導(dǎo)語：八年級是中學(xué)階段的轉(zhuǎn)折時期，在這個重要的轉(zhuǎn)折時期我們怎樣才能學(xué)好八年級地理呢?以下是學(xué)習啦小編為你整理的關(guān)于八年級地理學(xué)習的方法，希望您喜歡閱讀：

　　要讓學(xué)生熟悉常見的地理試題不同的解題方法，如圖示法、排除法、推理法、討論法、極端假設(shè)法等，解決如下幾個問題：如何準確、全面、快捷審?fù)冈囶}?如何挖掘題意，抓準立意與情境設(shè)問之間的內(nèi)在聯(lián)系?如何使答題規(guī)范優(yōu)化?題干信息的有效選擇與轉(zhuǎn)化技巧之所在?各種試題應(yīng)答策略?解題程序與拓展的思維遞進。講解時應(yīng)著眼于知識點的剖析和整理，告訴學(xué)生怎樣運用已有的知識，怎樣發(fā)現(xiàn)解題條件(隱含的和明顯的)，利用條件用何種思路、方法解題。

　　回看解題錯誤

　　學(xué)習過程的實質(zhì)就是與疑難、錯誤作斗爭的過程，化解疑難和改進錯誤的多少決定著學(xué)習進步的快慢?？记坝嗅槍π钥纯磳W(xué)習過程中的錯誤，如看過去考卷中錯解的題，分清錯誤類型(知識型、方法型、能力型、心理型)以及近年高考試題的錯解分析等，分析導(dǎo)致失誤主要原因，可以增強防范意識，減少失誤，避蹈覆轍。

　　回看社會熱點

　　地理學(xué)科的區(qū)域性、實踐性和綜合性，使結(jié)合社會熱點問題及熱點區(qū)域命題成為高考的主旋律，同時也是跨學(xué)科綜合試題的切入點。所以，有必要回頭看看一年來的“新聞”。

　　諸如：(1)國內(nèi)外發(fā)生的重大事件等。

　　(2)國內(nèi)外重大經(jīng)濟建設(shè)項目的開工和竣工。

　　(3)國內(nèi)外嚴重的自然災(zāi)害，如洪澇、地震等。

　　(4)國內(nèi)外新開辟的自然保護區(qū)和旅游勝地，如我國西南的“三江并流”自然保護區(qū)等。

　　(5)地學(xué)新理論、新探索，如城市發(fā)展動向以及對工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、商業(yè)變化的影響;中國北極科學(xué)考察、“神舟”載人飛船成功地發(fā)射和回收。

　　(6)人類面臨的資源、人口、環(huán)境問題的新發(fā)展。

　　但不能一味追逐熱點，忽視地理基本概念、基本規(guī)律和基本原理的理解及有解題中的運用;忽視地圖在試題中的作用及特點;忽視解題方法或技巧的總結(jié);忽視對薄弱環(huán)節(jié)的杏查漏補缺。