風清氣正心得體會范文
風清氣正就是要求我們要講道德，重操守，形成良好的榜樣行為，那么關(guān)于風清氣正心得體會，應(yīng)當怎么來寫呢?下面是學習啦小編精心整理的風清氣正心得體會范文，供大家學習和參閱。
關(guān)于風清氣正心得體會
作為一名基層教師，在這次“風清氣正”活動的學習中，我認為要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此，我結(jié)合自身工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進行了認真的反思。
一、依法執(zhí)教。本人從教以來，一直都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。因為我相信，只有自己做出表率才能更好的教育學生。
二、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，努力使自己成為學生的良師益友。
三、關(guān)愛學生。“愛”是理智和感情的統(tǒng)計，它體現(xiàn)對學生的尊重，更體現(xiàn)了對學生的嚴格要求。我既愛“聽話”的學生，更愛“后進生”。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看，用“放大鏡”來看學生的優(yōu)點和進步，以長善救失。
四、嚴謹治學。做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學工作。面對各種差異的學生，我深入了解每一位學生的特點，做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法，根據(jù)學生的不同愛好，鼓勵學生全面的發(fā)展。對接受能力強的學生，要在他們學有余力的基礎(chǔ)上對他們提出更高的要求;對于那些學習能力較差的學生，我會請家長配合老師的工作耐心的對學生學習給與更多的幫助。讓學生在不同的程度都得到發(fā)展。
五、團結(jié)協(xié)作。我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，從不在學生面前議論科任教師的“長短”。
六、尊重家長。父母是孩子的第一任教師，教師要想教育好學生，就必須主動與家庭聯(lián)系，了解每一位學生的特點，積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生。我總是站在家長的立場上考慮學生的問題，把學生視為自己的孩子，和家長共同探討教育孩子的問題。努力使家長和學校、老師的教學工作形成共識。
今后我還要努力學習新的教學理論、與時俱進，認真學習政治思想，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做到政治思想和教學業(yè)務(wù)水平雙豐收。在對自己的工作做了認真的剖析只有我覺得我還存在著以下的不足：1、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了很多工作原地踏步。2、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。3、開拓精神不強。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導安排的工作，不能主動替領(lǐng)導分憂。產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。認真做好以下幾點：1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高，。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。時代對我們這一代的教師提出了更高的要求?；仡檸啄陙砦覀冏哌^的路程，我深深感到只有抓好師德師風建設(shè)，才能使學校的整體工作不斷邁上新的臺階。
風清氣正心得體會范文
在新一輪換屆前，奎屯市委專門為全市黨政機關(guān)工作人員辦了兩期學習班，這在我工作21年來還是第一次參加換屆紀律集中培訓班，好似給我吸入一股清新的空氣，雖然培訓時間只有一天，但這種全新的方法讓我們每位參訓的學員感觸頗深，受益良多。
2018年是中國共產(chǎn)黨成立97周年，是“十二五”時期開局之年，更是省市縣鄉(xiāng)四級黨委集中換屆之年。換屆對于加強領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)、加快經(jīng)濟發(fā)展、開創(chuàng)科學發(fā)展新局面和社會和-諧穩(wěn)定都具有十分重要的意義。今年換屆產(chǎn)生的新一屆領(lǐng)導班子，擔負著完成“十二五”規(guī)劃的重大責任，我們必須要按照組織的要求，積極做好換屆工作，這勢必會涉及到干部的進退留轉(zhuǎn)，無論是進、是退、是留、是轉(zhuǎn)，我們要知道，都是組織的需要、工作的需要、發(fā)展的需要。所以，我們都要堅持講黨性、講政治、講大局，主動接受群眾挑選，自覺服從組織安排，正確對待個人的進退留轉(zhuǎn)，做到“進”時朝氣蓬勃、“退”時心情愉快、“留”時加倍努力、“轉(zhuǎn)”時奮發(fā)進齲
2月11日上午的培訓班，由黨校副校長鐘云劍老師從換屆紀律的幾個方面講了，深刻認識嚴肅換屆紀律做好換屆工作的重要性，認真履行職責嚴格落實中央的紀律要求。下午，李建耀老師又詳細的講解了《中華人民共和國全國和地方人民代表大會選舉法》，使我第一次系統(tǒng)的對選舉法的內(nèi)容、架構(gòu)以及自1953年頒布以來經(jīng)過五次修改的原因、時代背景都有了較詳細的學習，提高了對本次選舉工作重要性的認識，同時也說明黨中央及全國人民都期盼我國吏治風清氣正，這是全國人民之福，是建設(shè)有中國特色社會主義的組織保證。
這件事同我們每一個公民有關(guān)，任何人不可能脫離社會而獨存，風清氣正是每一個中國人之福，打造清廉的吏治是我們黨矢志不渝的任務(wù)，大家從我做起，風清氣正是每一個中國人的事!無論你我他。
2018年是中國共產(chǎn)黨成立97周年，是“十二五”時期開局之年，更是省市縣鄉(xiāng)四級黨委集中換屆之年。換屆對于加強領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)、加快經(jīng)濟發(fā)展、開創(chuàng)科學發(fā)展新局面和社會和-諧穩(wěn)定都具有十分重要的意義。今年換屆產(chǎn)生的新一屆領(lǐng)導班子，擔負著完成“十二五”規(guī)劃的重大責任，我們必須要按照組織的要求，積極做好換屆工作，這勢必會涉及到干部的進退留轉(zhuǎn)，無論是進、是退、是留、是轉(zhuǎn)，我們要知道，都是組織的需要、工作的需要、發(fā)展的需要。所以，我們都要堅持講黨性、講政治、講大局，主動接受群眾挑選，自覺服從組織安排，正確對待個人的進退留轉(zhuǎn)，做到“進”時朝氣蓬勃、“退”時心情愉快、“留”時加倍努力、“轉(zhuǎn)”時奮發(fā)進齲。
風清氣正心得體會
作為一名基層教師，在這次“風清氣正”活動的學習中，我認為要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此，我結(jié)合自身工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進行了認真的反思。
一、依法執(zhí)教。本人從教以來，一直都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。因為我相信，只有自己做出表率才能更好的教育學生。
二、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，努力使自己成為學生的良師益友。
三、關(guān)愛學生。“愛”是理智和感情的統(tǒng)計，它體現(xiàn)對學生的尊重，更體現(xiàn)了對學生的嚴格要求。我既愛“聽話”的學生，更愛“后進生”。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看，用“放大鏡”來看學生的優(yōu)點和進步，以長善救失。
四、嚴謹治學。做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學工作。面對各種差異的學生，我深入了解每一位學生的特點，做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法，根據(jù)學生的不同愛好，鼓勵學生全面的發(fā)展。對接受能力強的學生，要在他們學有余力的基礎(chǔ)上對他們提出更高的要求;對于那些學習能力較差的學生，我會請家長配合老師的工作耐心的對學生學習給與更多的幫助。讓學生在不同的程度都得到發(fā)展。
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