小兵張嘎觀后感：保家衛(wèi)國,何妨年少?

　　白洋淀里，嘎子親眼目睹至親至愛的奶奶在敵人的槍下慷慨就義;蘆葦岸邊，嘎子眼睜睜地看著一身正氣的老鐘叔落入敵手。小小少年，跋山涉水，也曾倔強固執(zhí);小小肩膀，肩負(fù)家仇國恨，終成合格八路軍。影片《小兵張嘎》就講述了這樣一個故事。觀畢，心中洶涌澎湃：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?

　　保家衛(wèi)國，何妨年少?十三四歲的年紀(jì)里，嘎子嘗盡生離死別;總角舞勺的時光里，嘎子與敵人斗智斗勇。在那個戰(zhàn)火紛飛的年代里哪還有什么君尚年少，哪還有什么言笑晏晏，敵寇不除，國家不寧，少年不少!王二小只身放牛，將敵軍引入包圍圈;劉胡蘭面對威逼利誘，寧死不從;抗日兒童團肩負(fù)站崗送信，宣傳抗日的偉大使命。年少何妨?不也可以用幼小身軀，保家衛(wèi)國!茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?國難當(dāng)頭，少年，應(yīng)擔(dān)此大任!

　　國難當(dāng)頭，何以家為?仍記得影片中的一個場景，當(dāng)嘎子找到羅金保時放下所有倔強，卸下所有偽裝，哭著說：“老鐘叔被抓走了，奶奶也死了。”像極了一個失了家的孩子，絕望地哭著。當(dāng)日本人的鐵蹄踏入炎黃大地之日，有多少像嘎子一樣的孩童失去了父母、親人和家庭?；羧ゲ「锌?ldquo;匈奴未滅，何以家為?”再看當(dāng)今世界，中東地區(qū)戰(zhàn)火紛飛，難民流離失所。由此不難見，國是大家，家是小家。大家不存，小家安在?茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?國難面前挺身而出，小而言之，是為我們的小家;大而言之，是為華夏。

　　國權(quán)受侵，何言安好?白洋淀里，清水白月，蘆葦野鴨，何其安好!只是炮火四起，親人離散，又何言安好?再回頭看看我們生活的年代，合樂安康，一派盛世，又何其安好!只是日本掀起釣魚島事件，欲否認(rèn)歷史，將我神州大地劃為己地;菲律賓挑起南海爭奪，一次次挑戰(zhàn)我們的海洋權(quán)利;美韓執(zhí)意部署薩德導(dǎo)彈系統(tǒng)，危害中國的國家安全。一次一次，挑戰(zhàn)著國家的底線;一次一次，損害著國家的主權(quán)。我們又何能言歲月安好?茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?奮斗吧!國人!莫讓國權(quán)成殤，我們應(yīng)有霸氣的模樣!

　　保家衛(wèi)國，何妨年少?如果有一天戰(zhàn)火再起，你是否愿意披上戎裝，用弱小的身軀筑起少年大墻;國難當(dāng)頭，何以為家?如果有一天，家園遭受摧殘，你是否愿意挺身而出，擔(dān)當(dāng)大任;國權(quán)受侵，何言安好?如果有一天，主權(quán)受到侵犯，你是否愿意握緊雙拳，生死度外;茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。再抬頭，我仿佛看到無數(shù)個嘎子堅定地走著，陽光照在他們的身上，他們披荊斬棘，一往無前……

【作品信息】

　　來源公眾號：掌中陸河

　　作者：彭夢玲

　　學(xué)校：陸河縣河田中學(xué)

　　指導(dǎo)老師：彭翠紅

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載！