八年級下冊仁愛英語導(dǎo)學(xué)案
八年級下冊仁愛英語導(dǎo)學(xué)案
現(xiàn)階段八年級英語導(dǎo)學(xué)案編寫的工作基本是采用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式的學(xué)校自行根據(jù)需要編寫,下面小編給大家分享一些八年級下冊仁愛英語導(dǎo)學(xué)案，大家快來跟小編一起欣賞吧。
八年級下冊仁愛英語導(dǎo)學(xué)案范文
Unit5 Topic2 Section A
一、目標(biāo)導(dǎo)航【明確目標(biāo)，把握方向】
1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握表示個人情感的形容詞和系表結(jié)構(gòu);
2.掌握由because引導(dǎo)的原因狀語從句。
二、自主預(yù)習(xí)【課前預(yù)習(xí)，探索新知】
Ⅰ.聽1a，完成1b的表格
Ⅱ.在文中找到，劃出并背誦下面的短語和句子
1.怎么了?_____________________ 2.聽到這些事情真讓人難過
5.對……要求嚴(yán)格和她談?wù)?/p>
7.擔(dān)心…(形容詞短語)文靜靦腆
9.感到寂寞10.變得生氣
11.丟失
12.似乎很擔(dān)心13.看起來很疲倦使---振作起來
15.擔(dān)心(動詞短語)別緊張;放松
17.盡量和別人說說話 Ⅲ. 在文中劃出下面的句子并翻譯
1.You look worried. 分析：此句為主語+ _______+ _______結(jié)構(gòu)。
譯：_______________________.
2.Anything wrong? 譯：________________________.
將句子補充完整: ______ _______ anything wrong?
點撥: 形容詞wrong用在不定代詞anything后面，是一種_____________現(xiàn)象。我們見過的有：
something delicious__________________ nothing else___________________
一些無聊的事情__________________
3.It’s Li Hong. 譯：____________________.
思考：it在句子中指_______________________
4.What seems to be the problem? 譯：___________________________________?
回憶：seem是______ 動詞。
3.到底是怎么回事? 4.做---很糟糕、差勁兒
譯：_________________________________
A: did badly in 的反義詞組：
1.)____________________ 2.)__________________________
B: badly 能換成bad嗎?Why? ______________________________ C: 試一試
1.Sam _________ _________ _________ the high jump. (Sam跳高跳得不好.)
2.Betty ________ ________ _________ _________ ________________. (Betty的漢語
不好.)
6.She is very strict with herself.
譯：_________________________________________.
點撥: be strict with sb. 譯:__________________
練習(xí):
(1)我的父母對我要求很嚴(yán)。 ___________________________________________
(2)他對自己要求嚴(yán)格。_______________________
(3)你們中的大多數(shù)都應(yīng)該對自己要求很嚴(yán)格。
__________________________________________________________________
7.She feels very lonely because she has no friends to talk with .
譯：_________________________________________
A)回憶：lonely 與alone 的區(qū)別
a. I often stay at home ________, but I don’t feel _________.
譯：_______________________________________________
b. In the ________ village , there is no TV.
譯：___________________________________
B) 思考：She has no friend to talk with 中的with能去掉嗎?to talk with 作friend 的________ 語。
例句：I have no pen to write with.譯：________________________________ 鞏固: a. Miss Brown needs a piece of paper to write __________.
譯：____________________________________
b.現(xiàn)在他們居住的領(lǐng)地越來越小。
But now they have ______ and ________ land _____ ________ ______
8.Thank you for telling me .譯：_____________________________.
思考：telling是因為___________________
舉一反三： Thank you for ___________ (ask) me.
Thank you for __________ (invite) me.
英語教學(xué)不能忽視思想教育
一說到思想教育，好多人都以為它是作政教工作的人的專利，認(rèn)為思想教育只能在語文、政治、地理、歷史等課堂上才可進(jìn)行很好的思想品德教育。
義務(wù)教育初中英語教材一個明顯的特點就在于“、寓思想教育于語言教學(xué)之中”編寫這套教材的指導(dǎo)思想是明確的，根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)和義務(wù)，努力貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，把我們的學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，以提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。為此義務(wù)教育英語教學(xué)《大綱》規(guī)定：英語教學(xué)的任務(wù)是通過基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生為交際運用英語的能力，使學(xué)生受到愛國主義、集體主義和社會主義等思想品德教育，發(fā)展學(xué)生動手、動腦的能力、思維能力和自學(xué)能力。
初中英語教材的編寫者在遵照上述大綱規(guī)定的前提下，嚴(yán)格按照教學(xué)規(guī)律，由淺入深的編選語言材料。教學(xué)內(nèi)容滲透思想教育的因素，以利于學(xué)生樹立正確的思想，培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣。入門階段的英語教學(xué)主要選取一些反應(yīng)學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)的材料。即從一個很小的對話中，也注意灌輸文明禮貌、尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂、刻苦學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、尊敬長輩、關(guān)心他人的品德教育。課本從第一冊到第三冊，設(shè)計了許多中外學(xué)生相互交談的對話，另外還有一些中國人如何評價中國的句型，以及好多介紹英語國家的生活習(xí)俗的材料。在教學(xué)過程中，作為教師，不僅要教會學(xué)生語言知識，更重要的是在課堂上要抓住這一點對學(xué)生進(jìn)行適時的思想教育。隨著教學(xué)的深入，內(nèi)容也由課堂轉(zhuǎn)入了家庭、社會、當(dāng)今人類所普遍關(guān)心的諸多問題(如人工教育、航天技術(shù)、生態(tài)平衡、環(huán)境保護(hù)等)這一偏偏極具時代氣息的英語文章，不僅教給學(xué)生一些詞匯知識，而且會使他們在閱讀文章的同時，激發(fā)起熱愛自然，熱愛科學(xué)、努力為社會發(fā)展做貢獻(xiàn)的強烈的歷史責(zé)任感。
這里，我以自己在教學(xué)中的一些具體做法來說明思想品德教育在英語課堂中的實施，供大家參考。
首先，一些感謝語的教學(xué)。比如：
Thank you “表示致謝”，是英美人說的最多的話語。他可以用于幾乎一切場合、一切人之間，即使是夫婦之間、父母子女之間，在日常生活中為了一點小事情，如在飯桌上傳遞東西等，也要說Thank you.
這兒有一些具體的例子：
?、俚玫絼e人的幫助時，可以說，
Thank you fou helping me carry the bag..
謝謝你幫助人那包。
?、谑艿絼e人的贊揚時，
A: You speak good english.
B: Thank you.
?、劢邮軇e人的祝賀時，
A: Happy birthday to you.
B: Thank you.
?、芫芙^別人的幫助時，
——Shall l get your pen back?
____No, thanks.
⑤老師對學(xué)生說：
“Thank you, li Lei ”or “Thank you for giving us a good job.”
再如Excusm me 一詞的應(yīng)用。
?、?A: Excuse me Have you got a ruler?
B: I think I have got one. Yes, have you are. (Book III, page 21 JEFMS.)
?、?A: Excuse me, May I ask you some questions?
B:sure. Go ahead.
作為英語交際的習(xí)慣，禮貌用語的使用頻率要比漢語明顯的大，如：Thank you. / I’m sorry. / Excusy me / Will you. / please…? / May I ask yao some questions? / Would you like to help me? etc. 教師能對此加倍注意并幫助學(xué)生用于交際中，讓學(xué)生受到文明禮貌的感染和對美好人際關(guān)系的體驗。
同時也會使學(xué)生切實地感到英語語言的優(yōu)美。在許多場合下，用語言表示禮貌，委婉更顯得自然。但如果用漢語說則使人有點酸溜溜的味道。甚至?xí)o人以疏遠(yuǎn)的感覺。
如，兩位朋友見面用英語可以說：
Jim: Hi, Li Lei. How are you?
Li Lei: Oh, hello, Jim. Glad to see you again. How are you?
Jim: I’m Very well. Did you have a good summer holiday?
Li Lei: Yes, thanks. How’s Wei Hua?
Jim: She’s Ok, thanks.
上述的話如果用漢語說出來，朋友之間似乎有些過于客氣了。
其二，課文教學(xué)中體現(xiàn)思想教育
我們以人教版初三教材中的幾個語言材料為例說說這方面的問題：
第十四課閱讀課文The man usstairs 講述了鄰里之間所發(fā)生的矛盾，告誡人們在生活中處處要注意公共道德，不要因為自己的不拘小節(jié)而影響了他人并給對方帶來煩惱。教學(xué)過程中老師可采用簡筆畫，用講故事的方法介紹課文中的語言點，學(xué)生邊聽邊讀既熟悉了內(nèi)容有吸收了語言，而且最終獲得思想教育——妨礙別人是不正確的。
第十二課閱讀課文Thomas Edison. 全文近400詞，分兩課。具體內(nèi)容有：愛迪生在校學(xué)習(xí)近3個月，因愛提問題被趕出學(xué)校;離校后在母親的指導(dǎo)下學(xué)習(xí);愛搞實驗;幫助醫(yī)生給母親動手術(shù)等。通過閱讀、問答、討論等啟發(fā)學(xué)生想科學(xué)家學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們愛科學(xué)、愛觀察、愛思考、愛幫助別人、愛發(fā)明何為別人謀福利的思想行為。在教學(xué)中老師可以先給學(xué)生一些問題，如：Who was Thomas Edison? \ Why did Tom sit on some eggs one day? / Do you think Tom was clever? Why? /How did Tom was clever? /Why? / How did Tom build his science lab? Etc.在讀完課文后，老師先幫學(xué)生找到問題答案，并用英語復(fù)述一下課文，最后在指出：在學(xué)習(xí)中要向愛迪生 那樣勤問“為什么?”，要靠自己的量去完成一些對自己有益的事情。與本單元同步的《閱讀訓(xùn)練》中還有兩篇課文：①The first Steam engine (《第一臺蒸汽機》)，介紹詹姆斯﹒瓦特 (James Watt)發(fā)明蒸汽機的故事。②The story of little Gauss (《小高斯的故事》)，敘述德國數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家在校時巧解數(shù)學(xué)題的故事。另外還有他們講The Moving Blackboaey(《移動的黑板》),關(guān)于物理學(xué)家安培思考問題的故事。而且會增強他們語言學(xué)習(xí)的興趣。
人口教育是我們需要常抓的一項工作。在初中英語課本中，同樣有這方面的內(nèi)容。第三冊第78課中有一篇Standing Room Only(《只有立足之地》)的閱讀文章。通過介紹世界人口迅速 增長的狀況，說明控制人口增長的重要性和必然性。上這節(jié)課時，先找來一些關(guān)于世界人口增長的圖片，如：India’s poaulation (印第安的人口)， 或世界人口發(fā)張條形圖)
邊看圖邊用英語介紹圖表中的內(nèi)容。如：Today, we are going to read about the world’s population. The world’s population is growing very fast. Look, two thousand years ago, there were only 250 million people on the earth. In 1600 or 400 years ago, the number was over 500 million. But at the beginning of the twentieth century, the world’s population was about 1700 million. In 1970, this number was over 3600 million. In 1990, the number was over five billion. A un report says that the world population will pass six billion by the end of the twentieth century. In about 600 years, there will pass six billion by the and of the twentieth century. Inabout, 600 years, there will be standing room only on the earth. There will not be enough space for anybody else. (附英文大意：今天我們來看看世界人口狀況，世界人口增長越來越快?？瓷媳?，200年前，世界上有2.5億人口;400年以前(即十七世紀(jì)初)，世界人口達(dá)到5億。20世紀(jì)初，世界人口達(dá)到十七億;20世紀(jì)70年代人口總數(shù)超過36億，到二十世紀(jì)90年代，世界人口總數(shù)已過50億。一份聯(lián)合國的報告中指出，在20世紀(jì)末，世界總?cè)丝诔^60億。2010年世界人口超過70億。按這樣的速度增長，600年以后，在地球上人們只有立足之地了。)
介紹完內(nèi)容后，可讓學(xué)生在一定時間內(nèi)找出下列問題的答案：
?、?The number of babies born in one minute.
(一分鐘內(nèi)出生的嬰兒數(shù)目)
?、?The number of babies born in one hour.
(一小時內(nèi)出生的嬰兒數(shù)目)
?、?The number of babies born in one day / in one year.
(一天內(nèi) 、一年內(nèi)出生的嬰兒數(shù)目)
通過問答和具體事例，讓學(xué)生切實感到人口增長的迅速及實行計劃生育(Family planning)政策的必要性。
當(dāng)然在英語教學(xué)中，教師還要聯(lián)系實際，讓學(xué)生受到多方面的教育。
如：介紹英美哦、人得飲食文化，邀請與回答、祝愿及英美節(jié)日，打電話等內(nèi)容。讓他們體會英語語言在交際中的特點，培養(yǎng)學(xué)生的社會交際能力。
當(dāng)教師節(jié)來臨時，英語教師可以鼓勵學(xué)生用寫教師節(jié)賀卡(Teachers’ Day card )的形式去向各位辛勤工作的老師問“節(jié)日好”。既鍛煉了學(xué)生英語表達(dá)能力，還使他們養(yǎng)成了尊敬師長的好品質(zhì)。
在試卷上，還可出現(xiàn)一些時事、文化知識的題目，如臺灣是我國領(lǐng)土的一部分，母親節(jié)(Mother’s Day)是給所有母親們的節(jié)日。
總之，學(xué)校教育要促進(jìn)要促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，也要有利于學(xué)生個性的發(fā)展。英語教學(xué)也是如此，即：在課堂上，要“教育、教養(yǎng)、教學(xué)統(tǒng)一”，“教育的重點在于品德、理想、世界觀;教養(yǎng)著眼于文化和文明行為;教學(xué)首先是智力開發(fā)、能力培養(yǎng)、學(xué)科知識和技能的傳授與訓(xùn)練”。幾方面密切聯(lián)系，統(tǒng)一于整個教學(xué)過程。在英語教學(xué)中教師要能夠在教書的同時做到合理的育人。兩者結(jié)合才能夠培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞挠⒄Z人才來。
〔參考書目〕：
1、《中考突破.英語》(中國人民大學(xué)出版社，主編：王永謀、張瑞花)
2、《英語測試的原則與方法》(中學(xué)教師繼續(xù)教育叢書，楊鐘琳編著，杭州大學(xué)出版社)。
3、《學(xué)校英語》(主編：吳青，高等教育出版社)
4、《英語教學(xué)法》(胡春洞主編，高等教育出版社)。
5、《基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究》(Foreing Language Teaching ﹠ Research in Basic Education, 國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心主辦，1999年第一期)
6、New Concept English (By L. G. Alexander)
7、《初中英語教師用書》(第三冊)
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