初二語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷帶答案
初二語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷帶答案
關(guān)鍵的八年級(jí)語(yǔ)文期中考試就臨近了，面對(duì)機(jī)遇，不猶豫;面對(duì)抉擇，不彷徨;面對(duì)決戰(zhàn)，不懼怕!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的初二語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
初二語(yǔ)文下冊(cè)期中試題
一、古詩(shī)詞名句填寫(xiě)(共18分)
1、常言道“春雨貴如油”，韓愈在《早春呈水部張十八員外》中寫(xiě)春雨和草的兩句詩(shī)是 ( )。
2、劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中蘊(yùn)含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩(shī)句是( )。
3、蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》一詞中表現(xiàn)作者美好愿望的句子是：( )。
4、《過(guò)零丁洋》表現(xiàn)詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)、崇高的愛(ài)國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是：( ) 。
5、在商品經(jīng)濟(jì)的今天，許許多多的科學(xué)家能夠甘于寂寞，致力科研，這正如言：( )表現(xiàn)他們高潔的志趣和堅(jiān)定的人格。(用《五柳先生傳》中的兩句話來(lái)填寫(xiě))
6、朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”這兩句詩(shī)送別則略顯傷感;不妨借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的( )。來(lái)表達(dá)一種豪邁的情懷。
二、語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(共47分)
7、下列詞語(yǔ)中，字形及括號(hào)中字的讀音都完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、(媲)美 pì 解(剖) pōu 蒼海(桑)sāng田 鞠躬盡(瘁)cuì
B、(璀)璨cuī ( 詰)責(zé)jié 功虧一(簣)kuì (鍥)而不舍qì
C、膽(怯)qiè (叱)咄chì 千山萬(wàn)(壑)hè 相形見(jiàn)(拙)chù
D、慰(藉)jiè (嚙)齒niè (驀)然回首mò 廣(袤)無(wú)垠mào
8、下列各句中，括號(hào)中的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng) 是( )(2分)
A、招考辦的工作人員提醒考生，想報(bào)考軍事院校、飛行技術(shù)、航海技術(shù)等專業(yè)，近視眼可能成為考生們的(“絆腳石”)。
B、李鳴不在現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)這件事的經(jīng)過(guò)完全(一竅不通)，你們就不要問(wèn)啦。
C、聽(tīng)到有兒童落水，正在海邊乘涼的人們紛紛(忘乎所以)地跳進(jìn)水里去營(yíng)救。
D、這是一段語(yǔ)言十分優(yōu)美的文字，請(qǐng)同學(xué)們慢慢(品位)。
9、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)( )(2分)
A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
B.“哎呀，真是美極了。”皇帝說(shuō)：“我十分滿意”!
C.福建野生著的蘆薈，一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。
D.請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著太陽(yáng)，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界?
10.下面對(duì)課文內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.《藤野先生》是一篇回憶性散文，文章依據(jù)時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和事件發(fā)生的先后順序，講述了發(fā)生在20世紀(jì)初那個(gè)特殊年代里感人至深而又發(fā)人深省的往事。
B.《我的母親》寫(xiě)了作者自己童年至少年時(shí)代如何在母親的嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的幾件事。行文極其自然、質(zhì)樸卻飽含深情，表達(dá)了對(duì)母親的懷念和敬愛(ài)。
C.《列夫?托爾斯泰》為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨(dú)特的外貌特征。引用高爾基的“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠”表現(xiàn)出托爾斯泰外貌平庸、丑陋的一面。
D.《海燕》是一篇著名的散文詩(shī)，運(yùn)用象征的手法成功塑 造了“海燕”這一反映時(shí)代特征的藝術(shù)形象。
11. 2008北京奧運(yùn)會(huì)即將來(lái)臨，國(guó)人激動(dòng)不已，紛紛以各種形式迎奧運(yùn)，慶奧運(yùn)。下面是一副迎奧運(yùn)的對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“講和諧情真意濃愛(ài)似海”，請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)南侣?lián)( )(2分)
A.辭舊歲億萬(wàn)人民迎奧運(yùn) B.迎奧運(yùn)風(fēng)正帆滿歌如潮
C.盼奧運(yùn)沙場(chǎng)苦練熱誓為國(guó) D.迎奧運(yùn)千帆翩舞生秀色
12、下面表述的名著內(nèi)容，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) ( 3分)
A、席卷歐洲的革命波及了維也納，貝多芬的情緒開(kāi)始高漲，這時(shí)的作品有《英雄交響曲》、《熱情奏鳴曲》。
B、《米開(kāi)朗琪羅傳》：該傳記分上下編，上編“戰(zhàn)斗”，下編“舍棄”和尾聲“死”。
C、1862年托爾斯泰結(jié)婚了，幸福的家庭生活使他有足夠的時(shí)間與精力創(chuàng)作出了震動(dòng)19世紀(jì)整個(gè)小說(shuō)界的巨著：《紅與黑》與《安娜?卡列尼娜》。
D、1564年2月12日，米開(kāi)朗琪羅站了一整天來(lái)創(chuàng)作《哀悼基督》。14日他開(kāi)始發(fā)燒，18日下午5時(shí)，這位杰出的雕塑家兼畫(huà)家永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人間。
13、下面括號(hào)中的字的解釋，完全正確的一項(xiàng)是( )( 3分)
A、猛浪若(奔)： 奔跑 橫(柯)上蔽： 樹(shù)木的枝干 窺谷忘(反)： 反，通“返”
B、(造)飲輒盡：創(chuàng)造 銜(觴)賦詩(shī)： 酒杯 (期)在必醉 ： 日期
C、持(湯)沃灌： 熱水 ( 腰)白玉之環(huán) ： 腰佩 負(fù)篋曳(屣)： 鞋子
D、才美不外(見(jiàn))：見(jiàn)，通“現(xiàn)” 執(zhí)策而(臨)之 ：面對(duì) (策)之不以其道： 馬鞭14、下列句子中加點(diǎn)的字意思完全相同的一項(xiàng)是( ) (3分)
A、能：①雖有千里之能 ② 安求其能千里也
B、絕 ：①奇山異水，天下獨(dú)絕 ②猿則百叫無(wú)絕
C、食：① 食之不能盡其材 ②食馬者不知其能千里而食也
D、意：①?gòu)牧黠h蕩，任意東西 ②每有會(huì)意
15、請(qǐng)指出下列句子翻譯有誤的一項(xiàng) ( )(3分)
A、經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反：治理政務(wù)的人，看到(這些幽美的)山谷，(就)流連忘返。
B、從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)：拿著經(jīng)書(shū)跟當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問(wèn)的前輩磕頭詢問(wèn)。
C、駢死于槽櫪之間，不以千里稱也：(和普通的馬)一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。
D、好讀書(shū)，不求甚解：喜歡讀書(shū)，不在一字一句的解釋上過(guò)分深究。
16、下面語(yǔ)段都有語(yǔ)病，請(qǐng)根據(jù)提示加以改正。(8分)
與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，①重慶中小學(xué)生存在矮個(gè)多、胖墩多、近視眼多等。挑食、偏食，②形成了一部分學(xué)生營(yíng)養(yǎng)攝入不足，不利于長(zhǎng)高。而過(guò)多的食用高油、高熱和高糖食品，會(huì)讓無(wú)法消耗的能量轉(zhuǎn)化成脂肪，積蓄在體內(nèi)，形成“胖墩”身材。學(xué)生近視眼越來(lái)越多，一方面與他們的胡蘿卜素、維生素等缺乏有關(guān)，另一方面，課業(yè)負(fù)擔(dān)和娛樂(lè)負(fù)擔(dān)造成用眼過(guò)度，③影響危害了視力健康。④有關(guān)部門(mén)已專門(mén)對(duì)這一現(xiàn)狀進(jìn)行研究和調(diào)查，并尋找相應(yīng)對(duì)策。
(1)第①處成分殘缺，應(yīng)在句末添加( )。
(2)第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將( ) 改為( )。
(3)第③處詞語(yǔ)贅余，應(yīng)刪去( )。
(4)第④處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為( )。
17、走進(jìn)文學(xué)名著，沐浴經(jīng)典陽(yáng)光。根據(jù)提供的材料，填寫(xiě)相應(yīng)的人物(名字)或故事名稱。(4分)
(1)原來(lái)挑上岡子時(shí)，兩桶都是好酒。七個(gè)人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是叫人死心塌地。次后，吳用去松 林里取出藥來(lái)，抖在襄里，只做走來(lái)饒他酒吃，把瓢去兜時(shí)，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來(lái)，傾在桶里。這個(gè)便是計(jì)策。那計(jì)策都是吳用主張。這個(gè)喚作( )。
(2)( )站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺!……”
18、讀下面的文字，在橫線處續(xù)寫(xiě)一句連貫、得體的話。(3分)
有這樣一則故事：一個(gè)小孩把手伸進(jìn)裝滿栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當(dāng)他想要拿出手來(lái)時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來(lái)，只好痛哭流涕。一個(gè)行人對(duì)他說(shuō)：“你還是知足一些吧，( )”。
19，(1)【品詩(shī)句】下面是同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌的品析，請(qǐng)選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。( )(2分)
A.海日生殘夜，江春入舊年：“生”、“入”兩字，形象地表現(xiàn)了時(shí)序的變遷、新舊的交替。此聯(lián)既寫(xiě)美景，又含哲理。
B.白頭搔更短，渾欲不勝簪：“搔”，寫(xiě)解愁的動(dòng)作;白發(fā)“更短”，突出愁的程度。詩(shī)人在離亂傷痛之時(shí)，嘆息衰老，更添悲愁。
C.千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉：夕陽(yáng)西下，崇山峻嶺間，狼煙升起，城門(mén)早早關(guān)閉。此句營(yíng)造了一種寧?kù)o祥和的氛圍。
D.小橋流水人家：小橋一座，流水潺潺，幾戶人家，幽靜安適。此句反襯出流落他鄉(xiāng)孤獨(dú)無(wú)助的游子內(nèi)心的凄涼。
(2)【說(shuō)古詩(shī)】圍繞主題，說(shuō)出相應(yīng)的古詩(shī)句。(4分)
B、品味鄉(xiāng)愁( )。
C、話說(shuō)友誼( )。
(3)【寫(xiě)寄語(yǔ)】仿寫(xiě)句子，完成詩(shī)集的寄語(yǔ)。(4分)
讀古詩(shī)，如同擁抱美妙的世界。
你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。
你能聆聽(tīng)水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回，( ) 。
你能欣賞花的姿容：( )，有的燦爛盛開(kāi)。
三、淺層閱讀理解(共31分)
(一)【詩(shī)歌天地】閱讀《山坡羊潼關(guān)懷古》，完成后面20-22題。(共8分)
山坡羊 潼關(guān)懷古
張養(yǎng)浩
峰巒如(聚)，
波濤如(怒)，
山河表里潼關(guān)路。
望西都，
意躊躇。
傷心秦漢經(jīng)行處，
宮闕萬(wàn)間都做了土。
興，百姓苦;
亡，百姓苦!
20、本曲作者是____，____朝______家。山坡羊是___________。(各1分共4分)
21、點(diǎn)明主旨的句子是：____________。(2分)
22、仔細(xì)品味畫(huà)線的句子，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的字好在什么地方，會(huì)使人產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想。( )(2分)
(二)【哲理小品】讀下面的小故事，在橫線上填上合適的語(yǔ)句。(2分)
有人問(wèn)一位智者：“請(qǐng)問(wèn)，怎樣才能成功呢?”
智者笑笑，遞給他一顆花生：“用力捏捏它。”
那人用力一捏，花生殼碎了，只留下花生仁。
“再搓搓它。”智者說(shuō)。
那人又照著做了，紅色的種皮被搓掉了，只留下白白的果實(shí)。
“再用手捏它。”智者說(shuō)。
那人用力捏著，卻怎么也沒(méi)法把它毀壞。
“再用手搓搓它。”智者說(shuō)。
當(dāng)然，什么也搓不下來(lái)。
智者說(shuō)：
23、“( )”。
(三)【說(shuō)明園苑】閱讀下面文段，回答第1-3題。(7分)
數(shù)不清的動(dòng)物、植物、微生物，以及它們擁有的豐富的基因，它們賴以生存的森林、草地、海洋等生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了我們所說(shuō)的生物多樣性。在潮濕陰暗的熱帶雨林中、在漆黑冰冷的海洋深處，有多少生命徘徊在人類的視野之外!科學(xué)家曾在19棵熱帶雨林的樹(shù)上發(fā)現(xiàn)1200種硬殼蟲(chóng)，其中(近)1000種人類從未研究過(guò)。就連南美洲的淡水魚(yú)，有半數(shù)的魚(yú)種人類還不清楚。在地球上一千萬(wàn)種生物中，被我們命名的只有140萬(wàn)種。說(shuō)到這里我們不能不提一下被稱作"地球之肺"的熱帶雨林。經(jīng)考察，在一公頃熱帶雨林中，平均可以發(fā)現(xiàn)300種喬木。而在溫帶一公頃的森林中，卻只能找到10種喬木。熱帶雨林中一顆喬木上能發(fā)現(xiàn)43種螞蟻，相當(dāng)于英倫三島全部的螞蟻種類。熱帶森林的面積僅占世界陸地面積的7%，卻生長(zhǎng)著全世界物種的50%-90%，也就是說(shuō)，全球多半物種生存在7%的土地上。
24、作者在說(shuō)明生物的多樣性時(shí)，除了運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法外，還運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?(3分)
答：
25、作者在說(shuō)明事物時(shí)，主要運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，為什么?(2分)
答
26、第二段文字中加點(diǎn)的"近"可不可以去掉，為什么?(2分)
答：
(四)【古典文學(xué)】閱讀【甲】【乙】?jī)啥挝难晕模瓿珊竺骖}目。(共14分)
閱讀下面文章，完成27-30題。(14分)
【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈;爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。(吳均《與朱元思書(shū)》)
【乙】西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開(kāi)發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言：傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。余時(shí)為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為 雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午未申三時(shí);其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤為清絕：花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂(lè)留與山僧游客受用，安可為俗士道哉?(袁宏道《晚游六橋待月記》，有刪節(jié))
注：①羅紈(wán):絲織品。②午未申：指午時(shí)、未時(shí)、申時(shí)三個(gè)時(shí)辰，相當(dāng)于現(xiàn)在從上午十一時(shí)至下午五時(shí)的這一段時(shí)間。③夕舂：夕陽(yáng)。
27、解釋下列語(yǔ)句中括號(hào)中詞的意思。(4分)
?、偌蓖纳跫屠巳?奔)。奔： ②泉水激石，泠泠(作)響。作：
?、勖坊楹?勒)。勒： ④山嵐(設(shè))色之妙。設(shè)：
28、下列各組句中括號(hào)中詞的意思相同的一組是( )(2分)
A ①負(fù)勢(shì)競(jìng)(上)，互相軒邈 B①猿則百叫無(wú)(絕)
②橫柯(上)蔽，在晝猶昏 ②月景尤為清(絕)
C ①夾岸高山，(皆)生寒樹(shù) D①梅花(為)寒所勒
?、? 皆)在朝日始出 ②歌吹(為)風(fēng)
29、翻譯下面的句子。(4分)
①經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
譯文：
?、诖藰?lè)留與山僧游客受用，安可為俗士道哉?
譯文：
30、甲、乙描寫(xiě)的對(duì)象各不相同，但是兩位作者卻都流露出相似的思想感情。請(qǐng)從對(duì)待風(fēng)景和對(duì)待世俗社會(huì)兩個(gè)角度寫(xiě)出作者的思想感情。(4分)
答：
四、深層閱讀賞析 閱讀《小溪》，完成后面的題目。(15分)
(一) 小 溪
楊 沫
我是一條流淌在崎嶇山間的小溪。我滿身灑著細(xì)碎的光亮，懷著對(duì)大自然奇妙的幻想，流啊，順著山繞過(guò)石，不停地流。我有時(shí)被亂石阻塞，有時(shí)被泥沙攪混，但我渾渾噩噩，不知宇宙的真諦為何，不知生命價(jià)值何在。我繞過(guò)碎石，抖抖泥沙，又淙淙地向前流去。還不時(shí)仰望夜空，歡樂(lè)地聽(tīng)起夜鶯的歌唱。一次，猛地撞在重迭的巨石上，我似乎被擊碎了。呻吟著看著自己----我已經(jīng)變成一畦小水洼，瑟縮在巨石縫隙中。喘息一會(huì)，感到不自在，我想跳出去，卻跳不出。怎么辦?我悲傷地哭了。突然大石縫隙中閃過(guò)幾縷陽(yáng)光，隨著陽(yáng)光響起親切的聲音：“小溪，生活的真理你知道么?掙扎----奮斗----拼搏----超越。”我聽(tīng)著，卻不知這聲音含意。我無(wú)力掙扎，昏昏睡去。醒來(lái)了，不知怎么，我又成了小溪。原來(lái)是我身邊的水多了，自然地從石縫中竄了出來(lái)。我又是我了!
多么美麗的春天啊，我流淌在山間小路上，路邊盛開(kāi)著艷麗的鮮花，峻巖上嫣紅的桃花，輕盈的綠柳，笑靨迎人。我挨著她們輕輕地流過(guò)。她們對(duì)我說(shuō)：“小溪，你就這樣快活輕松地流下去吧，這就是你的幸福，你的歸宿。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，得意地順流而下。一天，突然天昏地暗，山崩地裂般一聲巨響，我猛地不能動(dòng)彈了。我看不見(jiàn)天，看不見(jiàn)地，看不見(jiàn)紅桃綠柳。我虛飄飄不知自己是否存在。我死了，卻又漸漸蘇醒。我瑟縮在一層硬殼里動(dòng) 彈不得。溪水被阻隔，我漸漸枯竭、干涸……咱等待死亡么?我虛弱地問(wèn)自己。突然岸縫間閃爍著幾束陽(yáng)光。“啊，太陽(yáng)!”我大喊著，“我真喜歡你，你是萬(wàn)物之母，你是光明的源泉，如今你又出現(xiàn)了，我要奔向你，請(qǐng)你救救我吧!……”忽而陽(yáng)光不見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)發(fā)自宇宙、也好像發(fā)自我自身深處的聲音：“掙扎、奮斗、拼搏、超越，你才能找回自我!”我沉默了，我想著那歡樂(lè)的玫瑰色的日子，但那只是短暫的曇花一現(xiàn)。永恒的、永恒的真理是什么?我嘆息、我思索、我尋覓……
陽(yáng)光又出現(xiàn)了，而且愈來(lái)愈燦爛，我似乎有所領(lǐng)悟，于是我開(kāi)始掙扎，開(kāi)始奮斗。幾經(jīng)拼搏，幾經(jīng)尋覓，我身上的溪水漸漸多了，漸漸活而有力了。猛一掙扎，我竟從埋藏我的地下跳了出來(lái)。經(jīng)此挫折，我反而比過(guò)去粗獷了，寬闊了。我跳躍在巖石樹(shù)隙間，有意地尋覓起同伴----原來(lái)道道山梁間都有那么多或比我大，或比我小的溪流。它們都和我一樣不停地向前奔瀉。大自然使我們?cè)娇吭浇?，越聚越寬。終于我們匯聚成河、匯聚成大江，最后我和我的同伴們一齊涌向無(wú)邊的大海。
在大海里我才發(fā)現(xiàn)我是一條美麗的小溪，因?yàn)槲乙寻盐业匿镐讣?xì)流，無(wú)條件地奉獻(xiàn)給了大海。
(選自《楊沫散文選》，人民文學(xué)出版社)
31、小溪是“歡樂(lè)”的，從文中哪些地方可以看出?(3分)
答：
32、這篇散文寫(xiě)小溪遭遇了兩次挫折 ，說(shuō)說(shuō)她是怎樣戰(zhàn)勝第二次挫折的。(3分)
答：
33、文中的小溪先后兩次走出困境，第一次是“自然地從石縫中竄了出來(lái)”，第二次是“竟從埋藏我的地下跳了出來(lái)”。說(shuō)說(shuō)“竄”與“跳”有何不同。(2分)
答：
34、文章最后一段說(shuō)“我才發(fā)現(xiàn)我是一條美麗的小溪”，你認(rèn)為小溪的“美麗”主要表現(xiàn)在哪些方面?(3分)
答：
35、文中的小溪具有較強(qiáng)的承受挫折的能力。小溪的經(jīng)歷給你怎樣的啟示?(4分)
答：
(二)《不落別處》，完成36——38題。(9分)
(1)在盛夏的信義路上，常常會(huì)看到一位流浪的老人。他土頭土臉，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山裝，中山裝里還有一件破舊的毛衣。平常他就蹲坐在街角,歪著脖子，看來(lái)往的行人，也不說(shuō)話，只是輕輕地?fù)u動(dòng)手里的獎(jiǎng)券。
(2)他很少會(huì)站起來(lái)走動(dòng)。當(dāng)他站起，我才發(fā)現(xiàn)他的椅子綁在皮帶上，走的時(shí)候，椅子搖過(guò)來(lái)，又搖過(guò)去。他穿著一雙老式的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬。
(3)如果是中午，他就走到賣(mài)自助餐攤子的前面，想買(mǎi)一些東西來(lái)吃，攤販看到他，通常會(huì)盛一盒便當(dāng)送給他。他就把吊在臀部的椅子對(duì)準(zhǔn)臀部，然后坐下去。吃完飯，他就地睡午覺(jué)，仍是歪著脖子，嘴巴微張。
(4)夜晚，他會(huì)找一塊干凈擋風(fēng)的走廊睡覺(jué)，把椅子解下來(lái)當(dāng)枕頭，和衣而睡。
(5)我觀察流浪漢很久了，他全部的家當(dāng)都帶在身上，幾乎終日不說(shuō)一句話，可能他整年都不洗澡的。從他的相貌看來(lái)，應(yīng)該是北方人，流落到這南方的街頭，連最熾熱的夏天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣。
(6)對(duì)于街頭的這位老人，大部分人都會(huì)投以厭惡與疑惑的眼光，小部分人則投以同情。
(7)我每次經(jīng)過(guò)那里，總會(huì)向老人買(mǎi)兩張獎(jiǎng)券，雖然我知道即使每天買(mǎi)兩張獎(jiǎng)券，對(duì)他也不能有什么幫助，但買(mǎi)獎(jiǎng)券使我感到心安【A】。
(8)記得第一次向他買(mǎi)獎(jiǎng)券那一幕，他的手、他的獎(jiǎng)券和他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎(jiǎng)券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個(gè)小小的紅色塑膠套。這套子竟是嶄新的，和他并不相配。
(9)老人小心地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅色塑膠套，由于手的笨拙，做這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作也十分艱難。
(10)“不用裝套子了。”我說(shuō)。
(11)“不行的，討個(gè)喜氣，祝你中獎(jiǎng)!”老人終于笑了，露出有空缺的幾顆牙，說(shuō)出充滿鄉(xiāng)音的話。他終于裝好了，慎重地把紅套子交給我，紅套子上寫(xiě)著八個(gè)字“一券在手，希望無(wú)窮”。
(12)后來(lái)我才知道，不管是誰(shuí)買(mǎi)獎(jiǎng)券，他總會(huì)努力地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅套子里。慢慢我理解了，小紅套原來(lái)是老人對(duì)買(mǎi)他獎(jiǎng)券的人一種感激的表達(dá)。每次，我總是沉默著耐心【B】等待，看他把心情裝進(jìn)紅封套，溫暖四處流動(dòng)著。
(13)和老人逐漸認(rèn)識(shí)后，有一年冬天黃昏，我向他買(mǎi)獎(jiǎng)券，他還沒(méi)有拿獎(jiǎng)券給我，先看見(jiàn)我穿了單衣，最上面的兩個(gè)扣子沒(méi)有扣。老人說(shuō)：“你這樣會(huì)冷吧!”然后，他把獎(jiǎng)券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來(lái)幫我扣扣子，我遲疑了一下，但沒(méi)有退避。
(14)老人花了很大的力氣，才把我的扣子扣好，那時(shí)我真正感覺(jué)到人純凈的善意，在老人為我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父親，鼻子因而發(fā)酸。
(15)老人依然是街頭的流浪漢，我依然是我，向他買(mǎi)著無(wú)關(guān)緊要的獎(jiǎng)券。但在我們之間，有一些友誼，裝在小紅套，裝在眼睛里，裝在不可觸摸 的心之角落。
(16)我向老人買(mǎi)過(guò)很多很多獎(jiǎng)券，從未中過(guò)獎(jiǎng)，但每次接過(guò)小紅套時(shí)，我覺(jué)得那一刻已經(jīng)中獎(jiǎng)了，真的是“一券在手，希望無(wú)窮”，我的希望不是獎(jiǎng)券，而是人的好品質(zhì)，它不會(huì)被任何境況所淹沒(méi)。
(17)“好雪片片，不落別處!”它美麗地落下不見(jiàn)了，但灌溉了我們的心田。
36、第(1)段中描寫(xiě)老人外貌的句子，對(duì)刻畫(huà)老人形象起什么作用? (2分)
答：
37、文中兩次出現(xiàn)“一券在手，希望無(wú)窮”，分別說(shuō)說(shuō)它們不同的含義。(4分)
答：
38、文章題目“不落別處”改為“賣(mài)獎(jiǎng)券的老人”好不好?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(3分) 答：
五，寫(xiě)作。(60分)
39、以下兩題，任選一題作文。
提示：春，詠嘆生活的酸甜苦辣;歌，抒盡人間的喜怒哀樂(lè);曲，穿透歷史，在文學(xué)藝術(shù)的殿堂里余音繞梁。展開(kāi)豐富的聯(lián)想與想像，你會(huì)發(fā)覺(jué)：春天充滿生機(jī)與活力，是生命的象征;春天擁有美好的前景，是青春與希望的象征;春天擁有溫暖的陽(yáng)光，是關(guān)愛(ài)的象征;春天擁有綿綿的春雨，是思念的象征。山水有春，風(fēng)雨有歌，歲月有曲，親情有謳，校園有樂(lè)……(友情提示：“春”既可作名詞，又可作動(dòng)詞。)請(qǐng)以“在這個(gè)不尋常的春天里”為題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
(2)題目：我不再________________
要求：(1)在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，如“脆弱”、“自卑”、“任性”等等，使標(biāo)題完整;(2)寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文;(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
題目:
八年級(jí)語(yǔ)文期中考試題答題卷(總分180分)
一、古詩(shī)詞名句填寫(xiě)(共18分)
1、( )。2、( )。
3、( )。4、( )。
5、( )。6、( )。
二、語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(共47分)
7、( )(2分)8、( )(2分)9、( )(2分)10.( ) (2分)
11.( )(2分)12、( ) ( 3分)13、( )( 3分)
14、( ) (3分)15、( ) (3分)
16、下面語(yǔ)段都有語(yǔ)病，請(qǐng)根據(jù)提示加以改正。(8分)
(1)應(yīng)在句末添加( )。
(2)( ) 改為( )。
(3)應(yīng)刪去( )。
(4)應(yīng)調(diào)整為( )。
17、(1)這個(gè)喚作 ( )。(2)( )站住了，
18、(3分)“你還是知足一些吧，( )”。
19，(1)( )(2分)
(2)(4分)B、品味鄉(xiāng)愁( )。
C、話說(shuō)友誼( )。
(3)(4分)有的婉轉(zhuǎn)低回，( ) 。
( )，有的燦爛盛開(kāi)。
三淺層閱讀理解(共31分)
(一)[詩(shī)歌天地 ]
20、本曲作者是( )，( )朝( )家。山坡羊是( )。(各1分共4分)
21、點(diǎn)明主旨的句子是：( )(2分)
22、仔細(xì)品味畫(huà)線的句子，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的字好在什么地方，會(huì)使人產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想 2分
(二)【哲理小品】(2分)智者說(shuō)：
23、“( )”。
(三)【說(shuō)明園苑】(7分)
24、答：( )(3分)
25，答：( )(2分)
26，( )(2分)
(四)【古典文學(xué)】(共14分)
27、解釋下列語(yǔ)句中括號(hào)中詞的意思。(4分)
?、俦迹?②作：
?、劾眨?④設(shè)：
28、( )(2分)
29、翻譯下面的句子。(4分)
(1) 譯文：____________________________________________________________________
(2) 譯文：_________________________________________________ ___________________
30、(4分)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
四、深層閱讀賞析 閱讀《小溪》，完成后面的題目。(15分)
(一)
31、(3分)答___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
32、(3分)答___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
33、(2分)答___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ _______
34、(3分)答___________________________________________________________________
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35、(4分)
(3分)答___________________________________________________________________
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(二)《不落別處》，完成36——38題。(9分)
36、(2分)_____________________________________________________________________
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37、(4分) _____________________________________________________________________
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38、(3分) _____________________________________________________________________
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五，寫(xiě)作。(60分)
39、以下兩題，任選一題作文。
初二語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷參考答案
19， (1) (2分)C
(2) (4分) B日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁 C海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
(3) (4分)例：有的澎湃激昂 有的含苞待放(語(yǔ)意連貫，突出景物特征即可)
三，20.張養(yǎng)浩元 散曲 曲牌名(4分)
21、興，百姓苦;亡，百姓苦。(2分)
22、“聚”：使靜態(tài)物具有動(dòng)態(tài)美，使人仿佛看到群山競(jìng)向潼關(guān)奔來(lái)的情景。“怒”：使人覺(jué)得黃河如獸在咆哮，并聯(lián)想到河水奔騰澎湃的情景。(2分)
23、“雖然屢遭挫折，卻有一顆堅(jiān)強(qiáng)的百折不撓的心，這就是成功的秘密。”(2分)
?、谶@種快樂(lè)(只能)留下來(lái)給山中的僧人和游覽的客人享受，怎么能夠?qū)δ切┯顾椎娜苏f(shuō)呢?(2分)
30、寄情山水、熱愛(ài)山水，欣賞大自然之美，洗掉內(nèi)心的塵垢，保持一份內(nèi)心的清凈和獨(dú)立的人格、情操;但又流露出一種避世、避俗的心態(tài)。(4分)
四，31(3分)懷揣對(duì)大自然奇妙的幻想，仰望夜空聽(tīng)夜鶯的歌唱，在流淌中觀賞兩岸艷麗的花朵。
32(3分)陽(yáng)光的鼓舞，生活真理的支撐，自身的拼搏尋覓。
33(2分)“竄”指自然狀態(tài)下的小溪從石縫中流溢而出;“跳”指拼搏狀態(tài)下的小溪從地底下噴涌而出。
34(3分)明確目標(biāo)奮然前行;面對(duì)挫折頑強(qiáng)拼搏;攜手并進(jìn)涌向大海。
35(4分)思路提示：要懂得生活的真理，明確前進(jìn)的方向;人生不可能是一帆風(fēng)順的，挫折是人生的一部分;面對(duì)挫折，要有承受挫折的能力。閱讀《不落別處》，完成17——20問(wèn)題。(10分)
36、(2分)以外表的丑陋、怪異反襯他內(nèi)心的美麗、善良。
看了“初二語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷”的人還看了：