邪教被喻為世界三大腫瘤之一,遍布?xì)W亞非等各大洲,是舉世公認(rèn)的破壞國際社會安全與威脅國家穩(wěn)定的消極因素。下面是小編為大家收集關(guān)于反邪教心得體會，歡迎借鑒參考。

　　反邪教心得體會一

　　在星期三的班會課上，我們觀看了“反對邪教進(jìn)校園”的影片，影片中一幅幅慘不目睹的圖片，一個個真實的悲慘故事，使我們深刻地認(rèn)識到邪教對我們學(xué)生的危害。

　　一提到校園，人們就會聯(lián)想到知識，聯(lián)想到科學(xué)與文明。確實，校園是一方蘊(yùn)藏著知識的凈土，它是人們成才的搖籃，它賦予人們心靈和智慧。然而，有誰會想到，正當(dāng)社會上轟轟烈烈地揭批“”反人類、反社會、反科學(xué)的本質(zhì)時，正當(dāng)人們紛紛覺醒，高舉科學(xué)大旗，遣責(zé)滔天罪行時，“”的歪理邪說卻悄悄地潛入了校園這一傳播知識的殿堂，傳播科學(xué)與文明的圣地，慢慢地腐蝕青少年的思想，玷污青少年純潔而善良的心靈。

　　記得在20xx年1月23日下午，發(fā)生了一件令人震驚的事情：一些的癡迷者，聽信胡言，在北京天安門廣場上引火自焚，造成了1人當(dāng)場死亡，4人嚴(yán)重?zé)齻谋瘧K結(jié)局。其中，最令我們感到傷心的是年僅12歲的小學(xué)生劉思影和19歲的大學(xué)生陳果因在母親的影響下，參加了這次活動。劉思影本來是一個聰明伶俐、全面發(fā)展的好學(xué)生，在學(xué)校曾獲過不少的獎，但因為母親迷上了“”，并教唆她一起練功，便可圓滿升天，導(dǎo)致終日和母親呆在房子里“練功”，最后還和母親到天安門廣場自焚。而19歲的陳果不僅彈得一手好琵琶，而且在各個方面也不錯，深受老師的喜愛。然而，就是這樣優(yōu)秀的學(xué)生，也沒能逃脫“”的殘害：美麗可愛的劉思影自焚后燒傷面積達(dá)40%，面目全非最后，因為燒傷面積大，再加上心臟病，經(jīng)過救治無效，在3月17日，她帶著對母親的不解與怨恨，永遠(yuǎn)的離開了她親愛的同學(xué)、老師。而陳果至今仍然住在醫(yī)院，每天相伴的只有痛苦與悔恨……

　　我再給你們講一個真實的例子：海南省農(nóng)墾中學(xué)的高中學(xué)生王尊仲，原來是一個天資聰穎的優(yōu)秀的學(xué)生，他曾參加全國初中數(shù)學(xué)奧林匹克賽，并獲得一等獎的好成績。不幸的是，近兩年來，他受“”信徒的煽動和迷惑，修煉起了“”。最后因長期修煉患上了精神分裂癥，導(dǎo)致成績一落千丈，被迫退學(xué)回家修養(yǎng)。是什么導(dǎo)致造成這樣的悲劇呢?那是因為邪教對人們的黑心教唆。那些所謂的“神教”教主都是騙子。他們叫教徒們奉獻(xiàn)錢財，來表示對神的尊敬。其實那些錢只是他們用來揮霍。邪教幾針對我們學(xué)生的容易信人的特點，專門讓我們上當(dāng)。有些學(xué)生就是因為被邪教教徒的花言巧語迷惑了，加入了邪教，導(dǎo)致整天都在求神拜佛，荒廢學(xué)業(yè)，最后精神分裂。

　　是誰葬送了“花季少年”美好的前程?是誰將“花季少女”引向了絕路?又是誰玷污了傳播科學(xué)知識的陣地?是“”，是荒謬思想觀點。一幕幕悲慘的結(jié)局，一樁樁血淋的事實警醒了我們，警醒了廣大青少年：作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們不僅要具有較高的文化素養(yǎng)，還要具有一定的科學(xué)素養(yǎng)和政治素養(yǎng)，用科學(xué)武裝自己的頭腦，不能相信一些邪教對我們的教唆，毀了自己的大好青春。是跨世紀(jì)的新一代的中學(xué)生，要永遠(yuǎn)相信科學(xué)是永不隕落的星辰，讓我們一起高聲呼喊：加入邪教對我們是百害而無一利的，讓我們齊聲高呼：“珍愛生命，拒絕邪教!“

　　反邪教心得體會二

　　學(xué)校又要我們寫反邪教心得體會，我說一個人要有骨氣，一個軍隊要有士氣，一個國家要有正氣，這就叫正道。邪教就是依附在我們身上的邪惡力量,如果我們不加以防范，他就會吞噬我們的靈魂，吞噬我們的生命。

　　當(dāng)今的社會，價值取向的多元化，物質(zhì)文化的形形色色，給我們帶來了感官的愉悅，帶來了前所未有的幸福。邪惡的力量也在隨之漲大，這就是邪教產(chǎn)生的原因，

　　什么是邪教?國家法律命名的清清楚楚：邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立的組織，是一種社會的邪惡力量，他們不僅編造歪理邪說，制造思想混亂，而且構(gòu)筑“秘密王國”，制造恐怖事件，危害群眾生命財產(chǎn)安全，不僅盤剝信徒錢財，非法牟取暴利，擾亂國家經(jīng)濟(jì)秩序，而且制造敵對政治勢力，伺機(jī)亂政奪權(quán)，嚴(yán)重危害國家安全。

　　邪教組織有什么特征呢?法律上說：

　　一、邪教有一套反科學(xué)的歪理邪說。人活在世上，不可避免會碰到一些困難、一些疑惑，有些人會感到無助、孤獨、失去方向。這時，邪教就以它的蠱惑性理論趁虛而入。它通常宣稱，只有它，才具有最“科學(xué)”的理論和觀念，只有它，擁有使一切問題迎刃而解的方法，只有它才能最終可以控制思想和肉體，可以使精神戰(zhàn)勝物質(zhì)，獲得超能力以及最終的目標(biāo)——人的完善，使得一些是非判斷力不強(qiáng)的人昏昏沉沉上了當(dāng)。

　　二、邪教有一個無所不能的“救世主”。一般情況下，這個所謂的救世主就是邪教的教主，他們通常自封為大師、先知、教主、偶像、使者、首領(lǐng)等身份。雖然名稱各異，但都無所不知，無所不能，能洞曉過去、現(xiàn)在和未來。而且，教主擁有絕對的權(quán)威，信徒們必須不存任何雜念，對他要虔誠信仰，絕對服從。

　　三、邪教教徒必須無私奉獻(xiàn)。他們應(yīng)該遵從教主的命令，拋棄原來所有的社會關(guān)系，如父子、夫妻、朋友以及工作等等?！啊本鸵蟮茏印胺畔旅椋瑘A滿上蒼穹”。

　　四、邪教教主往往都是貪得無厭之徒。表面上看他們道貌岸然，實際上對金錢有瘋狂的占有欲。他們網(wǎng)羅教徒的目的之一就是聚斂錢財。而聚財?shù)姆椒ㄒ彩俏寤ò碎T，如街頭活動、開設(shè)課程籌集“善”款，通過誘騙或強(qiáng)制手段，使信徒“自動”交出全部或部分私人財產(chǎn)。

　　五、邪教有著強(qiáng)烈的政治野心和反政府、反社會的特質(zhì)。

　　六、以“末世論”蠱惑人心。邪教教主大肆宣揚世界末日，頻頻發(fā)出某年某月某日為世界末日的預(yù)言，擾亂人心，造成極大恐慌。這時，邪教教主往往以救世主的面目出現(xiàn)，聲稱只有信教才能逃過劫難。

　　我們認(rèn)識了邪教和邪教組織特征后，我們每個人才能人人有責(zé)地反邪教，所有的邪教活動才能煙消云散，不可能在我們的社會有任何立足，危害我們的生命財產(chǎn)安全和國家安全了。

　　實際上，邪教的可怕，不在于他那些聳人聽聞的邪教活動，更在于我們忽略了的精神意志的堅定信仰。邪教更多的是在和精神匱乏的人們玩心理游戲，而我們生活中，思維意識深處那些看不見的“邪教”，就得以滋生，使我們失去更為堅實的精神依靠。

　　所以，邪教并不可怕，可怕的是我們的精神意志和精神信仰的堅定。

　　作為一名教師，我將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高科學(xué)人文素質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)精神，不僅揭批邪教的反動本質(zhì)，而且讓學(xué)生知道邪教的危害。要讓學(xué)生知道邪教的危害，讓學(xué)生清楚的認(rèn)識到邪教組織反科學(xué)、反社會的本質(zhì)和意圖，讓學(xué)生自覺拒絕邪教、反對邪教。除此之外，還要站在講正氣、講科學(xué)的高度，樹立先進(jìn)知識分子的形象，樹立正確的人生觀、價值觀以及一切為了學(xué)生發(fā)展服務(wù)的職業(yè)價值觀。

　　作為一名教師，在這個和諧的社會中，就要相信科學(xué)才是人類認(rèn)識和改造世界的最高成果。尊重科學(xué)、相信科學(xué)，運用科學(xué)解決現(xiàn)實生活中的各種問題，社會才能進(jìn)步，人類才有希望?？茖W(xué)是戰(zhàn)勝邪教的最強(qiáng)大的武器。

　　作為一名教師 ,面對未來,就要信心百倍，樹立正確的人生觀和無神論思想，讓科學(xué)來揭開邪教背后的虛偽，用知識來揭示人類的愚昧，用行動來實踐社會的文明，用科學(xué)知識行動揭批反人類、反社會、反科學(xué)的邪教本質(zhì)，讓人類振奮精神,讓社會欣欣向榮,讓邪教毀于一旦。

　　反邪教心得體會三

　　反邪教是全社會共同的責(zé)任和義務(wù)，查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于反邪教心得體會范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。

　　在反邪教警示教育活動的學(xué)習(xí)中，按教育局開展反邪教警示教育活動精神，結(jié)合教育工作實際，本次反邪教警示教育活動指導(dǎo)思想是以“三個代表”重要思想和黨的十六屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹中央和省、州、縣關(guān)于同“”等邪教組織斗爭的方針政策和國家關(guān)于防范、懲治邪教活動的法規(guī)法律，以“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題，通過反對邪教警示教育活動，增強(qiáng)自我識別邪教、抵制邪教的能力，充分認(rèn)識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質(zhì)及危害性。防止“”等邪教和迷信活動毒害青少年一代，進(jìn)一步凈化校園，為培養(yǎng)“四有”新人創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，并通過“小手牽大手”的形式，向廣大農(nóng)村群眾輻射，以推動全社會反本階段反邪教警示教育活動教警示教育活動的深入開展。

　　我認(rèn)為本次反邪教警示教育活動具體做法如下：

　　1、提高思想認(rèn)識， 重視反邪教警示教育教育工作，深刻認(rèn)識到在農(nóng)村及學(xué)校進(jìn)一步進(jìn)行警示教育是與邪教組織進(jìn)行的更深入的斗爭，進(jìn)一步增強(qiáng)了政治責(zé)任感和工作主動性。為了教育學(xué)生提高警惕，提高防范和抵制歪理邪說的意識，提高反邪教斗爭的能力。我認(rèn)真學(xué)習(xí)且進(jìn)一步認(rèn)識了“”邪教組織對國家、對社會、對人民的嚴(yán)重危害，形成了崇尚科學(xué)文明，拒絕邪教侵蝕的良好氛圍，從根本上鏟除“”等邪教組織賴以生存的社會基礎(chǔ)和土壤。

　　2、落實工作責(zé)任，確保措施到位，為了認(rèn)真貫徹落實文件精神。與學(xué)生簽訂倡議書，廣泛深入基層，督促檢查責(zé)任工作開展，確保包保責(zé)任制落到實處，從根本上杜絕了“”等邪教進(jìn)入學(xué)?！　?、加強(qiáng)宣傳教育，提高防腐拒變的能力為防止“”等邪教滲透到校園之中，開展一系列深入持久的具有針對性的教育活動。進(jìn)一步通過法制宣講、、黑板報、廣播標(biāo)語、主題班會、報告會、書寫心得體會等形式進(jìn)行宣傳教育，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)對“”危害性的認(rèn)識，提高防腐拒變的能力，凈化了校園，為培養(yǎng)“四有”新人創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

　　4、做好“大手牽小手”活動，在班上開展了“小手拉大手”活動，使警示教育輻射學(xué)校、家庭、社會，組織學(xué)生做好家長的宣傳教育工作，組織教育學(xué)生當(dāng)好反邪教警示教育的宣傳員，讓學(xué)生不但自己要搞好教育活動，還要向家庭、親友和社會進(jìn)行宣傳教育，以推動全社會特別是農(nóng)村基層及中小學(xué)校反邪教警示教育活動的深入開展。宣傳有力，措施貫徹落實到位，順利地完成了的教育活動。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育，盡力克服問題和困難，把工作做得更好，為教育改革發(fā)展，為社會穩(wěn)定和國家政權(quán)的穩(wěn)固做出新的、更大的貢獻(xiàn)。