書法教程：寫好草書字體的訣竅

　　草書是漢字的一種字體，特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省、筆畫連綿。形成于漢代，是為了書寫簡(jiǎn)便在隸書基礎(chǔ)上演變出來(lái)的。下面我們一起來(lái)看看吧。

　　訣竅一：學(xué)前需先認(rèn)知

　　草書分章草、今草、狂草。今草是從章草演變而成的。章草和今草各有著自身的規(guī)律。今天主要講講今草。今草(包括狂草)有兩個(gè)基本要領(lǐng)①楷書的法度。②草書的自身規(guī)律。

　　楷書的法度，簡(jiǎn)說(shuō)之，就是依照楷書的點(diǎn)劃結(jié)體意識(shí)去寫好草書字體，把簡(jiǎn)化了的草書點(diǎn)線筆筆交待清楚，使人看了一點(diǎn)一線既相互連帶，又各自獨(dú)立的形狀。

　　草書的自身規(guī)律，一是線條長(zhǎng)使轉(zhuǎn)盤旋幅度大，有獨(dú)立之字，有連綿之字，有的甚至數(shù)字相連。二是“長(zhǎng)短分知去，微茫視每安”嚴(yán)格界定。三是相互借用，上字之終而為下字之始，有的運(yùn)用符號(hào)代替，如‘し’可以代替“言、イ、ㄔ、水”等偏旁。草書規(guī)矩只準(zhǔn)豎連，不準(zhǔn)橫連等等。如果不先摸清這一規(guī)律，匆忙落筆，超出規(guī)范，便成天書。盤旋使轉(zhuǎn)幅度大小掌握不住，便成為另外之字，如“知、去”?！苞樣安粊?lái)秋瑟ワ，葦花伴宿路瀼瀼”，“ワ”就是符號(hào)，這些符號(hào)可寫成“ワ、ン、゛”。醉來(lái)信手兩三行，醒后卻書書不得。其書字符號(hào)的兩點(diǎn)之末，便被“不”借為開(kāi)始?！靶D(zhuǎn)幅度大如仙”，如果‘仙’字不以楷則完成，便會(huì)寫成‘心’字。類似了‘心’字。

　　于右任先生說(shuō)過(guò)：“余中年學(xué)草，每日僅記一字，二三年間，可以握筆姿勢(shì)”。今日可以借鑒此法，更以邊學(xué)邊識(shí)，邊學(xué)邊記，找出規(guī)律，熟悉面貌，謹(jǐn)記法度，乃為學(xué)草者第一要?jiǎng)?wù)。

　　怎樣識(shí)。①先將所臨之帖的字去識(shí)。②識(shí)所臨范本的文詞大意，了解他書寫時(shí)特定的背景，分析其思想情懷和藝術(shù)構(gòu)思。③識(shí)使轉(zhuǎn)大小，收與放的程度。如果臨前不識(shí)，就會(huì)像孫過(guò)庭所說(shuō)：“心昏擬效之方，手迷揮運(yùn)之理”。

　　訣竅二：學(xué)前先背帖

　　草書特點(diǎn)是筆意連綿，一氣呵成，使干、濕、濃、淡合理分布，揖讓有度，顧盼生情，縈繞盤旋，氣韻貫通，下筆果斷，才能神生紙上。前人法帖往往如是，臨寫時(shí)宜得如是安排，才能達(dá)到入帖手段。

　　臨習(xí)草書與臨習(xí)其它書體不盡同者，章法與點(diǎn)劃結(jié)體是同步進(jìn)行的。這是因?yàn)椴輹B綿不斷，迂回曲折，變化多端，意到筆隨所決定的，它有著易見(jiàn)的整體感。由于這些點(diǎn)、線的忽長(zhǎng)忽短，驟提驟按，急轉(zhuǎn)又折，方虛即實(shí)的瞬間變化，和連綿不斷的態(tài)勢(shì)，一著筆便要果敢進(jìn)行，不允許片刻思考，若不先讀熟記內(nèi)容及這些變化，怎能落筆果敢，進(jìn)入碑帖，再出碑帖之目的呢?

　　背什么?①背內(nèi)容。②背字的態(tài)勢(shì)和字與字牽連的搖擺動(dòng)勢(shì)，將其體察所得，默記在心，把范本上‘靜’的筆劃，演練成動(dòng)的形質(zhì)。③既背墨劃的使轉(zhuǎn)成字，也要背這些墨劃之間所呈現(xiàn)的空白。使轉(zhuǎn)大小和空白留法，往往形成這個(gè)書家的面貌。古人所說(shuō)的“細(xì)玩熟觀”、“，思而學(xué)”的經(jīng)驗(yàn)是可取的。力求從字間、行間、整篇布白的深入理解，加強(qiáng)記憶，可獲四美：即線條美、結(jié)體美、節(jié)奏美、意境美。清代姚孟起說(shuō)：“古碑貴熟看，不貴生臨，心得其妙，筆始入神”。是臨帖可貴的經(jīng)驗(yàn)談。

　　訣竅三：握筆姿勢(shì)

　　一般說(shuō)寫好草書字體握筆姿勢(shì)要高一些，手掌要空虛，長(zhǎng)鋒筆的筆桿相應(yīng)的也較長(zhǎng)，能執(zhí)到2/3處為適應(yīng)，這樣易于靈活表達(dá)草書的使轉(zhuǎn)，從物理上講如握筆姿勢(shì)過(guò)低，上部重力大，不易駕馭，執(zhí)于頂端，則力不易貫注于筆鋒。前人云：“一筆一劃，均須以通身之力送之”。為了把力送入紙底，也是握筆姿勢(shì)桿2/3處為宜。初學(xué)時(shí)提倡的手掌豎起，此時(shí)的手掌則宜于斜下，立勢(shì)與臨習(xí)其它書體一樣，但必須闊胸、臂開(kāi)、手遠(yuǎn)，眼觀全紙，其神必爽，其力充分得到發(fā)揮。