練毛筆字的最佳年齡
書法幾乎是伴隨著文字產(chǎn)生而應(yīng)運(yùn)而生的藝術(shù)，這種以文字為載體的漢字書法藝術(shù)，已歷經(jīng)幾千年滋養(yǎng)變革。下面小編給大家分享練毛筆字的最佳年齡，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
練毛筆字的最佳年齡
7至10歲是孩子學(xué)習(xí)書法的最佳年齡。
因?yàn)檫@時(shí)的孩子對漢字的結(jié)構(gòu)比較了解，執(zhí)筆能力與手的協(xié)調(diào)能夠認(rèn)真聽老師講話，也認(rèn)識了不少中文字，從而學(xué)習(xí)書法也就輕松了許多，也比較容易培養(yǎng)出孩子的興趣。
這個(gè)年齡的孩子，基本上也開始了解篆書、隸書、楷書、行書、草書、簡體字的分別。比如：在學(xué)習(xí)隸書時(shí)，不會(huì)給他們帶來學(xué)校課堂里學(xué)的簡體字與書法課學(xué)的隸書的混淆。
孩子學(xué)毛筆字有什么好處
1、感受書法的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和表現(xiàn)力
看古今中外書家的作品，孩子也會(huì)產(chǎn)生想寫的欲望，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在興趣的引導(dǎo)下，我們教給孩子書法的基本筆畫，讓他們學(xué)寫一種字體(當(dāng)然是學(xué)習(xí)楷書)，孩子在學(xué)習(xí)的過程中觀察、模仿，就能感受到每一個(gè)具體漢字點(diǎn)畫間和諧搭配的美及給人的精神氣，感受書法和寫字的不同，同時(shí)產(chǎn)生通過自己表現(xiàn)出書法美的愿望。通過一點(diǎn)一滴的教學(xué)，孩子的書寫能力得到提高，他們對書法的表現(xiàn)力也就得到加強(qiáng)，并從中感受到學(xué)習(xí)書法的樂趣。
2、了解民族傳統(tǒng)藝術(shù)
中國是一個(gè)有五千年文明歷史的國家，在歷史的長河中，各行各業(yè)群星璀璨、名家輩出。作為傳統(tǒng)藝術(shù)的書法，更是代代有特色，代代出新人。書法史上的王羲之、王獻(xiàn)之、顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢等書法家的作品，更是為后世所仰慕，后人在他們的作品前，常沉浸在一種震撼身心的享受里，從而對我們的書法藝術(shù)，有了更深切的了解和感受。感受它的美，感受它與其他藝術(shù)的不同，感受它表面的靜卻似有千軍萬馬奔騰或和風(fēng)麗日的舒暢、或蒼松古柏的肅穆?？傊?，它是一個(gè)讓人能發(fā)揮最大想象力的藝術(shù)，是我們中華民族的瑰寶，是我們中華民族的驕傲。
3、培養(yǎng)了孩子的自制力和毅力
學(xué)習(xí)書法，要有一定的時(shí)間作保障。在書寫過程中，要求孩子以一種正確的握筆、站姿來寫，寫時(shí)要專心于一點(diǎn)一畫的書寫，用心注意筆畫間的搭配、結(jié)構(gòu)的平穩(wěn)，不亂說亂動(dòng)，不干擾別人，并且要完成一定數(shù)量的書寫要求。這無意間也培養(yǎng)了孩子的自制力和毅力。
4、培養(yǎng)孩子的自理能力
學(xué)習(xí)書法要用筆、墨、紙，一個(gè)老師帶十來個(gè)孩子，課前要做大量的準(zhǔn)備工作。要在課前課后為每位孩子一一做好每件事，是太花費(fèi)時(shí)間的事。于是，我們培養(yǎng)孩子自我服務(wù)的能力，讓孩子輪流為大家發(fā)毛筆、發(fā)報(bào)紙、發(fā)毛邊紙。寫完字后，自己整理好桌面、放回毛筆、墨盒、報(bào)紙，自己擦洗被墨染黑的桌子，自己洗干凈弄臟的手和臉。漸漸地，當(dāng)你看到他們有條不紊地干著這一切時(shí)，你會(huì)由衷地感謝學(xué)毛筆字給了孩子這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子的自理能力得到很大的提高和發(fā)展。
先學(xué)硬筆好還是軟筆好
理論上講先學(xué)軟筆比較好。
因?yàn)闀ㄖ饕赣妹P書寫漢字的藝術(shù)。而硬筆書法是從實(shí)用角度出發(fā)、從毛筆書法里脫胎的一門技術(shù)，更多地側(cè)重規(guī)范，強(qiáng)調(diào)均勻整齊。毛筆書法比硬筆書法有更豐富、更深厚、更有趣的內(nèi)涵。毛筆軟而多變，能控制好毛筆，就一定能控制好別的筆，能寫好毛筆字一定能寫好硬筆字。