圍棋段位賽對(duì)陣規(guī)則簡(jiǎn)單分析

教學(xué)的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，一個(gè)圍棋班的孩子有5歲和8歲的，但是學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，他們的成績(jī)基本是一樣的，有些甚至超過(guò)了年齡較大的孩子。下面是小編為大家整理的圍棋段位賽對(duì)陣規(guī)則，希望對(duì)您有所幫助!

圍棋段位賽對(duì)陣規(guī)則

第一條 先后手的確定

對(duì)局的先后手，由大會(huì)抽簽編排或?qū)智安孪葲Q定。

第二條 貼子

為了抵消黑方先手的效率，現(xiàn)行全國(guó)性正式比賽在終局計(jì)算勝負(fù)時(shí)，黑方需貼出三又四分之三子。

第三條 計(jì)時(shí)

計(jì)時(shí)是保證比賽順利進(jìn)行的重要手段之一。一切有條件的比賽應(yīng)采用計(jì)時(shí)制度。

一、時(shí)限

根據(jù)比賽性質(zhì)的不同，應(yīng)事先規(guī)定一局棋的每方可用時(shí)限。棋手用時(shí)不得超過(guò)規(guī)定時(shí) 限。 規(guī)定一局棋的`時(shí)限可長(zhǎng)可短，基層比賽可規(guī)定為1-2小時(shí)，全國(guó)比賽要求在一天之內(nèi) 結(jié)束。

二、讀秒

在采用讀秒的比賽中，應(yīng)事先規(guī)定在時(shí)限內(nèi)保留幾分鐘開(kāi)始讀秒。全國(guó)比賽保留五分 鐘讀秒，基層比賽亦可保留一分鐘開(kāi)始讀秒。 讀秒時(shí)，凡一步棋用時(shí)不足一分鐘的不計(jì)時(shí)間。每滿(mǎn)一分鐘則在保留時(shí)間內(nèi)扣除一分 鐘，但不得用完規(guī)定時(shí)間。 讀秒工作由裁判員執(zhí)行，在30秒、40秒、50秒、55秒、58秒、一分鐘時(shí)各報(bào)秒一次。 每扣除保留的一分鐘，裁判員應(yīng)及時(shí)通知棋手“還剩 X 分鐘”。最后一分鐘讀秒的 方式是30秒、40秒、50秒、然后1、2、3、4、5、6、7、8、9...以準(zhǔn)確的語(yǔ)聲逐秒 報(bào)出。最后的報(bào)法是“10，超時(shí)判負(fù)”。 快棋比賽的讀秒辦法，可根據(jù)具體情況由競(jìng)賽大會(huì)另作規(guī)定。

第四條 終局

一、除總則第七條的規(guī)定外，凡比賽一方棄權(quán)或因各種原因被裁判員判負(fù)、判和的對(duì)局， 也作終局處理。

二、雙方確認(rèn)的終局，確認(rèn)的次序應(yīng)是，先由輪走方，后是對(duì)方以異色棋子一枚放于已方 棋盤(pán)右下角的線外。

第五條 對(duì)局的暫停和封棋

規(guī)定有暫停的比賽對(duì)局中(如一日制比賽，中午須暫停等)暫停時(shí)間不計(jì)入對(duì)局時(shí)限。 重大的比賽，可采用封棋制度，當(dāng)比賽到規(guī)定的封棋時(shí)間，而對(duì)局尚未結(jié)束。已下過(guò)子的一方應(yīng)立即退場(chǎng)，輪下子的一方思考后，把準(zhǔn)備下的點(diǎn)寫(xiě)在記錄紙上，然后密封交裁判員。續(xù)賽時(shí)，裁判員當(dāng)場(chǎng)啟封，按所標(biāo)記的位置下子，比賽繼續(xù)進(jìn)行。

第六條 賽場(chǎng)紀(jì)律

一、對(duì)局者不得無(wú)故棄權(quán)和中途退出比賽。

二、比賽時(shí)，對(duì)局者不得有任何妨礙對(duì)方思考的行為。

三、比賽中，對(duì)局者不得和其他人議論對(duì)局的棋勢(shì)，或查閱有關(guān)資料。

四、比賽中，對(duì)局者不得隨意在賽場(chǎng)來(lái)回走動(dòng)，觀看他人的棋局。

五、對(duì)局者應(yīng)注意言行文明，保持衣著整潔。

第七條 對(duì)局者的權(quán)利和義務(wù)

一、讀秒時(shí)，有詢(xún)問(wèn)已方還剩幾分鐘的權(quán)利。

二、如出現(xiàn)足以妨礙自己正常比賽的現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有向裁判員提出意見(jiàn)的權(quán)利。但除 較緊迫的事件外，對(duì)局者應(yīng)在自己走棋的時(shí)間內(nèi)提出。

三、終局計(jì)算勝負(fù)時(shí)，對(duì)局者有要求糾正數(shù)子和計(jì)算勝負(fù)失誤的權(quán)利。

四、裁判員作出判決，對(duì)局者必須服從，如有疑義應(yīng)通過(guò)組織程序立即向大會(huì)提出申訴。

五、對(duì)局者有遵守賽場(chǎng)紀(jì)律的義務(wù)。

六、在對(duì)手離席時(shí)下的子，有告訴對(duì)方棋子下在哪里的義務(wù)。

七、比賽終局后，對(duì)局者有整理好棋具和立即退場(chǎng)的義務(wù)。

第八條 行棋

一、一方并未表示棄權(quán)，另一方連走二步，判連走二步者為負(fù)。 二、棋子下完后，又從棋盤(pán)上拿起下在別處。判棋子放回原處，警告一次。如棋子確實(shí)是掉 落的原因，允許其揀起后任選著點(diǎn)。

三、對(duì)局中途發(fā)現(xiàn)前面下的棋子已有移動(dòng)，在征得對(duì)局者一致意見(jiàn)后，可判移動(dòng)之子挪回原處，或者判移子有效。在對(duì)局者意見(jiàn)不一致時(shí)，應(yīng)立即報(bào)請(qǐng)裁判長(zhǎng)處理。裁判長(zhǎng)可根據(jù)移動(dòng)之子對(duì)棋局進(jìn)程的影響程度，判：移動(dòng)之子挪回原處;移動(dòng)之子有效;和棋;重下;如屬故意移子，應(yīng)判移子者為負(fù)。

四、對(duì)局中，因外界不可抗拒的原因?qū)е缕寰稚y，應(yīng)經(jīng)雙方復(fù)盤(pán)確認(rèn)后，繼續(xù)比賽。如 雙方?jīng)]有能力復(fù)盤(pán)，則判和或重下。 如對(duì)局者確屬無(wú)意散亂了棋局，可復(fù)盤(pán)續(xù)賽。不能復(fù)盤(pán)的，則判散亂棋局一方為負(fù)。 如對(duì)局一方故意散亂棋局，判負(fù)。

第九條 提子

下子后，誤將對(duì)方有氣之子提取，判誤提者警告一次，把有氣之子放回原處。

第十條 禁著點(diǎn)

棋子下子在禁著點(diǎn)上，判著手無(wú)效，棄權(quán)一次。

第十一條 全局同形再現(xiàn)

一、劫爭(zhēng)馬上回提，判回提者著手無(wú)效，棄權(quán)一次。

二、終局時(shí)，按照禁止全局同形再現(xiàn)的原則，不允許以“假生”作為活棋。

三、對(duì)雙方互不相讓的三劫、四劫循環(huán)，長(zhǎng)生、雙提二子等罕見(jiàn)特例，可判和棋或者重下。

四、根據(jù)禁止全局同形再現(xiàn)的原則，對(duì)局者不得將其作為不能終局的理由。

第十二條 其他

一、凡裁判法所未包括的犯規(guī)現(xiàn)象，裁判員根據(jù)總則或競(jìng)賽規(guī)程的精神，作合理的判決， 對(duì)不能確認(rèn)的判例，應(yīng)及時(shí)申報(bào)裁判長(zhǎng)處理。

二、對(duì)局者被判的警告，應(yīng)記錄在案，在一局棋里滿(mǎn)二次者，判該局為負(fù)。

女孩子學(xué)圍棋好不好

您如果想讓孩子走上職業(yè)圍棋道路，可以說(shuō)女子具備了比男子更多的優(yōu)勢(shì)。

即使不走職業(yè)道路，女孩子學(xué)圍棋也能讓她具備良好的大局觀念，做事果斷，不怕失敗等優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子將來(lái)步入社會(huì)有很大的幫助。

不要覺(jué)得女孩子學(xué)圍棋的少就忽視了女孩子學(xué)圍棋的好處。很多人就是步入了這種別人沒(méi)有學(xué)我也不學(xué)的誤區(qū)。

但是，注意一點(diǎn)，女孩子學(xué)圍棋一般來(lái)說(shuō)都比男孩子學(xué)圍棋稍微慢一點(diǎn)，這是正?，F(xiàn)象，不要給孩子壓力，最好能讓女孩子湊一個(gè)班一起學(xué)效果更好。聽(tīng)說(shuō)濟(jì)寧仙弈少兒圍棋專(zhuān)門(mén)針對(duì)女生開(kāi)了女子特訓(xùn)班，您可以去看看。

圍棋結(jié)構(gòu)怎么樣

第一，基于職責(zé)的政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)是必須堅(jiān)持的優(yōu)勢(shì)和支柱。

第二，基于熱愛(ài)的資源優(yōu)先分配。投資者、企業(yè)家等社會(huì)精英基于熱愛(ài)，把手中的資源更多、更快、更大量地分配給圍棋，是重要的市場(chǎng)方向支撐。

第三，基于效益的商業(yè)投資回報(bào)。城圍聯(lián)是商業(yè)投資行為，商業(yè)投資行為要求的就是回報(bào)，這種回報(bào)體現(xiàn)在：一是廣告效益，二是人脈資源效應(yīng)，三是產(chǎn)業(yè)鏈的延長(zhǎng)效益，四是品牌效益，品牌效益和資本融入的程度直接關(guān)聯(lián)。

第四，基于發(fā)展的綜合投入產(chǎn)出。即大量的圍棋活動(dòng)，賽事、文化活動(dòng)以及其他產(chǎn)業(yè)形態(tài)的活動(dòng)，不是單一的某一種支撐，而是基于發(fā)展的各個(gè)要素為一體的發(fā)展模式。

第五，基于章程的會(huì)費(fèi)和有償服務(wù)。各級(jí)圍棋協(xié)會(huì)要依照章程把有償服務(wù)作為重要的發(fā)展的支撐。

學(xué)圍棋有哪些好處

一、 圍棋活動(dòng)是健腦體操

圍棋是圍而相殺的游戲，每下一子就等于出動(dòng)一兵向?qū)Ψ竭M(jìn)攻，迫使對(duì)方設(shè)法應(yīng)對(duì)，而對(duì)方下子也是在向你進(jìn)攻，要求你設(shè)法打退他。這種不斷進(jìn)攻與防守的過(guò)程就是不斷提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，大腦得到不間斷地鍛煉，變得日益靈活、聰明。

二、 圍棋活動(dòng)是數(shù)學(xué)的樂(lè)園

很多小朋友對(duì)數(shù)字加減乘除感到枯燥無(wú)味，而下圍棋運(yùn)用數(shù)字的機(jī)會(huì)很多，可以讓你在娛樂(lè)中不知不覺(jué)地接納數(shù)學(xué)，使計(jì)算能力得到鍛煉和提高。

三、 圍棋活動(dòng)可以陶冶性情

圍棋對(duì)弈中要求棋手講文明、懂禮貌、勝不驕、敗不餒。對(duì)待生動(dòng)活潑、戰(zhàn)斗激烈、變化莫測(cè)的棋局，棋手只有發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神才能取得最后勝利。常下圍棋的人，大多有臨危不亂的鎮(zhèn)定功夫，謙虛、謹(jǐn)慎的美德，文明高雅的風(fēng)度。

四、 下圍棋可以培養(yǎng)能力

圍棋重思考，對(duì)弈中每下一子都有攻防作用，全過(guò)程斗智斗勇，緊張激烈，能有效地培養(yǎng)高度的注意力、快速的計(jì)算力、敏銳的觀察力、細(xì)致的分析力、靈活的應(yīng)變力、全局的統(tǒng)籌力，使你解決問(wèn)題的能力大大提高。

五、學(xué)圍棋有助于培養(yǎng)孩子的審美情趣

圍棋，源于生活源于自然。方的棋盤(pán)和圓的棋子寓示“天圓地方”。小小棋盤(pán)上的黑白子猶如金戈鐵馬，馳騁搏殺展現(xiàn)了圍棋的力量勇氣;“聲東擊西”，“欲擒故縱”則是智慧之美。圍棋有助于培養(yǎng)孩子從小發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。圍棋寓教于樂(lè)，既有趣又能學(xué)到東西。

學(xué)圍棋的最佳年齡

從開(kāi)發(fā)智力的角度來(lái)說(shuō)，4歲半左右的兒童就可以起步學(xué)習(xí)圍棋了，但還是僅局限于一些簡(jiǎn)單的計(jì)算和判斷。從棋的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的效果來(lái)講，6歲左右開(kāi)始學(xué)圍棋為佳。畢竟隨著一盤(pán)棋下的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，需要計(jì)算的地方會(huì)越來(lái)越多，6歲左右的孩子學(xué)起來(lái)，進(jìn)步會(huì)比較快。

學(xué)圍棋的學(xué)員中，男生占的比例偏大，女生學(xué)圍棋心比較靜，能沉得住氣;但弱勢(shì)是抽象思維方面差一些，需要花更多時(shí)間和精力去琢磨。

5~7歲開(kāi)始學(xué)圍棋比較適宜。該年齡段的孩子大腦對(duì)數(shù)學(xué)和數(shù)字比較敏感，學(xué)圍棋比較容易“入門(mén)”。而3~4歲的小孩太小，接受、理解能力不足。