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瑜伽課的心得體會(huì)3篇

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瑜伽課的心得體會(huì)3篇

  瑜伽,可以讓大家更具“曲線美”,但更重要的是,它很好地培養(yǎng)了我們良好的心理狀態(tài)。下面是學(xué)習(xí)啦帶來(lái)的瑜伽課的心得體會(huì),希望大家喜歡。

  篇一:瑜伽課的心得體會(huì)

  一個(gè)學(xué)期的瑜伽課結(jié)束了,但我的“瑜伽生涯”才剛剛開(kāi)始。

  接觸瑜伽,始于高中的課堂學(xué)習(xí)。但那時(shí)的課程教學(xué)很零散,缺乏條理,所以,我就只能做些動(dòng)作,還要是跟著老師做。悲哀的是,這節(jié)課結(jié)束了,我所學(xué)無(wú)幾,更談不上課余練習(xí)了。

  但大一的一學(xué)期瑜伽課,我學(xué)得更認(rèn)真,興趣更濃厚了。我覺(jué)得最重要的是上課要有計(jì)劃,有重點(diǎn),有目標(biāo)。整節(jié)課下來(lái),你會(huì)覺(jué)得很緊湊,沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。首先做暖身性練習(xí),然后跟著老師學(xué)新知識(shí),接著自主練習(xí),互相學(xué)子,鞏固知識(shí)。必要時(shí),老師會(huì)從旁指正,這個(gè)過(guò)程顯得很充實(shí)。暖身性練習(xí)部分、自主練習(xí)的部分都很好地提高了我們的自覺(jué)性和領(lǐng)悟能力,讓我們更大膽地去做各種不同的動(dòng)作。我提個(gè)建議就是:老師您應(yīng)提點(diǎn)我們每個(gè)動(dòng)作的注意事項(xiàng)、易錯(cuò)事項(xiàng);當(dāng)然,如果有機(jī)會(huì),多點(diǎn)選擇戶外練習(xí)。讓同學(xué)們知道,瑜伽的練習(xí)理應(yīng)與大自然相融合,心境應(yīng)保持平和狀態(tài),意志力應(yīng)集中。在這種環(huán)境下,我們可以敞開(kāi)心扉,放下雜念,享受整個(gè)瑜伽的過(guò)程。

  一個(gè)學(xué)期的時(shí)間慢慢培養(yǎng)了我對(duì)瑜伽的興趣。本以為,練習(xí)瑜伽只是為了讓身材更修長(zhǎng),提高柔韌性,消耗熱量,跟一般的減肥方法差不多。但當(dāng)我堅(jiān)持每晚都練習(xí)20分鐘以后,我發(fā)現(xiàn),瑜伽帶給我的更多是心境的平和。每次進(jìn)入狀態(tài),我真的可以把生活中的事情統(tǒng)統(tǒng)放下,腦子里一片空白,感覺(jué)到整個(gè)人都放松下來(lái),安靜下來(lái)。雖然拉退、壓腿很痛,但是忍過(guò)去了,會(huì)感到全身舒服,好像把一切煩惱都釋放出來(lái)。當(dāng)然,大部分動(dòng)作都是鍛煉我們意志力的,如蹬自行車、90度抬腿、前仰支架式。每次做這些動(dòng)作,我都跟自己說(shuō):“堅(jiān)持啊,堅(jiān)持啊!”成功后,很有滿足感。雖然會(huì)大口大口地喘氣,但整個(gè)過(guò)程,我都覺(jué)得很平靜。

  瑜伽,可以讓大家更具“曲線美”,但更重要的是,它很好地培養(yǎng)了我們良好的心理狀態(tài)。讓我體會(huì)到堅(jiān)持、集中、平和,這種狀況讓我可以更積極地融入生活中。一開(kāi)始聽(tīng)到老師的聲音,很平和、舒服,我就想,這就是瑜伽的魅力,它可以更內(nèi)在地塑造一個(gè)人。

  所以,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持我的“瑜伽事業(yè)”,更好地調(diào)整自己的生活。

  如果要給瑜伽課打分,我會(huì)打90分。90分,是因?yàn)橛性敿?xì)的課堂教學(xué)計(jì)劃,充實(shí)的課堂授課,更重要的是通過(guò)課堂練習(xí),向同學(xué)傳達(dá)了瑜伽的本質(zhì),增添了同學(xué)的興趣。另外,扣掉的10分主要是:同學(xué)難以確定自己的動(dòng)作是否正確;缺少戶外練習(xí)。

  好了,感想還有很多,只是很難用語(yǔ)言表達(dá)。我會(huì)一直堅(jiān)持,從簡(jiǎn)單做起!

  篇二:瑜伽課的心得體會(huì)

  通常的瑜伽課程,都把重點(diǎn)放在瑜伽體位的練習(xí)上,同時(shí)也配合短時(shí)間的調(diào)息練習(xí),從而很容易使對(duì)瑜伽理解不深的人產(chǎn)生一種認(rèn)識(shí)上的偏差,那就是,體位是最重要的瑜伽練習(xí)方法。而在我所見(jiàn)的許多練習(xí)者中,有許多人是抱著非常功利的想法開(kāi)始練習(xí)瑜伽的,其中,想通過(guò)瑜伽體位練習(xí)而減肥、美體是最常見(jiàn)的原因。

  我本人通過(guò)近三年的瑜伽練習(xí),越來(lái)越深地體會(huì)到,瑜伽,并不是簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng),而是一套思想深邃的哲學(xué)體系。它通過(guò)體式、呼吸、冥想的長(zhǎng)期修煉,不僅修身,更是修心,從而最終達(dá)到身、心、靈的和諧統(tǒng)一。我想,這正是其他任何運(yùn)動(dòng)所無(wú)法比擬的,也是瑜伽的魅力能夠經(jīng)歷五千年滄海桑田而歷久彌新的原因所在吧。

  在印度最經(jīng)典的八支分法瑜伽(也稱王瑜伽或勝王瑜伽)中,體位是第三支,呼吸是第四支,而冥想則是第七支。我個(gè)人的理解,這也就是說(shuō),體位比呼吸冥想容易掌握,而冥想的境界要比體位和呼吸更高。

  因此,課堂上練習(xí)的瑜伽體式,只是瑜伽練習(xí)的一小部分。如果想了解瑜伽的博大精深,只靠課堂上的體位練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。好的瑜伽老師會(huì)在體位練習(xí)中引導(dǎo)學(xué)員體會(huì)動(dòng)作給身體帶來(lái)深層感受,令其漸漸領(lǐng)悟到瑜伽的魅力,進(jìn)而對(duì)瑜伽的更高層面產(chǎn)生求知欲,而不是單純追求體位動(dòng)作的難度和花樣翻新。

  以我個(gè)人的體會(huì),其實(shí)在課下與老師交流是加深對(duì)瑜伽了解的最好也最便捷的方式。瑜伽館提供給大家練習(xí)瑜伽的平臺(tái),而老師則是瑜伽最直接的傳播者。好的瑜伽老師不僅能很好的引導(dǎo)體位,還需要具備良好的文化素養(yǎng)及對(duì)瑜伽的深刻理解,更重要的是,在生活中踐行瑜伽的理念與生活方式,與其合而為一,這樣,學(xué)員才能從老師身上最真切地體會(huì)到瑜伽的真諦。身體力行,是最好的教育。

  為此,我們?cè)诔R?guī)的瑜伽課之外,曾不定期的安排了一些其他的瑜伽課程,如呼吸法,潔腸法等,希望瑜友們對(duì)瑜伽有更多了解和理解,并能從中受益。這次的瑜伽公益講座,也是基于這方面的考慮。

  我們計(jì)劃今后繼續(xù)舉辦這樣的活動(dòng)及課程,希望有更多的朋友走進(jìn)瑜伽的魅力世界,認(rèn)識(shí)瑜伽,了解瑜伽,感受瑜伽給我們的身、心、靈帶來(lái)的可喜變化。

  篇三:瑜伽課的心得體會(huì)

  7月1日香港金珠瑜伽荊門旗靚店隆重開(kāi)業(yè)了,我感到好興奮,一直以來(lái)就很想在專業(yè)老師的瑜伽館感受一次瑜伽,一定要去好好感受一次。

  因?yàn)槭莿傞_(kāi)業(yè),可以先試課,我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)安靜明亮的瑜伽練功房,只見(jiàn)幾排紫色的瑜伽專用墊子、藍(lán)色的薄薄的被子、整整齊齊的擺放在淺色的木地板上,給人一種安靜祥和、愉悅的感受。

  教室里大概有10多位同學(xué)已經(jīng)躺在瑜伽墊上在做準(zhǔn)備動(dòng)作。其中竟還有一個(gè)男生。我找好自己的位置坐下來(lái),看著她(他)們笨拙的伸腿、彎腰感覺(jué)后悔來(lái)這里了,因?yàn)樽约涸诩揖毴绻麆?dòng)作不能做的象老師那樣也沒(méi)關(guān)系,沒(méi)人看見(jiàn)啊,又想即來(lái)之則安之,還是看看吧,我靜靜的坐在自己的位置上,音樂(lè)便緩緩的流淌在我的耳旁,閉上眼睛,用心體會(huì)自己的一呼一吸,聽(tīng)著老師輕輕引導(dǎo)我們每個(gè)人動(dòng)作的方向,感受自己身體某個(gè)部位的扭轉(zhuǎn),擠壓。我認(rèn)真地跟著老師的節(jié)奏,剛開(kāi)始很不習(xí)慣老師的方法,心里老想看老師的動(dòng)作,自己不能專心做自己的動(dòng)作,所以一些動(dòng)作都做不到位,只能比著葫蘆畫瓢,感覺(jué)也很累,不過(guò)效果倒是很好,不一會(huì)就滿身大汗。一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了,老師開(kāi)始引導(dǎo)我們做瑜伽休息術(shù),每個(gè)人放松著自己身體的每個(gè)部位,體會(huì)這每個(gè)部位放松的感受。自己也昏昏欲睡,身心得到了極大的釋放。

  后來(lái)我們和她交談,原來(lái)她是廣州人,才20多歲,很早就進(jìn)入了瑜伽行列,這次是被聘過(guò)來(lái)的??此儍魻N爛的笑容,看她柔曼的姿勢(shì),自己很感染。

  非常感謝香港金珠瑜伽荊門旗靚店給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),她讓我更進(jìn)一步更深的感受了瑜伽的神奇和美妙。

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