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大討論大學(xué)習(xí)心得體會(huì)

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  通過(guò)近段時(shí)間的大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng),自己從中學(xué)到了不少東西,不僅豐富了知識(shí)、開(kāi)拓了視野,而且個(gè)人的綜合素質(zhì)也得到了提高,可謂受益匪淺。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的大討論大學(xué)習(xí)心得體會(huì),歡迎大家閱讀。

  大討論大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇1

  沒(méi)有新的觀(guān)念,就不可能有新的思路;沒(méi)有新的思路,就不可能有新的舉措;沒(méi)有新的舉措,就不可能有新的成效。黨的_大把解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)確立為黨的思想路線(xiàn),是對(duì)黨的思想路線(xiàn)的豐富和發(fā)展,表明我們黨在理論上的自覺(jué)性達(dá)到了一個(gè)新高度。與時(shí)俱進(jìn),就其語(yǔ)言形式上講,是中國(guó)化的;就其基本內(nèi)涵上講,是馬克思主義發(fā)展觀(guān)直接、通俗、準(zhǔn)確的概括。

  首先,開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng),是深入學(xué)習(xí)《_大精神》和“__”重要思想的具體行動(dòng)。黨的_大提出新世紀(jì)我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的任務(wù)做出重大部署,而且在理論和實(shí)踐上都有許多新的突破。要理解好、貫徹好_大精神,最重要的一點(diǎn),就是要按照“__”重要思想的要求,適應(yīng)實(shí)踐的發(fā)展,以實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)一切,自覺(jué)地把思想認(rèn)識(shí)從那些不合適宜的觀(guān)念、做法和體制的束縛中解放出來(lái),從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來(lái),從主觀(guān)主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)。

  把思想認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變到與_大要求相適應(yīng)的狀況上來(lái),把力量凝聚到_大提出的奮斗目標(biāo)上來(lái),聚精會(huì)神搞建設(shè),一心一意謀發(fā)展,緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為的黨中央周?chē)?,?shí)現(xiàn)新世紀(jì)的宏偉目標(biāo)。如果我們的思想還停留在過(guò)去的階段上,就會(huì)使主觀(guān)認(rèn)識(shí)與客觀(guān)實(shí)際相脫離,就難以堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線(xiàn),就難以準(zhǔn)確地理解和貫徹落實(shí)_大精神,就跟不上發(fā)展的形勢(shì),就承擔(dān)不了領(lǐng)導(dǎo)賦予的重任。

  其次,開(kāi)展解放思想大討論是新形勢(shì)新任務(wù)的要求。從國(guó)際形勢(shì)來(lái)看,當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)復(fù)雜多變,世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程進(jìn)一步加快,國(guó)與國(guó)之間在科技和綜合國(guó)力方面的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。

  我國(guó)加入世界貿(mào)易組織以后,我們不得不直接參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),正在面臨著舊的體制和工作方式與國(guó)際如何接軌的挑戰(zhàn),客觀(guān)上要求我們必須通過(guò)解放思想再討論,對(duì)當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)有清醒的了解和認(rèn)識(shí),審時(shí)度勢(shì),把握大局,制定對(duì)策,力求在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取勝。

  從國(guó)內(nèi)形勢(shì)來(lái)看,黨的_大吹響了全面建設(shè)小康社會(huì)的號(hào)角,黨中央、國(guó)務(wù)院先后出臺(tái)了一系列促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方針政策,全國(guó)各地都在搶抓機(jī)遇,加快發(fā)展。

  第三,開(kāi)展解放思想大討論,要始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),用創(chuàng)新精神解決前進(jìn)中的困難和問(wèn)題。當(dāng)前,運(yùn)用馬克思主義于中國(guó)實(shí)踐,最根本、最緊要的任務(wù)就是運(yùn)用創(chuàng)新的理論即“__”重要思想回答和解決在創(chuàng)新實(shí)踐中的重大問(wèn)題,從而達(dá)到解放思想、實(shí)事求是、統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的目的。

  歷史一再證明,有礙于思想解放、思想統(tǒng)一的問(wèn)題首要的是理論問(wèn)題。一些人之所以有這樣那樣思想上的迷惘、認(rèn)識(shí)上的迷霧,其深層根源在于理論上的不清醒,即不能用創(chuàng)新精神對(duì)待創(chuàng)新理論,不能以創(chuàng)新理論回答和闡釋影響和制約解放思想、統(tǒng)一思想的重大理論問(wèn)題。

  創(chuàng)新的理論掌握群眾,并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情,需要做大量艱苦細(xì)致的工作,需要增強(qiáng)寓事于理、以事明理的說(shuō)服力,需要提高激濁揚(yáng)清、祛邪扶正的戰(zhàn)斗力,需要解放思想、實(shí)事求是,不斷地直面和解決前所未有的新問(wèn)題。

  同時(shí),也要尊重群眾的首創(chuàng)精神,以不斷豐富創(chuàng)新的理論。

  把“__”要求貫穿于黨的思想、政治、組織和作風(fēng)建設(shè)的各個(gè)方面,落實(shí)到各項(xiàng)具體工作中去,從而在實(shí)踐中解決解放思想、統(tǒng)一思想的問(wèn)題,解決實(shí)踐的理論指導(dǎo)問(wèn)題,解決理論的創(chuàng)新發(fā)展問(wèn)題。在發(fā)展的實(shí)踐中發(fā)展創(chuàng)新的理論,以發(fā)展的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐的發(fā)展,這就是馬克思主義理論與實(shí)踐統(tǒng)一論的真諦,也是在解放思想中統(tǒng)一思想必須遵循的基本規(guī)律和根本原則。

  通過(guò)解放思想大討論的學(xué)習(xí),我從中找到了自己在思想上、行動(dòng)中的不足與差距,今后要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),全力做好本職工作。

  大討論大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇2

  在分院領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,我們分院開(kāi)展了“大學(xué)習(xí),大討論”組織活動(dòng),結(jié)合此次活動(dòng)和我自身的職業(yè)特點(diǎn),我的體會(huì)如下:

  全會(huì)提出,文化引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)氣之先,是最需要?jiǎng)?chuàng)新的領(lǐng)域。必須牢牢把握正確方向,加快推進(jìn)文化體制改革,發(fā)揮市場(chǎng)在文化資源配置中的積極作用,創(chuàng)新文化走出去模式,為文化繁榮發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。要深化國(guó)有文化單位改革,健全現(xiàn)代文化市場(chǎng)體系,創(chuàng)新文化管理體制,完善政策保障機(jī)制,推動(dòng)中華文化走向世界,積極吸收借鑒國(guó)外優(yōu)秀文化成果。推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮,隊(duì)伍是基礎(chǔ),人才是關(guān)鍵。要深入實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,牢固樹(shù)立人才是第一資源思想,全面貫徹黨管人才原則,加快培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)?、銳意創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模宏大的文化人才隊(duì)伍。要造就高層次領(lǐng)軍人物和高素質(zhì)文化人才隊(duì)伍,加強(qiáng)基層文化人才隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。

  做為一名教育工作者,我們要明確自己的職責(zé)使命,就是盡我所能為國(guó)家多培養(yǎng)合格有用的人才。要想很好的做到這一點(diǎn),我始終都認(rèn)為必須從以下兩個(gè)方面去不斷努力。

  一、不斷加強(qiáng)自身的職業(yè)道德

  教師是學(xué)生道德行為的榜樣,因此教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教學(xué)的基礎(chǔ)。我們說(shuō)教師的任務(wù)就是教書(shū)育人,所謂育人,就是不僅要讓學(xué)生學(xué)到課本知識(shí),更要學(xué)會(huì)做人。作為一名教師,必須要崇高的敬業(yè)精神,要熱愛(ài)本職、忠于職守。“教師首先必須有對(duì)教育事業(yè)的敬愛(ài)與熱誠(chéng)之心,由此才能體會(huì)到教師職業(yè)的歡樂(lè)”。能夠愉快的心情進(jìn)行教學(xué),才能讓學(xué)生也愉快地參與學(xué)習(xí)。同時(shí),教師還必須對(duì)學(xué)生有高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心,要熱愛(ài)學(xué)生,以滿(mǎn)腔熱情的工作態(tài)度投入教學(xué)。“愛(ài)是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的基本需要,熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職”。學(xué)生是教育中的主體,教師如同學(xué)生的父母。在教學(xué)中,教師必須用真心去對(duì)待教學(xué)和學(xué)生,這樣學(xué)生感受到被愛(ài),才能更加積極的投入到學(xué)習(xí)中去。“教育無(wú)小事,教師無(wú)小節(jié),教師要嚴(yán)于律己,言行一致,處處用道德規(guī)范要求自己”。教師如燭光,照出什么樣影像是非常重要。教師自身的言行、自身的修養(yǎng),就是學(xué)生明日言行修養(yǎng)的寫(xiě)照,教師自身的職業(yè)道德素質(zhì)對(duì)學(xué)生起著決定性的影響,負(fù)責(zé)、認(rèn)真的教師能夠教出認(rèn)真、刻苦的學(xué)生。相反,對(duì)工作不負(fù)責(zé)任、散慢的教師就會(huì)造成學(xué)生懶惰、散慢、隨心所欲的學(xué)習(xí)作風(fēng)。

  二、不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

  因?yàn)榻處熓侵R(shí)的傳播者,學(xué)生要向教師吸取文化的養(yǎng)料。因此,教師的文化素質(zhì)是教學(xué)的必要保證。一名優(yōu)秀的教師,必須具備淵博的文化知識(shí),要能夠有“講得出、講得好”的本領(lǐng)。時(shí)代的步伐在不斷往前邁,知識(shí)也更多樣化,因此教師在教學(xué)的同時(shí)應(yīng)不斷豐富自己的文化知識(shí),不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)知識(shí)的積累。教師知識(shí)豐富,才能讓學(xué)生信服。古人常說(shuō),教師是“學(xué)富五車(chē),才高八斗”,這就告訴了我們只有擁有豐富的知識(shí)與能力,才能成為符合現(xiàn)代化社會(huì)和教育所需要的教師。一名教師是否有能力,直接影響學(xué)生對(duì)其教學(xué)的肯定。教師知識(shí)面廣、教學(xué)能力強(qiáng),才能有效地進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生很好吸收所學(xué)內(nèi)容,很好理解所學(xué)內(nèi)容。如果教師知識(shí)面窄,在教學(xué)中就不能多方面連貫的傳授知識(shí),讓教學(xué)變得枯燥乏味,同時(shí)也會(huì)使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣,對(duì)學(xué)科喪失積極性,對(duì)教師產(chǎn)生懷疑,從而降低教師的威信,所以說(shuō)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)對(duì)學(xué)生有著很大的影響。

  以上就是我的一些體會(huì),在以后的工作中,我會(huì)從這兩方面入手,實(shí)實(shí)在在的去做。

  大討論大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇3

  通過(guò)近段時(shí)間的大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng),自己從中學(xué)到了不少東西,不僅豐富了知識(shí)、開(kāi)拓了視野,而且個(gè)人的綜合素質(zhì)也得到了提高,可謂受益匪淺。自參加這一活動(dòng)以來(lái),我一直在思考:作為一名基層普通民警在學(xué)習(xí)、討論中應(yīng)該怎么做?如何才能更好地搞好這次學(xué)習(xí)、討論?通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、討論我感到作為一名基層民警主要要從以下三個(gè)方面抓好學(xué)習(xí):

  一是要圍繞主題重點(diǎn)學(xué)。大學(xué)習(xí)、大討論涉及到五大方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容,內(nèi)容很多,如何在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)好、學(xué)精這些內(nèi)容?首先就要抓住振精神、樹(shù)形象,強(qiáng)素質(zhì)、促發(fā)展這個(gè)主題。這好比是在茫茫大海中航行的船只,有了燈塔的指引才不會(huì)迷失方向。主題明確了,思路也就開(kāi)闊了。將五個(gè)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容拿過(guò)來(lái),對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí);對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)和日常工作中常用的東西進(jìn)行重點(diǎn)學(xué);對(duì)一些不懂不會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí),堅(jiān)持先學(xué)一步、學(xué)深一些。比如,在信息化應(yīng)用方面如果掌握的不夠好,就要重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),力爭(zhēng)盡快掌握。另外,在學(xué)習(xí)中要善于分析和思考問(wèn)題,要帶著問(wèn)題有重點(diǎn)的去學(xué),對(duì)一些可以一筆帶過(guò)的內(nèi)容要一筆帶過(guò),對(duì)一些需要濃墨渲染的一定要不惜筆墨,做到重點(diǎn)突出,學(xué)有所獲。

  二是要積極主動(dòng)自覺(jué)學(xué)。學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,也是一種態(tài)度,更是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的不竭動(dòng)力。作為基層單位的民警直接與群眾打交道,日常工作較繁雜也很繁重,除工作時(shí)間外,還要兼顧家庭,用于學(xué)習(xí)的時(shí)間很少,如果學(xué)習(xí)不積極主動(dòng),學(xué)習(xí)不自覺(jué),結(jié)果是什么東西也學(xué)不到,那么大學(xué)習(xí)、大討論也只能是一句空話(huà)和套話(huà)。所以,要充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展這次大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)的重要性和迫切性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,變要我學(xué)為我要學(xué)。要認(rèn)真對(duì)照學(xué)習(xí)討論查不足、尋差距,要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,要看到自身存在的不足,從而以高昂的士氣、飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)討論中。在學(xué)習(xí)討論中,除積極參加市局、分局組織的專(zhuān)題教育和本單位組織的集中學(xué)習(xí)、討論外,還要認(rèn)真搞好個(gè)人自學(xué),認(rèn)真做好筆記,及時(shí)搞好消化吸收。要堅(jiān)持每天學(xué)一點(diǎn)、消化一點(diǎn)、提高一點(diǎn),通過(guò)日積月累,達(dá)到豐富知識(shí),提高自身的目的。

  三是要聯(lián)系實(shí)際干中學(xué)。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用,在于提高。再好的理論也要在實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn),要把理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持在學(xué)中干、在干中學(xué),做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤、兩促進(jìn)。要把學(xué)習(xí)到的法律法規(guī)、各項(xiàng)規(guī)定和信息化應(yīng)用等知識(shí)與日常的服務(wù)群眾、辦理案件、基礎(chǔ)工作等有機(jī)結(jié)合起來(lái),把理論上的東西具體化,靈活用于實(shí)踐。在日常工作中不懂、不會(huì)的東西,要善于從理論學(xué)習(xí)中找到答案。理論來(lái)源于實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最佳途徑之一,可謂周期短、收益快,要善于從實(shí)際工作中進(jìn)行摸索和總結(jié),找到理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),把現(xiàn)實(shí)中的東西與理論上學(xué)到的東西進(jìn)行對(duì)照、比較然后進(jìn)行綜合分析,就能做到學(xué)以致用,學(xué)有所用。

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