八年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元檢測(cè)試題
八年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元檢測(cè)試題
同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上要相互促進(jìn)，相互競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷學(xué)習(xí)，才能提升自己，不斷努力學(xué)習(xí)才能豐富自己的知識(shí)，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于八年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
八年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試題：
一、單項(xiàng)選擇題(20題，共40分)
1、游牧文明總是對(duì)農(nóng)業(yè)文明充滿了吸引力，下列屬于游牧文明對(duì)農(nóng)業(yè)文明的攻擊的 是( )
A、波斯的西征 B、布匿戰(zhàn)爭(zhēng) C、匈奴的西征 D、亞歷山大東征
2、古代文明之間的暴力沖突很多時(shí)候表現(xiàn)為區(qū)域之間的沖突，比較典型的( ) ①希波戰(zhàn)爭(zhēng)②伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng) ③陳勝吳廣起義④ 亞歷山大東征
A、①② B、③④ C、②③ D、①④
3、面對(duì)于數(shù)倍于自己的敵人，雅典軍隊(duì)的司令官米太雅得向戰(zhàn)士們說：“雅典是披上奴隸的
枷鎖還是保持自由，關(guān)鍵就在你們身上。結(jié)果雅典戰(zhàn)士奮勇殺敵，以少勝多，取得了馬 拉松戰(zhàn)役的勝利。這場(chǎng)戰(zhàn)役發(fā)生在( )
A、希波戰(zhàn)爭(zhēng) B、伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng) C、匈奴的西征 D、亞歷山大東征
4、這一次戰(zhàn)爭(zhēng)，使希臘文明迅速傳播到古老的東方，成為古代世界文化交融的典范。這次戰(zhàn)爭(zhēng)是( )
A、希波戰(zhàn)爭(zhēng) B、伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng) C、匈奴的西征 D、亞歷山大東征
5、吸引歐洲人紛紛東來(lái)尋訪中國(guó)，大大促進(jìn)了中西交通和文化交流，為歐洲開辟了一個(gè)新 時(shí)代的著作是( )
A、《天方夜譚》 B、《馬可·波羅行紀(jì)》 C、《荷馬史詩(shī)》D、《神曲》
6、有一種文字是用一段段蘆稈印在泥板上而制成，筆畫像楔子，故名楔形文字。那么發(fā)明 這種文字是( )
A、古埃及人 B、蘇美爾人 C、阿摩利人 D、雅利安人
7、有這樣一本書，相傳它的作者是一位盲詩(shī)人，它是古代希臘不朽的文學(xué)作品，同時(shí)也是 一部西方最早的史書，這部長(zhǎng)篇敘事詩(shī)是( )
A、《馬可·波羅行紀(jì)》 B、《安提戈涅》 C、《天方夜譚》 D、《荷馬史詩(shī)》
8、下列不屬于希臘三大悲劇家的作品的是( )
A、《安提戈涅》 B、《伊利亞特》 C、《美狄亞》 D、《俄狄浦斯王》
9、這種建筑多數(shù)是正方形和長(zhǎng)方形的院子，四周有帶拱門的回廊，高聳入云的宣禮塔、加 上圓頂和拱形結(jié)構(gòu)，顯得雄偉壯觀。它是( )
A、羅馬的神廟 B、雅典衛(wèi)城 C、清真寺 D、西歐教堂
10、“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)整個(gè)地球”古希臘著名科學(xué)家阿基米德的主要成就是 ( )
A、發(fā)明了阿拉伯?dāng)?shù)字 B、發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律
C、發(fā)現(xiàn)杠桿定律 D、撰寫了《俄狄浦斯王》
11、關(guān)于希波戰(zhàn)爭(zhēng)的敘述，不正確的是( )
A、是由波斯帝國(guó)的擴(kuò)張引起的 B、以少勝多的戰(zhàn)役是馬拉松戰(zhàn)役
C、戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局是波斯帝國(guó)取得勝利 D、促進(jìn)了雅典的繁榮和發(fā)展
12、從希臘半島興起，征服波斯帝國(guó)，建立起地跨歐、亞、非三洲的龐大帝國(guó)的亞歷山大帝 國(guó)的前身是( )
A、馬其頓 B、雅典 C、斯巴達(dá) D、羅馬
13、阿拉伯人對(duì)世界文化的傳播與交流做出了重要貢獻(xiàn)，下面說法錯(cuò)誤的是( )
A、傳播了中國(guó)的四大發(fā)明 B、創(chuàng)造并傳播阿拉伯?dāng)?shù)字
C、創(chuàng)立并傳播了伊斯蘭教 D、根據(jù)民間故事集匯集成世界名著《天方夜譚》
14、下列有關(guān)古代文明沖撞與融合的敘述，錯(cuò)誤的( )
A、阿拉伯人充當(dāng)了東西方文化交流的使者
B、古代戰(zhàn)爭(zhēng)在客觀上促進(jìn)了不同地區(qū)文化的交流 C、古代文明交往的方向是西方向東方學(xué)習(xí)
D、馬可·波羅是促進(jìn)東西方文化交流的杰出代表
15、亞歷山大帝國(guó)的疆域包括哪些地區(qū)?( )
?、俨ㄋ耿谙ＥD半島 ③兩河流域④小亞細(xì)亞⑤印度河流域⑥埃及
A、①②③④⑥ B、①②③④⑤ C、②③④⑤⑥ D、①②③④⑤⑥
16、下列內(nèi)容中，代表西方的文化成就的是( )
?、佟逗神R史詩(shī)》②《一千零一夜》③《幾何原本》④羅馬圓形競(jìng)技場(chǎng) ⑤阿拉伯?dāng)?shù)字 ⑥伊斯蘭教清真寺⑦象形文字⑧《被縛的普羅米修斯》 A、①②③④ B、②⑤⑥⑦ C、①③④⑧ D、②③⑦⑧
17、這部書總結(jié)了前人的數(shù)學(xué)研究成果，集當(dāng)時(shí)的幾何學(xué)的大成，把各種定理、命 題和論證按邏輯加以排列，構(gòu)建了一個(gè)嚴(yán)密的幾何學(xué)系統(tǒng)。這部書是( )
A、《幾何原本》 B、《數(shù)學(xué)原理》 C、《九章算術(shù)》 D、《數(shù)論》
18、下列建筑風(fēng)格各異，其中屬于哥特式建筑藝術(shù)風(fēng)格的是( )
A、希臘帕臺(tái)農(nóng)神廟 B、羅馬圓形競(jìng)技場(chǎng)C、巴黎圣母院 D、麥加清真寺
19、下列選項(xiàng)中搭配不正確的一項(xiàng)是( )
A、蘇美爾人—楔形文字 B、商朝—甲骨文
C、古代印度—象形文字 D、古希臘文學(xué)成就—悲劇
20、亞歷山大東征開啟了東西方文化大規(guī)模交融的新時(shí)代。這說明( )
A、人類文明發(fā)展的主要?jiǎng)恿?lái)自于戰(zhàn)爭(zhēng) B、地區(qū)沖突導(dǎo)致了文明的衰落 C、和平往來(lái)促進(jìn)了文明的交融
D、暴力沖撞在一定程度上促進(jìn)了文明的傳播與發(fā)展 二、識(shí)別下面片，回答問題(共兩題，共25分)
21、建筑藝術(shù)識(shí)別(每空1分，共10分)
(1)建于1163年，可容納萬(wàn)人的哥特式建筑是( )，名稱為( )
(2)供奉著雅典城保護(hù)神雅典娜神像的建筑是( )，名稱為( )
(3)麥加清真寺聞名遐邇，被譽(yù)為世界奇觀是( )，是( )信徒朝拜的 圣地，位于( )半島地區(qū)。
(4)是一座露天競(jìng)技場(chǎng)，用來(lái)進(jìn)行殘酷的角斗表演的是( )，名稱是( )， 位于今天( )的首都。
22、歷史人物識(shí)別(每空1分，15分)
(1)( )是馬可·波羅，他是13世紀(jì)意大利( )的商人，在我國(guó)( )朝 時(shí)來(lái)到中國(guó)，去過許多大城市。回到家鄉(xiāng)后，他把自己在中國(guó)的見聞口述成為一本書， 叫作( )又譯為( )
(2)( )是亞歷山大，他是( )國(guó)王，繼承王位后，歷經(jīng)10年征戰(zhàn)，滅亡了( )帝國(guó)，一直打到( )流域，建立一個(gè)地跨( )三洲的( ) 帝國(guó)，開啟了歷史上( )時(shí)代。
(3)( )埃斯庫(kù)羅斯，他是( )的始祖，有( )的美稱，他 的代表作是( ) 三、動(dòng)腦筋，連一連(6分)
四、材料分析題(兩大題，共29分)
24、材料一：雖然古代世界人類生活的各個(gè)區(qū)域之間是較為隔絕的，但隨著人類文明的發(fā)展，
各個(gè)區(qū)域文明間的交往開始逐漸增多„„文明之間的暴力沖撞往往造成眾多生靈的涂炭 和無(wú)數(shù)的財(cái)產(chǎn)損失，但與此同時(shí)，文明也在血與火的洗禮中融合發(fā)展。文明在暴力沖撞 之后往往進(jìn)入和平交流階段„„——《世界歷史》
材料二：到公元1世紀(jì)，羅馬帝國(guó)、安息帝國(guó)、貴霜帝國(guó)和漢帝國(guó)一起，練成了從蘇格 蘭高地到中國(guó)海、橫貫歐亞大陸的文明地帶，從而使各帝國(guó)在一定程度上互相影響。 ——《全球通史》
1、根據(jù)材料一，古代人類文明交往有哪幾種主要方式(4分)
2、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出兩例反映古代文明交往的歷史事件(4分)
3、材料二中的“漢帝國(guó)”通過什么途徑與歐亞各帝國(guó)連成一條“文明地帶”其開者是誰(shuí)?(4分)
4、根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，指出哪種文明交往方式更有利于人類社會(huì)的發(fā)展的發(fā)展。 請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由)(6分)
25、材料一：“古人”用削成三角形尖頭的蘆葦桿或骨棒、木棒當(dāng)筆，在潮濕的黏土制作的泥版上寫字，字形自然形成楔形，所以這種文字被稱為楔形文字。 材料二：中國(guó)古文字展示：
材料三：《東方早報(bào)》消息：埃及盧克索一座古墓中發(fā)現(xiàn)距今約3500年的壁畫。 據(jù)稱，這個(gè)墓可能屬于古埃及一個(gè)叫Djehuty的官員，當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了參照《亡靈書》 描繪的像和文字。
1、假如你是一名考古學(xué)家，請(qǐng)你判斷材料一“古人”指什么?這種文字出現(xiàn)在何時(shí)?(4分)
2、材料二展示的片是我國(guó)古代什么文字?這種文字對(duì)于研究我國(guó)哪個(gè)時(shí)期的歷史有重大幫助?(4分)
3、材料三中古墓發(fā)現(xiàn)的文字屬于什么文字?請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下這種文字的具體情況(3分)
八年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元測(cè)試題答案：
一、單項(xiàng)選擇題(每題2分，共40分)
二、 識(shí)別下面片，回答問題(共兩題，共25分) 21、建筑藝術(shù)識(shí)別(每空1分，共10分)
(1)三;巴黎圣母院 (2)一，希臘帕臺(tái)農(nóng)神廟
(3)四;伊斯蘭教;阿拉伯(4)二;羅馬圓形競(jìng)技場(chǎng);意大利。 22、歷史人物識(shí)別(每空1分，15分) (1)三;威尼斯;元;《東方見聞錄》;《馬可·波羅行紀(jì)》
(2)一;馬其頓;波斯;印度河;歐亞非;亞歷山大;希臘化; (3)二;希臘悲劇;“悲劇之父”《被縛的普羅米修斯》 三、動(dòng)腦筋，連一連(6分)
23、 荷馬
索?？死?歐里庇得斯
四、材料分析題(兩題，共29分) 24、(1)暴力沖撞，和平交流 (4分)
(2)暴力沖撞：希波戰(zhàn)爭(zhēng)，亞歷山大東征(任選一例)(2分) 和平交流：阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播，馬可·波羅來(lái)華(任選一例)(2分) (3)絲綢之路(2分)張騫(2分) (4)和平交流;(2分)和平交流帶來(lái)的是物質(zhì)財(cái)富的互通有無(wú)、精神文化的交匯更新， (2分)而暴力沖突大多帶來(lái)傷亡、痛苦、仇恨以及物質(zhì)上的巨大損失。(2分) 25、(1)“古人”指的是蘇美爾人(2分)公元前4000年代末(2分) (2)甲骨文(2分)商朝歷史(2分) (3)象形文字;(1分)①公元前3000多年，埃及人發(fā)明了象形文字，(1分); ②象形文字是用一定物體的形象符號(hào)來(lái)表示一定意義的文字;
?、巯笮挝淖钟幸欢ǖ淖x音，屬于真正地文字④象形文字后來(lái)又演進(jìn)為表意文字，定 型的符號(hào)已取代形象，并有了固定的發(fā)音(1分)
(注：介紹象形文字①必答，②③④三點(diǎn)任意作答一點(diǎn)即可)
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