八年級語文下冊期中試卷
八年級語文下冊期中試卷
考試是測試學生在學習中是否學到真正重要和有用的知識的必要途徑，下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于八年級語文下冊期中試卷，供大家參考。
八年級語文下冊期中試卷：
一(24分)
1.閱讀下面的語段，根據(jù)拼音用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(2分)
紅樹林吸日月之精華，經(jīng)風雨之洗禮，貧jí( )的海灘濕地卻是豪華的溫床。它們憑著枝繁葉茂，盤根錯節(jié)，古木蒼勁，lín( )峋如蛟，一連連、一排排，結(jié)成摧不垮的團隊，風流在海與岸之間，瀟灑在水與天之間，化驚濤為詩人的yín( )哦，撥響大海的弦音，飽嘗海水咸澀的滋味，苦苦死守貧寒的濕地，niàng( )造出福蔭人類的生態(tài)環(huán)境。
2.下列一則短訊，劃線部分有兩處語病，請寫出病句序號和修改意見。(2分)
日前，①100余名左右小主持人、記者來到消防大隊，參加消防知識培訓(xùn)活動。他們從消防隊員生動形象的講解中，學到了很多消防知識，②初步了解了滅火器、消防栓等消防工具的操作方法。此外，消防隊員還特意組織了“火災(zāi)逃生”模擬演練活動。③通過演練活動，使孩子們初步掌握了消防逃生技能。
(1)第 句，修改意見：
(2)第 句，修改意見：
3.下列句子中劃線成語運用恰當?shù)囊豁検?( ) (3分)
A.我們的班主任對工作十分負責.他對我們的學習和生活總是吹毛求疵。
B.市教育局出臺“減負”規(guī)定后，實施高效課堂就成為各校破解“減負提質(zhì)”難題的不二法門。
C.去年五月，“實現(xiàn)偉大中國夢”主題教育實踐活動在全市中小學中雨后春筍般開展起來。
D.自然科學領(lǐng)域中，有許多令人異想天開的神秘現(xiàn)象，正等待著科學家們?nèi)テ平狻?/p>
4.根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。(11分 )
(1) ，相伴過年華。 (2)淮南秋雨夜，
(3)轉(zhuǎn)覺鸕鶿毛色下，
(4)因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗;
(5)只要有這點精神，就是一個高尚的人， 一個有益于人民的人。
(6) 那么，白楊樹算不得樹中的好女子。
(7)莫言在諾貝爾文學獎獲獎演說中感謝恩師徐懷中先生，可以說，有了徐懷中才有莫言。這讓我們想起韓愈在《馬說》中同樣的感慨：“__________，______________。”
5.專題(6分 )
材料一：在世界文化寶庫中，鳥類涉及文學、音樂、舞蹈、器物紋飾、雕塑、建筑以及建筑裝飾等各個領(lǐng)域;在仿生學領(lǐng)域，根據(jù)鳥類發(fā)明了卓有成效的導(dǎo)航、識別、計算、能量轉(zhuǎn)換等系統(tǒng)，這些系統(tǒng)的靈敏性、高效性、準確性、抗干擾性都令人驚嘆不已。
材料二：鳥類是農(nóng)業(yè)害蟲的天敵，人類的朋友。它對抑制害蟲的繁衍、保護農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、保護生態(tài)平衡，有著非常重要的作用。很多鳥類是植物花粉和種子的傳播者。
材料三：地球上曾經(jīng)有16萬種鳥，人類出現(xiàn)以后，平均每83年有一種鳥絕跡。公元1600至公元1900年的300年間，絕滅鳥類90種。全世界現(xiàn)存鳥類9000余種。在鳥類瀕臨絕種的原因中，棲息地改變或被破壞占60%，人類捕殺占29%。
(1)探究上述三則材料，你對鳥與人類的關(guān)系和文化的內(nèi)涵有哪些新的認識?(3 分 )
(2)請你就如何愛鳥、護鳥提三點建議。(3 分 )
二(46分 )
閱讀下面這首詩，完成6—7題。(5分)
宴 詞 王之渙
長堤春水綠悠悠，畎入漳河一道流。
莫聽聲聲催去棹，桃溪淺處不勝舟。
注：宴詞：寫于送別宴席上的詩。畎：田間小溝
6.“悠悠”一詞極具表現(xiàn)力，請簡要分析。(2分)
7.三、四句運用了什么表現(xiàn)手法?有什么表達效果?(3分)
閱讀下面的文言文，完成8—11題。(15分)
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬耶?其真不知馬也。
8.用斜線(/)標出下面句子的朗讀停頓(只標一處)。(1分)
食 馬 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也
9.解釋下面句中加橫線詞的意思。(4分)
?、挪琶啦煌庖? ) ⑵策之不以其道( )
⑶ 一食或盡粟一石( ) ⑷其真無馬耶( )
10.用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。(6分)
(1)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
(2)食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。
11.作者借“千里馬”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情?如果你是一匹“千里馬”，而尚未被“伯樂”發(fā)現(xiàn)，你該怎么做?(4分)
閱讀《 難得淡定》，回答12—15題。(11分)
難得淡定
(1)蘇軾一首詞：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來瀟灑處，歸去，也無風雨也無晴。”讀來讀去，我讀出了兩個字：淡定。淡定，是近年來頗時髦的一個詞，但作為一種情懷和境界，卻是古已有之。
(2)東坡對自己的淡定是很有自信的，一生坎坷，幾經(jīng)浮沉，就是靠淡定情懷才沒有被打垮，而且活得很瀟灑。不過，還有比他更淡定的。一天，東坡坐禪，茅塞頓開，悟出“八風吹不動“一語，非常滿意。忙遣書童把字送到江對岸的老和尚佛印那里指正。佛印看后，在下面寫了一個“屁”字。蘇軾不由惱火，過江來評理。佛印一笑，又添幾字，成了“一屁過江來“?？磥?，蘇軾在淡定上比佛印還差了一大截。
(3)淡定，是指面對危險和被動局面能做到“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”的鎮(zhèn)定態(tài)度。昔日，諸葛亮面對司馬懿大軍壓境，鎮(zhèn)定自若，方寸不亂，別出心裁地唱了一出“空城計”，化險為夷，留下千古美談。2011年2月11日，印度外長克里希納在聯(lián)合國發(fā)言時，念錯了稿子，引起底下一片騷動，那是相當?shù)膶擂??？煽死锵＜{卻鎮(zhèn)定自若，微微一笑，頗有大將風度地說：“啊，文件太多了，忙中出錯，看來文山會海真是害死人哪?”淡定的一句話就巧妙地化解了被動局面，臺下傳來了善意的笑聲和掌聲。
(4)淡定，也指在名利誘惑面前不為所動的淡泊精神，得之淡然，失之泰然。太史公有言：“天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往。”乾隆問和珅：“運河上千帆競發(fā)，船來船往，都運的是什么?”和珅答曰：“一為名，一為利。”可見，自古至今，能輕名利者不多。東漢將軍馮異算是一個，他為人謙遜低調(diào)，每當宿營時，將領(lǐng)們就坐在一起爭功，馮異卻常一個人躲在樹下休息，人稱“大樹將軍”。這是在名前的淡定。東漢大臣甄宇也是一個，每年臘月祭祀后，皇帝要賞賜給博士每人一頭羊。羊有大小肥瘦，很不好分，常引爭執(zhí)，甄宇就主動牽走了最瘦小的羊，人稱“瘦羊博士”。這是在利前的淡定。
(5)淡定，還指在勝敗利鈍面前從容不迫，勝不驕，敗不餒。東晉時，淝水之戰(zhàn)的捷報送到京城時，主帥謝安與客人正在下棋。他拿過捷報閱過，便隨手放在一邊，不動聲色繼續(xù)下棋，就好像什么也沒有看到一般。他淡定如水，客人卻忍不住問道：“前方戰(zhàn)事如何?”他漫不經(jīng)心地回答：“孩子們已打敗了敵人。”依舊從容安詳。這便是他的淡定涵養(yǎng)，“不以物喜，不以己悲”，勝敗都是過眼云煙。
(6)淡定，還有面對生死的自若精神。“千古艱難唯一死”，面對死亡仍能保持淡定，尤為難能可貴。金圣嘆受“抗糧哭廟”案牽連而被朝廷處以極刑，泰然自若，臨刑不懼，邊酌邊說：“割頭，痛事也，快事也;割頭而先飲酒，痛快痛快!”嵇康遭人陷害，臨行前，神色不變，如同平常，還在刑場上撫了一曲《廣陵散》。曲畢，嘆息道：“昔袁孝尼嘗從吾學《廣陵散》，吾每靳固之，《廣陵散》于今絕矣!”說完后，嵇康從容就戮。
(7)時下，戾氣太重，使人總處于緊張之中，幸福指數(shù)大打折扣。有了淡定情懷，大家才能心平氣和，輕看身外之物，直面災(zāi)害和困難，做到“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫觀天外云卷云舒。”
12.概括文章的中心論點。(2分)
13.文中開頭引用蘇軾的詞作有什么作用?(3分)
14.文章第(4)段主要運用了什么論證方法，有什么作用?(3分)
15.結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系你的學習和生活，談?wù)勀惬@得的啟示。(3分)
(二)閱讀《一棵樹的智慧》，完成16—19題。(15分)
一棵樹的智慧 秦若水
?、傥蚁矚g這片黑槐林。它就在我們學校四百米跑道內(nèi)的操場綠地里。一棵連著一棵。排著有序的隊列，像出操的莘莘學子。我更喜歡把它們比做寧靜的港灣，它們隨著跑道成弧形排列，真的很像靜謐的懷抱。早晨或者傍晚，它們沐著陽光而肅立，我就靜靜地站在某棵樹的下面，看它的綠意蔥蘢，看它的枝繁葉茂，看它的子女成群?？此暮霞倚腋＃３？吹梦覞M心歡喜。
?、谖易钕矚g的是看黑槐樹開花。黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么內(nèi)斂，那么自得，默默地開著自己的花。不爭艷，不媚俗，只開自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，會結(jié)夾子，名曰槐角，字連墩。清清爽爽開花，利利落落做樹，可以與他人無關(guān)，確實與他人無關(guān)。
③所以，我一直在等黑槐林的黑槐開花。從第一片葉子，到葉滿枝頭，再到濃蔭鋪地，我天天都去觀望。有布谷路過、鵲鳥登枝，卻沒有看到黑槐開花。走過春，走過夏，黑槐林一直沉默著，沒有開花。如果不是因為太心傷，我相信它們是不會這樣做的。它們在無聲地抗議著什么。
④去年七月，那是一幅多么美麗的景象。黑槐林里每一棵黑槐樹都約好了似的憋滿了槐米，串串篷篷，喜氣洋洋。那真是個夏天的樣子啊。再過些時日。就會有白色的小米粒樣的花開，然后那些叫槐連墩的娃娃們便會跑出來，吹著淡淡的藥香，浸潤著整個林子。
⑤那個時候?qū)W校已經(jīng)放假，靜寂的林子是鳥鵲們的天堂。清晨或者傍晚，我還是常常踱過去，享受清閑寧靜。有一天，暮色四合時，我踱過去，突然發(fā)現(xiàn)一地殘枝斷葉。抬頭望，一樹槐米皆被鄉(xiāng)里街坊們盡數(shù)采去。原來密不透風的葉蓋已經(jīng)稀稀疏疏、透天望月。
?、拗φ刍ㄈ?，滿地凄涼。飽受磨難的它們抗議是應(yīng)該的，就像那倔強驕傲的牡丹。
?、呷昵?，有個女學生從自家牡丹園里移了一棵叫“洛陽紅”的牡丹給我。欣喜之余。我忙買了一個超大號的白瓷花盆栽種。那“洛陽紅”在田里已長多年，年年花開如酒，香醇香艷無比。學生送我時，它已有花蕾待放。我精心呵護，時時察看，期待它碩大的花朵開放。有個朋友對這棵“洛陽紅”也垂涎得很，天天過來探望，并請求我分些給她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，連根帶葉帶花蕾送給了她。一個月后，朋友告訴我，那半株牡丹花沒開便好端端地死去了。我的何嘗不是?我留下的半株牡丹雖然成活，但自縮花蕾，不再開花。秋來時，它早早褪下葉子，關(guān)了家門。
?、嗳赀^去了，任我怎樣澆水施肥，它也只是長些綠葉，不見開花。移了它的魂，切了它的骨，它變成了冷美人，不給花貌，不給笑容。它靜默著抗議，用不開花的方式。
?、崴裕蚁?，今年黑槐林拒絕開花已成定局。去年斷枝斷骨，妻離子散，換了誰都會抗議。
⑩又是暑假，學生離校，林子寂靜。前兩天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬頭，看到有樹頭頂小小黃黃的花蕾，一錐錐，一蓬蓬。槐米!我驚呼。接下來的幾天里，它們都次第捧出各自的花蕾，整個黑槐林黃綠綠地靜默著。
⑪痛，誰也不會忘記。但黑槐們和牡丹不同，它們選擇了繼續(xù)開花，并且用開得更好更美的方式去抗議往年的不公，同是用靜默抗議，牡丹貞潔，千年冷漠，誓死不理;黑槐智慧，漠視痛苦，淡泊寧靜。它默默地活好在自己的季節(jié)里，盡職盡責，按時開花，活好在當下，用最自然最樸素的方式。
⑫我驚嘆一棵樹的智慧。
16.請按照時間順序，梳理文中黑槐樹的經(jīng)歷。(3分)
時間 (1) 今年由春到夏 今年暑假
經(jīng)歷 一樹槐米皆被鄉(xiāng)里街坊們盡數(shù)采取 (2) (3)
17.從修辭角度，賞析文中第②段畫線的句子。(4分)
黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么內(nèi)斂，那么自得，默默地開著自己的花。
18.“我”推想“今年黑槐林拒絕開花已成定局”的原因有哪些?(4分)
19.文章使用什么方法來凸顯“一棵樹的智慧”?請結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析“智慧”的內(nèi)涵。(4分)
三(30分)
20.作文
在你的生活中，你曾經(jīng)遇到過怎樣的眼神?那留在你記憶深處的眼神，又曾怎樣長久地撥動你的心弦?請以“遙遠的眼神”為題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌、劇本外文體不限; ②不少于600字。
八年級語文下冊期中試卷答案：
1.瘠 嶙 吟 釀
2.(1)去掉“余”或“左右”(2)去掉“通過”或“使”
3. C
4.略(每空1分)
5.(1)鳥類影響著人類的文明;鳥類對仿生學有貢獻;鳥是環(huán)境的美化師;鳥是環(huán)境的捍衛(wèi)者;鳥是人類的朋友;人類要愛護鳥類，關(guān)注鳥類生存危機。(寫出三點即可)
(2)例：A.我們可以利用愛鳥周活動時間，寫愛鳥的宣傳單，對市民進行宣傳。
B.時值春天，我們可以為鳥兒在樹上筑一些堅固的鳥巢，讓他們安家。
C.保護鳥類的棲息環(huán)境，積極參加植樹造林，治理水污染;同不良行為做斗爭，不隨意掏鳥蛋、毀鳥巢和捕殺鳥類，設(shè)法為鳥類創(chuàng)造營巢或居留的條件，積極參加“愛鳥周”活動，增強人們愛鳥護鳥的意識。
D.作為一個學生，我覺得筆是我最有力的武器，我要拿起我手中的筆寫出鳥類生存的危機，呼吁人類保護鳥兒，喚醒麻木的人醒悟。告訴人們鳥類是人類的朋友，我們應(yīng)該真正去關(guān)愛我們的朋友，去鳥兒和諧相處
6. “悠悠”一詞寫出了春水綿延流淌的狀態(tài);寄寓了詩人對友人的依依惜別之情;運用疊詞，具有音韻美。(寫出兩點即可)
7. A寄情于景(借景抒情)，借桃花隨溪水漂流的景色抒發(fā)詩人的離愁別緒，情景交融。B反襯(襯托)，以“淺溪”反襯離愁之深。(手法1分，效果2分)
8.(1分) 食 馬 者 / 不 知 其 能 千 里 而 食 也。
9.⑴通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)?、票薮?駕馭)⑶有時 ⑷難道
10.(1)想要跟普通的馬等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢?
(2)喂養(yǎng)又不能使它充分發(fā)揮自己的才能;聽到它嘶鳴，卻不能通曉它的意思。
11.寄托了作者懷才不遇的憤懣之情。(或“對統(tǒng)治者埋沒人才、摧殘人才的強烈不滿。”)(2分)示例一：我要毛遂自薦，主動展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己，做得更好。示例三：要做到心態(tài)平和，相信是金子總會發(fā)光。(2分)
12. 人生要有淡定的情懷。(或做人處事，要有淡定的情懷。)
13.①引出論點 ②為論點作道理論據(jù) ③激發(fā)讀者的閱讀興趣(增添文學趣味)
14.舉例論證或例證法，具體有力地論證了淡定是指在名利誘惑面前不為所動的淡泊精神。
15.示例：人生難免起伏，在困難危險面前我們要保持清醒的頭腦，從容鎮(zhèn)定地面對，失敗和不如意時，我們要心平氣和地面對，從容安詳?shù)厮伎寂c處理，不過分看重身外之物，不為身外之物所困，始終保持“不以物喜，不以己悲”的心懷。新課 標 第 一 網(wǎng)
16.(1)去年七月(2)沉默，沒有開花 (3)次第捧出各自的花蕾，黃綠綠地靜默著。(3分)
17.運用擬人、排比的修辭手法，寫出了槐花不爭艷、不媚俗的特點，表達了作者對槐花的喜愛之情。(4分)
18.去年黑槐斷枝斷骨，妻離子散，換了誰都會抗議;養(yǎng)了三年的牡丹受到傷害后，用不開花的方式抗議被移魂切骨。(4分)
19.對比(插敘、襯托);黑槐盡管去年受到傷害，但是它今年仍然開出更美更密的花蕾，體現(xiàn)它漠視痛苦、淡泊寧靜、盡職盡責、堅守自己的生存智慧。(4分)
看過八年級語文下冊期中試卷的還看了：