社會培育良才。盡管自己只是一個(gè)普通教師，但必須徹底清除殘留于意識深處的“腐朽教學(xué)”的觀念，時(shí)刻牢記教書育才，為社會培養(yǎng)人才的宗旨，教好每一個(gè)學(xué)生。
教育是一個(gè)復(fù)雜而又系統(tǒng)的工程，如果沒有一顆進(jìn)取心，就好比逆海行舟，不進(jìn)則退。如果沒有一顆責(zé)任心和愛心，就不會和學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞。作為一名高中教師，我認(rèn)為我們教育隊(duì)伍中存在著三個(gè)突出問題-浮躁、懶惰、馬虎，雖然我們每天都在忙碌的工作著，但工作做的不夠扎實(shí)，不夠細(xì)致，究其原因無非是浮躁、懶惰、馬虎。通過學(xué)習(xí)目前教育系統(tǒng)所倡導(dǎo)的“三講三提升”，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，我有以下體會：
一、做一個(gè)有高度的責(zé)任心的教師。責(zé)任心對教師而言，是師德的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是師德的外在表現(xiàn)。教師的教育責(zé)任心，體現(xiàn)在對待教育事業(yè)、對待學(xué)校、對待學(xué)生的工作態(tài)度與教育實(shí)踐中，體現(xiàn)在自身的教育業(yè)績中。沒有教育責(zé)任心，也就沒有真正的教育。對我們教師來說，一屆學(xué)生未教好，還會有下一屆，還可以重頭再來;而對于家長，只有一個(gè)孩子，根本不可能重頭再來。也就是說一個(gè)學(xué)生對于我們來說可能是百分之一，可對于家庭來說他就是百分之百。家長把孩子交給我們，就對我們報(bào)有希望。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽(yù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展和老師的自身價(jià)值提升，就必須把我們的責(zé)任心分解在在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎的日常教學(xué)每一個(gè)細(xì)節(jié)之中去，讓每一個(gè)孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都能健康成長，讓每一個(gè)孩子都享受成功。
二、愛崗敬業(yè)、為學(xué)生的發(fā)展盡心盡責(zé)就是教師的作為。教師的作為在那里呢?在其樂融融的課堂教學(xué)中、在精彩紛呈的教研活動中、在敬業(yè)愛崗的不斷追求中、在為人師表的自我感覺中、在桃李芬芳的社會交際中。作為職業(yè)，只有抱定孜孜以求的心態(tài)，才能有所成就。教書育人本來就是百年大計(jì)，需要有何等的愛心與耐力，心躁氣浮、急于求成，只能事與愿違;淡泊名利、持之以恒，才有寧靜致遠(yuǎn)的可能。教育更是愛的贊歌，“沒有愛就沒有教育”。愛心施于人，就有了“人人都獻(xiàn)出一份愛”的希冀;愛心融于教，就會產(chǎn)生寓教于樂的氛圍，使教學(xué)活動充滿情趣。
通過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識到，“三講三提升”活動，是我們培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力的好機(jī)會，也是我們不斷完善自己、增長知識和才干的好機(jī)會。我們將按照“三講三提升”活動實(shí)施方案的要求，積極學(xué)習(xí)，深入思考，及時(shí)總結(jié)，大膽實(shí)踐，學(xué)習(xí)和掌握新形勢下做好教學(xué)工作和學(xué)生管理本領(lǐng)和方法，真正做到理論與實(shí)際，學(xué)習(xí)與運(yùn)用，言論與行動的統(tǒng)一，創(chuàng)造性地開展工作為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。
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