八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷帶答案
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷帶答案
這學(xué)期的語(yǔ)文努力成果就看期末考試的成績(jī)了，因此，我們一定要重視。下面是小編為大家精心整理的八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷，僅供參考。
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷
一、基礎(chǔ)知識(shí)(15分)
(一) 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(4分)
zhī jù hú xī
手足胼( ) 前( )后恭 鴻( )之志 靈( )一點(diǎn)通
qiè lù jī cuì
提綱( )領(lǐng) 利( )熏心 ( )旅 鞠躬盡( )
(二)名句積累與運(yùn)用(11分)
2. 烽火連三月，□□□□□。(杜甫《春望》)
3. □□□□□□□，自身磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，□□□□□□□。(杜牧《赤壁》)
4. 君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池?！酢酢酢酢酢酢?，□□□□□□□。(李商隱《夜雨寄北》)
5. 柳永《鳳棲梧》一詞中，表現(xiàn)出作者的一種鍥而不舍的堅(jiān)毅性格和執(zhí)著態(tài)度的詩(shī)句是：
□□□□□□□，□□□□□□□。
6. 劉雨錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中，借用自然景物的變化，暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含著深刻哲理的名句是：
□□□□□□□，□□□□□□□。
7. 《次北固山下》中描寫(xiě)春天到來(lái)后江水上漲，風(fēng)順?lè)珣业脑?shī)句是：
□□□□□，□□□□□。
三、閱讀(45分)
(一)課內(nèi)文言文閱讀(10分)
鄒忌諷齊王納諫
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。 忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美 也。”明日徐公來(lái)，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞;上書(shū)諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市;數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊,此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
8. 《戰(zhàn)國(guó)策》一書(shū)由時(shí)期(人名)編訂。(1分)
9. 解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(2分)
(1)孰視之( ) (2)私我也( )
(3)王之蔽甚矣( ) (4)能謗譏于市朝( )
10. 鄒忌既然要和齊王談?wù)搰?guó)家大事，為什么卻從“與徐公比美”的家庭瑣事入手而不直接切入主題?(2分)
11. 文章第二自然段中“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王”句式整齊，體會(huì)其在文中所起的作用。(2分)
12. 在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往也如威王一樣，會(huì)被某種因素所困擾，被某些現(xiàn)象所迷惑。面對(duì)這樣的困境，你會(huì)采取怎樣的方式渡過(guò)難關(guān)?請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕乃伎?3分)
(二)閱讀短文，回答問(wèn)題。(5分)
溥幼嗜學(xué)。所讀書(shū)必手鈔，鈔已，朗讀一過(guò)，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次。后名讀書(shū)之齋曰“七錄”。(摘自《明史》)。
13. 解釋下列加點(diǎn)字：(1分)
①六七始已( ) ②讀書(shū)之齋( )
14. 張溥為什么將他的書(shū)齋命名為“七錄”?(2分)
15. 這則故事給你怎樣的啟示?(2分)
(三)現(xiàn)代文閱讀(25分)
愛(ài)的弧線
楊國(guó)華
母愛(ài)，不挑兒的長(zhǎng)相
母愛(ài)，不分春夏秋冬
母愛(ài)，只有奉獻(xiàn)
母愛(ài)，不圖回報(bào)
每當(dāng)我讀到這首母愛(ài)小詩(shī)總會(huì)引起難忘的回憶。記得小時(shí)候母親經(jīng)常胳膊腿疼，那是在生產(chǎn)隊(duì)擔(dān)沙的時(shí)候落下的。記得我都上小學(xué)五年級(jí)了，還拿母親開(kāi)玩笑。母親在灶火堂一邊燒火，一邊說(shuō)，今天的胳膊疼痛得厲害，該變天了哦。我便趁勢(shì)學(xué)著電視里天氣預(yù)報(bào)的口氣，高聲播報(bào)：胳膊疼，腿疼，下雨天陰。
那會(huì)兒，更多的事情不懂。有一次，母親到大隊(duì)里，為隊(duì)部洗床褥被單。那些床褥被單，時(shí)間太久了，臭氣難當(dāng)。 當(dāng)我知道了這件事情之后，當(dāng)著母親的面說(shuō)，丟人，竟然去給大隊(duì)洗被褥，梁頂?shù)乃娜闼麐尪疾粫?huì)干，你卻去，胳膊腿疼，活該!父親拿起笤帚就揍我，一邊揍，一邊罵， 不多掙個(gè)義務(wù)工，你拿什么去上學(xué)?雖然母親竭力地袒護(hù)著我，但我內(nèi)心里依舊充滿著對(duì)母親的不屑和蔑視。
但什么也阻礙不了母親對(duì)我的愛(ài)。有一年，母親來(lái)縣城的高中看我。換糧的車(chē)隊(duì)臨時(shí)有事，到馬市口去了，母親只好中途下車(chē)，離城里還有十五里路呢。母親背著個(gè)大包袱，硬是一步一步，拖著疼痛的雙腿到了縣城?？吹轿业臅r(shí)候，母親哆嗦著站不住，就坐在學(xué)校大門(mén)口的水泥臺(tái)上，一邊和我說(shuō)話，一邊揉搓著有些腫了的雙腿。母親走的時(shí)候，我要送她一程，母親說(shuō)：“媽沒(méi)事，媽沒(méi)事，你回去吧。”說(shuō)完后，頭也不回地走了。結(jié)果她沒(méi)走出幾里路，母親便疼得一步也走不動(dòng)了。
大二的寒假，我用做家教的錢(qián)破天荒地給母親買(mǎi)回幾瓶治關(guān)節(jié)炎的藥。母親高興極了，來(lái)信說(shuō)，她把藥放著，卻舍不得吃。逢左鄰右舍的過(guò)去，才從柜里拿出來(lái)，說(shuō)：“這是小子給買(mǎi)的。”言語(yǔ)中充滿著喜悅和自豪。后來(lái)，我上了班，再給母親買(mǎi)藥回去，她便責(zé)怪起來(lái)：“貴巴巴的，買(mǎi)這個(gè)干啥?我的胳膊腿又沒(méi)事，好好把錢(qián)攢下來(lái)，等著買(mǎi)房的時(shí)候用吧。”有一次，母親悄悄地把我拉到柜邊，把上面的米輕輕扒開(kāi)，露出幾張鈔票來(lái)， 說(shuō)：“這不，媽也正給你攢著呢。”
我不禁淚水朦朧。
好不容易，房買(mǎi)下了，賬也還清了，母親該享幾天清福了。有一天，母親打電話來(lái)說(shuō)，她把村里的二十幾畝稻田包下了，準(zhǔn)備種幾年。我一聽(tīng)，氣不打一處來(lái)，一天到晚胳膊腿疼的，還包稻田，簡(jiǎn)直不要命了。我給姐姐打電話，勸媽媽把地退了。然而，母親最終還是沒(méi)有聽(tīng)我們的。我說(shuō)：“你不把稻田退了，將來(lái)身體出了什么問(wèn)題可別想讓我們管!”說(shuō)完后，我不管母親的反應(yīng)如何，就氣呼呼地把電話掛斷了。
這兩年，教重點(diǎn)高中，我一直顧不上回去。今年春節(jié)的時(shí)候，硬著頭皮和學(xué)校請(qǐng)了個(gè)假，我和妻兒從平原回到了 家。母親似乎早已忘了我對(duì)她的“訓(xùn)斥”，忙著殺豬、壓粉條、磨豆腐，樂(lè)呵呵地忙著準(zhǔn)備過(guò)年的東西。二十九的晚上，一家人坐在電視機(jī)前，一邊看電視，一邊喝 酒，說(shuō)著說(shuō)著，就說(shuō)到了上學(xué)的事上了。姐夫說(shuō)，他們村里的小旦，今年考上了大學(xué)，結(jié)果家里拿不出錢(qián)來(lái)，去不了。說(shuō)到這里的時(shí)候，父親端著酒杯，把杯湊到了 我兒子唇邊，說(shuō)：“咱小寶不用發(fā)愁，你奶奶說(shuō)了，再多包幾年稻子地，一定把你上學(xué)的錢(qián)攢出來(lái)。”說(shuō)完，父親笑了，兒子笑了，一家人都笑了，而那一夜，我卻喝醉了。
初四，我們張羅著回單位去上班。將走的時(shí)候，姐姐、姐夫、小外甥一家人出來(lái)相送，母親腿腳不方便，我沒(méi)讓她 出來(lái)。我們?cè)谲?chē)?yán)镒ǎ巴獾娜藫]手。就在這時(shí)，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的土坡上，母親不知什么時(shí)候，也出來(lái)了。風(fēng)很大，母親倚在墻角，也正向我們告別。她吃力地想抬起被病痛折磨的手臂，沒(méi)起來(lái)，又試了一下，還是沒(méi)起來(lái)。車(chē)已經(jīng)啟動(dòng)了，當(dāng)我向那坡上掃去最后一眼的時(shí)候，母親的手臂已在空中劃出了一道最美的弧線。
一條比疼痛更長(zhǎng)的，愛(ài)的弧線。
16.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音。(2分)
?、偬蛔o(hù)( ) ② 蔑視( ) ③攢著( ) ④訓(xùn)斥( )
17. 母親的愛(ài)主要從哪幾個(gè)方面表現(xiàn)出來(lái)的?(3分)
18. 選文開(kāi)頭先寫(xiě)“我”小時(shí)候不懂事，竟拿母親的病痛開(kāi)玩笑，這是一種什么寫(xiě)法?(3分)
19. 文章開(kāi)頭的小詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感?在文中有什么作用?(4分)
20. 你如何理解第5段母親對(duì)兒子買(mǎi)藥前后截然不同的態(tài)度?(4分)
21. 標(biāo)題《愛(ài)的弧線》有什么含義?(4分)
22. 讀“朝著窗外的人揮手……母親的手臂已在空中劃出了一道最美的弧線。”語(yǔ)段，這個(gè)語(yǔ)段使用了哪種描寫(xiě)方法?并請(qǐng)搜尋記憶，尋找一個(gè)和母親依依不舍的場(chǎng)面，用細(xì)致深情的筆觸描寫(xiě)出來(lái)。(5分)
(四)名著閱讀(5分)
閱讀下面的選文，回答問(wèn)題。
操不顧，策馬便行。行不數(shù)步，忽拔劍復(fù)回。叫伯奢曰：“此來(lái)者何人?”伯奢回頭看時(shí)，操揮劍砍伯奢于驢下。宮大驚日：“適才誤耳，夸何為也?”操曰：“伯奢到家，見(jiàn)殺死多人，安肯干休?若率眾來(lái)追，必遭其禍矣。”宮曰：“知而故殺，大不義也!”操曰：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。”陳宮默然。
23. 選文出自古典名著《 》，這部書(shū)的作者是。(1分)
24. 曹操對(duì)呂伯奢一家斬盡殺絕的做法，充分體現(xiàn)了他一生的處世哲學(xué)。選段中集中體現(xiàn)了他這種處事哲學(xué)的語(yǔ)句是什么?(2分)
25. 結(jié)合選文內(nèi)容，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)曹操斬殺故人呂伯奢的做法，反應(yīng)了他怎樣的性格特點(diǎn)?(2分)
四、綜合實(shí)踐與作文(60分)
(一)綜合實(shí)踐(10分)
26. 關(guān)于讀書(shū)，有著說(shuō)不盡的話題。自從人類(lèi)有了書(shū)籍，讀書(shū)就成了人類(lèi)的專(zhuān)利。著名學(xué)者楊義曾幽默地說(shuō)：“如果在動(dòng)物園，看見(jiàn)猴子拿書(shū)出來(lái)讀，那大家會(huì)感到很滑稽;但看到小孩子拿書(shū)來(lái)讀，那大家就會(huì)稱贊他。”也就是說(shuō)，書(shū)把人與猴子分了類(lèi)。”我們古人關(guān)于讀書(shū)有著諸多美談，如韋編三絕，懸梁刺股，鑿壁偷光，啖粥而讀等。但是，新聞出版總署副署長(zhǎng)鄔書(shū)林說(shuō)，歐美國(guó)家人均年讀書(shū)約16本，北歐國(guó)家人均24本，我們與他們的差距不是一年兩年所能趕得上的。于是，鄔書(shū)林發(fā)出了“充分認(rèn)識(shí)全民閱讀的重要性和緊迫感”的呼吁。
閱讀上述材料,就“閱讀的重要性和緊迫感”問(wèn)題,向人們發(fā)出誠(chéng)摯的讀書(shū)建議。不少于100字。(不要大量摘引所給文字，不要空洞無(wú)物、缺乏新意的套話和官話)
(二)作文(50分)
30.以下文題，任選其一：
作文(1)題目：我讀懂了你
作文(2)閱讀下面材料，選擇你感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
很久很久以前，有一個(gè)養(yǎng)蚌人，他想飼養(yǎng)出一顆世上最大最美的珍珠。
他去海邊沙灘上挑選沙粒，并且一顆一顆地問(wèn)那些沙粒愿不愿意變成珍珠，那些沙粒一顆一顆都搖頭說(shuō)不愿意。養(yǎng)蚌人從清晨問(wèn)到黃昏，他都快要絕望了，就在這時(shí).有一顆沙粒答應(yīng)了他。
旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒，說(shuō)它太傻，去蚌殼里住，遠(yuǎn)離親人朋友，見(jiàn)不到陽(yáng)光、雨露、明月、清風(fēng)，甚至還缺少空氣，只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍.不值得。
可那顆沙粒還是無(wú)怨無(wú)悔地隨養(yǎng)蚌人去了。斗轉(zhuǎn)星移，幾年過(guò)去了，那顆沙粒已長(zhǎng)成一顆晶瑩剔透、價(jià)值連城的珍珠，而曾經(jīng)嘲笑它傻的那些伙伴們，卻依然只是一堆沙粒，有的已風(fēng)化成土。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)Z八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷K]
如果說(shuō)世界上有“點(diǎn)石成金術(shù) 的話，那就是“艱難困苦了”。這可是人生的至寶啊!你忍耐著堅(jiān)持著，當(dāng)走過(guò)黑暗與苦難的長(zhǎng)長(zhǎng)隧道之后，你或許會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，平凡如沙粒的你，不知不覺(jué)中，已長(zhǎng)成一顆珍珠.
作文要求：(1)選擇你最擅長(zhǎng)的文體，表現(xiàn)你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感。
作文要求：(2)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀;
作文要求：(3)文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名;
(4)不得少于600字。
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷參考答案
一、1. 胝倨鵠犀挈祿羈瘁(每字0.5分，總計(jì)4分)
二、2. 家書(shū)抵萬(wàn)金3. 折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，銅雀春深鎖二喬。
4. 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)5. 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
6. 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春7. 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸(每詩(shī)句1分)
三、閱讀：8. 西漢劉向(每空0.5分)
9. ①通熟仔細(xì)②偏愛(ài)③蒙蔽④指責(zé)過(guò)失(每空0.5分)
10. 因?yàn)?ldquo;與徐公比美”是生活中較為生動(dòng)的事例，很容易讓人理解，吸引齊王之后再談國(guó)家大事就順理成章，容易讓人接受。(2分)
11. 這里運(yùn)用了排比句，加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)齊王所受蒙蔽源于三個(gè)原因，以引起齊王注意，進(jìn)而思考鄒忌諫言觀點(diǎn)，承接上文鄒忌所受蒙蔽，自然引出下文齊王納諫的改革效果。(2分)
12. 圍繞提高自己明辨是非能力，多多聽(tīng)取他人有益的建議兩方面談即可。(3分)
13. ①停止②書(shū)房(每空0.5分)
14. 因?yàn)樗看巫x書(shū)都要將其內(nèi)容抄寫(xiě)六、七遍。(2分)
15. 告訴我們多讀書(shū)、張溥勤奮、刻苦讀書(shū)精神值得我們學(xué)習(xí)。(2分)
16. (1)tǎn (2)miè(3)zǎn (4)chì(每空0.5分)
17. 圍繞“愛(ài)兒子、愛(ài)家、愛(ài)孫子”回答即可。(3分)
18. 欲揚(yáng)先抑(3分)
19. 對(duì)母親的贊美之情(2分)。作用：引起下文，突出母愛(ài)的主題。(2分)
20. 開(kāi)始高興，是因?yàn)槟赣H感到兒子長(zhǎng)大了，懂事了(2分)后來(lái)責(zé)怪，是因?yàn)槟赣H想為我攢錢(qián)買(mǎi)房，舍不得花錢(qián)。(2分)
21. 一方面，母親疼痛的手臂難以自如的伸展，可見(jiàn)母親所做飽含著對(duì)孩子的愛(ài);(2分)另一方面是兒子對(duì)母親由不理解到理解的過(guò)程，感情也劃出一道弧線(2分)
22. 細(xì)節(jié)描寫(xiě)(動(dòng)作描寫(xiě))(2分)第2問(wèn)注意描寫(xiě)筆法細(xì)致且包含情感(3分)。
23. 《三國(guó)演義》羅貫中(每空0.5分)
24. “寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”。(2分)
25. 答出狠毒、不義、奸詐中任意兩方面即可(2分)
二、作文(略)(60分)
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