蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元試卷
冷靜分析蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元的試卷，沉著應(yīng)考。接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元試卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元試卷：
一、積累和運(yùn)用(18分)
1.把下面語(yǔ)段中拼音所表示的漢字寫(xiě)在文后的方格內(nèi)。(2分)
很顯然，這個(gè)窗戶(hù)俯kàn著一座公園，公園里面有一hóng湖水，湖面上照例màn游著一群群野鴨、天鵝。公園里的孩子們有的扔面包喂這些水qín，有的擺弄游艇模型。
2.改寫(xiě)劃線的句子，使全句連貫、簡(jiǎn)潔。(2分)
腳下是深綠的草地，蔚藍(lán)的天空在高高的頭頂，身旁是清澈的小溪，溪邊有五彩的花朵，茂密的叢林，翩翩起舞的蝴蝶，這是多么美。
__________________________________________
3.填寫(xiě)詩(shī)句。(2分)
，陰陽(yáng)割昏曉。 ，一覽眾山小。
，自緣身在最高層。 _ __________，淺草才能沒(méi)馬蹄。
4.仿照下面例句寫(xiě)一句話，要求與例句格式相似，并運(yùn)用比喻等修辭手法。(2分)
例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。
仿句：_________________________________________。
5.月夜、微風(fēng)、蛙鳴……請(qǐng)發(fā)揮自己的想象，寫(xiě)一段秋天夜景，文中要用到比喻、擬人的修辭手法，100字左右。 (3分)
__________________________________________________________________
6.雅典奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)閉幕，中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒在雅典奧運(yùn)會(huì)上表現(xiàn)出色，取得金牌總數(shù)的歷史性突破。面對(duì)已經(jīng)過(guò)去的雅典奧運(yùn)會(huì)，面對(duì)即將到來(lái)的2008年北京奧運(yùn)會(huì)，請(qǐng)您對(duì)中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒和2008年北京奧運(yùn)會(huì)的組織官員分別說(shuō)幾句心理話。(4分)
對(duì)中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒說(shuō):_______________________________________________
對(duì)2008年北京奧運(yùn)會(huì)的組織官員說(shuō): ________________________________
7.仔細(xì)觀察下面的漫畫(huà)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)它的諷刺意義。(3分)
這幅漫畫(huà)的諷刺意義是：
二. 閱讀理解。(52分)
(一)閱讀下段文字，做文后的題。(15分)
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán) ，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。 ， ， 。似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
8. 在原文的空缺處填上內(nèi)容。(1分)
9.解釋加點(diǎn)的詞。(2分)
?、偎惹遒? ) ②潭中魚(yú)可百許頭( )
?、矍膼碛腻?( ) ④以其境過(guò)清( )
10. 翻譯下列句子。(4分)
?、?全石以為底，近岸，卷石底以出。
___________________________________________________________
?、谇鄻?shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
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11.通讀全文，說(shuō)說(shuō)課文是按什么順序?qū)懙?說(shuō)出自己的理由。(2分)
12. 作者對(duì)小石潭有怎樣的整體感受?(3分)
13. 請(qǐng)賞析文章的第二小節(jié)。(3分)
(二)閱讀寓言《曾子殺彘》，完成文后題目。(6分)
曾子妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女(同“汝”)還，顧反，為女殺彘(豬)。”妻適市反，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽(tīng)父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”
14.下列各句中加點(diǎn)詞意義的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )(2分)
A.曾子妻之市 之：往 B.顧反，為女殺彘 反：.同“返”
C.妻適市反 適：往 D.特與嬰兒戲耳 特：特別
15.請(qǐng)把“今子欺之，是教子欺也”這個(gè)句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
____________________________________________________________
16.試概括這則寓言的寓意或簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)它給你的啟示。(2分)
(三)閱讀梁實(shí)秋的《鳥(niǎo)》，完成文后題目(13分)
?、傥覑?ài)鳥(niǎo)。
?、趶那拔页Ｒ?jiàn)提籠架鳥(niǎo)的人，清早在街上溜達(dá)。我感覺(jué)興味的不是那人的悠閑，卻是那鳥(niǎo)的苦悶。胳膊上架著的鷹，有時(shí)頭上蒙著一塊皮子，羽翮不整的蜷伏著不動(dòng)，哪里有半點(diǎn)瞵視昂藏的神氣?籠子里的鳥(niǎo)更不用說(shuō)，常年地關(guān)在柵欄里，飲啄倒是方便，冬天還有遮風(fēng)的棉罩，十分的“優(yōu)待”，但是如果想要“摶扶搖而直上”，便要撞頭碰壁。鳥(niǎo)到了這種地步，我想它的苦悶，大概是僅次于粘在膠紙上的蒼蠅，它的快樂(lè)，大概是僅優(yōu)于在標(biāo)本室里住著罷?
?、畚议_(kāi)始欣賞鳥(niǎo)，是在四川。黎明時(shí)，窗外是一片鳥(niǎo)囀，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱啼啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的，有一聲長(zhǎng)叫，包括著六七個(gè)音階，有的只是一個(gè)聲音，圓潤(rùn)而不覺(jué)其單調(diào)，有時(shí)是獨(dú)奏，有時(shí)是合唱，簡(jiǎn)直是一派和諧的交響樂(lè)。不知有多少個(gè)春天的早晨，這樣的鳥(niǎo)聲把我從夢(mèng)境喚起。等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥(niǎo)就沉默了，不知到哪里去了，一直等到夜晚，才又聽(tīng)到杜鵑叫，由遠(yuǎn)叫到近，由近叫到遠(yuǎn)，一聲急似一聲，竟是凄絕的哀樂(lè)。客夜聞此，說(shuō)不出的酸楚!
?、茉诎讜?，聽(tīng)不到鳥(niǎo)鳴，但是看得見(jiàn)鳥(niǎo)的形體。世界上的生物，沒(méi)有比鳥(niǎo)更俊俏的。多少樣不知名的小鳥(niǎo)，在枝頭跳躍，有的曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，有的翹著尖尖的長(zhǎng)喙，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的飛起來(lái)的時(shí)候才閃露一下斑斕的花彩。幾乎沒(méi)有例外的鳥(niǎo)的身驅(qū)都是是玲瓏飽滿(mǎn)的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥那樣的儂纖合度，跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧，看它高踞枝頭，臨風(fēng)顧盼―――好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動(dòng)它了，它倏地振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無(wú)限的迷惘。有時(shí)候稻田里佇立著一只白鷺，舉著一條腿，縮著頸子，有時(shí)候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和油綠的梯田。就是抓不到小雞的鳶鷹，啾啾地叫著，在天空盤(pán)旋，也有令人喜悅的一種雄姿。
?、菸覑?ài)鳥(niǎo)的聲音鳥(niǎo)的形體，這愛(ài)好是很單純的，我對(duì)鳥(niǎo)并不存在任何幻想。有人初聞杜鵑，興奮得一夜不能睡，一時(shí)想到“杜宇”“望帝”，一時(shí)又想到啼血，想到客愁，覺(jué)得有無(wú)限詩(shī)意。我曾告訴他事實(shí)上全不是這樣的。杜鵑原是很健壯的一種鳥(niǎo)，比一般的鳥(niǎo)魁梧得多，扁嘴大口，并不特別美，而且自己不知構(gòu)巢，依仗體力大，硬把卵下在別個(gè)的剿里，如果剿里已有了夠多的卵，便不客氣地給擠落下去，孵育的責(zé)任則由別個(gè)代負(fù)了，孵出來(lái)之后，羽毛漸豐，就可把巢據(jù)為己有。那人聽(tīng)了我的話之后，對(duì)于這豪橫無(wú)情的鳥(niǎo)，再也不能幻出什么詩(shī)意出來(lái)了。我想濟(jì)慈的《夜鶯》、雪萊的《云雀》，還不都是詩(shī)人自我的幻想，與鳥(niǎo)何干?鳥(niǎo)并不永久地給人喜悅，有時(shí)也給人悲苦。我有過(guò)一次經(jīng)驗(yàn)，在東北的一間雙重玻璃窗的屋里，忽然看見(jiàn)枝頭有一只麻雀，戰(zhàn)粟地跳動(dòng)抖摟著，在啄食一塊干枯的葉子。但是我發(fā)現(xiàn)那麻雀的羽毛特別地長(zhǎng)，而且是蓬松戟張著的：像是披著一件蓑衣，立刻使人聯(lián)想到那垃圾堆上的大群襤褸而臃腫的人，那形容是一模一樣的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。
?、拮詮碾x開(kāi)四川以后，不再容易看見(jiàn)那樣多型類(lèi)的鳥(niǎo)的跳蕩，也不再容易聽(tīng)到那樣悅耳的鳥(niǎo)鳴。只是清早遇到煙突冒煙的時(shí)候，一群麻雀擠在檐下的煙突旁邊取暖，隔著窗紙有時(shí)還能看見(jiàn)伏在窗欞上的雀兒的映影，喜鵲不知逃到哪里去了，帶哨子的鴿子也很少看見(jiàn)在天空打旋。黃昏時(shí)偶爾還聽(tīng)見(jiàn)寒鴉在古木上鼓噪，入夜也還能聽(tīng)見(jiàn)那像哭又像笑的鴟梟的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見(jiàn)的囚在籠里的小鳥(niǎo)兒了，但是我不忍看。(本文有刪節(jié))
17.文章依照不同的鳥(niǎo)給予自己的不同感受，把鳥(niǎo)分為哪四類(lèi)?(2 分)
18.第2段和第6段都用了什么手法?在文中起什么作用?(4 分)
19.作者著力寫(xiě)了鳥(niǎo)給人的喜悅和鳥(niǎo)的生活的悲苦，從這些描寫(xiě)中，你感受到作者希望有怎樣的社會(huì)和怎樣的人生?(4 分)
20.對(duì)文章鑒賞不當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( ) (3 分)
A.作者觸景生情，借物抒懷，淋漓盡致地描寫(xiě)了對(duì)鳥(niǎo)的種種感受。
B.作者愛(ài)所有的鳥(niǎo)，對(duì)鳥(niǎo)的悲苦給予深深地同情。
C.文章借對(duì)鳥(niǎo)的感受，抒發(fā)了對(duì)于自由、平等、博愛(ài)、幸福生活的懷念、追求的感情。
D.章逐層加以細(xì)致描寫(xiě)，內(nèi)容豐富，層次井然。
E.這篇散文善于發(fā)揮聯(lián)想，在寫(xiě)鳥(niǎo)的各種情態(tài)時(shí)，十分自然地聯(lián)想到了濟(jì)慈、雪萊有關(guān)鳥(niǎo)的作品，聯(lián)想到自己經(jīng)歷中有關(guān)鳥(niǎo)的種種鏡頭，豐富了描寫(xiě)的內(nèi)容，增加了文章的厚度。
(四)讀余秋雨《江南小鎮(zhèn)》(節(jié)選)，完成文后問(wèn)題。(18分)
我到過(guò)的江南小鎮(zhèn)很多，閉眼就能想見(jiàn)，穿鎮(zhèn)而過(guò)的狹窄河道，一座座雕刻精致的石橋，傍河而筑的民居，民居樓板底下就是水，石階的埠頭從樓板下一級(jí)級(jí)伸出來(lái)，女人正在埠頭上浣洗，而離她們只有幾尺遠(yuǎn)的烏篷船上正升起一縷白白的炊煙，炊煙穿過(guò)橋洞飄到對(duì)岸，對(duì)岸河邊有又低又寬的石欄，可坐可躺，幾位老人滿(mǎn)臉寧?kù)o地坐在那里看著過(guò)往船只。比之于沈從文筆下的湘西河邊由吊腳樓組成的小鎮(zhèn)，江南小鎮(zhèn)少了那種 ，多了一點(diǎn) 。它們的前邊沒(méi)有險(xiǎn)灘，后邊沒(méi)有荒漠，因此雖然幽僻卻談不上什么氣勢(shì);它們大多很有一些年代了，但始終比較滋潤(rùn)的生活方式并沒(méi)有讓它們保留下多少?gòu)U墟和遺跡，因此也聽(tīng)不出多少歷史的浩嘆;它們當(dāng)然有過(guò)升沉榮辱，但實(shí)在也未曾擺出過(guò)太堂皇的場(chǎng)面，因此也不容易產(chǎn)生類(lèi)似于朱雀橋、烏衣巷的滄桑之慨?？傊?，它們的歷史路程和現(xiàn)實(shí)風(fēng)貌都顯得平實(shí)而耐久，狹窄而悠長(zhǎng)，就像經(jīng)緯著它們的條條石板街道。
像多數(shù)江南小鎮(zhèn)一樣，周莊得坐船去才有味道。我約一兩個(gè)朋友從青浦淀山湖的東南岸雇船出發(fā)，向西橫插過(guò)去，走完了湖，就進(jìn)入了縱橫交錯(cuò)的河網(wǎng)地區(qū)。在別的地方，河流雖然也可以成為運(yùn)輸?shù)耐ǖ?，但?duì)普通老百姓的日常行旅來(lái)說(shuō)大多是障礙，在這里則完全不同，河流成了人們隨腳徜徉的大街小巷。一條船一家人家，悠悠走著，不緊不慢，丈夫在搖船，妻子在做飯，女兒在看書(shū)，大家對(duì)周?chē)囊磺卸际煜?，已不愿東張西望，只聽(tīng)任清亮亮的河水把他們浮載到要去的地方。我們身邊擦過(guò)一條船，船頭坐了兩位服飾齊整的老太，看來(lái)是走親戚去的，我們的船駛得太快，把水沫濺到老太的新衣服上了，老太撩了撩衣服下擺，嗔色地指了指我們，我們連忙拱手道歉，老太立即和善地笑了。這情景就像街市間不小心碰到了別人隨口說(shuō)聲“對(duì)不起”那樣自然。
兩岸的屋舍越來(lái)越密，河道越來(lái)越窄，從頭頂掠過(guò)去的橋越來(lái)越短，這就意味著一座小鎮(zhèn)的來(lái)臨。中國(guó)很多地方都長(zhǎng)久地時(shí)行這樣一首兒歌：“搖搖搖，搖到外婆橋”，不知多少人是在這首兒歌中搖搖擺擺走進(jìn)世界的。人生的開(kāi)始總是在搖籃中，搖籃就是一條船，它的首次航行目標(biāo)必定是那座神秘的橋，慈祥的外婆就住在橋邊。早在躺在搖籃里的歲月，我們構(gòu)想中的這座橋好像也是在一個(gè)小鎮(zhèn)里。因此，不管你現(xiàn)在多大，每次坐船進(jìn)入江南小鎮(zhèn)的時(shí)候，心頭總會(huì)滲透出幾縷奇異的記憶，陌生的觀望中潛伏著某種熟識(shí)的思緒。周莊到了，誰(shuí)也沒(méi)有告訴我們，但我們知道。這里街市很安靜，而河道卻很熱鬧，很多很多的船來(lái)往交錯(cuò)，也有不少船泊在岸邊裝卸貨物，更有一些人從這條船跳到那條船，連跳幾條到一個(gè)地方去，就像市井間借別人家的過(guò)道穿行。我們的船擠入這種熱鬧中，舒舒緩緩地往前走。與城市里讓人沮喪的“塞車(chē)”完全不同，在河道上發(fā)覺(jué)前面停著的一條船阻礙了我們，只須在靠近時(shí)伸出手來(lái)，把那條船的船幫撐持一下，這條船就會(huì)蕩開(kāi)去一點(diǎn)，好讓我們走路。那條船很可能在裝貨，別的船來(lái)來(lái)往往你撐一下我推一把，使它的船身不停地晃晃悠悠，但船頭系結(jié)在岸樁上，不會(huì)產(chǎn)生任何麻煩，裝貨的船工一徑樂(lè)呵呵地忙碌著，什么也不理會(huì)。
小鎮(zhèn)已有不少像我們一樣的旅游者，他們大多是走陸路來(lái)的，一進(jìn)鎮(zhèn)就立即領(lǐng)悟了水的魅力，都想站在某條船上拍張照，他們蹲在河岸上懇求船民，沒(méi)想到這里的船民爽快極了，想坐坐船還不容易?不僅拍了照，還讓坐著行駛一陣，分文不取。他們靠水吃飯，比較有錢(qián)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力遠(yuǎn)超這些旅游者。近幾年，電影廠常來(lái)小鎮(zhèn)拍一些歷史題材的片子，小鎮(zhèn)古色古香，后來(lái)干脆避開(kāi)一切現(xiàn)代建筑方式，很使電影導(dǎo)演們稱(chēng)心，但哪來(lái)那么多群眾角色呢?小鎮(zhèn)的居民和船民非常幫襯，一人拿下套戲裝往身上一披，照樣干活，你們拍去吧。我去那天，不知哪家電影廣正在橋頭拍一部清朝末年的電影，橋邊的鎮(zhèn)民、橋下的船民很多都穿上了清朝農(nóng)民的服裝在干自己的事，沒(méi)有任何不自然的感覺(jué)，倒是我們這條船靠近前去，成了擅闖清村邑的番邦夷人。
21.兩處橫線上應(yīng)填上的短語(yǔ)是：( ) (2分)
A. 渾樸奇險(xiǎn) 暢達(dá)平穩(wěn) B. 雜亂無(wú)章 暢達(dá)平穩(wěn)
C. 渾樸奇險(xiǎn) 明艷動(dòng)人 D. 雜亂無(wú)章 明艷動(dòng)人
22.“像多數(shù)江南小鎮(zhèn)一樣，周莊得坐船去才有味道。”結(jié)合上文說(shuō)說(shuō)，這是為什么?(3分)
23.“在這里則完全不同”，“不同”主要表現(xiàn)何處? (3分)
24.“周莊到了，誰(shuí)也沒(méi)有告訴我們，但我們知道。”“知道”的原因是什么? (3分)
25.“我去那天……成了擅闖大清村邑的番邦夷人。”作者想要表達(dá)的主要感受是什么? (3分)
26.請(qǐng)任選一角度，對(duì)選文作簡(jiǎn)單賞析。(4分)
三. 作文(30分)
不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都會(huì)懷有濃濃的依戀之情。某一次走進(jìn)自然的行動(dòng)，會(huì)給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬(wàn)頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當(dāng)空皓月，也許是諦聽(tīng)枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。
27. 請(qǐng)以“ ,讓我陶醉”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：(1)根據(jù)上述提示，在橫線上填上相應(yīng)內(nèi)容，補(bǔ)全題目。(2)文體不限，不少于600字。(3) 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。(4)不要使用試卷中的閱讀材料。
蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元試卷答案：
一、1.瞰、泓、漫、禽 2.頭頂是蔚藍(lán)的天空 3.造化鐘神秀 會(huì)當(dāng)凌絕頂 不畏浮云遮望眼 亂花漸欲迷人眼 水不在深 無(wú)論魏晉 4.本題為開(kāi)放性題。如：我不是矗立在廣場(chǎng)中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子——為繁忙的交通運(yùn)輸獻(xiàn)上全部的力量。 5.略。6.此題為開(kāi)放題，言之有理即可。7.此題為開(kāi)放題，言之有理即可。
二. (一)8.佁然不動(dòng)，俶而遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。 9.①格外 ②大約 ③憂(yōu)傷的樣子 ④因?yàn)?10.①潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷過(guò)來(lái)。 ②青青的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊。 11.按游覽的順序來(lái)寫(xiě)。先發(fā)現(xiàn)小潭;再寫(xiě)潭中景物，然后是小潭的源流，最后寫(xiě)小潭的氛圍。12.先是“心樂(lè)之”，后來(lái)又覺(jué)得“悄愴幽邃”。 13.示例：這段文字是寫(xiě)游魚(yú)和潭水的，語(yǔ)句簡(jiǎn)短，抓住了水清，魚(yú)“與游者相樂(lè)”的特點(diǎn)，雖沒(méi)有一個(gè)字涉及到水，而水的清澈透明，魚(yú)的生動(dòng)傳神，都在字句之中了。(大意正確即可)
(二)14. D 15.現(xiàn)在你欺騙他，這是教他學(xué)會(huì)欺騙啊。 16.無(wú)論是教育子女還是做人，都必須講個(gè)“信”字，要說(shuō)到做到，不能說(shuō)謊。(只要大意對(duì)即可)
(三)17.令人觸目驚心的籠中鳥(niǎo)，令人喜悅的鳥(niǎo)，令人憎惡的鳥(niǎo)，令人悲苦的鳥(niǎo)。18.反襯手法。作用是：用籠中鳥(niǎo)、寒鴉和鴟梟來(lái)反襯生活在自由的天地中那些好鳥(niǎo)的可愛(ài)，同時(shí)突出地表達(dá)了作者不滿(mǎn)于像囚禁似的籠養(yǎng)鳥(niǎo)的做法。(大意對(duì)即可)19.作者希望建立自由、平等、幸福、美好、沒(méi)有強(qiáng)權(quán)、沒(méi)有欺壓、沒(méi)有貧困的社會(huì)。希望有個(gè)能夠自由地發(fā)展個(gè)性和才能的人生。(大意對(duì)即可。)20.BC(B項(xiàng)“愛(ài)所有的鳥(niǎo)”，C項(xiàng)“博愛(ài)”都不當(dāng)。)
(四)21.A 22.周莊等江南小鎮(zhèn)地處縱橫交錯(cuò)的河網(wǎng)地區(qū)，河流成了人們隨腳徜徉的“大街小巷”，所以坐船去才能真正體驗(yàn)水鄉(xiāng)風(fēng)韻。 23. 在別的地方，河流雖然也可以成為運(yùn)輸?shù)耐ǖ?，但?duì)普通老百姓的日常行旅來(lái)說(shuō)大多是障礙，在這里則完全不同，河流成了人們隨腳徜徉的大街小巷。 24.“知道”的原因一是因?yàn)?ldquo;兩岸的屋舍越來(lái)越密，河道越來(lái)越窄，從頭頂掠過(guò)的橋越來(lái)越短，這就意味著一座小鎮(zhèn)的來(lái)臨”;二是見(jiàn)到了熱鬧的河道;三是“我到過(guò)的江南小鎮(zhèn)很多”，對(duì)江南小鎮(zhèn)的特點(diǎn)非常了解。(言之有理即對(duì)) 25.此題為開(kāi)放題，言之有理即可 26.此題為開(kāi)放題，言之有理即可
三.27.略
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