蘇教版八年級(jí)語文下學(xué)期期中試題
在新的學(xué)期馬上又將迎來期中考試，這是對(duì)大家一個(gè)學(xué)期上節(jié)點(diǎn)的檢測(cè)，接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于蘇教版八年級(jí)語文下學(xué)期期中試題，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
蘇教版八年級(jí)語文下學(xué)期期中試題：
第一部分 選擇題(共12分)
1.下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全部正確的一項(xiàng)是(2分)
A.虬枝(qíu) 解剖(pōu) 嫉妒(jí) 剎那(chà)
B.殉職(xùn) 毋寧(wú) 棱角(líng) 枯瘠(jí)
C.迸濺(bèng) 狹隘(ài) 熱忱(chéng) 褻瀆(xiè)
D.分泌(mì) 倔強(qiáng)(jué) 摒棄(bìng) 寬宥(yòu)
2.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(2分)
A.烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫(kù)爾勒
香梨啊……走到哪兒都聞得見誘人的香味。
B.以“在那桃花盛開的地方”為主題的2009蠡園花展將于4月中旬舉行。
C.她想證明給世人看是不是女子不如男。
D.菊之體，入俗而為食品;菊之魂，升雅而為神品。
3.下列各句中沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是(2分)
A.根據(jù)新醫(yī)改方案，我國(guó)將逐步建立覆蓋全民的基本醫(yī)療保障，首次實(shí)現(xiàn)醫(yī)保
的全覆蓋。
B.難道不將學(xué)校周邊的香煙店經(jīng)營(yíng)范圍控制在百米之外就不是國(guó)家對(duì)青少年的
關(guān)愛之舉嗎?
C.第二屆世界遺產(chǎn)旅游博覽會(huì)將增加包括傳統(tǒng)手工藝、戲曲、食品、傳統(tǒng)醫(yī)藥
等在內(nèi)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展區(qū)。
D.我國(guó)將用“長(zhǎng)征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭于4月15日發(fā)射第二顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。
4.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
A.清明節(jié)后的一項(xiàng)調(diào)查表明，隨著時(shí)尚潮流的不斷沖襲，很多年輕人都漠不關(guān)
心返鄉(xiāng)祭祖，大多利用三天假期出外旅游。
B.“獸首事件”再次表明，構(gòu)筑科學(xué)理性的現(xiàn)代信用體系仍是任重道遠(yuǎn)的責(zé)任。
C.他搜集了許多有關(guān)旅游方面的圖書來看，仿佛走進(jìn)了令人應(yīng)接不暇的名勝區(qū)，
每跨一步總要贊嘆地說“平生初見”。
D.同學(xué)們都很羨慕小華猜到了這次抽測(cè)中的一條題目，小華不好意思地說：“沒
什么，不過妙手偶得罷了。”
5.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的理解全部正確的一項(xiàng)是(2分)
A.苔痕上階綠 (蔓上) 只辱于奴隸人之手(屈辱) 絕類彌勒(像)
B.執(zhí)策而臨之(到……跟前) 一板已自布字(另外) 兩膝相比者(靠近)
C.不以木為之者 (的原因) 其真無馬邪(難道) 殊不粘污(一點(diǎn)兒)
D.而豎其左膝(表順承) 何陋之有(助詞，無義) 為予群從所得(被)
6.將①─④句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
不要指望時(shí)間是公正的。______________
?、贂r(shí)間對(duì)青年人和老年人更是從來沒有公正過
②時(shí)間對(duì)珍惜它的人和不珍惜它的人是不公正的
?、蹠r(shí)間對(duì)自由人和監(jiān)獄的犯人也無公正可言
?、軙r(shí)間的含金量，取決于生命的質(zhì)量
A.④②③① B.④②①③ C.②①③④ D.②③①④
第二部分 非選擇題(共88分) 一.按要求答題(18分)
7.請(qǐng)找出并改正下列詞語中的4個(gè)錯(cuò)別字。(4分，要求書寫工整、規(guī)范、美觀)
?、佩N煉 ⑵驚咤不已 ⑶麻木不仁 ⑷發(fā)憤忘食
⑸彗星 ⑹縱橫決蕩 ⑺渴不可耐 ⑻旁逸邪出
?、兔鼐?⑽不折不撓 ⑾心無旁鶩 ⑿優(yōu)柔寡斷
8.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。(6分)
(1)抽刀斷水水更流，___________________。
(2)塞下秋來風(fēng)景異，_____________________。
(3)無絲竹之亂耳, ____________________。
(4) ____________________,小橋流水人家。
(5)韓愈在《馬說》中通過“_____________________，___________________”來比
座位號(hào)
喻賢才難遇知己。
9.閱讀李商隱的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》，完成下列題目。(4分)
竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城。
秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。
(1)首句所描寫的駱氏亭的環(huán)境有什么特點(diǎn)?這樣寫有什么作用? (2分)
____________________________________________________________________
(2)李商隱寫詩常于一字中蘊(yùn)含無窮意蘊(yùn)，據(jù)此分析第二句中的“隔”字在表情達(dá)意
上的效果。(2分)
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10.專題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。(4分)
4月20——26日為2009年江蘇省 第26個(gè)“愛鳥周”，我校將為此出一期?？?，請(qǐng)你協(xié)助完成下列工作。
(1)學(xué)習(xí)“鳥”專題后，你一定積累了很多鳥類知識(shí)，請(qǐng)你為本次?？瘮M兩個(gè)關(guān)于鳥的欄目：____、____ 。(1分)
(2)鳥類和我們一樣，是世界上不可缺少的精靈之一，也是不能和我們分開的好朋友。?？杏幸粰诮榻B關(guān)于鳥的成語，其中寄予了人類的美好情感，請(qǐng)你幫助搜集兩個(gè)：_______________、_______________。(1分)
(3)本期?？?ldquo;熱點(diǎn)討論”是：“近年來城市大興綠化，鳥兒離我們?cè)絹碓浇?，但是，城市綠化因?yàn)闃浞N選擇、喬灌木的搭配等原因，造成了很難給鳥兒營(yíng)造一個(gè)避雨防風(fēng)、適合做窩的地方，你認(rèn)為我們?cè)撛趺崔k?”請(qǐng)你作為討論者提一條切實(shí)可行的建議。(2分)
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二.閱讀理解(20分)
(一)閱讀下面的文言選段，完成下列各題。(6分)
萬歷末，詹懋(mào)舉為潁州守①，偶召木工，詹適彈琴，工立戶外，矯首畫指，若議其善否者。呼問之曰：“頗善此乎?”曰：“然。”使之彈，工即鼓前曲一過②，甚妙。詹大驚異，詰所自。工曰：“家在西郭外，曾見一老人，貿(mào)薪入城，薪擔(dān)頭常囊琴③，因請(qǐng)觀之，聞其彈，心復(fù)悅之，遂受學(xué)耳。”詹予以金，不受，曰：“某，木工也，受工之直④而已。”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所貽，今以獻(xiàn)公。”果良琴也。詹乃從之學(xué)，一時(shí)琴師莫能及。
(選自清朝王士禎《池北偶記》)
注：①守：鎮(zhèn)守，做……知州。潁州，在今安徽阜陽一帶。②一過：一遍。
③囊琴：用袋子裝著琴。④直：同“值”，價(jià)錢。
11.寫出下列句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)
(1) 矯首畫指( ) (2) 若議其善否者( )
12.將下面句子翻譯成現(xiàn)代文。(2分)
因請(qǐng)觀之，聞其彈，心復(fù)悅之
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13.通讀全文，談?wù)劚疚慕o你的啟示。(2分)
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(二)閱讀《人的頭發(fā)為什么會(huì)變白》一文，完成14-16題。(7分)
?、傥覀兊拿l(fā)為什么會(huì)有顏色呢?毛發(fā)的色調(diào)主要由兩種黑色素構(gòu)成：真黑色素和類黑色素。真黑色素呈黑色或棕色，類黑色素呈黃色或紅色。兩者都是在黑色素細(xì)胞中的酪氨酸酶的作用下，經(jīng)一系列反應(yīng)由酪氨酸生成的。兩種黑色素的相對(duì)含量決定了毛發(fā)的顏色。
?、谌死狭祟^發(fā)變灰白是一個(gè)生理過程。一根根頭發(fā)就像一根根管子，其中充滿了細(xì)胞和色素，細(xì)胞和色素之間的空隙全是液體。隨著年齡的增長(zhǎng)，頭發(fā)越長(zhǎng)越慢，黑色素細(xì)胞的活動(dòng)開始減弱，酪氨酸酶促使的一系列反應(yīng)逐漸緩慢。接著，生出的頭發(fā)因含有的黑色素減少而變淺。頭發(fā)中的液體也越來越少。最后，黑色素細(xì)胞完全停止生產(chǎn)黑色素，頭發(fā)中的空隙全被空氣所充滿，頭發(fā)也就變白了。
?、垲^發(fā)變白是毛發(fā)正常的老化，但是影響毛發(fā)變白還有其他的一些因素，如遺傳、疾病和精神因素也會(huì)使頭發(fā)變白。在我國(guó)，頭發(fā)早白具有家族集聚的特點(diǎn)，一個(gè)家庭的父母頭發(fā)早白，其遺傳基因使子女的頭發(fā)十有八九也會(huì)早白。許多疾病會(huì)打破人體內(nèi)原有的平衡，使內(nèi)分泌紊亂，導(dǎo)致人過早地產(chǎn)生白發(fā)。甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)、糖尿病、潰瘍性結(jié)腸炎以及貧血、營(yíng)養(yǎng)不良等都可能使人頭發(fā)變白。不少人由于極度緊張、憂愁、悲傷而引起體內(nèi)發(fā)生一系列急劇變化，造成內(nèi)分泌嚴(yán)重失調(diào)，在短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)白發(fā)，有如民間傳說的“伍子胥過昭關(guān)，一夜愁白了頭”。
(選自《科學(xué)畫報(bào)》，有刪改)
14.請(qǐng)指出第②段中劃線句子運(yùn)用的說明方法，并分析其作用。(2分)
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15.文章第③段說“頭發(fā)變白是毛發(fā)正常的老化”，這里的 “正常”能否去掉?請(qǐng)結(jié)合上下文加以分析。(2分)
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16.初二功課增多，壓力變大，小華學(xué)習(xí)很努力?？伤鄲赖氖遣?5歲就已經(jīng)有不少白發(fā)，而她的爺爺奶奶、爸爸媽媽都是一頭黑發(fā)。請(qǐng)你根據(jù)本文內(nèi)容幫她分析早生白發(fā)的原因，并加以開導(dǎo)她，使她擺脫焦慮心理。(3分)
你會(huì)說：“_________________________________________________________”
(三)閱讀劉心武《在柳樹的臂彎里》一文，完成17-20題(7分)
不止一次，村鄰勸我砍掉書房外的柳樹。四年前我到這溫榆河附近的村莊里設(shè)置了書房，剛?cè)r(shí)窗外一片雜草，刈草過程里，發(fā)現(xiàn)有一根筷子般粗、齊腰高、沒什么枝葉的植物，幫忙的鄰居說那是棵柳絮發(fā)出來的柳樹，以前只知道“無心插柳柳成行”的話，難道不靠扦插，真能從柳絮生出柳樹嗎?出于好奇，我把它留了下來。沒想到，第二年春天，它竟長(zhǎng)得比人還高，而且躥出的碧綠枝條上綴滿二月春風(fēng)剪出的嫩眉。那年春天我到鎮(zhèn)上趕集，買回了一棵櫻桃樹苗，鄭重地栽下，又查書，又向村友咨詢，幾乎每天都要花一定時(shí)間伺候它，到再過年開春，它遲遲不出葉，把我急煞，后來終于出葉，卻又開不出花，陽光稍足，它就卷葉，更有病蟲害發(fā)生，單是為它買藥、噴藥，就費(fèi)了我大量時(shí)間和精力，直到去年，它才終于開了一串白花，后來結(jié)出了一顆櫻桃，為此我還寫了《只結(jié)一顆櫻桃》的隨筆，令它
大出風(fēng)頭，今年它開花一片，結(jié)出的櫻桃雖然小，倒也酸中帶甜，分贈(zèng)村友、帶回城里全家品嘗，又寫了散文，它簡(jiǎn)直成了明星，到村中訪我的客人必圍繞觀賞一番。但就在不經(jīng)意之間，那株柳樹到今年竟已高如“丈二和尚”，伸手量它腰圍，快到三柞，樹冠很大又并不如傘，形態(tài)憨莽，更增村鄰勸我伐掉的理由。
今天臨窗重讀安徒生童話《柳樹下的夢(mèng)》，音響里放的是肖斯塔科維奇沉郁風(fēng)格的弦樂四重奏，讀畢望著那久被我視為贅物的柳樹，櫻桃等植物早已只剩枯枝，唯獨(dú)它雖泛出黃色卻眉目依舊，忽然感動(dòng)得不行。安徒生的這篇童話講的是兩個(gè)丹麥農(nóng)家的孩子，兩小無猜，青梅竹馬，常在老柳樹下玩耍，但長(zhǎng)大后，小伙子只是進(jìn)城當(dāng)了個(gè)修鞋匠人，姑娘卻逐漸成為了一位歌劇明星，這既說不上社會(huì)不公，那姑娘也沒有惡待昔日的玩伴。小伙子鼓足勇氣向姑娘表白了久埋心底的愛情，姑娘含淚說：“我將永遠(yuǎn)是你的一個(gè)好妹妹——你可以相信我。不過除此以外，我什么也辦不到!”這樣的事情難道不是在每個(gè)民族、每個(gè)時(shí)代都頻繁地發(fā)生著嗎?人們到處生活，人們總是不免被時(shí)間、機(jī)遇分為“成功者”與“平庸者”、“失敗者”，這就是命運(yùn)?這就是天道?安徒生平靜地?cái)⑹鲋切』镒幼詈笤诟鑴≡洪T外，看到那成為大明星的女子被戴星章的紳士扶上華美的馬車，于是他放棄了四處云游的打工
生活，冒著嚴(yán)寒奔回家鄉(xiāng)，路上他露宿在一棵令他想起童年歲月的大柳樹下，在那柳樹下他夢(mèng)見了所向往的東西，但也就凍死在了那柳樹的臂彎里。我反復(fù)讀著葉君健譯出的這個(gè)句子：“這樹像一個(gè)威嚴(yán)的老人，一個(gè)‘柳樹爸爸’，它把它的困累了的兒子抱進(jìn)懷里。”
比從未成功過的人更慘痛的是，很多人的“成功”也就一度而已，“江山代有才人出”，“成功新秀”往往對(duì)“過去”的“成功者”“老實(shí)地不客氣”。幾年前我還赴過一次“壇”上的飯局，席間一位正紅紫的人士聽到有人提到一位老同行，絕無惡意，很自然地說：“他還寫個(gè)什么呀，別寫啦!”當(dāng)時(shí)我雖面不改色，心中著實(shí)一痛。那也是后來我退出“壇”爭(zhēng)，自甘邊緣存在的原由之一?，F(xiàn)在面對(duì)窗外的柳樹，我再一次默默地堅(jiān)定自己樸素的看法，那就是平庸者和失敗者也一樣有為人的尊嚴(yán)。那位被如日中天的成功者敕令“別寫啦”的老同行，當(dāng)然有繼續(xù)寫作的天賦權(quán)力，寫不出巨著無妨寫小品，記得那天報(bào)紙副刊末條是他的一則散文詩，淡淡的情致，如積滿蠟淚的殘燭，令人分享到一縷東籬的菊香。
我會(huì)更好地伺候窗外的櫻桃明星，我不會(huì)伐去那自生的陋柳。手持安徒生的童話，我目光更多地投向那株柳樹。柳樹的臂彎啊，這深秋的下午，你把我困累的心靈輕柔地抱住。
17.試分析“那位被如日中天的成功者敕令‘別寫啦’的老同行”一句中的“敕令”的表達(dá)效果。 (1分)
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18.“我”窗外的“櫻桃”與“柳樹”分別具有怎樣的寓意?(2分)
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19.結(jié)合語境，品析下列句子的含義。(2分)
這樹像一個(gè)威嚴(yán)的老人，一個(gè)“柳樹爸爸”，它把它的困累了的兒子抱進(jìn)懷里。
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20.閱讀最后一段，說說“我”為什么“會(huì)更好地伺候櫻桃”，又為什么將“目光更多地投向那株柳樹”?(2分)
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三、作文(50分)
牽掛，是對(duì)他人的深深惦記。父母對(duì)子女的牽掛，是時(shí)刻縈繞在心頭的牽掛，滿滿的充盈著愛;老師對(duì)學(xué)生的牽掛，是沒有功利色彩的牽掛，一切只為學(xué)生的進(jìn)步;朋友之間的牽掛，是不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無窮的力量和勇氣。其實(shí)，牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福。請(qǐng)以“牽掛”為題，寫一篇記敘文。
要求： 1.要有真情實(shí)感; 2.不少于700字; 3.書寫工整規(guī)范。
蘇教版八年級(jí)語文下學(xué)期期中試題答案：
1—6 D A C C B D
7.詫 斜 訣 騖
8.略
9.(1)詩歌描寫了駱氏亭清幽、孤寂(清靜、寂寥)的環(huán)境特點(diǎn)(1分)，烘托了作者的懷友思緒或?yàn)橄挛穆裣路P。(1分)
(2)本詩“隔”字是寫詩人與友人在地域上的距離(1分);，但詩人對(duì)友人的思念卻沒有被阻隔，所以一個(gè)“隔”字更顯出雙方在情意上的相通。(1分)
10.(1)略
(2)鳥語花香、小鳥依人、鳳毛麟角、烏鳥私情、鴻鵠之志;不能是鳥盡弓藏、驚弓
之鳥、一石二鳥、一箭雙雕等貶義詞、有傷人鳥和諧相處的成語。(1分)
(3)搭建人工鳥窩，適當(dāng)栽種高大樹種的植物等，要注意“切實(shí)可行”。(2分)
11.矯：舉;若：好像。(2分)
12.于是請(qǐng)(他)讓我看看(琴)，聽他彈奏，心里又很高興。(2分)
13.人外有人，天外有天，要認(rèn)識(shí)自己的不足;學(xué)問不分貴賤，虛心好學(xué)方能不斷進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)才能超越自我。(答到任意一點(diǎn)即可，2分)
14.運(yùn)用打比方的說明方法(1分)，形象地說明了頭發(fā)的組成結(jié)構(gòu)。(1分)
15.不能刪去，這里用“正常”一詞強(qiáng)調(diào)的是人老了頭發(fā)逐漸變灰白是一個(gè)自然的生理過
程(1分)，說明影響毛發(fā)變白還有其他的(非正常)因素。 (1分)
16.人稱(1分);說明理由，她是學(xué)習(xí)過度緊張、精神壓力過大引起內(nèi)分泌嚴(yán)重失調(diào)導(dǎo)致早生白發(fā)(1分);勸她放松心情，適當(dāng)緩解壓力，就會(huì)好轉(zhuǎn)(1分)。
17.“敕令”是指誡令、命令，寫出了“成功新秀”對(duì)“過去”的“成功者”的“老實(shí)地不客氣”。(答到“不客氣”即可，1分)
18.櫻桃是成功者的象征，柳樹是平庸者的象征。(2分)
19.運(yùn)用比喻或擬人的修辭手法 (1分) ，突出平庸的小伙子見到老柳樹，仿佛見到了親人，擁抱了甜蜜的回憶，寄托了美好的向往，讓他灰色的人生有了一些慰藉，老柳樹就是平庸者的心靈港灣。(答出老柳樹對(duì)于小伙子的慰藉作用即可，1分)
20.櫻桃是成功者的象征，成長(zhǎng)不易，貢獻(xiàn)更大，所以要“更好地伺候”(1分);柳樹是平庸者的象征，社會(huì)上平庸者居多，他們有自己的尊嚴(yán)，天賦生存的權(quán)利，也能做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，表達(dá)作者對(duì)平庸者的包容和關(guān)注。
看過蘇教版八年級(jí)語文下學(xué)期期中試題的還看了：
蘇教版八年級(jí)語文下學(xué)期期中試題
