初二語文下冊期中試卷人教版
初二語文下冊期中試卷人教版
八年級語文期中考試不是無間道，而是開往春天的地鐵!祝你考試成功!下面小編給大家分享一些初二語文下冊期中試卷人教版，大家快來跟小編一起看看吧。
初二語文下冊期中試卷
一、基礎(chǔ)(20分)
1.下列各組詞語中注音有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.詰責(zé)(jié) 眼翳(yì) 匿名(nì) 膽怯 (qiè)
B.禁錮(gù) 黝黑(yǒu) 真諦(dì) 駢死(pián)
C.廣袤(mào) 犀利(xī) 稽首(qǐ) 叱咄(chì)
D.睥睨(pì) 執(zhí)拗(ào) 迸裂(bìng) 朔方(shuó)
2.依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
?、僭谶@呼吸不息的地方，蚊子竟無從插嘴， 睡安穩(wěn)了。
?、谒男愿裨谖业难劾锖托睦锸莻ゴ蟮?， 他的姓名并不為許多人所知道。
③它 著，像個精靈，—高傲的黑色的暴風(fēng)雨的精靈。
?、苋绻夷?人，體諒人—我都得感謝我的慈母。
A.居然 雖然 飛舞 寬恕 B.竟然 但是 飛翔 寬慰
C.居然 即使 飛舞 寬容 D.總算 雖然 飛翔 寬恕
3.下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.歐•亨利的短篇小說情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫，吸引了各國的讀者。
B.詩人匠心獨(dú)運(yùn)，為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的山水畫。
C.這篇作文沒有中心，東拉西扯，內(nèi)容空洞，語言貧乏，令人莫衷一是。
D.諸暨五泄風(fēng)景區(qū)內(nèi)，五個依山而下的瀑布形成一道獨(dú)特的風(fēng)景，其中尤以第五瀑最為壯觀，給人鶴立雞群的感覺。
4.按要求修改有毛病的詞句。(4分)
?、偕钕褚皇赘?，五彩斑斕。②讓我們學(xué)會品評，學(xué)會聯(lián)想，學(xué)會咀嚼，學(xué)會欣賞。③品評每一朵牡丹與茉莉，國色天香與暗香浮動自是不同的境界;聯(lián)想人生的起伏與變化，即使天又刮風(fēng)，天又下雨，瀟灑而坦然;咀嚼生活的平凡和偉大，毫邁壯闊是大海的生活，悠閑靈動是小溪的生活;欣賞月亮的陰晴圓缺，欣賞世間的悲歡離合，每一種景至都是美的，每一種感悟都是特別的收獲。
(1)文段有兩個錯別字請找出來并改正：(2分)
改為 改為
(2)文段第 句是個錯病句，應(yīng)改為：(2分)
5.根據(jù)你的積累，填寫古詩文原句。(10分)
?、俪林蹅?cè)畔千帆過， 。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》)
?、?，自將磨洗認(rèn)前朝。(杜牧《赤壁》)
?、酆?nèi)存知已， 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
④抽刀斷水水更流， 。 (李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》)
?、?，不慕名利。(陶淵明《五柳先生傳》)
?、?，色愈恭，禮愈至。(宋濂《送東陽馬生序》)
?、呶奶煜椤哆^零丁洋》一詩中，表達(dá)作者以死明志的千古名句是：
， 。
?、嗵K軾《水調(diào)歌頭》中表達(dá)對親人美好祝愿的名句是：
， 。
得分 評卷人 二、綜合性學(xué)習(xí)。(4分)
6. 班里開展綜合性學(xué)習(xí)《尋覓春天的蹤跡》。請根據(jù)你開展活動的積累，完成下列任務(wù)(1)寫出兩個以上與春天有關(guān)的四字詞語。
詞語： ， ， 。
(2)春天到了，請你調(diào)動你的激情，寫一段優(yōu)美的語句，表達(dá)對春天的喜愛與贊美。
得分 評卷人 三、閱讀(36分)
(一)閱讀下面文言文，完成7——11題(12分)
與朱元思書 吳均
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢竟上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見日。
7.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)
?、俳?jīng)綸世務(wù)者
②窺谷忘反
8.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句子的意思。(2分)
9. 作者描繪富春江的異水時(shí)，抓住了它 特征來寫，描繪奇山時(shí)，又抓住了它的 特征來寫。(用自己的語言概括)(2分)
10. 文中“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情。(2分)
11. 這篇文章是按照什么順序?qū)懢暗?全文結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?(4分)
(二)閱讀下面文段，完成12——15題。(12分)
甲文： 《我的母親》(節(jié)選)—胡適
每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，才對我說昨天我做錯了什么事，說錯了什么話，要我認(rèn)錯，要我用功讀書。有時(shí)候她對我說父親的種種好處，她說：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學(xué)他，不要跌他的股。”她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時(shí)，她才把我的衣服穿好，催我去上早學(xué)。學(xué)堂門上的鎖匙放在先生家里;我先到學(xué)堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第一個去開學(xué)堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。
我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣的重罰，總不許我哭出聲來。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。
有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出來叫我穿上，她說：“穿上吧!涼了。”我隨口回答：“娘(涼)什么!老子都不老子呀。”我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事!好用來說嘴!”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來足足害了一年的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。
乙文： 《回憶我的母親》(節(jié)選)—朱德
母親是個好勞動。從我能記憶時(shí)起，總是天不亮就起床。全家20多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。
母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會種地了。記得那時(shí)我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了。有的季?jié)里，我上午讀書，下午種地;一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動。這個時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識。
12. 甲文中畫線的句子的含義是( )(3分)
A.不要說他的壞話 B.不要落在他的后邊
C.不要讓他跌倒在地上 D.不要丟他的臉，出他的丑
13. 甲文中哪一句話最能概括胡適的母親的性格特點(diǎn)?(3分)
14. 甲文中“我母親心里又悔又急”母親“悔”的是什么?“急”的又是什么?(2分)
15. 比較甲乙兩段文章，說說胡適的母親和朱德的母親教育孩子的方式有哪些不同?(4分)
胡適的母親教育孩子的方式是：
朱德的母親教育孩子的方式是：
(三)閱讀下面文章，完成16—20題。(12分)
?、僦袊c外國最大的不同就是圍墻。邁出國門，瀏覽包括某些發(fā)展中國家在內(nèi)的世界各國的城市，哪里都看不到像中國一樣的圍墻。在國外，一些城市所謂的“圍墻”更多的是生機(jī)盎然的“綠色圍墻”。所謂“綠色圍墻”，就是利用植物代替磚、石或鋼筋水泥“砌墻”。
?、谑澜缟献罹咛厣某鞘芯G色圍墻建筑，首推巴西的“植物墻”。在巴西，綠色圍墻是用空心磚砌成的，磚上附有樹膠和肥料，再種上草籽，小草便從里面長出來，綠滿墻面。這種植物墻，不僅具有審美價(jià)值，而且可以減少噪聲和空氣污染。在巴西首都巴西利亞，人均綠地近百平方米，雄踞世界第一。巴西利亞是1960年才建立起來的新首都，幾乎毫無歷史價(jià)值可言，1987年卻被聯(lián)合國定為“人類文化遺產(chǎn)”，這除了構(gòu)思奇巧的三權(quán)廣場、布局新穎的城市風(fēng)格外，還因?yàn)樵摮峭怀鼍G化，人與環(huán)境和諧共存，成了現(xiàn)代化新城的典范。
?、郯拇罄麃?927年建都堪培拉時(shí)，明確規(guī)定公私建筑都不許構(gòu)筑非植物墻。今日堪培拉除了府保留一道圍墻外，整座城市不見第二道圍墻。機(jī)關(guān)團(tuán)體為了掩蔽辦公場所，便以參天的合歡樹、桉樹等筑起一道道綠色圍墻。各國使館都引進(jìn)本國特有花木，精心編織綠色籬墻，讓路人感覺如在游覽各國植物園。
?、茏哌M(jìn)新加坡，只見樹木蔥蘢、芳草如茵，根本找不到圍墻樣的建筑。這個64l平方千米的袖珍國家，300萬國民就生活在大大小小的花園中。新加坡法律規(guī)定，有花園的住宅不允許筑圍墻，讓花木供路人欣賞，可予減繳房地產(chǎn)稅;住宅樓須距馬路15米以上，綠地應(yīng)占65%，建筑面積占35%。為此，新加坡人只建綠籬不建圍墻，從1971年開始大種其樹，大鋪草坪，連天橋、候車棚、電線桿都攀上藤蔓，使城市環(huán)抱在綠色之中。
?、莘侵弈崛绽麃喪锥祭魉挂蛉丝诒瑵M，1979年決定遷都到內(nèi)陸的阿布賈，遷都伊始，政府就頒布取締圍墻令。今日的阿布賈磚石圍墻絕跡，綠樹成陰，視野開闊，到處是萬紫千紅的花草、樹墻、藤蘿墻。
?、拗袊鷫σ延袔浊隁v史，中國圍墻更在于它安全、分界的功能。今天，面對開放的世界，我們只有沖破圍墻重地，以綠墻代替磚墻，才能與世界城市建設(shè)發(fā)展的主流趨勢相符合。
16.從全文看，我國的圍墻和國外的“綠色圍墻”在功能上有何不同?(2分)
17.概括巴西利亞能夠被聯(lián)合國定為“人類文化遺產(chǎn)”的原因有哪些。(2分)
18.文章第③段劃線處采用了什么說明方法?在本段有什么作用?(3分)
19.文章第④段“新加坡人只建綠籬不建圍墻”一句中的“只”具有怎樣的說明效果?(3分)
20.結(jié)合選文，談?wù)勎铱h在綠化建設(shè)方面可以借鑒哪些好的經(jīng)驗(yàn)?(2分)
四、寫作表達(dá) (40分)
21.好書點(diǎn)亮智慧，閱讀陪伴成長。請結(jié)合你讀過的一本好書，表達(dá)此書對你的有益影響(不少于100字)(10分)
22、溫暖是冬日里的一片陽光;溫暖是黑夜中的一盞明燈;溫暖是游子遠(yuǎn)行前母親的叮嚀;溫暖是車上給老人讓座的愛心;溫暖是雨天老師送學(xué)生回家的那把傘;溫暖是孩子對病重母親的照顧……溫暖是相互的，只要你送給別人溫暖，別人也會送給你溫暖。請以“溫暖”為話題寫一篇文章。(30分)
要求：(1)自行擬題目。(2)要寫真實(shí)的內(nèi)容，抒發(fā)真實(shí)的感受。(3)600字左右。
初二語文下冊期中試卷人教版參考答案
一、基礎(chǔ)(20分)
1.D(2分)2. A (2分) 3.B (2分)4. ⑴ 毫改為豪 至改為致 (2分)(每字1分)。⑵ 第①句是個錯病句，應(yīng)改為：(只指出錯句給0.5分)生活像一幅畫，五彩斑斕?；蛏钕褚皇赘?，悅耳動聽。(2分)
6. 每空1分，共10分。加字、漏字、錯字均不得分。①病樹前頭萬木春;②折戟沉沙鐵未銷;③天涯若比鄰;④舉杯消愁愁更愁;⑤閑靜少言;⑥或遇其叱咄。⑦人生自古誰無死 ， 留取丹心照汗青 。⑧但愿人長久，千里共嬋娟 。
二、綜合性學(xué)習(xí)(共4分)
(1)示例：春暖花開、春意盎然、綠草如茵、春光明媚等。(寫對2個得2分)(2)示例：讓陽光送去美好的期待，讓春風(fēng)送去我深情的祝愿，讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點(diǎn)綴你的生活，讓白鴿將祝福一次次捎到。春天到了!愿你抱著平安，擁著健康，揣著幸福，攜著快樂，摟著溫馨，帶著甜蜜，伴著浪漫，牽著吉祥，輕松愉快每一天!讓平安坐上開往春天的火車，讓快樂與你不見不散，讓幸福與吉祥一個都不少，祝福你──快樂!
三、閱讀(36分)
(一)7—11題(12分)7.(每詞1分，共2分)①籌劃;②通“返”。返回、回去。8.湍急的江流比箭還要快，洶涌的波浪像飛奔的馬。(2分)。9. 水清、流急;山高、樹榮;(2分)(每橫線1分，意思對即可給分。)10.(2分)表達(dá)了作者對富春江奇山異水的贊美，留戀及鄙棄功名利祿，淡泊人生的思想。 11.按照游江的順序?yàn)榫€索寫景，在結(jié)構(gòu)上，先總寫，后分寫，即先寫異水，后寫奇山。(2分)全文形成了總分結(jié)構(gòu)(2分)。(共4分)
(二)12—15題(12分)
12. D(3分)13. 這是我的嚴(yán)師，我的慈母。(3分)14. 悔的是當(dāng)初對我的懲罰過于嚴(yán)厲，以致我害了眼翳病。急的是找不到好的方法來醫(yī)治我的眼翳 。(每個問題1分) (2分)15. 胡適的母親教育孩子的方式是：嚴(yán)格管束，嚴(yán)厲懲罰，但又不失慈愛。朱德的母親教育孩子的方式是：以自身的勤勞影響，教育孩子，讓孩子養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。(4分)
(三)16—20題(12分)
16.我國：安全、分界。(1分)國外：美化、環(huán)保(1分)
17.(2分) 構(gòu)思奇巧的三權(quán)廣場、布局新穎的城市風(fēng)格，突出的綠化。
18. 舉例子(1分)。真實(shí)、具體地說明了澳大利亞首都堪培拉在城市建設(shè)中修筑綠色圍墻的實(shí)施情況，增強(qiáng)了文章的說服力。(2分)(意思相近即可)
19.(3分)“只”起限制范圍的作用，(1分)在句中強(qiáng)調(diào)了新加坡人對城市環(huán)境綠化已達(dá)成共識。(2分)
20.(2分)參考角度：
(1)城市綠化建設(shè)應(yīng)該納入政府行為的范疇;
(2)只有讓普通大眾都具有了城市綠化的意識，才可能真正實(shí)現(xiàn)城市的綠化;
(3)只有從環(huán)保的角度思考城市建設(shè)，才能真正實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的和諧相處;
(4)建筑城市綠墻是世界城市建設(shè)的主流趨勢。
(有自己的見解，語言表述清楚即可，1點(diǎn)1分，寫出兩點(diǎn)即可)
四：寫作(40分)
21.(10分)(略)
22.(30分)
等 次 內(nèi) 容 表 達(dá) 基 準(zhǔn) 分
一類25—30分 中心突出，內(nèi)容具體，材料型 語言生動，表達(dá)流暢 27
二類21—24分 中心明確，內(nèi)容具體 語言準(zhǔn)確，表達(dá)完整 22
三類18—20分 中心不夠明確，內(nèi)容不夠具體 語言基本通順，表達(dá)較清楚 19
四類15—18分 中心不明，內(nèi)容空泛 語言不通順，辭不達(dá)意 17
五類10分以下 文不對題，思想感情不健康，明顯雷同或套寫(要有依據(jù))，字?jǐn)?shù)不足300字 語病很多，思想混亂 8
看了“初二語文下冊期中試卷人教版”的人還看了：