初二歷史文明的沖撞與交融基礎(chǔ)練習(xí)題
教師們要如何準(zhǔn)備課程練習(xí)題呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初二歷史文明的沖撞與交融基礎(chǔ)練習(xí)題，供大家參考。
初二歷史文明的沖撞與交融基礎(chǔ)練習(xí)題：
一、選擇題：
1.和游牧文明相比，早期的農(nóng)業(yè)文明有 優(yōu)點，從而引起了古老文明間的第一次沖撞。( )
?、偕a(chǎn)效率高②物產(chǎn)豐富③自然災(zāi)害較多④人口眾多
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
2.下列文明沖突中，屬于游牧文明對農(nóng)業(yè)文明發(fā)動的是：( )
A.衛(wèi)青、霍去病攻打匈奴 B.忽必烈征服南宋
C.英法聯(lián)軍火燒圓明園 D.凱撒征服埃及
3.區(qū)域文明間沖突的典型例子是：( )
A.北方的鮮卑族進入黃河流域 B.希臘與波斯的戰(zhàn)爭
C.斯巴達克起義 D.拿破侖反擊反法同盟
4.公元前490年， 和希臘在馬拉松發(fā)生了一場激烈的戰(zhàn)爭，結(jié)果希臘人取得了勝利。為了把勝利的消息很快地送到首都——雅典，就派了一個叫菲力比斯的戰(zhàn)士，從馬拉松一直跑到雅典。當(dāng)他到達雅典時已經(jīng)筋疲力盡，傳達了勝利的消息以后便死去了。后來為了紀(jì)念這位戰(zhàn)士，現(xiàn)代奧運會設(shè)立了馬拉松賽跑。( )
A.亞歷山大 B.埃及 C.羅馬 D.波斯
5.使希臘文明與古老的東方文明結(jié)合，開啟歷史上希臘化時代的戰(zhàn)爭是：( )
A.亞歷山大東征 B.希波戰(zhàn)爭 C.八國聯(lián)軍入侵中國 D.十字軍東征
6.下列文明的傳播，屬于和平交流方式的是：( )
?、侔⒗?dāng)?shù)字 ②馬可•波羅東游 ③鑒真東渡 ④大英博物館陳列圓明園文物
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
7.古代東西方和平交流時間最長的是：( )
A.鄭和下西洋 B.絲綢之路 C.玄奘西游 D.馬可•波羅東游
8.在文明沖撞與交融中最能促進文明的飛躍發(fā)展，下列東西方科學(xué)家中 就產(chǎn)生于這種類型。( )
A.亞里士多德 B.歐幾里德 C.弗洛伊德 D.希羅多德
二、填空題：
9.以雅典為首的希臘艦隊在 一役中打敗了龐大的波斯艦隊，為最終戰(zhàn)勝波斯奠定了基礎(chǔ)。
維度B 能力提高
三、動腦筋：
10.閱讀材料
材料一 公元前2世紀(jì)的希臘歷史學(xué)家波里比阿在他的《通史》一書中早已論述了這一觀點，他說：“在今天這個時代，歷史可說已成為一個有機的整體。意大利和利比亞發(fā)生的一切與亞洲和希臘發(fā)生的一切密切相關(guān)，所有各種事件，最終只歸于一個結(jié)局……”
材料二 開放的、主動積極的文明之間通過和平交流的方式實現(xiàn)文明的整合;開放的、積極的文明與封閉的、被動的文明之間通過暴力沖撞的方式來實現(xiàn)文明的整合。
請回答：
(1)根據(jù)材料一中波里比阿的話，你認(rèn)為文明與文明之間沖撞也好，交流也好，最終會怎么樣?為什么?
(2)根據(jù)材料二，你認(rèn)為哪種文明整合的方式有哪些?哪一種對人類更有利?為什么?
11.閱讀材料
總而言之，侵略給盛極之后停滯不前，似乎注定消亡的文明以致命的打擊。這使我們聯(lián)想起當(dāng)今世界殘酷的轟炸，它摧毀了搖搖欲墜的古老建筑，正因如此，我們才有可能建起更為現(xiàn)代化的城市。 ——R•洛珀茲：《歐洲的起源》
請回答：
是不是一定要古老文明消亡后新的文明才會誕生?你能舉出一些例子證明你的觀點嗎?
維度C 探究應(yīng)用
四、議一議：
12.閱讀材料
亞歷山大曾拜希臘著名哲學(xué)家亞里士多德為師，自幼接受希臘文化教育。他酷愛希臘文化，夢想不僅要征服世界，而且要使世界希臘化。他I6歲起，就跟隨父親參加軍事征戰(zhàn)，學(xué)到不少作戰(zhàn)技術(shù)和軍事知識。在著名的喀羅尼亞戰(zhàn)役中，18歲的亞歷山大曾指揮馬其頓軍隊的左翼取得輝煌的戰(zhàn)果。亞歷山大繼承王位之后，即著手仿效希臘人的制度，實行政治、軍事改革，削弱氏族貴族的勢力，加強君主的權(quán)力;改革貨幣，獎勵發(fā)展工商業(yè);最重要的是軍事改革，他創(chuàng)立了包括步兵、騎兵和海軍在內(nèi)的馬其頓常備軍，將步兵組成密集、縱深的作戰(zhàn)隊形，號稱馬其頓方陣，中間是重裝步兵，兩側(cè)為輕裝步兵，每個方陣還配有由貴族子弟組成的重裝騎兵，作為方陣的前鋒和護翼。亞歷山大通過這些改革，使馬其頓迅速成為軍事強國。他在平定國內(nèi)叛亂和希臘反馬其頓起義之后，便開始了對東方的遠征。
公元前334年春，亞歷山大率領(lǐng)馬其頓和希臘各邦的聯(lián)軍，包括步兵3萬人，騎兵5000人和160艘戰(zhàn)艦，渡過達達尼爾海峽，向波斯進軍。公元前333年，亞歷山大的軍隊在伊蘇斯大敗波斯軍隊。此后，聯(lián)軍獲得戰(zhàn)爭主動權(quán)，打開了通往敘利亞、腓尼基的門戶。
公元前332年，亞歷山大揮軍南下，沿地中海東岸前進，攻占敘利亞，順利進入埃及，被埃及祭司宣布為“阿蒙神之子”(國王)，他自封為法老。聯(lián)軍在尼羅河口興建亞歷山大城，作為他繼續(xù)東征的后方基地。
公元前331年春，亞歷山大又率軍從埃及回師亞洲，假道腓尼基向波斯腹地推進，尋波斯軍主力決戰(zhàn)。10月初，在底格里斯河?xùn)|岸的高加米拉以西與波斯軍主力對陣。雙方展開了激烈的騎兵戰(zhàn)和肉搏戰(zhàn)。聯(lián)軍騎兵主力縱隊利用缺口迅速揳入敵陣，直逼大流士大營。大流士逃遁，波斯軍慘敗。聯(lián)軍摧毀了大流士政權(quán)，擄掠金銀和其他戰(zhàn)利品無數(shù)。公元前330年春，大流士被其部將謀殺，古波斯帝國及阿契美尼德王朝遂亡。馬其頓軍隊征服了波斯的全部領(lǐng)土，一個橫跨歐、亞、非三洲的亞歷山大帝國建立起來。
公元前327年，亞歷山大率軍由里海以南地區(qū)繼續(xù)東進，經(jīng)安息(帕提亞)、阿里亞、德蘭古亞那，北上翻越興都庫什山脈，到達巴克特里亞(大夏)和粟特。前325年侵入印度，占領(lǐng)印度河流域，他還企圖征服恒河流域，但是經(jīng)過多年遠途苦戰(zhàn)，兵士疲憊不堪。由于印度人民的頑強抵抗，加之瘧疾的傳染，毒蛇的傷害，兵士拒絕繼續(xù)前進，要求回家。亞歷山大不得不放棄東進計劃，公元前325年7月從印度撤兵。
前324年，其陸軍回到波斯利斯和蘇薩，艦隊在底格里斯河口靠岸，隨后返抵巴比倫，東侵即告結(jié)束。在公元前323年，他發(fā)燒死去，靠武力征服建立起來的龐大的亞歷山大帝國也隨之瓦解。他的部將展開爭權(quán)斗爭，經(jīng)長期混戰(zhàn)，在原來帝國版圖內(nèi)形成了幾個獨立的王國，其中以馬其頓、埃及和西亞三個王國領(lǐng)域最大。
請回答：
根據(jù)上述史料，試評價亞歷山大及其東征。
初二歷史文明的沖撞與交融基礎(chǔ)練習(xí)題答案：
一、選擇題：
?、盋?、睟 ⒊B ⒋D?、礎(chǔ)?、禕?、稡?、窧二、填空題：⒐薩拉米斯灣
三、動腦筋：
⒑(1)走向交融。不同文化(文明)是在相對封閉的環(huán)境中產(chǎn)生發(fā)展起來的，當(dāng)今世界地域之間的距離已經(jīng)很小，文化上的相互影響和融合成為一個趨勢。
(2)和平交流與、暴力沖撞。和平交流方式;暴力沖撞導(dǎo)致的死亡、痛苦、仇恨以及物資的巨大消耗，在一般情況是人們所不愿看到和不能承受的;和平交流則是物資財富的互通有無，精神文化的交匯更新，以及由此帶來的人們在生活質(zhì)量上的提高和內(nèi)容上的豐富。這是人們樂于見到的。
?、徊皇牵挛拿魍窃谂f文明基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。如羅馬文明就是希臘文明的繼承者;中國文明幾千年來的發(fā)展也是在舊的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展的結(jié)果;就連文藝復(fù)興，也能找到一些古代文明影子……
四、議一議：
12.略 文章
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