北師大版八年級語文下冊期中測試題及答案
面對即將到來的期中考試，同學(xué)們要做哪些準(zhǔn)備呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于北師大版八年級語文下冊期中測試題及答案，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
北師大版八年級語文下冊期中測試題：
一、基礎(chǔ)知識平臺(17分)
1.給下列加點字注音。(4分)
匿名( ) 詰責(zé)( )
文謅謅( ) 吹笙( )
黝黑( ) 粗鄙( )
希冀( ) 畸形( )
2.結(jié)合句意解釋加點的詞語。(4分)
(1)秋風(fēng)颯爽，霜林染醉過后，朔方的雪花漫天飛舞。_________
(2)每日每夜，每時每刻，他都在眷念著故鄉(xiāng)。_________
(3)這張臉平淡無奇，障礙重重，沒法彌補，不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢。_________
(4)懷揣著那張不及格的成績單，站在媽媽面前，他顯得有些誠惶誠恐。_________
3.改正下列詞語中的錯別字。(3分)
落英繽分( )
凜洌( )
拖泥代水( )
4.指出下列各句使用的修辭方法。(2分)
(1)傷痕累累的教學(xué)大樓，依然倔強地挺立著。( )
(2)遙遠(yuǎn)年代中的春天，難道不是這個樣子嗎?( )
5.詩詞積累(4分)
(1)亭亭山上松，__________________。
(2)__________________，天涯若比鄰。
(3)前不見古人，__________________。
(4)__________________，西出陽關(guān)無故人。
二、綜合性學(xué)習(xí)實踐(43分)
(一)文言文閱讀(11分)
多多益善
上①嘗從容與信言諸將能，各有差。上問曰：“如我，能將幾何?”信曰：“陛下不過能將十萬。”上曰：“于公如何?”曰：“如臣，多多益善耳。”上笑曰：“多多益善，何為為我 禽②?”信曰：“陛下不能將兵，而善將。此乃信之所以為陛下禽也。”
【注】 ①上：皇帝。②禽：通“擒”，捉住。
1.給下列加點字注音。(2分)
陛下( ) 能將幾何( )
2.解釋加點字。(2分)
能將幾何( ) 上嘗從容與信言( )
3.你能從上面的選文中提煉一個成語嗎?并解釋這個成語。(2分)
4.“多多益善”是誰說的?從中可以看出他什么樣的性格?(2分)
5.從文中可以看出漢高祖劉邦怎樣的性格特點?(3分)
(二)現(xiàn)代文閱讀(28分)
閱讀下文，回答問題。
父親的冰糖葫蘆
1992年春節(jié)前夕，因為有許多事情要處理，一直到臘月三十我才坐上了回家的列車。車窗外大雪紛紛揚揚，漫山遍野銀裝素裹，我很激動——一半緣于美麗的雪，一半緣于已經(jīng)一年多沒有見到的父母。
下了火車又換乘汽車，在鄉(xiāng)政府門前停下來時已經(jīng)是下午5點了，家在6里外的農(nóng)村，我只能步行回家了。下了車，街上人很少，不遠(yuǎn)處有一個人正推著自行車賣冰糖葫蘆，插在草桿子上的冰糖葫蘆依然紅得耀眼，賣糖葫蘆的人身上落滿雪花，被許多小孩圍在中間。糖葫蘆賣得很快，他有點應(yīng)接不暇，有的小孩趁機抓了糖葫蘆就跑，他也不敢攆。我想起小侄女葉子，該3歲了，很愛吃糖葫蘆，于是我走上前去。
但突然之間，我被自己的發(fā)現(xiàn)驚呆了，父親?那賣糖葫蘆的長者竟是父親!我呆了半晌，才喊了一聲：“爸”。父親回過頭來，發(fā)現(xiàn)是我，滿臉的笑容將原本滄桑的臉擠得更皺，眉上臉上的雪花簌簌消融成水。我的嗓子仿佛被什么東西堵住，一句話也說不出來：沒想到久別的父親竟這樣與我見了面。
一會兒功夫，糖葫蘆就賣完了，我們一起回家，我想馱父親，但父親執(zhí)意要帶我，他說：“你坐那么長時間的車，太累了。”就這樣，我們父子倆在漫天風(fēng)雪中回到了家。
家里到處堆著山楂，我問母親：“下這么大雪，父親怎么還去賣糖葫蘆?”兩年前的一場車禍?zhǔn)垢赣H原本強健的身體變得衰弱，更何況，年齡不饒人。
母親說：“你爸是去接你，順便賣賣糖葫蘆，也不知你到底哪一天回來，已經(jīng)連續(xù)好幾天了。”
我的鼻子一酸，轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去和葉子玩。
大年初一那天早上5點多鐘，我正在酣睡，被母親推醒;原來父親已經(jīng)在做糖葫蘆。母親讓我去幫忙。
我到廚房時，父親已經(jīng)將糖葫蘆做好了。放在案板上涼著。我說：“大年初一為啥還去賣冰糖葫蘆?”
沉默了半晌，父親說：“過年哩，娃娃都有壓歲錢，大年初一吃的東西好賣!”
“為掙幾個錢連年都不過啦!”我心疼父親。
父親無語，自顧自將冷卻的冰糖葫蘆收入紙箱，拿了插葫蘆的草桿子，往自行車上扎。
母親讓我陪父親一塊去，我正要穿大衣同去，父親卻說：“你不用去啦!一會兒就完。”說完，用一根粗繩將腰中的棉襖一捆，推著車出了門。
父親走后，我和母親閑聊，又問母親：“大年初一也去賣糖葫蘆，不值!”
母親說：“孩子，你爸還不是為了你!”
“為了我?”我很驚訝。
“年前你來信說，年后想和梅子結(jié)婚，你爸尋思著，你工作才兩年，梅子剛工作，你們沒有錢，梅子那么嬌貴的女娃子，不嫌你當(dāng)教師的清貧，可我和你爸過意不去，我們想攢點錢，給梅子買個項鏈，買個戒指，城里興這個。哎，俗話說：人過40不學(xué)藝，你爸做了一輩子廚師，60多歲的人，又要學(xué)做糖葫蘆，可真難為他啦，剛開始不會做，要么把糖燒焦，要么做得太軟，糖葫蘆粘在一起了。一次你爸去賣糖葫蘆，做得太軟，拿在手里糖往下掉，兩手都是糖，粘得連錢都沒法給人找……”
不等母親說完，我就推車出了門。
果然在鄉(xiāng)政府門前找到了被許多小孩圍住的父親。正忙著賣糖葫蘆的父親抬頭看見我時臉上有一種極復(fù)雜的表情掠過，窮于應(yīng)付的他對我說：“你來收錢。”
賣完后剛回到家，父親說：“我再做一些，今天能賣!”說罷又鉆進(jìn)了廚房。
但是第二次賣得并不好，剩下許多。
晚上，侄女葉子喊著要吃糖葫蘆，父親取了一支，小侄女拿著笑了。父親給了我一只，說：“快吃，多吃幾根，今天賣不完，明天就沒法賣了——鮮也不鮮了。”看著剩下的那一大堆冰糖葫蘆。我發(fā)愁了，母親說：“沒事，賣不成咱自己吃，去年一個冬天我和葉子沒少吃你爸賣剩的糖葫蘆。”我手里拿著一個鮮紅晶瑩的冰糖葫蘆，那鮮紅是血的顏色，那晶瑩是汗的光澤，咬了一口，又酸又甜，我不禁掉了淚。
過完春節(jié)我要離家時，父親拿出新新舊舊的2000元錢塞到我的手里說：“給梅子買個戒指，買串項鏈。”拿著錢我心里酸得難受，我實在沒有勇氣告訴白發(fā)的父母，這錢已經(jīng)沒有用了：就在我回家的前兩天，梅子因為我沒有給她買個訂婚戒指就與我吵架，后來又提出了分手。
“都說冰糖葫蘆酸，酸里面它裹著甜;都說冰糖葫蘆甜，甜里面它透著酸……”每當(dāng)這首歌響起時，我就想掉淚。
1.給文中加點字注音。(4分)
(1)暇( ) (2)攆( )
(3)晌( ) (4)掠( )
2.在回家的路上，我的心情為什么“非常激動”?(2分)
3.第(3)段中，我見到父親，為什么“驚呆”了?(3分)
4.第(3)段中，“我的嗓子仿佛被什么東西堵住，一句話也說不出來”的原因是什么?(4分)
5.第(4)段中，“我想馱父親，但父親執(zhí)意要帶我”表現(xiàn)了父子二人什么樣的感情?(3分)
6.父親為什么要去賣糖葫蘆?(4分)
7.父親學(xué)做糖葫蘆是否容易?從文中哪些地方可以看出?(4分)
8.“我”手里拿著父親賣剩的冰糖葫蘆，為什么說“那鮮紅是血的顏色，那晶瑩是汗的光澤”?(4分)
(三)文學(xué)放飛(4分)
(1)你知道嗎，在《水滸傳》和《三國演義》中有兩個相似的人物，他們性格都是粗中有細(xì) ，嫉惡如仇。如能完整無誤地寫出他們的名字，你真是太棒了。_________ _________
(2)你知道“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”是誰對誰的評價嗎?
三、作文(40分)
以“這節(jié)課，我真喜歡”為題寫一篇600字左右的文章。
提示：升入中學(xué)以來，作為學(xué)生的你，不知上了多少節(jié)課，正是這一節(jié)節(jié)45分鐘的課，構(gòu)成你在學(xué)校主要的學(xué)習(xí)生活。這些課，有的內(nèi)容充實有趣，有的形式新穎活潑——它向你敞開知識的大門，它開啟你的心靈之窗，它為你播下理想的種子，它給你插上想象的翅膀;讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁——請你寫出你最喜歡的一節(jié)課，并寫出真情實感。
北師大版八年級語文下冊期中測試題答案：
一、1.nì jié zhōu shēnɡ yǒu bǐ jì jī
2.(1)北方 (2)思戀 (3)禁閉起來不許跟人接觸 (4)驚慌害怕
3.紛 冽 帶
4.(1)擬人 (2)反問
5.略
二、(一)1.bì jiànɡ
2.多少 曾經(jīng)
3.多多益善：越多越好。
4.韓信說的;才高過人，自信又自夸。
5.胸懷寬廣，知人善任，從容沉穩(wěn)而又機智敏銳。
(二)1.(1)xiá (2)niǎn (3)shǎnɡ (4)lüè
2.一半緣于美麗的雪，一半緣于一年多沒有見面的父母。
3.沒想到在回家的路上竟與闊別一年多的父親見面，更沒想到在這漫天風(fēng)雪的日子里父親還在賣冰糖葫蘆。
4.被父親辛勤的勞作所感動。
5.父親愛兒子，兒子愛父親。
6.想給兒子結(jié)婚攢點錢。
7.不容易。“父親剛開始不會做，要么把糖燒焦，要么做得太軟，糖葫蘆粘在一起了。”“有一次，做得太軟，拿在手里，糖往下掉，兩手都是糖，粘得連錢都沒法給人找。”
8.冰糖葫蘆里凝結(jié)著父親的血汗。
(三)1.李逵 張飛 2.郭沫若對杜甫的評價。
三、略
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