8年級(jí)語(yǔ)文下期末考點(diǎn)
初二語(yǔ)文期末考當(dāng)前，有道是:天道籌勤!相信自己吧!你是最棒的!小編整理了關(guān)于8年級(jí)語(yǔ)文下期末考試題，希望對(duì)大家有幫助!
8年級(jí)語(yǔ)文下期末試題
一 語(yǔ)文積累與能力運(yùn)用(30分)
(一).語(yǔ)文積累(22分)
1、給劃?rùn)M線字注音，或按拼音寫字。(4分)
隘( )口 襤褸 ( ) 義憤填ying( ) sì ( )無(wú)忌憚
2、下列有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)
A.終身 偵察 立錐之地 瑣屑 寄人籬下
B.懵懵懂懂 文質(zhì)杉杉 喋喋不休 鄙視 遮蔽
C.心弦 肆無(wú)忌憚 爵位 狼藉 交卸
D.謗譏 窺視 刮目相待 聞雞起舞 有恃無(wú)恐
3、下列節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)( )(3分)
A.大堰河，/今天，/你的乳兒是/在獄里，/寫著/一首呈給你的/贊美詩(shī)。
B.呈/給你黃土下/紫色/的靈魂，/呈給/你擁抱過(guò)我的/直伸著的/手。
C.呈給/你吻過(guò)我的唇，/呈給/你泥黑的/溫柔的/臉頰。
D.呈給大地上/一切的，/我的/大堰河般的/保姆和/她們的兒子。
4、填空。(13分)
(1) (作者)的《欽差大臣》是一部 劇(歌劇、舞劇、話劇)，一部 劇(悲劇、喜劇、正劇)。
(2)人固有一死，或重于泰山， 。
(3)被王國(guó)維譽(yù)為“千古壯觀”的一句詞出自納蘭性德的《長(zhǎng)相思》，這句詞是“____________”。
(4)《清平樂(lè)•村居》一詞中最能表現(xiàn)童真童趣的句子是 ， 。
(5)《送別》一詩(shī)中表現(xiàn)百姓對(duì)統(tǒng)治者詛咒的句子是 ， 。
(6)《桃花源記》中描寫桃花源里老人和小孩神情的句子
是 ， 。
(7)“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去”這是朱自清的《匆匆》中的句子，看到這一句，我們也許會(huì)有感而發(fā)，要抓緊時(shí)間，奮發(fā)努力，否則就會(huì)“ ， 。”(用《長(zhǎng)歌行》中詩(shī)句回答)
5、請(qǐng)寫出下列作品的主人公。(2分)
(1)《日出》( )(2)《穆斯林的葬禮》( )
(二)能力運(yùn)用(6分)
6、愛因斯坦是當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家。在20世紀(jì)初，他提出了一種理論，任何物質(zhì)都可以轉(zhuǎn)變成為有用的能量，并推出了著名的公式： E=mc2 其中E表示能量，m表示質(zhì)量，c表示光速。請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)把它準(zhǔn)確地表述出來(lái)。
(2分)
7、詩(shī)歌賞析。(2分)
打開電視機(jī)/臺(tái)灣——雨/臺(tái)灣——雨/雨多得出奇/說(shuō)奇也不奇/人類四分之一的相思淚/傾瀉在那里
其中“人類的四分之一”指的是________________，這首詩(shī)抒發(fā)的感情是________________________________________________。
8、某餐館門口貼著一幅對(duì)聯(lián)，請(qǐng)將中小學(xué)生都很熟悉的一首古詩(shī)中的有關(guān)詩(shī)句填入上聯(lián)，使之對(duì)仗工整。(2分)
上聯(lián)是： ，棄之可惜;
下聯(lián)是：杯中酒口口都香甜，量力而行。
二.閱讀理解(60分)
(一)文言文閱讀(22分)
[甲]予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯;朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?
[乙]若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
9、解釋下列加點(diǎn)的字。(2分)
(1)北通巫峽，南 瀟湘( ) (2)云歸而巖穴 ( )
10、甲段中“前人之述備矣”其中“前人之述”是指上一節(jié)的__________
句。(用課文中原話回答)(2分)
11、翻譯：覽物之情，得無(wú)異乎?(3分)
12、選出乙段中與“野芳發(fā)而幽香”所描寫的季節(jié)景色不同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。B.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
C.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。D.春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。
13、甲段中“覽物之情，得無(wú)異乎?”聯(lián)系下文，這個(gè)“異”字具體表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面：(4分)
(1)___________________________________
(2)___________________________________
14、有一個(gè)成語(yǔ)出自乙段，請(qǐng)用這個(gè)成語(yǔ)造句：(3分)
成語(yǔ)： ;造句：
15、甲、乙兩段均為寫景語(yǔ)段，甲描寫了________________景，乙描寫了____________景，兩者寫景的角度有何不同_________________
(4分)
16、乙段中“四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也” 中的“樂(lè)”與甲段作者的“后天下之樂(lè)而樂(lè)”的“樂(lè)”，內(nèi)涵有什么不同?(2分)
答：___________________________________________________
(二)記敘文閱讀(21分)
我說(shuō)道，“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，說(shuō)，“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢__①__身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手__②___著上面，兩腳再向上___③_;他肥胖的身子向左微__④__，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)，“我走了;到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見我，說(shuō)，“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
17、詞語(yǔ)解釋：(2分)
蹣跚__________________________________________________________。
18、上文的空白處應(yīng)填入的詞語(yǔ)是：(4分)
?、?not;¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬______________②______________③______________④______________
19、“我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。”為什么?(2分)
__________________________________________________________。
20、“他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。”這句話是什么描寫?作用是什么?(4分)__________________________________________________________。
21、“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。”父親心里為什么會(huì)感到很輕松?(2分)__________________________________________________________。
22、選文中寫到了兩次流淚，設(shè)身處地想想，彼時(shí)彼地，“我”為什么會(huì)流淚呢?(4分)
第一次___________________第二次____________________________
23、本文以__________線索，全文共四次寫到“背影”，而這次寫得最詳細(xì)，著重描繪了__________________________的“背影”，表現(xiàn)了____________
__________________________。(3分)
(三)議論文閱讀(17分)
真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后
有一句著名的格言：“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。”這句格言本身，也是真理。
人們總是很尊敬發(fā)現(xiàn)真理的人，以為只有天才才能發(fā)現(xiàn)真理。其實(shí)，要發(fā)現(xiàn)真理，說(shuō)難也不難，說(shuō)容易并不容易。真理常常就在你的身邊，能不能發(fā)現(xiàn)它，就看你有沒(méi)有一雙敏銳的眼睛，有沒(méi)有一個(gè)善于思考的腦子，有沒(méi)有敢于堅(jiān)持探求真理的勇氣。
縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很善于從細(xì)小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問(wèn)題，追根求源，終于把“?”拉直變成“!”找到了真理。
就拿洗澡來(lái)說(shuō)，這是一件非常普通的事情。然而，美國(guó)麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的系主任謝皮羅教授，卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的。這是為什么呢?謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問(wèn)號(hào)不放，進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。1962年他發(fā)表了論文，認(rèn)為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)就不會(huì)產(chǎn)生這種漩渦，由于地球不停地自西向東旋轉(zhuǎn)，而美國(guó)處于北半球，便使洗澡水朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，北半路的臺(tái)風(fēng)也是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，其道理與洗澡水的漩渦是一樣的。他還斷言，如果在南半球，洗澡水的漩渦將向順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，在赤道，則不會(huì)形成漩渦。他的這種見解，引起各國(guó)科學(xué)家的極大興趣，他們紛紛在各地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論完全正確。
無(wú)獨(dú)有偶。在60多年前，一位名叫密卡爾遜的生物學(xué)家，發(fā)現(xiàn)美國(guó)東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區(qū)都有一種蚯蚓，而美國(guó)西海岸卻沒(méi)有這種蚯蚓。這是為什么?這個(gè)疑問(wèn)，引起了當(dāng)時(shí)正在研究大陸和海岸起源問(wèn)題的德國(guó)地質(zhì)學(xué)家魏格納的注意。魏格納認(rèn)為，那小小的蚯蚓，活動(dòng)能力有限，無(wú)法跨越大洋，它的這種分布情況，正好說(shuō)明歐洲大陸和美洲大陸本來(lái)是連在一起的，后來(lái)裂開分成了兩個(gè)洲。他把蚯蚓的地理分布作為例證之一寫進(jìn)了他的名著《大陸和海洋的起源》一書。
最有趣的是一位奧地利醫(yī)生，他看到兒子睡覺時(shí)，忽然眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。他感到奇怪，連忙叫醒兒子，兒子說(shuō)他剛才做了個(gè)夢(mèng)。這位醫(yī)生想，眼珠子轉(zhuǎn)會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)?于是他以兒子、妻子、鄰居為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，最后寫出論文，指出當(dāng)人的眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，表示睡者正在做夢(mèng)。如今，人們研究夢(mèng)的生理學(xué)，便用眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)的次數(shù)、轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間，測(cè)量人做夢(mèng)的次數(shù)、夢(mèng)的長(zhǎng)短。
洗澡水的漩渦、蚯蚓的分布、睡覺時(shí)眼珠子的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都是很平常的事情。然而，善于“打破砂鍋問(wèn)到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。
科學(xué)史上，這樣的事例豈止三個(gè)?它說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)，只要你見微知著，那么，當(dāng)你解答了一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后，必能發(fā)現(xiàn)真理。
24、請(qǐng)你概括本文的中心論點(diǎn)(2分)
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
25、本文采用的最主要的論證方法是____________(2分)
26、本文談到發(fā)現(xiàn)真理必須具備的三個(gè)條件是：①_______________
?、赺______________ ③____________ ___。(3分)
27、第三自然段中加點(diǎn)的“發(fā)現(xiàn)者”與“創(chuàng)立者”的位置不能互換，原因是：
__________________________________________________________________
______________________________________________________________(2分)
28、第三自然段中劃直線的句子的含義是____________________________________________________________________
____________________________________________________________(2分)
29、“科學(xué)史上，這樣的事例豈止三個(gè)?”在這句話中，“這樣的事例”是指怎樣的事例?
____________________________________________________________________
______________________________________________________________(2分)
30、在上一題中提到的“這樣的事例”，除了文中已列舉的事例外，你還能舉兩例嗎?(4分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、作文(60分)
閱讀下面的故事，按要求作文。
某徒弟學(xué)藝多年，出山心切，就去向師父辭行：“師父，我已經(jīng)學(xué)夠了，可以獨(dú)闖天下了。”
“什么叫夠了?”師父問(wèn)。“就是滿了，裝不下了。”徒弟答。
“那么你裝一大碗石子來(lái)。”
徒弟照辦。
“滿了嗎?”師父問(wèn)。“滿了。”徒弟十分自信。
師父抓起一把沙子，撒入碗中。沙子一點(diǎn)也沒(méi)有溢出來(lái)。
“滿了嗎?”師父又問(wèn)。“這回滿了。”徒弟面有愧色。
師父又抓起一把石灰，輕輕撒下。石灰還是沒(méi)有溢出。
“滿了嗎?”師父再問(wèn)。“滿了。”徒弟似有所悟。
師父又倒了一盅(杯子)水下去，一滴水也沒(méi)有溢出。
“滿了嗎?”師父笑著問(wèn)。
徒弟無(wú)言以對(duì)。
這個(gè)小故事能引發(fā)你哪些聯(lián)想呢?請(qǐng)以“滿”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編故事、寓言等等。所寫內(nèi)容不要離開文中所說(shuō)的"滿"這個(gè)范圍。題目自擬，除詩(shī)歌外文體不限，字?jǐn)?shù)在600字以上。
同學(xué)們，祝賀你順利答完了全部試題。請(qǐng)認(rèn)真復(fù)查試卷并寫好班級(jí)姓名。也許你因個(gè)別試題不太有把握而心存遺憾，沒(méi)關(guān)系，你還有很多機(jī)會(huì)修正它，望今后踏實(shí)而努力地學(xué)習(xí)。
8年級(jí)語(yǔ)文下期末考試題參考答案
一、1、ai lu 膺 肆
2、B點(diǎn)撥：文質(zhì)彬彬
3、C點(diǎn)撥：A項(xiàng)應(yīng)為“大堰河，/今天，/你的乳兒/是在獄里，/寫著/一首呈給你的/贊美詩(shī)。”;B項(xiàng)應(yīng)為“呈給/你黃土下/紫色/的靈魂，/呈給/你擁抱過(guò)我的/直伸著的/手。”;D項(xiàng)應(yīng)為“呈給/大地上/一切的，/我的/大堰河般的/保姆/和她們的兒子。
4、(1).果戈里 話劇 喜劇 (2)或輕于鴻毛 (3)夜深千帳燈 (4)最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬(5)柳條折盡花飛盡，借問(wèn)行人歸不歸(6)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)(7)少壯不努力，老大徒傷悲
5、(1)潘月亭(或其他人物)(2)韓子奇(或其他書中主人公)
6、能量等值于(等于)質(zhì)量與光速平方的積(質(zhì)量乘以光速的平方)。(2分。表述基本正確，但夾雜字母，得1分。)
7、大陸的中國(guó)人 表達(dá)對(duì)臺(tái)灣親人的思念
8、盤中餐粒粒皆辛苦
二、(一) 9、極：到; 暝：昏暗
10、唐賢今人詩(shī)賦。
11、觀賞自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有 所不同呢?
12.應(yīng)選C。
13.(1)外界景物好，自己的得而喜;(2)外界環(huán)境壞，自己的失而悲。
14.水落石出 造句，略15.洞庭湖雄偉景色、醉翁亭周圍朝暮四季不同景色;兩者不同表現(xiàn)在：甲概括描寫，乙緊扣朝暮、四季特征具體描寫。
16.乙段中“樂(lè)”既抒發(fā)作者與民同樂(lè)的思想，又暗含作者寄情山水排遣謫居的苦悶情懷;甲段中的“樂(lè)”不只表示與民同樂(lè)的思想，而且表現(xiàn)崇高的思想境界。
(二)17、腿腳不靈便，走路搖擺的樣子。18、探 攀 縮 傾
19、怕父親看見傷心，怕別人看見難為情。
20、是動(dòng)作描寫。體現(xiàn)父親買橘的艱難，從而突現(xiàn)父親的愛子深情。
21、因?yàn)楸M到了當(dāng)父親的責(zé)任，又為兒子做了一件事。
22、激動(dòng) 難舍
23、背影 望父買橘 愛子之情。
(三)24、善于“打破砂鍋問(wèn)到底”的人，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。
25、舉例論證
26、①有一雙敏銳的眼睛。②有一個(gè)善于思考的腦子。③有敢于探究真理的勇氣。
27、“發(fā)現(xiàn)”與上文的“定理、定律”相對(duì)應(yīng)，“創(chuàng)立”與上文的“學(xué)說(shuō)”相對(duì)應(yīng)，如調(diào)換了，搭配就不恰當(dāng)了。(如從人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程來(lái)談，只要言之成理即可)
、解決了疑難問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了真理。
29、洗澡水的漩渦、蚯蚓的分布、睡覺時(shí)眼珠子的轉(zhuǎn)動(dòng)三個(gè)事例或打破砂鍋問(wèn)到底，有堅(jiān)持不懈地探索精神的人。
30、答出人名及事情得滿分 ，只答人名或事情各得2分。
三、按中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
看了“8年級(jí)語(yǔ)文下期末考試題”的人還看了：
8年級(jí)語(yǔ)文下期末考點(diǎn)
