8年級(jí)地理會(huì)考復(fù)習(xí)提綱
8年級(jí)地理會(huì)考復(fù)習(xí)提綱
復(fù)習(xí)提綱就是用學(xué)習(xí)到的知識(shí)通過整理得出來的提綱。8年級(jí)地理會(huì)考的復(fù)習(xí)提綱是什么呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的8年級(jí)地理會(huì)考的復(fù)習(xí)提綱以供大家學(xué)習(xí)!
8年級(jí)地理會(huì)考復(fù)習(xí)提綱(一)
一、自然資源總量豐富 人均不足(4月22日 世界地球日)
1、自然資源:在自然界中,對(duì)人類有利用價(jià)值的土地、陽光、礦產(chǎn)、森林、水和水能等。
2、分類:
可再生資源——可以在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生,或能夠循環(huán)使用,如土地、森林、水和水能等。
非可再生資源——用一些就少一些,如礦產(chǎn)資源。
3、特點(diǎn):總量大,種類多,但人均不足,相對(duì)短缺。
二、土地資源(6月25日 世界土地日)
1、利用類型:耕地、林地、草地為農(nóng)業(yè)用地,建設(shè)用地為非農(nóng)業(yè)用地。
2、各類土地構(gòu)成比例不合理:耕地、林地少,難以利用的土地多,后備土地資源不足。
3、我國土地資源的特點(diǎn):
?、艃?yōu)勢:總量豐富、類型齊全,為我國因地制宜全面發(fā)展農(nóng)林牧副漁生產(chǎn)提供了有利條件;⑵劣勢:人均占有量少、比例結(jié)構(gòu)不合理、分布不均、各種土地資源破壞嚴(yán)重。
4、分布地區(qū)
?、鸥睾土值刂饕植荚跉夂驖駶櫟臇|部季風(fēng)區(qū)。這里土地利用程度高,其中耕地主要分布在東部平原和低緩的丘陵地區(qū);林地主要分布在東北、西南、東南的山地。
?、撇莸刂饕植荚谀昶骄邓坎蛔?00毫米的西部內(nèi)陸地區(qū)。這里難利用土地多,土地資源的利用程度低,牧業(yè)在該地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中占主要地位。
?、潜狈胶档嘏c南方水田的差異:北方地多水少,以旱地為主;南方水多地少,以水田為主。
5、存在的問題:水土流失、土地荒漠化、亂占耕地等。
6、基本國策:十分珍惜和合理利用每一寸土地,切實(shí)保護(hù)耕地。
三、水資源(3月22日 世界水日;3月22-28日 中國水周)
1、水是寶貴的資源
?、诺厍蛏系乃?7﹪是海洋水,淡水資源絕大部分為兩極和高山的冰川,其余大部分是深層地下水。目前,人類利用的淡水資源,主要是江河湖泊水和淺層地下水,僅占全球淡水資源的0.3﹪。
⑵水危機(jī)的原因:用水量增加、水污染、水浪費(fèi)。
2、水資源時(shí)空分布不均
?、艜r(shí)間分配不均:夏秋季多、冬春季少且年際變化大。合理利用每一滴水:由于我國水資源地區(qū)分布不平均,為了合理利用水資源,有必要興建水庫、跨流域調(diào)水等工程(如:引黃濟(jì)青、南水北調(diào))。
?、瓶臻g分布不均:南多北少,東多西少。特別是華北和西北地區(qū)缺水最為嚴(yán)重,我國水、土資源的配合不合理,進(jìn)一步加劇了北方的缺水狀況。
?、谴胧?/p>
?、俳鉀Q季節(jié)分配不均——興修水庫。
?、诮鉀Q空間分布不均——跨流域調(diào)水。如引灤入津、引黃濟(jì)青、南水北調(diào)等。
③節(jié)約用水,防治水污染。
?、饶纤闭{(diào)工程的三條計(jì)劃線路
①東線方案:在江蘇揚(yáng)州市把長江水抽進(jìn)京杭運(yùn)河,用閘控制,逐級(jí)提升,過黃河后,自北自流,沿途供水,直達(dá)天津市。
?、谥芯€方案:首先從丹江口水庫引水到華北平原,第二步在三峽巨型水庫建成后,利用高峽出平湖,筑渠輸水自流進(jìn)漢江。
?、畚骶€方案:計(jì)劃提高金沙江、雅礱江、大渡河的水位,再開鑿一些巨大的隧洞,把長江水引入黃河上游,補(bǔ)充西北的水源。
3、我國水資源的特點(diǎn):⑴水資源短缺⑵時(shí)空分布不均
8年級(jí)地理會(huì)考復(fù)習(xí)提綱(二)
陸地和海洋
1、地球?水球?
⑴地球表面陸地面積占29%,海洋面積占71%,概括為“七分海洋,三分陸地”。
⑵分布:陸地主要集中在北半球,海洋主要集中在南半球。
?、侵袊d人航天歷程:2003.10.15,楊利偉,神舟5號(hào)飛船;2005.10.12,聶海勝、費(fèi)俊龍,神舟6號(hào)飛船;2008.9.25,翟志剛、劉伯明、景海鵬,神舟7號(hào)飛船。
2、七大洲和四大洋
?、抨P(guān)于海洋、陸地的基本概念:(P28中的圖2.5)
?、坪j懛植即髣荩?/p>
?、倭鶋K大陸:亞歐大陸、非洲大陸、南極大陸、澳大利亞大陸、北美大陸、南美大陸。
?、谄叽笾蓿簛喼?、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲(P29中的圖2.6)
?、鬯拇笱螅禾窖蟆⒋笪餮?、印度洋、北冰洋。
?、艽笾薹纸缇€:
亞、歐:烏拉爾山脈→烏拉爾河→里海→大高加索山脈→黑海→土耳其海峽(溝通黑海和地中海)。
亞、非:蘇伊士運(yùn)河(溝通地中海和紅海)。
南、北美:巴拿馬運(yùn)河(溝通太平洋和大西洋)。
亞、北美:白令海峽。
?、莵喼奘亲畲蟮闹?歐洲是最小的洲;太平洋是最大的洋;北冰洋是最小的洋。南極洲是跨經(jīng)度最廣的大洲;北冰洋是跨經(jīng)度最廣的大洋。
8年級(jí)地理會(huì)考復(fù)習(xí)提綱(三)
1、農(nóng)業(yè)與我們
?、鸥拍睿豪脛?dòng)物、植物等生物的生長發(fā)育規(guī)律,通過人工培育來獲得產(chǎn)品的各部門,統(tǒng)稱為農(nóng)業(yè)。
?、频匚唬恨r(nóng)業(yè)是支撐國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。
?、侵饕块T:依據(jù)勞動(dòng)對(duì)象的不同,分為種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、副業(yè)五個(gè)部門。
2、農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布
?、盼覈r(nóng)業(yè)的地區(qū)分布,主要表現(xiàn)為東西、南北和垂直三個(gè)方面的差異。其中,大致以400毫米等降水量線為界,把我國分為東部農(nóng)耕區(qū)和西部牧業(yè)區(qū)。
⑵東部地區(qū)農(nóng)業(yè)分布
?、俜N植業(yè):東部半濕潤和濕潤的平原地區(qū)。
?、诹謽I(yè):東北和西南的天然林區(qū),以及東南部的人工林區(qū)。
?、蹪O業(yè):東部沿海地區(qū)是我國海洋捕撈和海洋養(yǎng)殖的基地;長江中下游地區(qū)是我國淡水漁業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)。
?、俏鞑康貐^(qū)農(nóng)業(yè)分布
?、偬烊徊輬鰪V布,以畜牧業(yè)為主,種植業(yè)只分布在有灌溉水源的平源、河谷和綠洲。
?、谖覈拇竽羺^(qū):內(nèi)蒙古牧區(qū)、新疆牧區(qū)、青海牧區(qū)、西藏牧區(qū)。
?、饶媳辈町悾阂郧貛X——淮河一線為界。
我國三大產(chǎn)棉區(qū):新疆南部、黃河流域、長江流域。
3、發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜
?、僖肆謩t林:地形陡峭,水土容易流失,但是發(fā)展林業(yè)可以保持水土。
②宜糧則糧:地形平坦,土壤肥沃,水源豐富,利于耕作的地方,適宜種糧。
?、垡四羷t牧:降水較少,但是牧草生長良好,適宜發(fā)展畜牧業(yè)。
④宜漁則漁:河湖較多的地方和沿海地區(qū),適宜發(fā)展?jié)O業(yè)。
4、我國農(nóng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策
⑴問題:耕地減少、水土流失、自然災(zāi)害、環(huán)境污染等。
?、茖?duì)策:①退耕還林還草,植樹造林種草。②科技興農(nóng),運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效農(nóng)業(yè)。③調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展多種經(jīng)營業(yè)。④建立穩(wěn)定的商品糧基地。
?、蔷糯笊唐芳Z基地:三江平原、松嫩平原、江淮地區(qū)、太湖平原、江漢平原、鄱陽湖平原、洞庭湖平原、成都平原、珠江三角洲。
?、?我國東部和西部地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展方向的差別及原因。
①“東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)積極發(fā)展出口創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)”的地理?xiàng)l件:地勢平坦,多平原、丘陵地形;降水豐富,熱量充足,水熱配合較好;交通發(fā)達(dá),便于運(yùn)輸,臨海,進(jìn)出口方便,適于發(fā)展對(duì)外農(nóng)業(yè)貿(mào)易;技術(shù)設(shè)備先進(jìn),信息來源廣;居民眾多,市場大。
?、?ldquo;西部地區(qū)之所以要實(shí)行退耕還林,大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)”主要是因?yàn)槲鞑孔匀粭l件在發(fā)展耕作業(yè)方面處于劣勢,不合理利用土地資源,已導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化,形勢嚴(yán)峻,所以必須根據(jù)西部特點(diǎn)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)。
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