初二語(yǔ)文下學(xué)期期中考試試卷
隨著時(shí)間的流逝，期中考試即將到來(lái)，教師們要如何準(zhǔn)備試題內(nèi)容呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于初二語(yǔ)文下學(xué)期期中考試試卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
初二語(yǔ)文下學(xué)期期中考試試卷：
一、積累與運(yùn)用(26分)
1、填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。(8分，每空1分)
(1)抽刀斷水水更流，
(2) ，坐看云起時(shí)。
(3)策之不以其道， ，鳴之而不能通其意。
(4) ，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
(5)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，仍有不少科學(xué)家甘于清貧，致力于科學(xué)研究，他們這種精神，真可用《五柳先生傳》中的“ ”來(lái)形容。
(6)《赤壁》一詩(shī)中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩(shī)人對(duì)自己生不逢時(shí)，懷才不遇的慨嘆之情的句子是
2、下列加點(diǎn)字字音有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A、奩(lián) 朔方(shuò) 匿名(nì) 廣袤無(wú)垠(mào)
B、霽(jì) 彷徨(páng huáng) 不遜(xùn) 頷首低眉(hàn)
C、眷(juàn) 稽首(qǐ) 蘆薈(huì) 深惡痛疾(wù)
D、锃(zèng) 禁錮(gù) 文縐縐(zōu) 油光可鑒(jiàn)
3、下列句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A、美國(guó)三大汽車公司的首席執(zhí)行官對(duì)媒體日前先后表示將自動(dòng)減薪。
B、炎熱的酷暑，在濃陰密布的樹下乘涼，的確是一件樂事。
C、在即將舉行的廣州亞運(yùn)會(huì)上，體育健兒們紛紛表示一定充分發(fā)揚(yáng)自身水平。
D、那煙雨中的柳葉湖，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。
4、下列成語(yǔ)使用正確的是( )(2分)
A、課堂上語(yǔ)文老師說(shuō)張華同學(xué)的答案有點(diǎn)言不及義，盡管回答得還算對(duì)路，但是最主要的一點(diǎn)沒有回答正確。
B、他總是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)吹毛求疵，以博得領(lǐng)導(dǎo)的歡心，殊不知新任的領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)不喜歡怕馬屁的人。
C、住在省城七一路的馬老太太心情沉重，她整日坐在家中，長(zhǎng)吁短嘆，盼望著養(yǎng)女能來(lái)看望她和老伴。
D、在最后一輪的爭(zhēng)奪中，已經(jīng)遙遙領(lǐng)先黃鵬卻出人意料的摔了個(gè)大跟斗，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾無(wú)不為之嘆為觀止。
5、根據(jù)語(yǔ)境并依照劃線的句子仿寫。(2分)
閱讀名著會(huì)讓我們受益無(wú)窮。
閱讀名著既可以積累知識(shí)，又能提升素養(yǎng)。
閱讀名著既可以 ，又能 。
6、依次填入下面畫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
幾十年來(lái)，霍金的身體禁錮在輪椅中。他以極度殘疾之身，取得極其輝煌的科學(xué)成就，成為自愛因斯坦以來(lái)引力物理學(xué)領(lǐng)域最大的權(quán)威。
?、偎麍?zhí)著地尋求著“我們從何處來(lái)，我們往何處去”的答案
?、谡饎?dòng)了整個(gè)理論物理學(xué)界
?、郯l(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)宇宙運(yùn)行的重大奧秘
?、芩季S卻遨游于廣袤的太空
A、①③②④ B、④①③② C、②③①④ D、③①④②
7、給下列一則新聞加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(不超過18個(gè)字)(2分)
(2009-11-08新京報(bào))本報(bào)訊(記者郭少峰)在履新一個(gè)星期之后，教育部新任部長(zhǎng)袁貴仁提出了義務(wù)教育工作的新目標(biāo)——義務(wù)教育的均衡發(fā)展。這是袁貴仁履新以來(lái)首次就教育問題的宏觀目標(biāo)表述看法。
他表示，要努力實(shí)現(xiàn)2012年義務(wù)教育區(qū)域內(nèi)初步均衡、2020年區(qū)域內(nèi)基本均衡的新目標(biāo)。
昨天，全國(guó)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在河北省邯鄲市閉幕。袁貴仁在閉幕會(huì)上提出了義務(wù)教育新目標(biāo)的“路線圖”和“時(shí)間表”，而且還提出了實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的5個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。
8、語(yǔ)言綜合運(yùn)用。(6分)
(1)下表中是第六次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查獲得的部分?jǐn)?shù)據(jù)，請(qǐng)你用文字表述2008年的變化情況。(不超過35字)(2分)
成人圖書閱讀率 成人人均年閱讀圖書
2007年 48.8% 4.58本
2008年 49.3% 4.72本
答：調(diào)查顯示，2008年
(2)小麗準(zhǔn)備對(duì)八年級(jí)同學(xué)的課外閱讀目的進(jìn)行調(diào)查，她在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)，首先想到了“休閑消遣”，請(qǐng)你用四字短語(yǔ)幫助她設(shè)計(jì)兩點(diǎn)。(2分)
(3)2月28日下午，溫家寶通過中國(guó)政府網(wǎng)、新華網(wǎng)與全球網(wǎng)民進(jìn)行在線交流時(shí)說(shuō)：“我非常希望提倡全民讀書。我愿意看到人們?cè)谧罔F的時(shí)候能夠手里拿上一本書，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識(shí)不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。”
請(qǐng)你也說(shuō)一段話，向全校同學(xué)發(fā)出多讀書的倡議。(至少用一種修辭方法)(2分)
二、古詩(shī)文閱讀(14分)
(一)閱讀蘇軾的詞，完成第9-10題。(4分)
望江南
超然臺(tái)①作
春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上看，半壕春水一城花，煙雨暗千家。
寒食②后，酒醒卻咨嗟③。休對(duì)故人思故國(guó)④，且將新火⑤試新茶，詩(shī)酒趁年華⑥。
[注釋]①超然臺(tái)：作者在密州任上，動(dòng)工修葺外園北舊臺(tái)，并由蘇轍命其名曰“超然”。②寒食：節(jié)名。我國(guó)民間習(xí)俗，寒食后兩天是清明節(jié)。③咨嗟：嘆息。④故國(guó)：指故鄉(xiāng)。⑤新火：古代風(fēng)俗，寒食節(jié)這天是不燒火的，節(jié)后再點(diǎn)的火稱為新火。⑥詩(shī)酒趁年華：趁著現(xiàn)在年紀(jì)不老縱情賦詩(shī)飲酒。
9、這首詞上片寫 ，下片寫 。(2分)
10、這首詞中體現(xiàn)了季節(jié)特點(diǎn)的景物有哪些?(2分)
(二)閱讀下面文言文，完成第11-15題。(10分)
鄭燮，號(hào)板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫竹，蘭為長(zhǎng)。曾任范縣令，愛民如子。室無(wú)賄賂，案無(wú)留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩(shī)，至有忘其為長(zhǎng)吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉(cāng)賑濟(jì)，或阻之，燮曰：“此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎?上有譴，我任之。”即發(fā)谷與民，活萬(wàn)余人。去任之日，父老沿途送之。
11、用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏(只劃一處)。(1分)
公 之 余 輒 與 文 士 暢 飲 詠 詩(shī)
12、解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(3分)
(1)值( ) (2)或( ) (3)去( )
13、說(shuō)說(shuō)文中畫線句“此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎?”的意思。(2分)
14、在“遷濰縣，值歲荒，人相食”的情況下，鄭燮采取了怎樣的措施，產(chǎn)生了怎樣的效果?(2分)
15、你認(rèn)為鄭燮是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文中的語(yǔ)句來(lái)和下列鏈接材料來(lái)說(shuō)明。(2分)
材料一：鄭板橋辭官后，“一肩明月，兩袖清風(fēng)”，只帶著一條黃狗和一盆蘭花回鄉(xiāng)隱居。
——摘自《百度百科網(wǎng)》
材料二：衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。
——鄭板橋《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》
三、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)閱讀下文，完成第16-21題。(17分)
潰散的黑暗
趙麗宏
①我的眼前閃動(dòng)著一雙烏黑的眼睛。在這雙眼睛里，世界是一片無(wú)窮無(wú)盡的黑暗，然而它們執(zhí)著地亮著，尋覓著旁人無(wú)法體會(huì)的光明。
?、诖蠹s是10年前，記者吳斐告訴我，上海盲童學(xué)校有一個(gè)盲姑娘，叫杜瓊，喜歡文學(xué)，喜歡朗誦散文和詩(shī)歌，很希望得到我的書。這樣的要求是不能拒絕的。我把剛出版的散文詩(shī)集《人生遐思》寄給她時(shí)，心里納悶：一個(gè)雙目失明的孩子，怎么讀書?
?、鄄痪?，我就收到了杜瓊的信。信很厚，是盲文，用針在厚厚的紙上刺出來(lái)，必須用手指來(lái)讀，我當(dāng)然讀不懂。不過，信中附了她父親的譯文。她在信中告訴我：“我朗誦了你書中的很多作品，以后我把錄音帶送給你。”這是我收到的第一封盲文來(lái)信。
?、芩娴慕o我送來(lái)了錄音帶。那天，她由父親陪著來(lái)到我家。如果事先不知道，我真看不出她是個(gè)盲人。那一雙烏黑的眼睛，很神氣地睜著，仿佛世上所有的光明都在她的視野里。她微笑著，用清脆悅耳的聲音大聲說(shuō)話，客廳里回蕩著她的笑聲。她告訴我，她準(zhǔn)備把這本書翻譯成盲文出版。她這么說(shuō)，我報(bào)之一笑。我問她，將來(lái)畢業(yè)了，準(zhǔn)備做什么，她想了想，答道：“我很想到廣播電臺(tái)做一個(gè)播音員。我看不見，但我能說(shuō)，可以把心里想的都告訴別人。我想搞盲人教育，譬如，教盲人學(xué)會(huì)用電腦，使他們能像明眼人一樣面對(duì)生活。”她的這些想法使我驚訝，當(dāng)時(shí)，電腦對(duì)大多數(shù)明眼人來(lái)說(shuō)還是一個(gè)神秘莫測(cè)的東西，她竟然已經(jīng)異想天開了。這是她的美好愿望，有愿望，總是好事情。對(duì)一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)，最可怕的大概就是對(duì)生活失去信心。而眼前的這個(gè)盲姑娘，對(duì)一切都充滿了興趣。這些興趣，能不能將她引向理想的光明境地呢?
⑤我聽了杜瓊朗誦的錄音。她的聲音柔和甜美，熱情洋溢，對(duì)散文和詩(shī)的意境有獨(dú)特的感悟，這聲音里有一個(gè)中學(xué)生的天真爛漫，也有一個(gè)生活在黑暗中的人對(duì)光明的憧憬，而這，決非一般的孩子所能表達(dá)。她的朗誦使我感動(dòng)。
?、捱^了半年，杜瓊打電話告訴我，《人生遐思》已經(jīng)由盲文出版社出版。這消息使我感到意外，也使我不得不對(duì)她刮目相看。不久，杜瓊寄來(lái)了書。這是一本用牛皮紙裝訂成的書，又大又厚，沒有任何色彩，除了封面上幾個(gè)黑字，其余全是用針刺出來(lái)的盲文。在我出版的很多書中，這是最厚重的一本，卻也是惟一一本自己無(wú)法讀懂的書。書的扉頁(yè)上，杜瓊用針刺了這樣一行字：“愿您有更多的作品滋潤(rùn)盲孩子的心田。”我把這本書放在書架上，看到它就想起她熱情洋溢的聲音，想起她那雙烏黑明亮的眼睛，想起一個(gè)盲孩子對(duì)我的期望。
?、哂袝r(shí)候，我很自然地會(huì)想象她的那個(gè)黑暗世界。在那個(gè)只有聲音沒有光亮和色彩的世界里，一個(gè)盲姑娘如何生活，如何思想?有一次，我問一個(gè)生性活潑、無(wú)憂無(wú)慮的小姑娘，她的年齡和杜瓊相仿，和杜瓊一樣，她也有一雙烏黑的大眼睛，不同的是，她的眼睛能從容地觀賞世間的一切，她的視野里一片光明。我問她：“假如你的眼睛什么也看不見了，你會(huì)怎么樣?”她幾乎是不假思索地答道：“那活著還有什么意思?我寧可死!”我心頭一震。杜瓊就天天生活在我想象的黑暗世界中，而她活得如此充實(shí)。生活和命運(yùn)，把人和人塑造得那么不同。
⑧杜瓊初中畢業(yè)了。她比同齡的孩子更早面臨選擇職業(yè)、選擇謀生手段的難題。在這樣的難題面前，浪漫的幻想只能讓位給嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。她考進(jìn)了一個(gè)醫(yī)療推拿班，她要用一雙靈巧的手，驅(qū)除病人的傷痛。她常常打電話，告訴我她的學(xué)業(yè)在進(jìn)展，有時(shí)候還忍不住把老師和病人對(duì)她的贊揚(yáng)告訴我。我為她高興。我想，她不僅能做一個(gè)自食其力的人，也能做一個(gè)有益于社會(huì)的人。對(duì)一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)，這并不是一個(gè)很低的目標(biāo)。不過我知道，在杜瓊的心里，她那理想并未泯滅，它們還會(huì)像火星一樣，在她的心里閃爍，只要有機(jī)會(huì)，這些火星就會(huì)燃燒成燦爛的火花……
?、峄巳陼r(shí)間，杜瓊以優(yōu)異成績(jī)從醫(yī)療推拿班畢業(yè)了。然而她還想追求她日思夜想的文學(xué)和廣播。她想報(bào)考北京廣播學(xué)院，被婉拒，想報(bào)考大學(xué)的中文系，也被回絕。她還找了廣播電臺(tái)，想去當(dāng)一個(gè)專為殘疾人播音的播音員，結(jié)果可想而知，依然是失望。她處處碰壁，只因?yàn)槭且粋€(gè)盲人，只因?yàn)樗裏o(wú)法瀏覽明眼人一目了然的世界。
?、怆娫捓?，我想不出用什么話安慰她，倒是她安慰我：“沒關(guān)系的，我可以自學(xué)嘛!”輕松的語(yǔ)調(diào)中，我感覺到的是辛酸和沉重。
?、纤髁艘粋€(gè)使我吃驚的選擇——報(bào)名參加前進(jìn)業(yè)余英語(yǔ)進(jìn)修學(xué)院。學(xué)院開始想拒絕她入學(xué)，可她發(fā)誓能和其他學(xué)生學(xué)得一樣好。于是她和一群明眼的年輕人一起坐進(jìn)了教室。一本厚厚的英語(yǔ)教材，500多頁(yè)，她一行字也讀不出來(lái)。怎么辦?她花了幾個(gè)月時(shí)間，請(qǐng)父親幫她讀，她自己動(dòng)手，用針把所有的內(nèi)容都刺成了盲文。期中考試，她考了90分，期終考試，她考96分，在班里名列前茅。當(dāng)她用一口流利的英語(yǔ)和她的同學(xué)對(duì)話時(shí)，所有人都認(rèn)為這是奇跡。
⑿四年前的一天，杜瓊來(lái)電話，告訴我一個(gè)令人難以置信的消息：她已順利通過美國(guó)一所學(xué)校所有的考核，并成為那所學(xué)校錄取的第一位來(lái)自中國(guó)的盲人學(xué)生。她選擇的專業(yè)是電腦。
⒀于是，一個(gè)盲姑娘，打起背包，告別了父母，告別了她生活了很多年卻無(wú)法看一眼的城市，孤身一人踏上了艱難的異域之路。她在電話里和我告別時(shí)，我嘴里說(shuō)著祝福的話，心里卻在為她捏一把汗。從此以后，誰(shuí)也幫不了她，一切全得靠她自己了。
?、宜矫绹?guó)后的故事，大概可以寫一部激動(dòng)人心的小說(shuō)。在陌生的土地上，她睜大著她那雙烏黑的眼睛，跌跌撞撞地向前走著，沒有人能阻止她尋找理想的腳步。她被人歧視過，被人輕視過，也被人誤解過，但是一次又一次，她用自己的行動(dòng)證明，她是一個(gè)有骨氣有能力的智慧的中國(guó)人，盡管她什么也看不見。她學(xué)會(huì)了電腦，完成了學(xué)業(yè)，做成了很多健全的人也未必能做到的事情。她贏得了所有和她接觸過的美國(guó)人和來(lái)自其他國(guó)家的人們的欽佩和尊敬。每次通電話，我聽到的都是快樂而生機(jī)勃勃的聲音。有一次，她甚至告訴我，她正在設(shè)法設(shè)計(jì)一種供中國(guó)盲人使用的電腦軟件。“我希望，有一天，國(guó)內(nèi)的盲人也能和我一樣，借助電腦，和明眼人一樣讀書寫作。這一天會(huì)有的。”她的語(yǔ)調(diào)，和很多年前她朗誦我的詩(shī)文時(shí)一樣，柔和，洋溢著熱情，只是增添了很多自信。這時(shí)，我絲毫也不懷疑，她的設(shè)想，遲早會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
?、右猿Ｈ搜酃鈦?lái)看，這位盲姑娘確實(shí)是奇跡的創(chuàng)造者。我常想，她想要證明什么呢?她只想證明自己的價(jià)值，只想和常人一樣，為這個(gè)世界增添光亮。對(duì)一個(gè)雙目失明的姑娘來(lái)說(shuō)，這是多么可貴。有些人，生著明亮的眼睛，卻仿佛被黑暗包裹著，在窄小的圈子里舉步不前。而在這個(gè)盲姑娘面前，無(wú)邊的黑暗卻無(wú)可奈何地潰散了。杜瓊的經(jīng)歷告訴我們：只要努力，這個(gè)世界上沒有辦不到的事情——對(duì)健全的人們?nèi)绱?，?duì)殘疾人也一樣。
(文章有刪改)
16、在盲姑娘一步步實(shí)現(xiàn)理想的過程中，我的情感也是一個(gè)漸變的過程。盲姑娘準(zhǔn)備把書譯成盲文，我“報(bào)之一笑”;盲文《人生遐思》出版，我對(duì)她“ ”
我“為她捏一把汗”;她設(shè)法設(shè)計(jì) ，我“ ”。(4分)
17、第⑦段寫到了另外一個(gè)小姑娘，有什么作用?(2分)
18、賞析：
(1)結(jié)合語(yǔ)境，品析第⒁段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(2分)
(2)說(shuō)說(shuō)文中畫“____________”的句子妙在哪里?(3分)
19.文中畫“ ”的句子引發(fā)你怎樣的思考?(2分)
20.眼睛是心靈的窗戶。文中多次寫到盲姑娘一雙烏黑的眼睛，請(qǐng)你也來(lái)寫寫這雙眼睛。(不要照抄原文)(2分)
21.請(qǐng)從課內(nèi)外閱讀積累中舉一個(gè)與盲姑娘類似的事例。(不少于20字)(2分)
(二)閱讀下文，完成第22-25題。(13分)
①由于人類活動(dòng)的影響，中國(guó)的氣候在21世紀(jì)將繼續(xù)明顯變暖，其中中國(guó)北方冬天的變暖趨勢(shì)最為明顯。
?、谂c1961年到1990年的平均氣溫相比，到2020年，全國(guó)年平均將升溫1.3℃到2.1℃;2030年，年平均升溫為1.5℃到2.8℃;到2050年，年平均升溫將達(dá)到2.3℃到3.3℃——作為對(duì)比，過去100年中，中國(guó)的升溫幅度僅為0.5℃到0.8℃。到2020年，全國(guó)年平均降水量將增加2%到3%，到2050年可能增加5%到7%。北方降水天數(shù)增加，但受到氣溫上升的影響，水資源短缺狀況還會(huì)加劇。
?、廴绮徊扇∪魏未胧?030年，中國(guó)種植業(yè)生產(chǎn)能力在總體上可能下降5%到10%。到本世紀(jì)后半期，主要糧食作物小麥、水稻以及玉米的產(chǎn)量，最多可下降37%。在未來(lái)20年到50年中，氣候變化將嚴(yán)重影響中國(guó)長(zhǎng)期的糧食安全。
?、苡捎跉夂蚺桑皆瓭竦刭Y源及生物多樣性都將減少，瀕危物種增加，大面積沼澤濕地將變成草甸濕地。長(zhǎng)江三角洲附近的濕地，則將受到海平面上升的威脅，導(dǎo)致面積減少，質(zhì)量下降，潮灘地被淹沒和侵蝕。未來(lái)50年，青藏高原80%到90%的島狀凍土?xí)l(fā)生退化，表層凍土面積會(huì)減少10%到15%。內(nèi)陸湖泊將加速萎縮，那些依賴冰川融水補(bǔ)給的湖泊，比如x藏、帕米爾高原上的一些湖泊，可能先因冰川融水而擴(kuò)大，后因冰川縮小融水減少而萎縮。預(yù)計(jì)在未來(lái)50年中，中國(guó)西部冰川面積將減少27%。
?、萦捎跉鉁厣仙?，導(dǎo)致黃河和內(nèi)陸河地區(qū)的蒸發(fā)量可能增長(zhǎng)15%左右。因此，北方水資源短缺以及南方的洪澇災(zāi)害都將加劇，旱澇等災(zāi)害出現(xiàn)的頻率也會(huì)增加。到2030年，中國(guó)海平面可能上升1厘米到16厘米，黃河三角洲、長(zhǎng)江和珠江三角洲等地區(qū)洪水泛濫的機(jī)會(huì)增大，風(fēng)暴潮的危害也會(huì)加重。沿海灘涂濕地、紅樹林、珊瑚群都有可能遭到破壞，咸潮入侵以及土地鹽漬化都將發(fā)生。
?、揠S著熱浪頻襲，極端高溫事件引起的死亡人數(shù)和嚴(yán)重疾病會(huì)增加。此外，心血管疾病、瘧疾、登革熱以及中暑等疾病發(fā)生范圍和程度也都會(huì)增加。
⑦全球性高溫的持續(xù)，將刺激中國(guó)的空調(diào)制冷電力消費(fèi)，給電力供應(yīng)帶來(lái)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。此外，溫度升高導(dǎo)致凍土融化，也會(huì)影響到青藏鐵路的安全。
22、通讀全文后，為本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(3分)
23、第④段除運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法外，還運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?其作用是什么?(3分)
24、通讀全文，選出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)
A、本文進(jìn)行了大膽的科學(xué)預(yù)測(cè)，說(shuō)明了中國(guó)未來(lái)氣候變暖的趨勢(shì)。
B、本文是一篇事理說(shuō)明文，是按照時(shí)間順序說(shuō)明的。
C、本文使用了“可能”、“左右”等表示推測(cè)、估計(jì)的詞語(yǔ)，這充分體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。
D、未來(lái)50年中國(guó)平均氣溫的升溫幅度將比過去100年大得多。
25、聯(lián)系本文內(nèi)容，調(diào)動(dòng)你的知識(shí)積累，說(shuō)說(shuō)如何有效控制全球變暖，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕暮侠砘ㄗh(至少答出四條)(4分)
四、作文(50分)
26、人生道路上，總有一些人，一些事，甚或一句話，一則故事……在不經(jīng)意間觸動(dòng)了你的內(nèi)心，啟迪你的靈魂，點(diǎn)亮你的心靈……
請(qǐng)以“點(diǎn)亮心靈的燈”為題，自選角度，自定文體，寫一篇不少于600字的文章，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
臨川一中2009-2010學(xué)年度下學(xué)期期中考試
初二語(yǔ)文下學(xué)期期中考試試卷答案：
1、略
2、D
3、D
4、C
5、示例：豐富情感，又能陶冶情操
既可以拓寬視野，又能提高能力
既可以積累語(yǔ)言，又能嚴(yán)密思維
既可以啟迪智慧，又能塑造性格
6、B
7、新任教育部長(zhǎng)袁貴仁提義務(wù)教育新目標(biāo)。
8、(1)成人圖書閱讀率為49.3%，成人人均年閱讀圖書4.72本，均比上年略有增長(zhǎng)。(或：成人圖書閱讀率比上年增長(zhǎng)了0.5%，成人人均年閱讀圖書比上年增長(zhǎng)了0.14本。)
(2)示例：陶冶情操，培養(yǎng)能力，增加知識(shí)，滿足興趣。
(3)示例：書是人類知識(shí)的寶庫(kù)，書是人類精神的圣殿，書是人類進(jìn)步的階梯。熱愛讀書吧，讀書讓我們充滿智慧，讀書讓我們凈化心靈，讀書讓我們?cè)鎏砹α俊?/p>
9、上片寫登臺(tái)時(shí)所見城中暮春的景象;下片寫思鄉(xiāng)的惆悵。
10、風(fēng)細(xì)、柳斜、春水、城花。
11、公之余/輒與文士/暢飲詠詩(shī)(劃對(duì)一處即可)
12、(1)遇到 (2)有的人 (3)離開
13、這是什么時(shí)候了，如果經(jīng)過多處地方多人之手層層申報(bào)(荒情)，老百姓哪里還能活下去?
14、不經(jīng)請(qǐng)示皇上，先開倉(cāng)賑濟(jì)災(zāi)民，愿意為此承擔(dān)責(zé)任。此舉使萬(wàn)余百姓活了下來(lái)。
15、清正廉明，愛民如子，關(guān)心百姓疾苦的好官。
16、刮目相看 孤身一人異域求學(xué) 供中國(guó)盲人使用的電腦軟件 絲毫也不懷疑
17、運(yùn)用對(duì)比的手法，反襯(襯托、突出)盲姑娘樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
18、(1)“跌跌撞撞”生動(dòng)形象地寫出盲姑娘在陌生的土地上被人歧視、被人輕視、被人誤解的坎坷歷程(意思對(duì)即可)。
(2)運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了盲姑娘對(duì)理想的執(zhí)著追求。(從其他角度正確賞析也可)
19、示例：有些健全的人，缺少理想、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。而盲姑娘有理想、有抱負(fù)、積極樂觀、執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)。她是我們的榜樣。(言之有理即可)
20、示例：這雙烏黑的眼睛，透著光亮，閃著愉快的光芒，仿佛世上一切的光明都在眼中，是那樣神氣，那樣睿智，那樣執(zhí)著。(內(nèi)容接近即可)
21、示例：蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在雙目失明全身癱瘓的情況下，奇跡般地完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇小說(shuō)的創(chuàng)作。(美國(guó)盲聾啞作家海倫凱勒……)
22、(示例1)氣候變暖對(duì)中國(guó)的影響 (示例2)全球變暖將如何影響中國(guó)
23、舉例子。具體說(shuō)明了氣候暖干帶來(lái)的危害。
24、B 本文是按邏輯順序說(shuō)明的，不是按時(shí)間順序。
25、①植樹種草，增加綠化面積。②使用清潔能源，減少溫室氣體排放量。③實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口增長(zhǎng)。④加強(qiáng)科技研發(fā)，人工消解溫室氣體。
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