植樹造林的活動(dòng)已迫在眉睫，讓我們行動(dòng)起來(lái)!愛綠護(hù)綠，植樹造林，為祖國(guó)添一份綠;下面是學(xué)習(xí)啦帶來(lái)的愛綠養(yǎng)綠護(hù)綠的體會(huì)，希望可以幫到大家。

　　篇一：愛綠養(yǎng)綠護(hù)綠的體會(huì)

　　三月陽(yáng)光晴好，愛綠護(hù)綠如火如荼。

　　上周，我校以植樹節(jié)為契機(jī)，在全校學(xué)生中開展了形式多樣的植樹護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

　　愛綠護(hù)綠活動(dòng)期間，各班在大隊(duì)部和思品組的號(hào)召下，展開了豐富的活動(dòng)。播種綠色：很多同學(xué)從家里帶來(lái)了植物盆栽，在班級(jí)中建立了綠色廣角;也有很多同學(xué)用自制的小花盆，放入種子，在老師的帶領(lǐng)下，精心看護(hù)。環(huán)保護(hù)綠：四(1)班同學(xué)在中隊(duì)輔導(dǎo)員 和科學(xué)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)識(shí)校園的花草樹木，了解了植物的生長(zhǎng);二(1)班同學(xué)則在老師的帶領(lǐng)下清掃草坪的垃圾、枯枝枯葉，還草地一分綠色，還校園一片純凈。更有一些班級(jí)開展了相應(yīng)的愛綠護(hù)綠主題班會(huì)，通過(guò)這種形式增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。

　　相信經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，愛綠護(hù)綠的環(huán)保意識(shí)都會(huì)在學(xué)生們的心中牢牢扎根，真正做到愛綠護(hù)綠從我做起!

　　篇二：愛綠養(yǎng)綠護(hù)綠的體會(huì)

　　最近，學(xué)校舉辦了3.5.8.12知識(shí)講座。當(dāng)談到3.12——植樹節(jié)時(shí)，講到了樹對(duì)人們有什么好處、以及認(rèn)養(yǎng)草地和要有種樹的意識(shí)。

　　我聽完講座后，深受震動(dòng)。是的，我們有責(zé)任、有義務(wù)共同綠化祖國(guó)、校園。應(yīng)該用綠色植被把我們的國(guó)土覆蓋起來(lái)。那么就不會(huì)造成泥石流、山體滑坡、山洪爆發(fā)等自然災(zāi)害。

　　植樹造林能夠防風(fēng)固沙，能變荒漠為綠洲;植樹造林能夠消除空氣污染，美化環(huán)境，能清除噪音;植樹造林能夠釋放氧氣，減少二氧化碳;植樹造林能夠?yàn)槿祟愄峁┰S多寶貴資源，木材可以用來(lái)建房、造紙。在吃的方面，有香甜可口的水果，美味的調(diào)料籽，有鮮美的江南特色料理——竹筍，有酥脆的干果，有清香四溢的茶葉，還有滋補(bǔ)身體的珍貴藥材。植樹造林還能夠給人民提供一個(gè)陰涼的環(huán)境，讓人們休息、娛樂，使身心得到徹底的放松。

　　可是，有人卻不愛惜我們忠實(shí)的朋友。反而只顧眼前的所謂利益，加大砍伐，森林一片一片地減少下去。要是這樣一直持續(xù)下去的話，綠洲將變成沙漠，我們將失去美麗的家園，地球最終將被海水淹沒。現(xiàn)在大家一定都知道世界最遼闊的沙漠——撒哈拉大沙漠，它原來(lái)可是一片綠洲呢，但因人亂砍亂伐，加上風(fēng)沙入侵，如今它夷為沙漠?，F(xiàn)在大家應(yīng)該知道植樹造林的重要性了吧!

　　植樹造林的活動(dòng)已迫在眉睫，讓我們行動(dòng)起來(lái)!愛綠護(hù)綠，植樹造林，為祖國(guó)添一份綠;為自己，添一份彩;為后代，造一份福。讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

　　篇三：愛綠養(yǎng)綠護(hù)綠的體會(huì)

　　3月18日，學(xué)校組織了一次植樹活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)是交給綠色家園環(huán)保協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)的，而我是環(huán)保協(xié)會(huì)的一名理事，便有幸全程參與了這次活動(dòng)。我有幸，是因?yàn)槲壹仁腔顒?dòng)的組織者，又是植樹的參與者，積累在腦海中的見聞、感受，自然比別人多了一層。

　　在植樹活動(dòng)開始前兩三天，我們才接到了活動(dòng)通知，在匆匆忙中籌備著所有事項(xiàng)，包括制作宣傳海報(bào)、招募植樹志愿者、搬運(yùn)樹苗、寫活動(dòng)策劃等等。我們計(jì)劃在3月17日分批召集志愿者先把樹坑挖好，還把志愿者植樹的地方分成了六個(gè)區(qū)，預(yù)計(jì)半個(gè)小時(shí)挖完一個(gè)區(qū)的樹坑。然而，計(jì)劃趕不上變化，那天學(xué)校提供的工具還沒有運(yùn)到，我們只能去工地借了六把鏟，就這樣湊合著讓志愿者挖坑。但壞事總是一波接一波，我們挖得并不順利，因?yàn)橥晾镉泻芏鄨?jiān)硬的石頭，有些甚至大得像隕石，所以挖坑進(jìn)行得特別慢。這一批志愿者沒挖完，下一批志愿者就到了，導(dǎo)致最后有些志愿者等得不耐煩，就紛紛離開了。這讓我意識(shí)到，我們?cè)谶@次安排中并不嚴(yán)謹(jǐn)，沒有去預(yù)想突發(fā)狀況，遇到困難慌手慌腳。

　　晚上，我進(jìn)行了反思。都說(shuō)一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，做事情就要這樣一步步踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行，準(zhǔn)備不充分，就不能把事情做好。于是，我把3月18日正式活動(dòng)的流程寫在了本子上，并提前討論好各種突發(fā)狀況，一點(diǎn)點(diǎn)記在本子里。寫到這里，我忍不住想穿插一個(gè)小情況。在這次植樹活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)也參與了進(jìn)來(lái)，在3月17日的挖坑活動(dòng)里他們也派人到現(xiàn)場(chǎng)挖坑。當(dāng)時(shí)，他們一群人拿著兩把鏟子挖一個(gè)坑，我們考慮到其他志愿者沒有工具的情況，便上前跟他們說(shuō)明情況。他們一聽，就表現(xiàn)出了不滿，大聲責(zé)備我們整個(gè)策劃沒有弄好，隨后他們挖了一個(gè)坑便離開了。這個(gè)小情況讓我突然有點(diǎn)兒感想。我們協(xié)會(huì)接受了同學(xué)們的報(bào)名，必然首先考慮的是所有志愿者，而學(xué)生會(huì)作為學(xué)生里杰出的代表，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到我們做的不足，應(yīng)該全力配合我們履行志愿者優(yōu)先的原則，而不是一味添亂。他們所表現(xiàn)出來(lái)的“官架子”我早有耳聞，很多大學(xué)里的學(xué)生會(huì)也有這樣的情況，但學(xué)生會(huì)內(nèi)部的成員則會(huì)異常團(tuán)結(jié)，他們往往通過(guò)頻繁聚餐的方式加深感情。學(xué)生會(huì)在院里擁有著比社團(tuán)好的條件，當(dāng)然也是有心為同學(xué)們服務(wù)的，但他們對(duì)其他組織、甚至不滿他們的同學(xué)，所表現(xiàn)出的“官架子”、傲慢的態(tài)度、自以為是的情緒，實(shí)在不是我喜歡的。所以我當(dāng)初沒有去學(xué)生會(huì)面試。話題就扯到這里吧。

　　我們提前把活動(dòng)流程發(fā)給了所有志愿者，這樣植樹活動(dòng)開始時(shí)不至于秩序混亂。第二天，還是遇到了之前想象不了的狀況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告訴我們，之前挖好的坑，有積水的都不能種樹苗，否則樹苗不會(huì)成活。我們最后按照領(lǐng)導(dǎo)的建議，準(zhǔn)備讓一部分志愿者在圍墻下挖坑種樹，這樣昨天的努力幾乎白費(fèi)。當(dāng)然，在這里也不得不說(shuō)，這次活動(dòng)是一次大型的活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)講話是必不可少的，新聞社、燭光報(bào)的記者來(lái)跟場(chǎng)也是必不可少的。所以，領(lǐng)導(dǎo)講話的時(shí)候，我們還得組織志愿者圍著領(lǐng)導(dǎo)聽“廢話”，這一聽，就讓我們的志愿者聽了二十多分鐘。我以為我是多么誠(chéng)懇為著廣大植樹志愿者服務(wù)，沒想到，他們來(lái)到這里首先要看著領(lǐng)導(dǎo)自己種樹，然后還要聽領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表完重要講話。最后，才讓志愿者在剩余的坑里種樹，沒樹坑的話自己再挖。我突然嘲笑自己，志愿者優(yōu)先，是不是有點(diǎn)太單純了?所有參與活動(dòng)的志愿者才是活動(dòng)的主體，這想法是不是太單純了?所幸，我們的志愿者是“良民”，并沒有對(duì)這一切不滿，對(duì)他們而言，能自己親手種一棵樹就滿足了，等多久都沒關(guān)系。

　　我是不是想得太極端了?但有一點(diǎn)，我是真的明白了。在中國(guó)這樣的社會(huì)里，你的思想要想著大多數(shù)人的利益，你的行動(dòng)又必須在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中找一個(gè)平衡點(diǎn)，向上要能應(yīng)付，向下要有所交代。這是多少中間層次的職業(yè)者需要學(xué)會(huì)的技巧啊?