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八年級(jí)語(yǔ)文期末試題與答案

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  初二階段是我們一生中學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)期”。語(yǔ)文期末考試就要到了,現(xiàn)在的時(shí)間對(duì)同學(xué)們尤其重要。下面是小編為大家精心整理的八年級(jí)語(yǔ)文期末試題,僅供參考。

  八年級(jí)語(yǔ)文期末試題

  一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(23分)

  1、默寫(xiě)(10分)

  (1)春蠶到死絲方盡, 。

  (2)祇辱于奴隸人之手, 。(《馬說(shuō)》)

  (3) ,欲上青天覽明月。

  (4)安得廣廈千萬(wàn)間, 。

  (5)詩(shī)顯精神,文天祥身陷囹圄忠貞不屈,發(fā)出“人生自古誰(shuí)無(wú)死, ?!钡那Ч沤^唱;蘇軾“游宦”五年,喪妻別子,中秋夜對(duì)月卻表達(dá)出“但愿人 長(zhǎng)久, ?!钡拿篮米T?。

  (6)面對(duì)挫折時(shí),我們常用李白《行路難》中“ , ”來(lái)激勵(lì)自己。

  (7)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,仍有不少科學(xué)家甘于清貧,致力于科學(xué)研究,他們的這種精神,真可用《五柳先生傳》中的“ , ”來(lái)形容。

  2、下面各組詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是 ( ) (2分)

  A.長(zhǎng)髭(zī) 污穢(huì) 悄愴(cuàng) 油光可鑒(jiàn)

  B.遷徙(xǐ) 睥(pì)睨 呷浪(xiā) 風(fēng)雪載(zǎi)途

  C.稽(qǐ)首 祈(qǐ)禱 蓬蒿(gāo) 相形見(jiàn)絀(chù)

  D.緘(jiān)默 熾熱(chì) 丙辰(chén) 即物起興(xìng)

  3、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( ) (2分)

  A.正襟危座 器宇軒昂 誠(chéng)惶誠(chéng)恐 粗制濫造

  B.左右逢源 人情練達(dá) 冥思遐想 負(fù)篋曳屣

  C.精巧絕倫 顧明思義 莫衷一事 引經(jīng)據(jù)典

  D.翻來(lái)覆去 不容置疑 環(huán)堵銷(xiāo)然 靜影沉璧

  4、下面四句詩(shī)相對(duì)應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )(2 分)

  A. 風(fēng)雨梨花寒食過(guò),幾家墳上子孫來(lái)。--------清明節(jié)

  B.平分秋色一輪滿(mǎn),長(zhǎng)伴云衢千里明。--------中秋節(jié)

  C.柔情似水, 佳期如夢(mèng), 忍顧鵲橋歸路。 -------重陽(yáng)節(jié)

  D.去年元夜時(shí), 花市燈如晝。-------元宵節(jié)

  5、下面這段文字有兩句話(huà),各有一處語(yǔ)病,請(qǐng)加以修改。(3分)

 ?、?gòu)V大青年一定要勇于創(chuàng)新。②創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,也是中華民族最深沉的民族秉賦,正所謂“茍日新,日日新,又日新?!雹凵顝牟痪祛櫼蜓嘏f、滿(mǎn)足現(xiàn)狀者,從不等待不思進(jìn)取、坐享其成者,而是將更多機(jī)遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們。④青年是社會(huì)上最富活力、最具創(chuàng)造性,理應(yīng)走在創(chuàng)新前列。

  (1)第④句有語(yǔ)病,請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。(2分)

  (2)第②句有一處標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤,請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。(1分)

  6、《名人傳》是20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家羅曼•羅蘭的作品,敘述________、米開(kāi)朗琪羅和_______ 的充滿(mǎn)苦難和坎坷的一生,贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神,你從中明白了 更想對(duì)現(xiàn)在處于困境中的人說(shuō): (4分)

  二、閱讀理解與欣賞(37分)

  (一) 古詩(shī)文閱讀(2分)

  《赤壁》 杜牧

  折戟沉沙鐵未銷(xiāo),自將磨洗認(rèn)前朝。

  東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

  7、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(2分)

  A. 由首句中的“折戟”可見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈殘酷。

  B.首句中的“鐵未銷(xiāo)”是第二句“認(rèn)前朝”的條件之一。

  C.后兩句詩(shī)表明:有時(shí)機(jī)遇也能改變歷史的進(jìn)程。

  D.“銅雀春深鎖二喬”表達(dá)的是想象中曹操失敗的情景。

  (二)閱讀文言文,完成8—12題。(共14分)

  (甲)水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夾岸高山,皆生寒樹(shù),負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。 ,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。 (吳均《與朱元思書(shū)》)

  (乙)潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依,日光下澈,影布石上。 ,俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。

  潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。 ( 柳宗元的《小石潭記》)

  8、請(qǐng)你把甲、乙段 選文中空白處的句子補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)。(2分)

  9、下面哪組句子中加點(diǎn)的詞意思相同? ( )(2分)

  A、以其境過(guò)清 醒能述以文者 B、影布石上 負(fù)勢(shì)競(jìng)上

  C、明滅可見(jiàn) 才美不外見(jiàn) D、橫柯上蔽 隱天蔽日

  10、用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列語(yǔ)句的意思。(4分)

  (1)鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。

  (2)潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。

  11、《與朱元思書(shū)》、《小石潭記》兩篇文章都突出了“水”______________的特點(diǎn)。《與朱元思書(shū)》表達(dá)了作者 的志趣,《小石潭記》抒發(fā)了作者 的情 緒。(3分)

  12、為了發(fā)展旅游業(yè),永 州地區(qū)擬開(kāi)發(fā)小石潭景點(diǎn),請(qǐng)你結(jié)合《小石潭記》全文內(nèi)容為該景點(diǎn)寫(xiě)一則簡(jiǎn)介(100字以?xún)?nèi))。(3分)

  (二)閱讀下面文段,完成13—16題。(共10分)

  山西刀削面

  刀削面是山西人民日常喜食的面食,因其風(fēng)味獨(dú)特,馳名中外。刀削面全憑刀削,因此得名。用刀削出的面葉,中厚邊薄,棱鋒分明,形似柳葉;入口外滑內(nèi)筋,軟而不黏,越嚼越香,深受喜食面食者歡迎。它同北京的打鹵面、山東的伊府面、河南的魚(yú)焙面、四川的擔(dān)擔(dān)面,同稱(chēng)為五大面食名品,享有盛譽(yù)。

  刀削面對(duì)和面的技術(shù)要求較嚴(yán),水、面的比例,要求準(zhǔn)確,一般是一斤面三兩水,打成面穗,再揉成面團(tuán),然后用濕布蒙住,餳(xíng,使其變軟)半小時(shí)后再揉,直到揉均,揉軟,揉光。如果揉面功夫不到,削時(shí)容易粘刀、斷條。刀削面之妙妙在刀功。刀,一般不使用菜刀,要用特制的弧形削刀。操作時(shí)左手托住揉好的面團(tuán),右手持刀,手腕要靈,出力要平,用力要?jiǎng)?,?duì)著湯鍋,嚓、嚓、嚓,一刀趕一刀,削出的面葉兒,一葉連一葉,恰似流星趕月,在空中劃出一道弧形白線(xiàn)。面葉落入湯鍋、湯滾面翻,像銀魚(yú)戲水,煞是好看。高明的廚師,每分鐘能削二百刀左右,每個(gè)面葉的長(zhǎng)度,恰好都是六寸。吃面前,能夠參觀(guān)廚師削面,無(wú)異于欣賞一次藝術(shù)表演。

  刀削面的調(diào)料(俗稱(chēng)“澆頭”或“調(diào)和”),也是多種多樣的,有番茄醬、肉炸醬、羊肉湯、金針木耳雞蛋打鹵等,并配上應(yīng)時(shí)鮮菜,如黃瓜絲、韭菜花、綠豆芽、煮黃豆、青蒜末、辣椒面等,再滴上點(diǎn)老陳醋,十分可口。

  13、山西人喜食刀削面是因?yàn)槠渚哂衉____________ ______________ 的特征。(2分)

  14、指出下列句子的說(shuō)明方法并分析其表達(dá)作用。(4分)

  (1)面葉落入湯鍋,湯滾面翻,像銀魚(yú)戲水,煞是好看。

  ______________________________________________ ___________。(2分)

  (2)高明的廚師,每分鐘能削二百刀左右,每個(gè)面葉的長(zhǎng)度,恰好都是六寸。

  _____________________________________________________________。(2分) 15、選文畫(huà)線(xiàn)句中的“一般”不能去掉,為什么?(1分)

  __________________________________________________________________ 。

  16、山西有刀削面、汾酒、老陳醋等地方特產(chǎn),請(qǐng)寫(xiě)出你熟悉的一種特產(chǎn)名稱(chēng),并簡(jiǎn)要介紹其特點(diǎn)。(3分)

  特產(chǎn):________。(1分)特點(diǎn):________________________________________

  _________________________________ ________________________ 。(2分)

  (四)閱讀下面文 段,完成17—20題。(共11分)

  目 送

  華安上小學(xué)第一天,我和他手牽著手,穿過(guò)好幾條街,到維多利亞小學(xué)。九月初,家家戶(hù)戶(hù)院子里的蘋(píng)果和梨樹(shù)都綴滿(mǎn)了拳頭大小的果子,枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂,越出了樹(shù)籬,勾到過(guò)路行人的頭發(fā)。

  很多很多的孩子,在操場(chǎng)上等候上課的第一聲鈴響。小小的手,圈在爸爸的、媽媽的手心里,怯怯的眼神,打量著周遭。他們是幼稚園的畢業(yè)生,但是他們還不知道一個(gè)定律:一件事情的畢業(yè),永遠(yuǎn)是另一件事情的開(kāi)啟。

  鈴聲一響,頓時(shí)人影錯(cuò)雜,奔往不同方向,但是在那么多穿梭紛亂的人群里,我無(wú)比清楚地看著自己孩子的背影——就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí),你仍舊能夠準(zhǔn)確聽(tīng)出自己那一個(gè)的位置。華安背著一個(gè)五顏六色的書(shū)包往前走,但是他不斷地回頭;好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河,他的視線(xiàn)和我凝望的眼光隔空交會(huì)。

  我看著他瘦小的背影消失在門(mén)里。

  十六歲,他到美國(guó)做交換生一年。我送他到機(jī)場(chǎng)。告別時(shí),照例擁抱,我的頭只能貼到他的胸口,好像抱住了長(zhǎng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。

  他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里,等候護(hù) 照檢驗(yàn);我就站在外面,用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他,在海關(guān)窗口停留片刻,然后拿回護(hù)照,閃入一扇門(mén),倏乎不見(jiàn)。

  我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有,一次都沒(méi)有。

  現(xiàn)在他二十一歲,上的大學(xué),正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路,他也不 愿搭我的車(chē)。即使同車(chē),他戴上耳機(jī)——只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè),是一扇緊閉的門(mén)。有時(shí)他在對(duì)街等候公車(chē),我從高樓的窗口往下看:一個(gè)高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃,但是,我進(jìn)不去。一會(huì)兒公車(chē)來(lái)了,擋住了他的身影。車(chē)子開(kāi)走,一條空蕩蕩的街,只立著一只郵筒。

  我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。

  我慢慢地、慢慢地意識(shí)到,我的落寞,仿佛和另一個(gè)背影有關(guān)。

  博士學(xué)位讀完之后,我回臺(tái)灣教書(shū)。到大學(xué)報(bào)到第一天,父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車(chē)長(zhǎng)途送我。到了我才發(fā)覺(jué),他沒(méi)開(kāi)到大學(xué)正門(mén)口,而是停在側(cè)門(mén)的窄巷邊。卸下行李之后,他爬回車(chē)內(nèi),準(zhǔn)備回去,明明啟動(dòng)了引擎,卻又搖下車(chē)窗,頭伸出來(lái)說(shuō):“女兒,爸爸覺(jué)得很對(duì)不起你,這種車(chē)子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車(chē)子?!?/p>

  我看著他的小貨車(chē)小心地倒車(chē),然后噗噗駛出巷口,留下一團(tuán)黑煙。直到車(chē)子轉(zhuǎn)彎看不見(jiàn)了,我還站在那里,一口皮箱旁。

  每個(gè)禮拜到醫(yī)院去看他,是十幾年后的時(shí)光了。推著他的輪椅散步,他的頭低垂到胸口。有一次,發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿(mǎn)了他的褲腿,我蹲下來(lái)用自己的手帕幫他擦拭,裙子也沾上了糞便,但是我必須就這樣趕回臺(tái)北上班。護(hù)士接過(guò)他的輪椅,我拎起皮包,看著輪椅的背影,在自動(dòng)玻璃門(mén)前稍停,然后沒(méi)入門(mén)后。

  我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場(chǎng)。

  火葬場(chǎng)的爐門(mén)前,棺木是一只巨大而沉重的抽屜,緩緩?fù)盎?。沒(méi)有想到可以站得那么近,距離爐門(mén)也不過(guò)五公尺。雨絲被風(fēng)吹斜,飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)。我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā),深深、深深地凝望,希望記得這最后一次的目送。

  ※我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。

  17、簡(jiǎn)要概括作者寫(xiě)了哪兩種“目送”。(2分)

  18、仔細(xì)品讀下面句子,結(jié)合帶點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)這句話(huà)表達(dá)了華安怎樣的心情。(2分)

  華安背著一個(gè)五顏六色的書(shū)包往前走,但是他不斷地回頭;好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河,他的視線(xiàn)和我凝望的眼光隔空交會(huì)。

  19、文中帶※號(hào)的段落重復(fù)出現(xiàn),說(shuō)說(shuō)其間包含的不同感情。(4分)

  20、讀完這篇文章后,重新審視我們和父母的關(guān)系,你對(duì)父母的態(tài)度也許會(huì)有些改變。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的想法。(3分)

  三、作文(40分)

  汪曾祺的《端午的鴨蛋》里,小小鴨蛋背后,生活的滋味令人回想。生活中,“小”無(wú)處不在:小人物,小物件,小細(xì)節(jié),小感受.....對(duì)于這些“小”,有人忽略,有人在意;有人覺(jué)得平淡,有人看見(jiàn)深刻;有人認(rèn)為應(yīng)舍“小”求“大”,有人堅(jiān)持安于“小”,做好“小” .....

  請(qǐng)以“小小的 ”為題,寫(xiě)一篇文章。

  要求:①請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整再作文;

  ②敘事清楚,結(jié)構(gòu)完整,恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)抒情議論等表達(dá)方式,寫(xiě)出真情實(shí)感 ;

 ?、畚闹胁灰霈F(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;

 ?、荏w裁不限(詩(shī)歌、戲劇除外);600字以上。

  八年級(jí)語(yǔ)文期末試題參考答案

  一、積累與運(yùn)用(23分)

  1、略(10分) 2、D (2分) 3、B(2分) 4、C(2分)

  5、(1)青年是社會(huì)上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體,理應(yīng)走在創(chuàng)新前列。(2分)

  (2)把句號(hào)放在引號(hào)外面。 (1分)

  6. 貝多芬(1分) 托爾斯泰(1分) 痛苦和磨難造就偉人(意思接近就行)(1分)

  開(kāi)放題,符合文意即可(1分)

  二、閱讀(37分)

  (一)(2分)7、D

  (二)(14分)

  8、蟬則千轉(zhuǎn)不窮(1分)佁然不動(dòng)(1分) 9、D(2分) 10、略(4分)

  11、清澈見(jiàn)底。(1分)淡泊名利、愛(ài)慕美景(或愛(ài)慕美景、避世退隱,)(1分)

  被貶官之后孤凄悲涼(1分)

  12、示例:小石潭石奇水清,游魚(yú)相戲,四周竹樹(shù)環(huán)抱,環(huán)境十分優(yōu)美,是觀(guān)光旅游,愉悅心情的好去處。唐代文學(xué)家柳宗元曾來(lái)過(guò)這里,寫(xiě)下了千古傳誦的優(yōu)美散文《小石潭記》,小石潭由此聞名遐邇。(3分)

  (三)(10分)

  13、外滑內(nèi)筋 軟而不滑 (2分)

  14、(1)打比方,形象地描寫(xiě)出刀削面在鍋中翻滾的姿態(tài),給人以美感;(2分)

  (2)列數(shù)字,說(shuō)明了廚師削面速度快,技藝高超 (2分)

  15、因?yàn)橄髅嬗袝r(shí)也會(huì)用到菜刀。去掉“一般”表達(dá)就不準(zhǔn)確了 (1分)

  16、示例:山西老陳醋:顏色黑紫、氣味清香、食之綿酸、酸而不澀。只要擰開(kāi)瓶蓋,那香酸濃郁的氣息立即就撲鼻飄來(lái);若滴入碗里打一個(gè)圈,它便均勻地粘在碗口,無(wú)論是熱烹,還是涼調(diào),吃在嘴里酸醇香烈,余味無(wú)窮。(3分)

  (四)(1 1分)

  17.目送兒子逐漸長(zhǎng)大獨(dú)立(1分) 目送父親漸漸衰老離去(1分)

  18.“無(wú)邊無(wú)際”寫(xiě)出了華安面對(duì)不可知的未來(lái)的惶恐無(wú)助,“隔空交匯”指的是母親和兒子的感情交流,其中包含華安因?yàn)榛炭侄a(chǎn)生的對(duì)母親的深深依戀。(此題圍繞華安“對(duì)未來(lái)生活的惶恐無(wú)助”和“對(duì)母親的依戀”兩點(diǎn)談即可。)共2分,每點(diǎn)1分。

  19.前者是母親在面對(duì)孩子渴望獨(dú)立逐漸遠(yuǎn)離父母時(shí)的落寞,后者則表達(dá)了在面對(duì)衰老死亡的自然規(guī)律時(shí)的感傷。(此題抓住“落寞”和“感傷”兩個(gè)要點(diǎn)即可。)共4分,每點(diǎn)2分。

  20.此題圍繞著“珍惜和父母在今生相遇的緣分”,“懂得體會(huì)父母對(duì)我們的關(guān)心和牽掛”,“懂得回報(bào)父母的這份無(wú)私的愛(ài)”等內(nèi)容即可。共3分??圩∥恼聝?nèi)容的相關(guān)部分1分,自己的領(lǐng)悟2分。

  【示例】讀了這篇文章,我才領(lǐng)悟到有時(shí)父母的羅嗦、關(guān)注,背后隱藏的是一份深深的愛(ài),我要懂得珍惜和回報(bào),不能用自己的冷漠和自私去傷害他們。

  三、作文(40分) 略

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