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教師中國夢(mèng)心得體會(huì)4篇

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  我們的“中國夢(mèng)”既不虛幻,也不遠(yuǎn)遠(yuǎn),“小康夢(mèng)”、“ 強(qiáng)國夢(mèng)”、“ 復(fù)興夢(mèng)”,個(gè)人的夢(mèng)、國家的夢(mèng)、民族的夢(mèng),三位一體,構(gòu)成了我們的“中國夢(mèng)”。下面是小編整理的教師中國夢(mèng)心得體會(huì),歡迎大家參閱。

  教師中國夢(mèng)心得感悟:

  夢(mèng)是一個(gè)人頭腦中的虛幻,而中國則是我們成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)之地,“中國夢(mèng)”將二者很好的結(jié)合在了一起,在中國這個(gè)大家庭里每個(gè)人扮演不同的角色,他們的夢(mèng)想就不同。

  作為一名教師我的夢(mèng)想自然離不開自己從事的教學(xué)工作,有夢(mèng)想才會(huì)有希望,有希望才會(huì)有激情,有激情才會(huì)有事業(yè),有事業(yè)才會(huì)有未來?!爸袊鴫?mèng)”里,有“強(qiáng)國”也有“富民”;“中國夢(mèng)”里,有期盼也有實(shí)干?!爸袊鴫?mèng)”有大有小,每個(gè)人都有理想和追求,都有屬于自己的夢(mèng)想。中華民族是一個(gè)命運(yùn)共同體,只有民族、國家全面科學(xué)發(fā)展,個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同樣,只有每個(gè)人都充滿激情和夢(mèng)想,“中國夢(mèng)”才夠美麗,才夠堅(jiān)實(shí)。

  為了實(shí)現(xiàn)自己的中國夢(mèng),做好一名人民教師,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)怎么在新的教育形勢(shì)下做一名優(yōu)秀教師。

  要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課抓住課堂向課堂要效率。課前認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材,了解教材的重難點(diǎn),對(duì)教材要有自己的見解和講授方式,不能照本宣科。

  教育是一輩子的事,我需要一直努力下去,我的夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)變:與時(shí)俱進(jìn)做一名合格的優(yōu)秀的教師,盡自己的綿薄之力,以己涓涓細(xì)流,匯入中國教育發(fā)展的大海。

  教師我的中國夢(mèng)學(xué)習(xí)心得

  面對(duì)奮斗征程中的坎坷與挫折,我們的中國夢(mèng)沒有破滅;面對(duì)人世遭逢的巨大自然災(zāi)難,我們的中國夢(mèng)沒有破滅。一代代的中國人,懷揣著夢(mèng)想,追逐著夢(mèng)想,挺直了脊梁,憋足了一股勁,胼手胝足,頑強(qiáng)奮斗,走出苦難,走向輝煌。“道路決定命運(yùn),找到一條正確的道路多么不容易,我們必須堅(jiān)定不移地走下去”,“現(xiàn)在,大家都在討論中國夢(mèng),我以為,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。”總書記在參觀國家博物館大型展覽《復(fù)興之路》時(shí)發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記所說的話字字鏗鏘有力,句句飽含深情,不僅道出了我們黨團(tuán)結(jié)全國各族人民,把命運(yùn)牢牢掌握在自己手中,堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義所經(jīng)歷的苦難與輝煌,更是道明了中國億萬同胞滿懷一顆顆赤誠的中國心,共筑最深層次、最核心的“中國夢(mèng)”。

  回首中華民族經(jīng)歷的百年滄桑巨變,總書記將她的過去、現(xiàn)在和未來分別用“雄關(guān)漫道真如鐵”、“人間正道是滄?!?、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”精辟表達(dá)。這三句氣勢(shì)磅礴而富有詩意的概括,引出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個(gè)“中國夢(mèng)”。

  “雄關(guān)漫道真如鐵”。近代以后,遭受著深重苦難的中華民族在歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻的中華兒女的不斷奮起抗?fàn)幭?,終于掌握了自己的命運(yùn),他們拋灑熱血,鞠躬盡瘁,探索奮斗,開始了建設(shè)自己國家的偉大進(jìn)程?!爸袊鴫?mèng)”從此充滿希望,光明無限。

  “人間正道是滄?!薄,F(xiàn)今的中國,是一條騰飛中的巨龍。改革開放30多年,我們黨緊緊聯(lián)系人民、依靠人民,高舉中國特色社會(huì)主義旗幟,堅(jiān)持獨(dú)立自主走自己的道路,歷經(jīng)多少荊棘、多少曲折,多少災(zāi)難、多少奮斗,終于取得今天的輝煌成就,變成了一個(gè)初步繁榮昌盛、充滿生機(jī)活力的社會(huì)主義國家,從根本上改變了中華民族的前途命運(yùn)?!爸袊鴫?mèng)”從此永不停歇,絕不更替。

  “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”。我們有輝煌的歷史,更有廣闊宏偉的未來??v觀國際國內(nèi)大局,中國正處于前所未有的戰(zhàn)略機(jī)遇期。抓住機(jī)遇、改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展,這是中華民族強(qiáng)大的保證,更是實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的關(guān)鍵?!皩?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè),需要一代又一代中國人共同為之努力?!比缃瘢覀儽葰v史上任何一個(gè)時(shí)候都更接近民族復(fù)興這個(gè)夢(mèng)。勵(lì)精圖治的中國共產(chǎn)黨,正帶領(lǐng)著中國人民朝著這個(gè)目標(biāo)“直掛云帆濟(jì)滄?!薄!爸袊鴫?mèng)”從此繼往開來,終將實(shí)現(xiàn)。

  把中國夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí),還有很長(zhǎng)的路,需要付出長(zhǎng)期艱巨的努力。在這個(gè)“圓夢(mèng)”的征程上,我們要不斷加強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信,堅(jiān)定不移高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,不懼風(fēng)險(xiǎn),不畏干擾,走好路,走對(duì)路,走正路。以堅(jiān)定的信念朝著“到中國共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn),到新中國成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn),中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)”這個(gè)偉大夢(mèng)想鼎力前進(jìn)。

  祖國富強(qiáng)是我們的夢(mèng)想,人民幸福是我們的向往。讓我們?cè)鷮?shí)實(shí),腳踏實(shí)地,用勤勞的雙手托起偉大的“中國夢(mèng)”。

  “中國夢(mèng)”凝聚著億萬人民對(duì)美好生活的期盼,對(duì)民族復(fù)興的希望。對(duì)廣大群眾來說,實(shí)現(xiàn)宏大的“中國夢(mèng)”的過程,自然是實(shí)現(xiàn)具體實(shí)在的“就業(yè)夢(mèng)”“上學(xué)夢(mèng)”“安居夢(mèng)”的過程;對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來說,實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”,必須把人民的期待轉(zhuǎn)化為一項(xiàng)項(xiàng)具體措施,落實(shí)到一件件好事實(shí)事?!爸袊鴫?mèng)”是你我的夢(mèng),種種色彩豐富的夢(mèng)想?yún)R聚成夢(mèng)想拼圖。

  “夢(mèng)想是指引人類前進(jìn)的燈塔”,“思想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)”?!靶倥礈纾我约覟椤?,是少年英雄霍去病的夢(mèng)想;“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還”,是少年毛澤東的夢(mèng)想。每個(gè)人都要有或大或小的夢(mèng)想,這樣才能使一生過得有意義,這些很小的夢(mèng)想交織在一起,也就成為了一個(gè)國家的夢(mèng)想。這些小小的夢(mèng)想勾勒出“中國夢(mèng)”的生動(dòng)輪廓,融合成“中國夢(mèng)”的共同底色。有夢(mèng)想的人就會(huì)有希望,有夢(mèng)想的國家必將強(qiáng)大!

  百年坎坷復(fù)興路,世紀(jì)滄桑強(qiáng)國夢(mèng),為了實(shí)現(xiàn)民族的偉大夢(mèng)想,黨領(lǐng)導(dǎo)人民一路風(fēng)雨兼程,一路慷慨壯歌,終于開辟了中國特色社會(huì)主義強(qiáng)國之路、富民之路、復(fù)興之路。國家好,民族好,大家才會(huì)好。

  作為國家新一代的生力軍,圓夢(mèng)之旅要從我做起,從小事做起。千里之行,始于足下,唯有把每個(gè)人的小夢(mèng)想轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí),才能離“中國夢(mèng)”更進(jìn)一步,“中國號(hào)”巨輪才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,成功到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

  國家之夢(mèng),反應(yīng)國民之夢(mèng);個(gè)人之夢(mèng),融為民族之夢(mèng)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)。如果說個(gè)人的夢(mèng)是小夢(mèng),那么中國夢(mèng)就是個(gè)大夢(mèng),個(gè)人夢(mèng)想與國家夢(mèng)想一脈相承,無數(shù)的小夢(mèng)就構(gòu)成了大夢(mèng)。對(duì)于曾教授這一觀點(diǎn),我甚是贊同,臺(tái)下的同學(xué)也拍手稱好。其實(shí),對(duì)于我們大多數(shù)人來說,更多的是有自己的小夢(mèng),這并不與我們的“中國夢(mèng)”背道而馳。相反,只有我們從我做起,從身邊的小事做起,才可以圓小夢(mèng);圓了小夢(mèng),我們的“中國夢(mèng)”亦是指日可待。曾教授也講到,作為學(xué)生,當(dāng)務(wù)之急就是努力學(xué)習(xí),做個(gè)全面發(fā)展且適應(yīng)新時(shí)代的四有新人,一步一步實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”。

  教師中國夢(mèng)心得體會(huì):

  我校組織全體教職工學(xué)習(xí)了《實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢(mèng)”,促進(jìn)岳池教育跨越式發(fā)展》主題教育活動(dòng)相關(guān)文件和資料,全校師生積極參與,熱烈討論,各抒己見,放飛夢(mèng)想。為能通過學(xué)習(xí)掌握主題教育活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì),并通過學(xué)習(xí)讓自己有所提高,在教育教學(xué)工作中能認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的教育方針,讓學(xué)校教育符合社會(huì)的發(fā)展,讓教學(xué)的成效得到充分的體現(xiàn),讓所有教師的教育教學(xué)方法不脫離與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代要求,在整個(gè)教育教學(xué)中徹底的解放思想,更新觀念,把國家提出為義務(wù)教育階段學(xué)生減負(fù)的政策與我先縣教育局倡導(dǎo)的“目標(biāo)引領(lǐng),高效課堂”有機(jī)的結(jié)合,用科學(xué)的發(fā)展觀作為指導(dǎo),認(rèn)真踐行以人為本的教育方法,在教學(xué)中充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;本著“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教育宗旨,積極響應(yīng)黨和國家的教育方針,讓自身教育不但具有創(chuàng)新性,還具有實(shí)效性。把實(shí)現(xiàn)“岳池教育振興夢(mèng)”和實(shí)現(xiàn)岳池教育跨越式發(fā)展作為岳池教育人的夢(mèng)想和分內(nèi)職責(zé)。通過認(rèn)真的學(xué)習(xí),我充分的認(rèn)識(shí)到開展《實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢(mèng)”,促進(jìn)岳池教育跨越式發(fā)展》主題教育活動(dòng)的重要性,因?yàn)榻裉斓慕逃呀?jīng)是改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)代替墨守成規(guī)的教育,單一傳統(tǒng)的教育方法和模式已經(jīng)成為教育發(fā)展的瓶頸,只有通過解放思想,探索新的教育教學(xué)方法,才能讓學(xué)生從“要我學(xué)”中解脫出來而轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,成為學(xué)習(xí)的主人,讓教師從“授人以魚”的人師轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆谌艘詽O”的導(dǎo)師。

  通過全面的理論學(xué)習(xí),我在以下幾個(gè)方面有了新的認(rèn)識(shí),思想覺悟有了進(jìn)一步的提高。

  首先,只有解放思想才能推進(jìn)教育體制的改革和完善。解放思想是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義推動(dòng)力,解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)是無產(chǎn)階級(jí)世界觀和方法論,是黨的思想路線。解放思想的過程,實(shí)際上就是實(shí)事求是的過程,是我們不斷認(rèn)識(shí)與把握客觀事物及其規(guī)律的過程,是由計(jì)劃走向市場(chǎng) 的過程。新時(shí)期新階段,解放思想的核心是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展,黨的十八大提出實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢(mèng)”,全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大目標(biāo),就要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),要全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性,切實(shí)轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念,著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展觀的突出問題,把科學(xué)發(fā)展觀真正貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),解放思想,實(shí)事求是,不斷探索創(chuàng)新推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的進(jìn)程,如果不解放思想,實(shí)事求是,就不可能有改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)欣欣向榮的大好局面,更不可能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!開展“中國夢(mèng)——我的夢(mèng)”大討論活動(dòng),就是要找到適應(yīng)社會(huì)科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展的新方法,因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只有積極主動(dòng)地轉(zhuǎn)變思想,逐步從不合理的教條中走出來,徹底改變束縛我們的思想和觀念,才能真正做到“聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展”,最終改變不合理的體制機(jī)制,讓我們的努力朝著更合理的方向發(fā)展。

  其次,科學(xué)的指導(dǎo)思想才能明確發(fā)展的方向,新的教育理念才能成就與時(shí)俱進(jìn)的教育方法。解放思想更新觀念打破瓶頸制約,才能實(shí)現(xiàn)教育成果的“高效”。更新觀念才能使我們的教育事業(yè)提速,沒有超前意識(shí)就不可能有與時(shí)俱進(jìn)的教育方法,社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,我們的教育事業(yè)必須要與現(xiàn)實(shí)的需求相銜接,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展已經(jīng)由計(jì)劃到市場(chǎng)。國家對(duì)教育改革也提出了新的更高的要求,“學(xué)高為師,身正為范?!笔墙處煹谋痉郑聲r(shí)代新形勢(shì)下的教育要求我們加強(qiáng)理論學(xué)習(xí);作為合格的人民教師,要認(rèn)清歷史使命,真正樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,忠實(shí)履行職責(zé),保質(zhì)、保量完成教育教學(xué)任務(wù)是我們義不容辭的責(zé)任。不加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),教學(xué)就有可能偏離方向,教育工作就不可能有新突破。只有在復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦,勤奮學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),才能肩負(fù)起新形勢(shì)下時(shí)代賦予我們的使命,才能教育出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新型人才。

  最后,開展《實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢(mèng)”,促進(jìn)岳池教育跨越式發(fā)展》主題教育活動(dòng)要緊密結(jié)合學(xué)校教育工作實(shí)際,不斷提高教育教學(xué)實(shí)效。

  結(jié)合開展《實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢(mèng)”,促進(jìn)岳池教育跨越式發(fā)展》主題教育活動(dòng),教育局提出了在全縣教育系統(tǒng)開展“振興岳池教育,實(shí)現(xiàn)岳池教育跨越式發(fā)展教師怎么辦?”大討論活動(dòng),是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的重要舉措,它以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),真正實(shí)現(xiàn)“以人為本,教育先行”的方針;加強(qiáng)自我教育和政治理論學(xué)習(xí),加深對(duì)教育事業(yè)重要性的認(rèn)識(shí),不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),真正做到“以身作則,為人師表”。

  在這次主題教育活動(dòng)中,我們要緊密結(jié)岳池縣的教育工作實(shí)際,做好以下幾方面的工作來提高教育的實(shí)效性,努力追求高效課堂,提升岳池教育形象。

  (一)隨著改革開放的不斷推進(jìn),把科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展作為實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢(mèng)’的行動(dòng)指南。以發(fā)展為契機(jī),作為教育工作者,特別是義務(wù)教育階段教師應(yīng)樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了一切學(xué)生”的教育新理念。響應(yīng)教育局的號(hào)召,深入推進(jìn)新課程改革,努力追求高效課堂,提升岳池教育形象,加快教育發(fā)展,讓教育與社會(huì)發(fā)展相銜接,向社會(huì)輸送合格的服務(wù)型人才。

  (二)我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),教學(xué)中以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),大力普及“目標(biāo)引領(lǐng),高效課堂”課改教學(xué)模式,切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到充分的發(fā)揮,讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。從而改變舊的教育模式,改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的常態(tài),養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。徹底改變直接傳授理論知識(shí)的“填鴨式“教育模式,正所謂“授人以魚,不如授人以漁?!苯虝?huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ),為教師的教育教學(xué)研究贏得時(shí)間,最終實(shí)現(xiàn)教師不但是“人師”同時(shí)更是“導(dǎo)師”的教育目的。

  (三)按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,緊緊圍繞教書育人這個(gè)中心,以教育服務(wù)社會(huì)為理念,與時(shí)俱進(jìn)為特征,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為宗旨,我們將認(rèn)真履行教師職責(zé),貫徹十八大精神,以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任,以實(shí)現(xiàn)岳池教育跨越式發(fā)展為追求目標(biāo),努力實(shí)現(xiàn)“岳池教育振興夢(mèng)”。“中國夢(mèng)——我的夢(mèng)——岳池教育振興夢(mèng)”!

  教師中國夢(mèng)心得范文:

  看完“習(xí)近平主席談中國夢(mèng)”的報(bào)告和總理答記者問,我的教育夢(mèng)逐漸明晰起來,從他們言語中我看到我教育夢(mèng)的方向:要讓我的學(xué)生“志存高遠(yuǎn),增長(zhǎng)知識(shí),錘煉意志,讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。”不僅我作為教育者需要有夢(mèng)想,我更應(yīng)該點(diǎn)燃我的學(xué)生夢(mèng)想,因?yàn)椤皩?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量無比強(qiáng)大,我們每個(gè)人為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想而努力就擁有廣闊的空間。”“有夢(mèng)想,有機(jī)會(huì),有奮斗,一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來?!?/p>

  除了夢(mèng)想外我更應(yīng)該像克強(qiáng)總理那樣(在我個(gè)人的經(jīng)歷,讀書、做事、文化熏陶當(dāng)中,悟出一個(gè)道理,就是行大道、民為本、利天下。)邊做事、邊學(xué)習(xí)、邊思考才能使自己的教育夢(mèng)接地氣、才能有出彩的機(jī)會(huì),才能實(shí)現(xiàn)我的教育夢(mèng)。

  我夢(mèng)想:課堂成為我們學(xué)生、老師生命綻放的殿堂,讓每一堂課都成為學(xué)生和教師的生命體驗(yàn),讓每一堂課都成為師生生命發(fā)展的基石;讓每一堂課都充滿愛心,充滿生命的關(guān)懷;讓我們尊崇于生命的尊嚴(yán)與價(jià)值,讓強(qiáng)權(quán)遠(yuǎn)離對(duì)生命個(gè)體的漠視;讓教育修繕美德,靜候生命的花開。讓我的學(xué)生在教育中對(duì)無知與愚昧自我超越,對(duì)真理與正義堅(jiān)決捍衛(wèi)。讓我的學(xué)生剛強(qiáng)與柔美并重,深邃與開放共生,理想與現(xiàn)實(shí)嫁接。讓我們教育真正回歸本真,真正體現(xiàn)教育家辦學(xué),真正體現(xiàn)教育規(guī)律,真正體現(xiàn)讓學(xué)生快樂,做最好的自己,讓教師真正熱愛教育事業(yè),成為最幸福的教育人。

  我夢(mèng)想:所有的教育人都有對(duì)教育宗教般的信仰,更重要的是用教育者的信仰、良心和責(zé)任沖破傳統(tǒng)觀念的禁錮,沖破功利主義的束縛,沖破權(quán)威的壁壘,敢于讓教育回歸本真——自由的生成與精神的喚醒。讓學(xué)校教育成為學(xué)生“成人成才”的主陣地,讓課堂成為教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái),讓我的學(xué)生成為具有獨(dú)立人格、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)和具有普世價(jià)值觀的公民。

  我夢(mèng)想:構(gòu)建互相尊重和理解的家校關(guān)系,讓家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)改革中來,讓我們學(xué)校真正知道人民滿意的教育是什么樣的教育?到底人民需要什么樣的教育?同時(shí)也讓家長(zhǎng)進(jìn)一步明白:“分?jǐn)?shù)不是孩子在人生道路上奔跑的真正能力。”唯有構(gòu)建互相尊重和理解的家校關(guān)系,我們的教育夢(mèng)想才能插上翅膀!學(xué)校教育才能突破校園的藩籬。

  我夢(mèng)想:創(chuàng)建教師科研與培訓(xùn)新體系,每年的暑假老師都有免費(fèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。由于現(xiàn)代技術(shù)和知識(shí)更新很快,所以教師的專業(yè)成長(zhǎng)和職業(yè)道德建設(shè)尤為重要,說小直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步,說大關(guān)系到國家的科技進(jìn)步和未來,我個(gè)人認(rèn)為教育均衡化的最大問題就是教師隊(duì)伍的均衡化。由政府購買有實(shí)力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù),把教師的培訓(xùn)交給市場(chǎng),要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)真正體現(xiàn)更新知識(shí)和教育問題即課題的科研思想,提高科研與培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,讓老師在培訓(xùn)中學(xué)到新理念、新方法、全面提升素養(yǎng);

  我的教育夢(mèng)想越來越明晰,在這里,人們擁有從容與自由,光榮與夢(mèng)想,感受生命的脈動(dòng),傾聽社會(huì)前進(jìn)車輪的轟響,關(guān)注于學(xué)生的生活與未來的命運(yùn),錘煉其意志品質(zhì),展露其聰明才智,讓其感受到時(shí)代所能給予的一切,這就是我——一個(gè)普通老師的夢(mèng)想!

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